11 別傷著自己（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊

11別傷著自己（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以“別傷著自己”為主題，結(jié)合一年級學(xué)生的身心發(fā)展特點，通過生動有趣的案例、互動游戲等方式，引導(dǎo)學(xué)生認識自身安全的重要性，學(xué)會自我保護。教學(xué)內(nèi)容與課本《道德與法治》一年級上冊緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高自我保護能力。核心素養(yǎng)目標分析重點難點及解決辦法重點：引導(dǎo)學(xué)生認識自身安全的重要性，掌握基本的自我保護方法。

難點：讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識，提高自我保護的意識和能力。

解決辦法：

1.通過生活實例和案例分析，幫助學(xué)生理解安全知識的重要性。

2.設(shè)計互動游戲和角色扮演，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)自我保護技能。

3.結(jié)合實際，提供多種情境模擬，讓學(xué)生在實踐中掌握自我保護的方法。

4.邀請家長參與課堂，共同探討如何在家中為孩子提供安全環(huán)境。

5.通過課后作業(yè)和實踐活動，鞏固學(xué)生的自我保護意識，提高其應(yīng)對突發(fā)事件的能力。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》一年級上冊教材。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的安全標志圖片、安全知識動畫視頻、安全手冊等。

3.實驗器材：準備安全知識卡片、模擬急救包等，用于角色扮演和互動游戲。

4.教室布置：設(shè)置安全知識展示區(qū)，布置安全標志，劃分小組討論區(qū)域，營造安全學(xué)習(xí)的氛圍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺前，面帶微笑，用親切的語氣說：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的新課是《別傷著自己》。在我們生活中，安全非常重要，我們要學(xué)會保護自己，避免受到傷害。那么，你們知道哪些安全知識呢？”

2.學(xué)生舉手回答，老師認真傾聽并給予肯定。

二、新課講授

1.老師出示安全標志圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出標志的含義。

-學(xué)生觀察圖片，回答標志含義。

-老師總結(jié)：這些標志告訴我們，在日常生活中要注意安全，避免發(fā)生意外。

2.老師講述生活中常見的安全隱患，如過馬路、玩火、游泳等。

-學(xué)生認真聽講，跟隨老師的思路。

-老師提問：你們知道如何避免這些安全隱患嗎？

3.學(xué)生分組討論，分享自己的安全小竅門。

-學(xué)生分組進行討論，互相交流。

-老師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善安全小竅門。

4.老師邀請學(xué)生上臺演示如何正確過馬路、如何正確使用滅火器等。

-學(xué)生上臺演示，其他同學(xué)觀看學(xué)習(xí)。

-老師點評，給予鼓勵和指導(dǎo)。

5.老師播放安全知識動畫視頻，讓學(xué)生觀看并總結(jié)視頻中的安全知識。

-學(xué)生觀看視頻，跟隨視頻內(nèi)容進行總結(jié)。

-老師點評，糾正學(xué)生的錯誤觀點。

6.老師組織學(xué)生進行角色扮演，模擬生活中可能遇到的危險情境。

-學(xué)生分組進行角色扮演，體驗不同角色。

-老師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高應(yīng)對危險的能力。

三、鞏固練習(xí)

1.老師出示安全知識卡片，讓學(xué)生搶答卡片上的安全知識。

-學(xué)生積極參與，搶答安全知識卡片。

-老師給予表揚和獎勵。

2.老師提出問題，讓學(xué)生分組討論并回答。

-學(xué)生分組討論，積極回答問題。

-老師點評，給予指導(dǎo)。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)安全意識的重要性。

-學(xué)生認真聆聽，回顧本節(jié)課所學(xué)。

2.老師鼓勵學(xué)生將所學(xué)安全知識運用到生活中，保護自己和他人的安全。

-學(xué)生點頭表示認同，決心將安全知識付諸實踐。

五、課后作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-向家人宣傳安全知識，提高家人的安全意識。

-觀察周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)安全隱患，并向相關(guān)人員報告。

-設(shè)計一張安全知識宣傳海報，提醒他人注意安全。

2.老師強調(diào)課后作業(yè)的重要性，鼓勵學(xué)生認真完成。

六、教學(xué)反思

1.老師對本節(jié)課的教學(xué)過程進行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

2.老師針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，提出改進措施，以提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全教育繪本：選擇適合一年級學(xué)生的安全教育繪本，如《安全小衛(wèi)士》、《小熊的安全手冊》等，通過圖文并茂的方式，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)安全知識。

-安全教育動畫：收集一些寓教于樂的安全教育動畫，如《交通安全小故事》、《防溺水知識動畫》等，通過動畫的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全技能。

-安全教育游戲：設(shè)計或推薦一些安全主題的教育游戲，如《交通安全大挑戰(zhàn)》、《火災(zāi)逃生模擬》等，讓學(xué)生在游戲中體驗安全知識的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-家庭安全教育：鼓勵家長參與孩子的安全教育，共同學(xué)習(xí)安全知識，家長可以通過講述家庭中的安全故事，或進行家庭安全演練，如模擬火災(zāi)逃生、地震躲避等。

-社區(qū)實踐活動：組織學(xué)生參加社區(qū)舉辦的安全教育活動，如參觀消防隊、交通安全宣傳等，讓學(xué)生在真實環(huán)境中感受安全的重要性。

-安全知識競賽：舉辦安全知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過競賽的形式，鞏固學(xué)生的安全知識。

-安全主題繪畫：鼓勵學(xué)生以“安全”為主題進行繪畫創(chuàng)作，通過藝術(shù)的形式表達對安全的理解和感受。

-安全日記：引導(dǎo)學(xué)生記錄日常生活中遇到的安全問題及解決方法，培養(yǎng)他們的安全意識和自我保護能力。

-安全知識宣傳：讓學(xué)生制作安全知識宣傳單，向家人、朋友宣傳安全知識，提高他們的安全意識。

-安全主題班會：定期開展安全主題班會，討論安全話題，分享安全經(jīng)驗，提高班級整體的安全防范能力。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)與生活實際相關(guān)的情境，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)安全知識，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也使抽象的安全概念變得具體易懂。

2.互動式教學(xué)：我注重課堂互動，通過提問、討論、游戲等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在互動中學(xué)習(xí)，在實踐中提高安全意識。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：雖然我在課堂上采用了多種教學(xué)方法，但仍有部分學(xué)生參與度不高，這可能是因為他們對安全知識不夠重視，或者對課堂活動不感興趣。

2.教學(xué)內(nèi)容與實際結(jié)合不夠緊密：在講解安全知識時，我發(fā)現(xiàn)有時教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活脫節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生難以理解和接受。

3.安全教育評價方式單一：目前，我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成教學(xué)評價，這種評價方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，設(shè)計更具吸引力的教學(xué)活動，如角色扮演、小組競賽等，讓學(xué)生在活動中主動學(xué)習(xí)。

2.豐富教學(xué)內(nèi)容：我會更加注重將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，通過案例分析和實際操作，讓學(xué)生在學(xué)以致用的過程中，更好地掌握安全知識。

3.多元化教學(xué)評價：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將在今后的教學(xué)中，采用多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、實踐操作、作品展示等，以更全面地了解學(xué)生的