7 推和拉 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)蘇教版

7推和拉說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)蘇教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)蘇教版教材，主要內(nèi)容包括“推和拉”的現(xiàn)象及其應(yīng)用。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解推和拉的基本概念，掌握推和拉力的作用，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生將通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，學(xué)習(xí)推和拉的基本原理，提升觀察、分析、推理等科學(xué)思維技能。同時(shí)，通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)科學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確推和拉力的概念：學(xué)生需要理解推力和拉力是物體之間相互作用的結(jié)果，它們可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

-掌握推和拉力的方向：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)推力和拉力的方向總是與力的作用方向一致。

-應(yīng)用推和拉力解釋日?，F(xiàn)象：學(xué)生要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用推和拉力的知識(shí)解釋生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，如門(mén)的開(kāi)關(guān)、滑板的滑動(dòng)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-推和拉力作用效果的差異性：學(xué)生可能難以理解不同大小的推力和拉力會(huì)導(dǎo)致不同的運(yùn)動(dòng)效果。

-推和拉力與其他力的區(qū)別：學(xué)生需要區(qū)分推和拉力與重力、摩擦力等其他力的不同，理解它們?cè)谧饔眯Ч系牟町悺?/p>

-力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變：學(xué)生可能難以理解力的作用是如何導(dǎo)致物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，或從運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，或改變運(yùn)動(dòng)方向和速度。例如，在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生需要觀察并理解施加不同大小的推力如何影響滑塊的運(yùn)動(dòng)距離和速度。通過(guò)實(shí)際操作和觀察，教師可以幫助學(xué)生理解力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)的關(guān)系。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：滑板、小車(chē)、彈簧秤、繩子、木塊、磁鐵、傳感器

-課程平臺(tái)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件、互動(dòng)白板、在線實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

-信息化資源：科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻、推拉力動(dòng)畫(huà)演示、科學(xué)實(shí)驗(yàn)圖片庫(kù)

-教學(xué)手段：實(shí)物演示、小組合作實(shí)驗(yàn)、角色扮演、多媒體教學(xué)五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周，通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布“推和拉”現(xiàn)象的預(yù)習(xí)PPT，包含推拉力的基本概念和幾個(gè)生活中的例子。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“什么是推和拉？它們是如何影響物體的？”設(shè)計(jì)問(wèn)題，如“你能找到生活中哪些需要推或拉的場(chǎng)景？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群收集學(xué)生預(yù)習(xí)情況的反饋，確保所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，了解推拉力的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考并記錄推拉力在日常生活中的應(yīng)用。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生以筆記或思維導(dǎo)圖的形式提交預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主閱讀和思考，初步建立對(duì)推拉力的認(rèn)識(shí)。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控和資料共享。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)關(guān)于推拉力的小故事引入，如“小貓用爪子推開(kāi)了門(mén)”，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解推和拉力的定義、方向和作用效果，結(jié)合實(shí)驗(yàn)視頻解釋力的三要素。

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生用彈簧秤測(cè)量推力和拉力的大小，觀察物體的運(yùn)動(dòng)變化。

-解答疑問(wèn)：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生提出的問(wèn)題要及時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考推拉力的原理。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，提出問(wèn)題并與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，使學(xué)生理解推拉力的基本概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)推拉力的作用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一份關(guān)于推拉力在生活中的應(yīng)用的作業(yè)，要求學(xué)生描述并解釋至少三個(gè)生活中的推拉力現(xiàn)象。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的科學(xué)網(wǎng)站和實(shí)驗(yàn)視頻，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，并提供個(gè)性化的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師推薦的資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，加深對(duì)推拉力的理解。

-反思總結(jié)法：通過(guò)反思，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.推和拉力的基本概念

-推和拉力是物體之間相互作用的結(jié)果。

-推和拉力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如使靜止的物體運(yùn)動(dòng)，或改變運(yùn)動(dòng)物體的速度和方向。

2.推和拉力的方向

-推和拉力的方向總是與力的作用方向一致。

-在實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)觀察物體運(yùn)動(dòng)的方向來(lái)判斷推拉力的方向。

3.推和拉力的大小

-推和拉力的大小可以通過(guò)彈簧秤等工具進(jìn)行測(cè)量。

-推和拉力的大小與物體的質(zhì)量和加速度有關(guān)。

4.推和拉力的作用效果

-推和拉力可以使物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，或使運(yùn)動(dòng)中的物體速度加快或減慢。

-推和拉力還可以使物體的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變。

5.推和拉力的應(yīng)用

-推和拉力在日常生活中無(wú)處不在，如開(kāi)門(mén)、搬動(dòng)物體、使用交通工具等。

-推和拉力在科技領(lǐng)域也有廣泛的應(yīng)用，如機(jī)械傳動(dòng)、機(jī)器人運(yùn)動(dòng)等。

6.推和拉力的實(shí)驗(yàn)方法

-使用彈簧秤測(cè)量推和拉力的大小。

-通過(guò)改變推拉力的方向和大小，觀察物體運(yùn)動(dòng)的變化。

-使用不同材質(zhì)的物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察推拉力的效果。

7.推和拉力的注意事項(xiàng)

-在進(jìn)行推拉力實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意安全，避免用力過(guò)猛造成傷害。

-實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要觀察細(xì)致，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

-分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，要結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)際觀察進(jìn)行綜合判斷。

8.推和拉力的相關(guān)知識(shí)

-力的合成與分解：了解力的合成與分解，有助于理解推拉力的作用效果。

-摩擦力：了解摩擦力對(duì)推拉力的影響，有助于解釋物體在推拉力作用下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

-牛頓運(yùn)動(dòng)定律：掌握牛頓運(yùn)動(dòng)定律，有助于理解推拉力與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系。

9.推和拉力的實(shí)際應(yīng)用案例

-機(jī)械設(shè)備：了解推拉力在機(jī)械設(shè)備中的應(yīng)用，如齒輪、鏈條、皮帶等傳動(dòng)裝置。

-交通工具：了解推拉力在交通工具中的應(yīng)用，如汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)等動(dòng)力系統(tǒng)。

-建筑工程：了解推拉力在建筑工程中的應(yīng)用，如橋梁、高樓等結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

10.推和拉力的拓展延伸

-探索推拉力在不同環(huán)境下的作用效果，如真空環(huán)境、水下環(huán)境等。

-研究推拉力與其他物理量的關(guān)系，如能量、功率等。

-設(shè)計(jì)基于推拉力的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。七、教學(xué)反思今天的課，我上得還算順利，但也有一些地方我覺(jué)得可以改進(jìn)。首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我可能沒(méi)有做到吸引學(xué)生的興趣。我用了小貓開(kāi)門(mén)的故事，但感覺(jué)學(xué)生們并沒(méi)有完全被吸引，他們的眼神有點(diǎn)游離。也許我可以在今后的教學(xué)中，嘗試使用更多與學(xué)生生活貼近的案例，比如讓學(xué)生分享自己在家里或?qū)W校里遇到的需要推拉的場(chǎng)景，這樣既能激發(fā)他們的興趣，也能讓他們更直觀地理解推拉力的概念。

接著，我在講解推和拉力的基本概念時(shí)，感覺(jué)時(shí)間分配得不是特別合理。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于推拉力的方向理解得比較快，但對(duì)于力的大小和作用效果的理解則顯得有些吃力。這可能是因?yàn)槲覜](méi)有充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知差異。在未來(lái)的教學(xué)中，我可能會(huì)設(shè)計(jì)一些層次分明的教學(xué)活動(dòng)，讓不同水平的學(xué)生都能有所收獲。

在組織課堂活動(dòng)方面，我發(fā)現(xiàn)小組成員之間的互動(dòng)并不是很充分。有些學(xué)生過(guò)于依賴組長(zhǎng)，而其他成員則沒(méi)有積極參與討論。這可能是因?yàn)槲覜](méi)有給出足夠的指導(dǎo)，也沒(méi)有設(shè)計(jì)出能促進(jìn)學(xué)生之間互動(dòng)的活動(dòng)。我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，更加注重小組合作的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)設(shè)置具體的任務(wù)和角色分工，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都參與到討論和實(shí)驗(yàn)中來(lái)。

此外，我在課堂上發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)比較馬虎，對(duì)于數(shù)據(jù)的記錄也不夠認(rèn)真。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)態(tài)度的培養(yǎng)，讓他們明白實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性。我可能會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)前的規(guī)則講解和實(shí)驗(yàn)后的成果展示，來(lái)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的重要性和認(rèn)真態(tài)度。

最后，我覺(jué)得在課后拓展應(yīng)用方面，我可以做得更多。我提供的拓展資源相對(duì)單一，而且沒(méi)有很好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考。我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，提供更多樣化的拓展材料，并鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的問(wèn)題，引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的探究。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①推和拉力的基本概念

-推力：物體對(duì)另一個(gè)物體的推動(dòng)作用

-拉力：物體對(duì)另一個(gè)物體的拉引作用

-力的方向：與力的作用方向一致

②推和拉力的方向

-推力方向：與物體運(yùn)動(dòng)方向一致

-拉力方向：與物體運(yùn)動(dòng)方向一致

③推和拉力的大小

-使用彈簧秤測(cè)量

-力的大小與物體的質(zhì)量和加速度有關(guān)

④推和拉力的作用效果

-改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

-使物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，或使運(yùn)動(dòng)中的物體速度加快或減慢

-使物體的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變

⑤推和拉力的應(yīng)用

-生活中的應(yīng)用