2023-2024學年西師大版（2013）小學信息技術六年級下冊第五單元聽話的小貓活動1有趣的動畫舞臺（說課稿）

2023-2024學年西師大版（2013）小學信息技術六年級下冊第五單元聽話的小貓活動1有趣的動畫舞臺（說課稿）授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：小學信息技術六年級下冊第五單元聽話的小貓活動1有趣的動畫舞臺

2.教學年級和班級：六年級（1）班

3.授課時間：2023年10月18日星期三上午第二節(jié)課

4.教學時數：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維和數字化學習與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學習制作有趣的動畫舞臺，學生能夠理解動畫的基本原理，提升對信息技術工具的應用能力。同時，通過實踐操作，培養(yǎng)學生的邏輯思維和問題解決能力，激發(fā)他們對信息技術的興趣和創(chuàng)造力。教學難點與重點1.教學重點：

-重點掌握Flash動畫的基本操作，包括舞臺的設置、對象的創(chuàng)建和動畫的制作。

-理解并應用幀動畫的概念，能夠制作簡單的幀動畫效果。

-學會使用圖層來組織動畫元素，理解圖層在動畫制作中的作用。

2.教學難點：

-理解并運用關鍵幀和補間幀的概念，能夠根據動畫需求合理設置。

-掌握動畫的循環(huán)播放和動作腳本的應用，實現更復雜的動畫效果。

-在實際操作中，學生可能難以把握動畫的節(jié)奏和流暢性，需要教師引導和示范。

-對于初學者來說，動畫的精確對齊和同步可能是一個挑戰(zhàn)，需要通過練習和指導來克服。教學方法與策略1.采用講授法結合示范操作，引導學生理解動畫制作的基本概念和步驟。

2.設計小組合作項目，讓學生在團隊中分工合作，共同完成動畫制作任務，提高協作能力。

3.利用Flash軟件進行實際操作，通過游戲化的學習方式，讓學生在趣味中學習動畫制作技巧。

4.運用多媒體教學設備，展示動畫制作的實例，幫助學生直觀理解動畫效果。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：發(fā)布預習任務，設計預習問題，監(jiān)控預習進度。

學生活動：自主閱讀預習資料，思考預習問題，提交預習成果。

教學方法/手段/資源：自主學習法，信息技術手段。

作用與目的：幫助學生提前了解動畫制作的基本概念，培養(yǎng)自主學習能力。

2.課中強化技能

教師活動：導入新課，講解知識點，組織課堂活動，解答疑問。

學生活動：聽講并思考，參與課堂活動，提問與討論。

教學方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學習法。

舉例分析：通過講解動畫制作的基本步驟，如圖層使用、幀動畫制作，讓學生理解動畫原理。設計小組制作小貓走路的動畫，讓學生在合作中運用所學技能。

作用與目的：幫助學生深入理解動畫制作的知識點，通過實踐活動掌握動畫制作技能。

3.課后拓展應用

教師活動：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋作業(yè)情況。

學生活動：完成作業(yè)，拓展學習，反思總結。

教學方法/手段/資源：自主學習法，反思總結法。

舉例分析：布置學生回家制作一個簡單的動畫小作品，如小貓眨眼，讓學生將所學知識應用到實際中。提供相關動畫制作的教程和軟件介紹，鼓勵學生探索更多動畫技巧。

作用與目的：鞏固學生在課堂上學到的動畫制作知識，通過拓展學習激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣，通過反思總結提升學生的學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

-動畫制作軟件介紹：除了Flash，還可以介紹其他動畫制作軟件，如AdobeAnimate、Pencil2D、TVPaint等，讓學生了解不同軟件的特點和適用場景。

-動畫制作基礎教程：提供一些基礎的動畫制作教程，包括動畫設計原則、動畫制作流程、動畫軟件操作等，幫助學生更全面地掌握動畫制作知識。

-動畫歷史與文化：介紹動畫的發(fā)展歷程，包括經典動畫作品、動畫流派、動畫大師等，讓學生了解動畫文化的豐富內涵。

-動畫技術應用：探討動畫技術在電影、游戲、廣告、教育等領域的應用，讓學生認識到動畫的廣泛用途。

2.拓展建議：

-學生可以嘗試使用不同的動畫制作軟件，比較它們之間的異同，了解各自的優(yōu)勢和特點。

-鼓勵學生觀看經典動畫作品，分析其動畫設計技巧和表現手法，提高自己的審美能力和創(chuàng)意思維。

-組織學生參加動畫制作比賽或展覽，展示自己的作品，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)作熱情。

-引導學生關注動畫行業(yè)動態(tài)，了解動畫技術的發(fā)展趨勢，為自己的未來職業(yè)規(guī)劃做好準備。

-鼓勵學生將動畫制作與實際生活相結合，如制作個人簡歷動畫、宣傳視頻等，提高自己的綜合能力。

-引導學生關注動畫制作中的倫理問題，如版權保護、知識產權等，培養(yǎng)學生的社會責任感。

-鼓勵學生參與動畫制作相關的公益活動，如為公益組織制作宣傳動畫，提高社會影響力。

-引導學生關注動畫制作中的環(huán)保問題，如使用環(huán)保材料、減少能源消耗等，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

-鼓勵學生參加動畫制作相關的志愿者活動，如為社區(qū)、學校等制作動畫宣傳資料，提高自己的社會責任感。

-引導學生關注動畫制作中的心理健康問題，如避免過度使用電子設備、保持良好的作息等，培養(yǎng)學生的健康生活習慣。板書設計①動畫制作基礎

-動畫原理

-舞臺設置

-對象創(chuàng)建

-動畫制作步驟

②幀動畫

-關鍵幀

-補間幀

-幀動畫類型

③圖層應用

-圖層概念

-圖層組織

-圖層混合模式

④動畫循環(huán)

-循環(huán)播放

-動畫循環(huán)方式

⑤動畫腳本

-腳本概念

-腳本編寫

-腳本應用場景教學反思與總結今天上了這節(jié)關于動畫制作的課，我覺得收獲頗豐，但也發(fā)現了一些需要改進的地方。

首先，我覺得課堂氣氛挺活躍的?？吹綄W生們對動畫制作這么感興趣，我感到非常欣慰。他們通過小組合作，不僅學會了如何制作動畫，還提高了團隊協作能力。在課堂上，我盡量讓每個學生都有機會參與進來，提出自己的想法，這種互動讓我覺得教學效果不錯。

在教學方法上，我采用了講授法結合實踐操作，讓學生在動手實踐中學習。我發(fā)現，這種方法對于理解抽象的動畫概念非常有幫助。比如，在講解幀動畫時，我通過實際操作展示關鍵幀和補間幀的區(qū)別，讓學生直觀地理解了動畫制作的原理。

不過，我也發(fā)現了一些問題。比如，在講解圖層應用時，我發(fā)現有些學生對于圖層的概念理解不夠深入，操作起來有些困難。這說明我在講解時可能沒有做到深入淺出，或者是對學生的反饋不夠及時。今后，我會在講解概念時更加注重舉例說明，同時也要更加關注學生的個體差異，提供個性化的指導。

在課堂管理方面，我發(fā)現自己在維持課堂秩序上還有待提高。有時候，學生們在討論時過于興奮，導致課堂紀律有些松散。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加注重課堂紀律的培養(yǎng)，讓學生明白課堂規(guī)則的重要性。

至于教學效果，我覺得學生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們在動畫制作技能上有了明顯的提高，能夠獨立完成簡單的動畫作品。在情感態(tài)度上，他們對信息技術產生了更大的興趣，愿意主動探索和學習。

針對這些問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在講解概念時，注重舉例說明，結合實際操作，幫助學生更好地理解