6《我家的好鄰居》第一課時(shí)（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊001

6《我家的好鄰居》第一課時(shí)（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：《我家的好鄰居》第一課時(shí)，屬于2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)下冊教材。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課圍繞鄰里關(guān)系展開，引導(dǎo)學(xué)生了解鄰里之間的相互關(guān)愛和幫助，與學(xué)生在生活中已接觸到的鄰里交往經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和道德素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)鄰里關(guān)系，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到鄰里和諧的重要性，學(xué)會(huì)尊重、理解和關(guān)愛他人，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和社區(qū)歸屬感，培養(yǎng)良好的人際交往能力和合作精神，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)鄰里關(guān)系的重要性，理解鄰里和諧對個(gè)人和社會(huì)的積極影響。

②通過具體案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何與鄰居建立良好的關(guān)系，包括相互尊重、理解和幫助。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服在現(xiàn)實(shí)生活中可能遇到的鄰里矛盾和沖突，學(xué)會(huì)用積極的方式解決問題。

②引導(dǎo)學(xué)生將抽象的鄰里關(guān)系概念轉(zhuǎn)化為具體的行為實(shí)踐，形成正確的鄰里交往習(xí)慣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《我家的好鄰居》教材，以便學(xué)生跟隨課文內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與鄰里關(guān)系相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組互動(dòng)和交流；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于進(jìn)行角色扮演等實(shí)踐活動(dòng)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段鄰里和諧生活的視頻，讓學(xué)生初步感受鄰里關(guān)系的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的道德與法治相關(guān)知識(shí)，如尊重他人、關(guān)愛他人等，為學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解鄰里關(guān)系的定義、重要性以及如何與鄰居建立和諧關(guān)系。

-舉例說明：通過具體案例，如鄰居間的相互幫助、共同解決社區(qū)問題等，讓學(xué)生了解鄰里關(guān)系的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何與鄰居建立良好關(guān)系，分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份鄰里互助計(jì)劃，如定期組織鄰里活動(dòng)、幫助鄰居解決生活難題等。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生的設(shè)計(jì)方案，給予點(diǎn)評和指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善計(jì)劃。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)鄰里關(guān)系的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的鄰里關(guān)系，思考如何與鄰居建立和諧關(guān)系。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察自己家附近的鄰里關(guān)系，記錄下鄰里間的互動(dòng)，并思考如何改善鄰里關(guān)系。

-要求學(xué)生下節(jié)課分享自己的觀察和思考，促進(jìn)學(xué)生對鄰里關(guān)系的深入理解。

6.課堂延伸（約10分鐘）

-組織學(xué)生開展鄰里互助活動(dòng)，如共同打掃社區(qū)環(huán)境、為鄰居提供幫助等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-邀請社區(qū)志愿者或相關(guān)專家進(jìn)行講座，分享鄰里和諧的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

7.教學(xué)反思

-教師在課后對教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)效果，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)方向。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-鄰里關(guān)系的歷史文化：介紹我國傳統(tǒng)鄰里文化，如“遠(yuǎn)親不如近鄰”等，讓學(xué)生了解鄰里關(guān)系在歷史長河中的地位和影響。

-鄰里關(guān)系的法律法規(guī)：簡要介紹與鄰里關(guān)系相關(guān)的法律法規(guī)，如《物權(quán)法》、《住宅專項(xiàng)維修資金管理辦法》等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)鄰里關(guān)系中的作用。

-鄰里關(guān)系的心理學(xué)研究：介紹心理學(xué)角度對鄰里關(guān)系的解讀，如人際交往、社區(qū)心理環(huán)境等，幫助學(xué)生從心理學(xué)角度理解鄰里關(guān)系。

-國外鄰里關(guān)系案例：介紹一些國外鄰里關(guān)系的成功案例，如新加坡的鄰里中心、日本的社區(qū)互助等，讓學(xué)生了解不同文化背景下鄰里關(guān)系的處理方式。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如社區(qū)文化節(jié)、鄰里運(yùn)動(dòng)會(huì)等，增進(jìn)鄰里間的交流與合作。

-組織學(xué)生參觀社區(qū)服務(wù)中心，了解社區(qū)服務(wù)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-建議學(xué)生在家中開展鄰里互助活動(dòng)，如幫助鄰居照顧老人、照顧孩子等，培養(yǎng)良好的鄰里關(guān)系。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社區(qū)環(huán)境，參與社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，共同營造美好的居住環(huán)境。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)志愿者服務(wù)，為社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

-建議學(xué)生通過閱讀相關(guān)書籍、觀看紀(jì)錄片等方式，深入了解鄰里關(guān)系的相關(guān)知識(shí)。

-組織學(xué)生開展鄰里關(guān)系主題班會(huì)，分享自己的鄰里故事，增進(jìn)同學(xué)間的了解和友誼。

-建議學(xué)生撰寫關(guān)于鄰里關(guān)系的作文或日記，記錄自己的成長經(jīng)歷和感悟。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社區(qū)親子活動(dòng)，增進(jìn)家庭成員與鄰居之間的互動(dòng)與交流。

-建議學(xué)生與鄰居共同策劃舉辦社區(qū)活動(dòng)，如鄰里聯(lián)歡晚會(huì)、鄰里親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等，促進(jìn)鄰里間的和諧相處。七、教學(xué)反思今天這節(jié)課，我?guī)W(xué)生們學(xué)習(xí)了《我家的好鄰居》這一課，總體來說，我覺得教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。但是，在反思過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺得課堂氛圍的營造很關(guān)鍵。我通過播放視頻、組織討論等方式，努力讓學(xué)生們參與到課堂中來。從學(xué)生的反應(yīng)來看，他們對鄰里關(guān)系的話題很感興趣，課堂氣氛活躍。但是，我也注意到，有些學(xué)生參與討論的積極性還不夠高，可能是因?yàn)樗麄儗@個(gè)話題不夠熟悉或者缺乏自信。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注這些學(xué)生的參與度，通過提問、鼓勵(lì)等方式，讓他們更加積極地參與到課堂活動(dòng)中來。

其次，我在講解鄰里關(guān)系的重要性時(shí)，使用了具體的案例來幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)案例貼近學(xué)生的生活實(shí)際時(shí)，他們更容易理解和接受。因此，我打算在今后的教學(xué)中，更多地收集和整理與鄰里關(guān)系相關(guān)的案例，讓學(xué)生們在真實(shí)的生活場景中學(xué)習(xí)。

再次，我在布置作業(yè)時(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)鄰里互助計(jì)劃。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)初衷是讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，但我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生的計(jì)劃過于簡單，缺乏創(chuàng)新性。這可能是因?yàn)樗麄儗︵徖镪P(guān)系的理解還不夠深入。因此，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對鄰里關(guān)系理論知識(shí)的講解，讓學(xué)生們對鄰里關(guān)系有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

此外，我在課堂總結(jié)時(shí)，強(qiáng)調(diào)了鄰里關(guān)系的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生們在日常生活中踐行所學(xué)知識(shí)。我覺得這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要，因?yàn)樗軌蜃寣W(xué)生們意識(shí)到自己的行為對鄰里關(guān)系的影響。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對此并不重視，可能是因?yàn)樗麄儗︵徖镪P(guān)系的重要性認(rèn)識(shí)不夠。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們從內(nèi)心深處認(rèn)