2025年人民版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人民版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、腎臟的結(jié)構(gòu)和功的單位是（）A.腎單位B.腎小球C.腎小囊D.腎小管2、下列哪項(xiàng)屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系（）A.青蛙捕食蝗蟲B.兔子啃吃松蘑C.山羊吃樹葉D.人類吃黑木耳3、下列動(dòng)物的行為中，屬于防御行為的是（）A.黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)釋放臭氣B.兩只雄麋鹿為爭(zhēng)奪配偶發(fā)生爭(zhēng)斗C.羚羊依靠嗅覺(jué)尋找食物D.在一個(gè)蜂群中，各成員之間有著明確的分工4、如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說(shuō)法正確的是()

A.②和③都能進(jìn)行氣體交換B.氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→②→③C.①是氣管，③是氣囊D.②可以輔助③進(jìn)行呼吸5、【題文】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)不包括下列哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)（）A.骨B.關(guān)節(jié)C.骨骼肌D.神經(jīng)評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、施肥為作物的生長(zhǎng)提供了無(wú)機(jī)鹽，植物需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是______。7、一朵花中與生殖有關(guān)的是______和______，因此它們是花的主要部分。“麻屋子、紅帳子、里面住個(gè)白胖子”常用來(lái)描述花生，“麻屋子”是由______發(fā)育來(lái)的；“紅帳子”是由構(gòu)成______的______發(fā)育來(lái)的；“白胖子”是受精后形成______發(fā)育而來(lái)的。8、在體細(xì)胞中成對(duì)的基因，位于成對(duì)的____上，是隨著精卵細(xì)胞結(jié)合而結(jié)合的，一個(gè)來(lái)自____，一個(gè)來(lái)自。9、在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，接種到培養(yǎng)基上的植物材料統(tǒng)稱為外植體．____．10、請(qǐng)將下列左右兩欄連線：

11、如圖所示是一個(gè)典型的細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖；據(jù)圖回答：

①是____②是____③是____

④是____⑤是____⑥是____評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、水稻的插秧是扦插技術(shù)。（）13、植物通過(guò)蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分，這是一種浪費(fèi)。（）14、判斷題：有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量，歸根結(jié)底來(lái)源于太陽(yáng)光能。15、生活在水中的動(dòng)物都是用鰓呼吸的．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、保護(hù)環(huán)境是國(guó)家的事，與我們學(xué)生無(wú)關(guān)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、同一科內(nèi)的植物比同一屬內(nèi)的植物親緣關(guān)系近，共同特征多。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、解答題(共3題，共30分)19、以下表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程。其中①代表氧氣，②代表二氧化碳，A、B、C分別表示植物不同的生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖甲中，A表示的生理過(guò)程是________作用；C表示的生理過(guò)程是____作用；B表示的生理過(guò)程是__________作用，它能降低葉面溫度并促進(jìn)根對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收，根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的區(qū)，再通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~片，大多數(shù)水分由葉表皮的散失到大氣中。(2)某興趣小組為探究光合作用進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：先將某植株放置在黑暗處一晝夜，選取一個(gè)葉片，按圖乙處理后將植株放在光下幾小時(shí)，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理后，結(jié)果如圖丙所示。圖乙中有錫箔部分與無(wú)錫箔部分形成一組____，本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明光合作用需要___________，光合作用的產(chǎn)物是____。20、下面表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請(qǐng)根據(jù)該圖回答問(wèn)題：（1）圖中乙曲線表示____的消化過(guò)程。它的消化開(kāi)始于圖中____（填圖中的字母）（2）甲曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的____________乳化后才能被消化。（3）食物在圖中的____(填字母)處，最終都分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。21、某生物興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)夏季多雨天氣時(shí)落葉很容易腐爛；而冬季的干燥季節(jié)則不易腐爛．他們?yōu)樽C明細(xì)菌對(duì)植物樹葉的分解作用，分別提出3種實(shí)驗(yàn)方案．其共同之處是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩份．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤(rùn)．其他實(shí)驗(yàn)條件和步驟如下：

。序號(hào)實(shí)驗(yàn)處理甲乙方案一無(wú)菌條件自然條件方案二先滅菌，再放于無(wú)菌條件下自然條件方案三先滅菌，再放于無(wú)菌條件下先滅菌，然后接種細(xì)菌，最后置于無(wú)菌條件下請(qǐng)你思考回答以下問(wèn)題：

（1）甲乙兩組為什么用相同的樹葉？

（2）你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案能夠達(dá)到目的？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．

評(píng)卷人得分五、連線題(共3題，共6分)22、請(qǐng)將下列左側(cè)各項(xiàng)與右側(cè)對(duì)應(yīng)項(xiàng)連線的字母填寫在答題卡相應(yīng)位置上。(1)被子植物A.先天性行為(2)裸子植物B.含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞的控制中心(3)鸚鵡學(xué)舌C.學(xué)習(xí)行為(4)蜘蛛織網(wǎng)D.種子裸露，種子外無(wú)果皮包被(5)葉綠體E.種子外有果皮包被(6)細(xì)胞核F.綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所23、下圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括____和兩部分。(2)神經(jīng)纖維是由圖中的①樹突和③____以及外面套著的髓鞘組成的。

24、【題文】配伍題（請(qǐng)將下列左側(cè)與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理配伍；在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)字母，每題1分，共5分）

1.動(dòng)物園；植物園等（）a.身體兩側(cè)有側(cè)線；能感知水流方向。

2.鯽魚（）b.胎生；哺乳；被譽(yù)為“活化石”

3.生產(chǎn)者；消費(fèi)者等（）c.就地保護(hù)。

4.大熊貓（）d.生物成分。

5.建立自然保護(hù)區(qū)（）e.遷地保護(hù)參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】解：腎形成尿液的官；每個(gè)腎包括00萬(wàn)個(gè)腎單位．

腎?。菏怯扇胄?dòng)脈分支成的毛細(xì)管其終端匯合成一條出小動(dòng)脈腎小被腎小囊包圍．

腎單位是臟構(gòu)功能基本單位．包括腎小球；腎小囊腎小管．

腎小細(xì)長(zhǎng)而彎；周圍纏繞著由出小動(dòng)脈分支形的毛血管網(wǎng)．

選：A

腎單位是臟的構(gòu)和能的基本單位；由腎小球；腎小囊和腎管，據(jù)解答．

本題考查學(xué)生臟結(jié)構(gòu)和功能解，是基礎(chǔ)題．【解析】【答案】A2、C【分析】解：A；青蛙、蝗蟲都是動(dòng)物為消費(fèi)者；因此青蛙捕食蝗蟲是消費(fèi)者之間的捕食關(guān)系；

B；兔子是動(dòng)物為消費(fèi)者、松蘑是真菌為分解者；因此兔子啃吃松蘑是消費(fèi)者和分解者真菌的捕食關(guān)系；

C；山羊是動(dòng)物為消費(fèi)者；樹是植物為生產(chǎn)者，因此山羊吃樹葉是生產(chǎn)者與消費(fèi)者的捕食關(guān)系；

D；人是動(dòng)物為消費(fèi)者、黑木耳是真菌為分解者；因此人類吃黑木耳是消費(fèi)者和分解者真菌的捕食關(guān)系．

所以屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系的是山羊吃樹葉．

故選：C．

（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

（2）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用；為植物自身；消費(fèi)者、分解者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物．

（3）消費(fèi)者主要是指不能進(jìn)行光合作用的各種動(dòng)物．它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物．

（4）分解者指的是細(xì)菌；真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物；歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．

正確區(qū)分生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者是解題的關(guān)鍵．【解析】C3、A【分析】解：A；黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)釋放臭氣為了保護(hù)自己；防御敵害的各種行為是防御行為，A正確．

B；兩只雄麋鹿為爭(zhēng)奪配偶發(fā)生爭(zhēng)斗屬于攻擊行為；B錯(cuò)誤．

C；羚羊依靠嗅覺(jué)尋找食物屬于取食行為；C錯(cuò)誤．

D；在一個(gè)蜂群中；各成員之間有著明確的分工屬于社群行為，D錯(cuò)誤．

故選：A

防御行為：為了保護(hù)自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．

解答此類題目的關(guān)鍵是動(dòng)物防御行為概念、特點(diǎn)．【解析】A4、D【分析】略【解析】D5、D【分析】【解析】

試題分析：哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成．骨骼是由多塊骨連接而成．骨在運(yùn)動(dòng)中起到杠桿的作用．骨和骨之間的連接叫骨連接．有的骨連接是不能活動(dòng)的；如腦顱骨各骨之間的連接；有的稍微能活動(dòng)，如椎骨前方椎體間的連接；還有一種是能活動(dòng)的，即一般所說(shuō)的關(guān)節(jié)，如上肢的肩關(guān)節(jié)；肘關(guān)節(jié)，下肢的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等．關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式．關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起到支點(diǎn)的作用．骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結(jié)締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)．能夠收縮和舒張．起到動(dòng)力的作用．故選：D

考點(diǎn)：此題考查哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼（骨和骨連接）和肌肉組成．【解析】【答案】D二、填空題(共6題，共12分)6、含氮、磷、鉀的【分析】解：植物的生長(zhǎng)發(fā)育需要的無(wú)機(jī)鹽包括含氮；磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽；其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。以上選項(xiàng)中植物生長(zhǎng)需要量最少的含鈣的無(wú)機(jī)鹽。

故答案為：含氮；磷、鉀的。

植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽；無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮；磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。

明確植物生長(zhǎng)需要含氮、磷、鉀無(wú)機(jī)鹽，了解含氮磷鉀的無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生活的意義?！窘馕觥亢?、磷、鉀的7、雄蕊雌蕊子房壁胚珠珠被受精卵【分析】解：一朵花的主要結(jié)構(gòu)就是花蕊；花蕊包括雌蕊和雄蕊，它們與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系。一朵花受精后子房的發(fā)育情況為：

描述花生謎語(yǔ)中：“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”。從圖中我們可以知：麻屋子是果皮；由子房壁發(fā)育而來(lái)，紅帳子是花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是胚，由受精卵發(fā)育而來(lái)。

故答案為：雄蕊；雌蕊（可交換位置）；子房壁；胚珠；珠被；受精卵。

一朵花經(jīng)過(guò)傳粉和受精后才能形成果實(shí)和種子；可結(jié)合多觀察日常生活中的常見(jiàn)果實(shí)與果實(shí)實(shí)物圖對(duì)比記憶。

記清果實(shí)的組成，分清各部分的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥啃廴锎迫镒臃勘谂咧橹楸皇芫?、略

【分析】試題分析:基因決定生物的性狀，由于染色體在體細(xì)胞中成對(duì)存在所以基因在體細(xì)胞中也成對(duì)存在。精子和卵細(xì)胞相結(jié)合形成受精卵的過(guò)程叫受精作用；精子是父方形成的生殖細(xì)胞；卵細(xì)胞是母方形成的生殖細(xì)胞?？键c(diǎn):描述染色體、DNA和基因的關(guān)系；受精作用；生殖細(xì)胞的形成?！窘馕觥俊敬鸢浮扛阜侥阜?、略

【分析】

組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的情況下；將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖；芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來(lái)，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生長(zhǎng)、分化最后長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株．利用這種技術(shù)，只需要少量植物材料，就可以在短期內(nèi)誘導(dǎo)出大量“試管苗”．所以成本不高．這種方法繁殖速度快，受季節(jié)影響小，而且誘導(dǎo)變異也比較容易．所以繁殖周期不長(zhǎng)．在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，接種到培養(yǎng)基上的植物材料統(tǒng)稱為外植體；

故答案為：√

【解析】【答案】本題主要考查組織培養(yǎng)的技術(shù)特點(diǎn)；組織培養(yǎng)是利用無(wú)性生殖原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段．

10、略

【分析】

先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．后天性學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立后天性學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．公雞繞道取食；老馬識(shí)途、海豚表演鉆圈是通過(guò)學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)積累得來(lái)的行為，屬于后天學(xué)習(xí)性行為；雁南飛、蜻蜓點(diǎn)水，是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．

故答案為：．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物先天性行為和后天性行為的區(qū)別；解答時(shí)可以從先天性行為；后天性行為的特點(diǎn)方面來(lái)切入．

11、DNA細(xì)胞膜細(xì)胞壁莢膜細(xì)胞質(zhì)鞭毛【分析】【解答】細(xì)菌的各部分結(jié)構(gòu)為：①DNA；②細(xì)胞膜、③細(xì)胞壁、④莢膜、⑤細(xì)胞質(zhì)、⑥鞭毛；各種細(xì)菌都是由一個(gè)細(xì)胞組成的，細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，但都沒(méi)有成形的細(xì)胞核，有些細(xì)菌還有鞭毛、莢膜等特殊的結(jié)構(gòu)，其中鞭毛起到運(yùn)動(dòng)的作用，莢膜起保護(hù)作用。

答案為：①DNA；②細(xì)胞膜、③細(xì)胞壁、④莢膜、⑤細(xì)胞質(zhì)、⑥鞭毛。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解題首先必須明確的是細(xì)菌是一類結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物，它區(qū)別于其他生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是沒(méi)有成形的細(xì)胞核。三、判斷題(共7題，共14分)12、×【分析】試題分析：扦插也稱插條，是一種培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的莖、葉、根、芽等（在園藝上稱插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨(dú)立的新植株．扦插是無(wú)性繁殖，不經(jīng)過(guò)雌雄兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此扦插所得植株不會(huì)變異，保持遺傳基因的穩(wěn)定．這種生殖方式的主要優(yōu)點(diǎn)是周期短和能保持母體的優(yōu)良性狀．水稻的插秧不是扦插技術(shù)．考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是扦插的知識(shí)．【解析】【答案】錯(cuò)13、×【分析】試題分析：植物通過(guò)蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分，不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其積極的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水．三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的．考點(diǎn)：此題考查的是蒸騰作用的意義，蒸騰作用不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有重要意義，思考判斷．【解析】【答案】錯(cuò)14、A【分析】【解答】由分析可知綠色植物光合作用完成了兩個(gè)轉(zhuǎn)化；一個(gè)轉(zhuǎn)化是把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，一部分用來(lái)構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來(lái)源，同時(shí)放出氧氣供生物呼吸利用．另一個(gè)轉(zhuǎn)化是能量轉(zhuǎn)化，在這一過(guò)程中，綠色植物把太陽(yáng)投射到地球表面上的一部分輻射能，轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能．通過(guò)光合作用所貯存的能量幾乎是所有生物生命活動(dòng)所需能量的最初源泉．現(xiàn)階段，人們所需要?jiǎng)恿Φ拇蠹s90%，是依靠煤；石油、天然氣、泥炭和薪柴來(lái)取得，而所有上述這些動(dòng)力資源，都是從古代或現(xiàn)今的植物光合作用中積累下來(lái)的．由此可見(jiàn)能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)光能．

故答案為：√。光合作用的條件是光能；綠色植物把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里，這是所有能量的最初源泉．這是做這題的關(guān)鍵．

【分析】綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程．在這一過(guò)程中主要完成了物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化．分析作答．15、×【分析】【解答】解：生活在水中的動(dòng)物大都用鰓呼吸；如魚類；但鯨魚；海豚等具有胎生哺乳，生活在水中，屬于哺乳動(dòng)物，用肺呼吸；還有烏龜?shù)扰佬袆?dòng)物也是用肺呼吸的．

【分析】生活在水中的動(dòng)物大都用鰓呼吸，也有用其它器官呼吸的16、√【分析】解：哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成．骨和骨之間的連接叫骨連接．骨骼肌有受刺激而收縮的特性．當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)；就會(huì)牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

故答案為：√

哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成．骨骼是由多塊骨連接而成．

骨與骨骼的區(qū)分：前者是指單塊的骨，后者是指多塊骨通過(guò)骨連結(jié)而構(gòu)成的整體；如人的骨骼有206塊骨連結(jié)而成．【解析】√17、×【分析】解：為了保護(hù)環(huán)境；我們也應(yīng)該伸出我們的雙手從點(diǎn)滴的小事做起，從我做起．對(duì)此，國(guó)家也制定相關(guān)的解決措施，落實(shí)好民生才能更好地推動(dòng)這些條文的實(shí)施，保護(hù)我們共同的家園。

故答案為：×

保護(hù)環(huán)境；人人有責(zé)．

本題考查環(huán)境污染問(wèn)題，這是與生活息息相關(guān)的問(wèn)題，能夠提高環(huán)保意識(shí)和節(jié)約能源的意識(shí)．【解析】×18、×【分析】解：生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。種比科小，所以“同一科內(nèi)的植物比同一屬內(nèi)的植物親緣關(guān)系近，共同特征多”說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

故答案為：×。

生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種。分析解答。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級(jí)。明確種是最基本的單位?！窘馕觥俊了?、解答題(共3題，共30分)19、（1）呼吸光合蒸騰根毛（或成熟）氣孔（2）對(duì)照光淀粉【分析】（1）因?yàn)棰俅硌鯕?，②代表二氧化碳，由圖甲可知：A過(guò)程是吸收氧氣，放出二氧化碳，因此A表示呼吸作用；植物通過(guò)蒸騰作用散失水分，能夠促進(jìn)水分的運(yùn)輸，使水分由根部上升到葉，因此B表示蒸騰作用；C過(guò)程吸收二氧化碳，放出氧氣，因此C表示光合作用。根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)。（2）將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是把葉片中的淀粉通過(guò)呼吸作用全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。這樣就說(shuō)明了，實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。將一葉片的上下兩面夾上錫箔（如圖乙），目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，滴加碘液后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片見(jiàn)光部分變藍(lán)色，說(shuō)明該部分進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉；葉片遮光部分呈棕黃（或不變藍(lán)），比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：光合作用需要光?！窘馕觥浚?）呼吸光合蒸騰根毛（或成熟）氣孔（2）對(duì)照光淀粉20、（1）淀粉A（2）膽汁（3）D【分析】【分析】本題主要考查消化系統(tǒng)的組成和功能和食物的消化。熟練掌握各種消化器官的功能、各種消化液的作用及淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化過(guò)程及特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）（2）淀粉在口腔中開(kāi)始消化，部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下轉(zhuǎn)變成麥芽糖，淀粉和麥芽糖在小腸處徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始初步消化，最終在小腸內(nèi)被消化為氨基酸；脂肪在小腸內(nèi)被消化成甘油和脂肪酸。從圖中可以看出，物質(zhì)乙最先被消化，然后是物質(zhì)丙被消化，最后是甲被消化，由此可以判斷曲線甲代表脂肪的消化過(guò)程，曲線乙是淀粉的消化過(guò)程，曲線丙表示的是蛋白質(zhì)的消化過(guò)程。因此，圖中乙曲線表示淀粉的消化過(guò)程，在A口腔中開(kāi)始消化；曲線甲代表的是脂肪的消化過(guò)程。脂肪在口腔和胃中不被消化，直接進(jìn)入小腸，首先在肝臟分泌的膽汁的作用下被乳化為脂肪微粒，然后在腸液、胰液的作用下被消化成甘油和脂肪酸。（3）消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化道包括A口腔、B咽和食道、C胃、D小腸、E大腸和F肛門?？谇粌?nèi)有唾液，只能初步消化淀粉，胃只初步消化蛋白質(zhì)，小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所。D小腸盤曲在腹腔里，長(zhǎng)約5～6米，是消化道中最長(zhǎng)的段，是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。小腸黏膜的表面有許多環(huán)形皺襞和小腸絨毛，大大地增加了消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的面積；絨毛壁內(nèi)有毛細(xì)血管，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收；小腸內(nèi)有許多消化液，有利于消化食物。由曲線分析可知，三類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都最終在D小腸內(nèi)被徹底消化分解成被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。【解析】（1）淀粉A（2）膽汁（3）D21、略

【分析】

（1）控制單一變量：因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的目的是研究細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用；所以在設(shè)置對(duì)照組時(shí)，要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件．即除了有無(wú)細(xì)菌的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹葉．

（2）方案三更能說(shuō)明問(wèn)題．因?yàn)閷?shí)驗(yàn)前對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組所處的條件完全相同（都進(jìn)行滅菌處理）；而實(shí)驗(yàn)后；除單一變量（接種與不接種）外，對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組又處于相同的條件下（無(wú)菌的條件）．可見(jiàn)，只有方案三排除了所有影響實(shí)驗(yàn)的干擾．因此，與方案一和方案二比較，方案三的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說(shuō)服力．

故答案為：（1）為了保證除實(shí)驗(yàn)變量外的其他條件都相同；

（2）方案三；因?yàn)榉桨赋龑?shí)驗(yàn)變量外，其他條件完全相同．