2025年華師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、這《夜雪》首詩(shī)沒(méi)有從下面的哪個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)夜雪？（）A.觸覺(jué)B.視覺(jué)C.嗅覺(jué)D.聽(tīng)覺(jué)2、（《孤獨(dú)的小螃蟹》）小螃蟹拿（）當(dāng)鼓來(lái)敲。A.西瓜皮B.可樂(lè)罐子C.瓶蓋3、我隨意翻到了第29頁(yè)；這頁(yè)的故事是（）

A.《白云》B.《長(zhǎng)頭發(fā)獅子》C.《窗下的樹(shù)皮小屋》4、毛主席在聽(tīng)到劉胡蘭壯烈犧牲的消息后，為她親筆寫(xiě)了挽詞，內(nèi)容是（）。A.生的偉大B.死的光榮C.生的偉大，死的光榮5、把下面的句子連成一段通順的話(huà)；排序正確的一項(xiàng)是（）

①姐姐飛快地從屋里跑出來(lái)；仔細(xì)地看那剛出土的新苗。

②這一天早晨；我又去澆水，發(fā)現(xiàn)花籽出苗了。

③姐姐說(shuō)：“它們顯得那么嫩；那么弱，是一夜春風(fēng)把它們催出土的。”

④我高興得連忙喊：“姐姐；快來(lái)看，花苗出來(lái)了。”

⑤姐姐在院子里種下了喇叭花的花籽，我隔一天去澆一次水。A.⑤①④②③B.⑤②④①③C.②⑤④①③D.②①③④⑤6、哪幾個(gè)自然段是寫(xiě)雷雨中的景象（）A.1至3B.4至5C.6至87、對(duì)下列句子理解正確的一項(xiàng)是（）

我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。A.耳朵不能豎起來(lái)。B.別人的方法不一定合適自己，對(duì)別人的意見(jiàn)要想一想。C.一點(diǎn)兒也不要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，自己想怎樣就怎樣。8、給下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇合適的解釋。

有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲(chóng)落在上面，好寂寞，好無(wú)聊啊。（）A.由于清閑而煩悶。B.（言談、行動(dòng)等）沒(méi)有意義而使人討厭。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、選擇合適的動(dòng)詞。

背編挖捉。

____蝴蝶____野菜____古詩(shī)____故事10、按拼音寫(xiě)漢字。qiūtiānxiáocǎoshùyè____________11、看拼音，寫(xiě)生字。xiǎojuémiánsuí________________12、形近字組詞。

膝____漆____膜____模____

聯(lián)____朕____胎____抬____13、選擇合適的詞語(yǔ)搭配。

慢慢地____吸氣。

飛快地____轉(zhuǎn)動(dòng)。

深深地____奔跑14、讀課文《筍芽?jī)骸罚桓鶕?jù)課文內(nèi)容填空。

春雨姐姐____，用細(xì)細(xì)的雨絲____著她，____著她。15、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字；并組詞。

口____________月____________16、讀句子；看拼音寫(xiě)字詞。

星期liù___，一群小péngyou___到野生動(dòng)物園游玩。他們?cè)谥窳峙钥吹搅丝蓯?ài)的大xióngmāo___，在湖邊看到了美麗的天鵝，還在cónglín___的shēnchù___看到了兇猛的大老虎評(píng)卷人得分三、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共2分)17、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹(shù)喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂(lè)開(kāi)花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬(wàn)物都要感謝它！

________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水。評(píng)卷人得分四、書(shū)面表達(dá)(共4題，共40分)18、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？19、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

①顏色的一種；一般用來(lái)形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________20、解釋句中加線(xiàn)詞語(yǔ)。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。21、解釋句中加線(xiàn)詞語(yǔ)。

天再不____________，魚(yú)蝦就會(huì)死光，河神比我們還____________呢。評(píng)卷人得分五、書(shū)寫(xiě)(共1題，共5分)22、用鋼筆描紅。

勸告窟窿結(jié)實(shí)。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】詩(shī)人白居易依次從觸覺(jué)（冷）；視覺(jué)（明）、感覺(jué)（知）、聽(tīng)覺(jué)（聞）四個(gè)層次敘寫(xiě)；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢(shì)、其情其狀。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句意思的理解掌握情況。2、B【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《孤獨(dú)的小螃蟹》講了小青蟹離開(kāi)后小螃蟹十分孤獨(dú)，但他還是幫助別人做了許多善事，幫助小紙鳥(niǎo)找回窩，幫獅子剪頭發(fā)，為了救土坑里的小烏龜失去了一只大鉗子。最終，小青蟹又回來(lái)了，小螃蟹不再孤獨(dú)。這個(gè)故事告訴我們，朋友之間應(yīng)該互相謙讓?zhuān)嗷椭辉摓橐恍┬∈露鷼狻Ｎ闹袑?xiě)了小螃蟹拿可樂(lè)罐子當(dāng)鼓來(lái)敲。故選：B。3、C【分析】本題考查了學(xué)生的實(shí)踐能力，完成本題要注意分析所給材料，明確實(shí)踐的目的，然后組織材料或作出計(jì)劃。【解析】結(jié)合圖片內(nèi)容可知，第29頁(yè)的故事是《窗下的樹(shù)皮小屋》。故選：C。4、C【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《劉胡蘭》這篇課文寫(xiě)了毛主席在聽(tīng)到劉胡蘭壯烈犧牲的消息后，為她親筆寫(xiě)了挽詞：生的偉大，死的光榮。故選：C。5、B【分析】考查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！窘馕觥堪凑站渥娱g的邏輯關(guān)系排列，先寫(xiě)“姐姐在院子里種下了喇叭花的花籽，我隔一天去澆一次水?！苯又鴮?xiě)“這一天早晨，我又去澆水，發(fā)現(xiàn)花籽出苗了。”緊接著寫(xiě)“我高興得連忙喊：‘姐姐，快來(lái)看，花苗出來(lái)了。’”再寫(xiě)“姐姐飛快地從屋里跑出來(lái)，仔細(xì)地看那剛出土的新苗?！弊詈髮?xiě)“姐姐說(shuō)：‘它們顯得那么嫩，那么弱，是一夜春風(fēng)把它們催出土的?！惫蔬x：B。6、B【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，要想了解課文的主要內(nèi)容、表達(dá)方法、人物形象及所表達(dá)的主題，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊独子辍肥切W(xué)語(yǔ)文課標(biāo)人教版二年級(jí)下冊(cè)中的一篇文章，課文用精煉的文字，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文感受到了天氣的變化和大自然的神奇。通過(guò)閱讀可知，課文的第4﹣﹣5自然段寫(xiě)了雨中的景象。故選：B。7、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說(shuō)出句子的表層意思，有時(shí)又要說(shuō)出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀(guān)點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥俊洞笙蟮亩洹愤@篇課文是一篇童話(huà)故事，主要講了小動(dòng)物們都說(shuō)大象的耳朵耷拉著是有病了，導(dǎo)致大象以為耳朵真的是有毛病，就用竹竿把耳朵豎起來(lái)。小蟲(chóng)飛進(jìn)大象的耳朵眼兒里，弄得他又頭痛又心煩，最后，大象還是讓自己的耳朵耷拉著，做回了自己。課文告訴人們要正確看待別人對(duì)自己的看法，不要盲目改變自己的道理。文中句子“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！币馑际莿e人的方法不一定合適自己，對(duì)別人的意見(jiàn)要想一想。故選：B。8、A【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥繜o(wú)聊：由于清閑而煩悶。故選：A。二、填空題(共8題，共16分)9、捉挖背編【分析】【分析捉蝴蝶；捕捉蝴蝶。挖野菜，挖，挖掘。背古詩(shī)，背誦古詩(shī)。編故事，編織故事。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)動(dòng)詞的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握不同的動(dòng)詞的搭配。10、秋天小草樹(shù)葉【分析】【分析】秋天；秋季。小草，草本植物中小弱者的統(tǒng)稱(chēng)。樹(shù)葉，樹(shù)木的葉子。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，我們重點(diǎn)要學(xué)會(huì)掌握詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)和多音字的讀音。本文應(yīng)注意“秋”的讀音和“草”、“樹(shù)”的寫(xiě)法。11、曉覺(jué)眠隨【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。曉，春曉，春天的早上。覺(jué)，覺(jué)得，自覺(jué)。眠，睡眠。隨，隨著，跟隨。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)生字的拼音，這樣能更好的熟記漢字。12、膝蓋漆黑薄膜模糊聯(lián)合朕兆胎生抬起【分析】【分析】膝：大腿和小腿相連的關(guān)節(jié)的前部。護(hù)膝、屈膝、膝眼、膝下。漆：液狀涂料的統(tǒng)稱(chēng)。油漆、漆片。膜：動(dòng)植物體內(nèi)像薄皮的組織。肋膜、耳膜、黏膜。模：法式，規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)。模范、模式、楷模。聯(lián)：連結(jié)，結(jié)合。聯(lián)合、聯(lián)結(jié)、聯(lián)系、聯(lián)絡(luò)。朕：征兆，跡象。朕兆。胎：人或其他哺乳動(dòng)物母體內(nèi)的幼體。胎兒、胎生、胎教。抬：合力共舉，提高。抬杠、抬愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字形三方面加以區(qū)別，然后再用形近字組成詞如：“膝、漆”都是左右結(jié)構(gòu)，組成詞：膝蓋、漆黑。“聯(lián)、朕”都是左右結(jié)構(gòu)，組成詞：聯(lián)合、朕兆。13、轉(zhuǎn)動(dòng)奔跑吸氣【分析】【分析】14、笑了愛(ài)撫滋潤(rùn)【分析】【分析】春雨姐姐笑了；用細(xì)細(xì)的雨絲愛(ài)撫著她，滋潤(rùn)著她。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)作者的了解和文章內(nèi)容的理解能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。15、響響聲胖胖瘦【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。部首是口的字有響；響聲；部首是月的字是胖，胖瘦。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生要重點(diǎn)掌握不同的偏旁部首。16、略

【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解析】故答案為：六朋友熊貓叢林深處三、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共2分)17、植|動(dòng)|萬(wàn)【分析】【分析】“我”是第一人稱(chēng)；聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)閱讀中概括能力的考查。四、書(shū)面表達(dá)(共4題，共40分)18、詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。19、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來(lái)形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。20、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉?！痉治觥俊痉治觥寇f；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點(diǎn)評(píng)】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱(chēng)作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。21、下雨；是一種自然景象，是地球上的水受到太陽(yáng)光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。

著急，急躁，心中不安?！痉治觥俊痉治觥肯掠?，是一種自然景象，是地球上的水受到太陽(yáng)光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣