9 這些是大家的 第1課時 說課稿-2024-2025學年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版

9這些是大家的第1課時說課稿-2024-2025學年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9這些是大家的第1課時說課稿-2024-2025學年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱：《道德與法治》二年級上冊統(tǒng)編版

2.教學年級和班級：二年級

3.授課時間：2024-2025學年

4.教學時數(shù)：第1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的法治意識，認識到法律對生活的保護作用。

2.增強學生的規(guī)則意識，學會遵守學校和社會的基本規(guī)則。

3.培養(yǎng)學生的道德觀念，懂得尊重他人，友善待人。

4.提高學生的自我保護能力，學會在遇到困難時尋求幫助。教學難點與重點1.教學重點：

-核心內容：本節(jié)課的核心內容是讓學生理解并掌握基本的法治概念，如法律的定義、法律的作用以及法律與生活的關系。

-具體細節(jié)：通過案例分析，引導學生認識到法律對于維護社會秩序和公民權益的重要性。例如，通過講解交通規(guī)則，讓學生明白遵守交通法規(guī)是保障交通安全的關鍵。

2.教學難點：

-難點內容：學生在理解法律與個人行為的關系時可能會遇到的難點，包括如何將法律知識應用到實際生活中，以及如何遵守法律并維護自己的權益。

-具體細節(jié)：難點在于幫助學生建立法律意識，理解法律不僅是約束，更是保護。例如，在討論“公民的隱私權”時，學生可能難以理解為什么隱私權需要法律保護，以及如何在日常生活中尊重他人的隱私。教師可以通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學生在實踐中理解和運用法律知識。教學方法與策略1.采用講授法，結合圖片、視頻等多媒體資源，生動講解法律基礎知識。

2.設計互動式討論，引導學生分享自己對法律的理解和認識。

3.進行角色扮演活動，讓學生模擬法庭審判過程，加深對法律程序的認識。

4.運用游戲法，如“法治知識問答”競賽，提高學生的學習興趣和參與度。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“法律在我們的生活中無處不在”為主題，通過提問：“你們在生活中見過哪些法律的例子？”來激發(fā)學生的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學到的“法律的基本概念”，引導學生回憶法律是如何保護我們的。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細介紹“什么是法律？法律的作用有哪些？”等內容，使用生動的圖片和實例幫助學生理解。

-舉例說明：通過實際案例，如交通安全、公共場所秩序等，說明法律在維護社會秩序和個人權益中的作用。

-互動探究：組織學生進行小組討論，讓學生探討在日常生活中如何遵守法律，并舉例說明。

3.教學活動（約25分鐘）

-角色扮演：讓學生分成小組，模擬法庭審判場景，體驗法律程序，加深對法律的理解。

-游戲活動：“法治知識問答”競賽，通過問答形式復習和鞏固本節(jié)課的知識點。

4.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：布置練習題，讓學生獨立完成，包括填空、選擇題和簡答題，檢驗學生對知識的掌握情況。

-教師指導：對學生的練習情況進行檢查，對共性問題進行講解，確保學生理解到位。

5.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節(jié)課的學習內容，強調法律的重要性和遵守法律的必要性。

-提問學生：“今天我們學到了什么？”鼓勵學生分享自己的學習心得。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生回家后與家長一起討論家庭中可能遇到的法律問題，并寫下自己的看法。

-明確要求：作業(yè)需在下次課前完成，并在課堂上進行分享。

（以下內容為教學過程中的具體活動細節(jié)，由于字數(shù)限制，此處省略。）

-在角色扮演活動中，教師提前準備好法庭角色，包括法官、原告、被告、律師等，并設定一個簡單的案件場景，如鄰里糾紛。

-在“法治知識問答”競賽中，可以設計不同難度的題目，確保每個學生都有機會參與。

-在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，教師可以提供一些常見的家庭法律問題，如“如何保護個人信息安全”、“如何處理鄰里糾紛”等，引導學生思考。

教學過程的具體活動細節(jié)將在實際教學中根據學生的反應和課堂情況進行調整。教學資源拓展1.拓展資源：

-法律故事集：收集一些與法律相關的兒童故事，如《小紅帽和狼》、《白雪公主的冒險》等，通過故事中的法律元素，讓學生在趣味中學習法律知識。

-社會實踐案例：收集一些發(fā)生在學生身邊的社會實踐案例，如交通安全、消費者權益保護等，讓學生了解法律在現(xiàn)實生活中的應用。

-法律知識卡片：制作一系列法律知識卡片，涵蓋法律的基本概念、法律的作用、法律與生活的關系等，便于學生隨時查閱和學習。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀法律故事集，通過故事了解法律知識，提高法治意識。

-引導學生關注社會實踐活動，如參觀法院、警察局等，親身體驗法律工作的實際運作。

-組織學生進行法律知識競賽，激發(fā)學生的學習興趣，鞏固所學知識。

-建議家長與孩子共同討論家庭中的法律問題，如網絡安全、消費維權等，培養(yǎng)孩子的法律思維。

-建議學校開展法治教育主題活動，如法治講座、模擬法庭等，讓學生在活動中學習法律知識，提高法律素養(yǎng)。

-鼓勵學生利用圖書館、網絡等資源，自主查找法律相關資料，拓寬知識面。

-建議教師結合教材內容，設計一些實踐性強的作業(yè)，如制作法律知識海報、撰寫法律小論文等，讓學生在實踐中運用所學知識。

-建議學校與社區(qū)合作，開展法治教育活動，如法治宣傳周、法治知識講座等，讓學生在社區(qū)環(huán)境中學習法律知識，增強法治意識。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-法律的定義：法律是國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的，以規(guī)定權利和義務為內容的行為規(guī)范的總和。

-法律的作用：維護社會秩序，保護公民的合