2025年滬科版八年級科學上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級科學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、在水平桌面上，有兩個相同圓柱形容器，內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水，將同一雞蛋分別放入其中，雞蛋靜止時如同所示．雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為和鹽水對容器底部壓強分別為和．則（）

A.B.C.D.2、高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的“綠色環(huán)?！钡亩喙δ芩幚韯哞F酸鉀中鐵元素的化合價為（）A.+2B.+3C.+4D.+63、如圖為植物進行光合作用示意圖；①；②、③、④表示某種物質(zhì)，其中能儲存在果實里并能提供能量的是（）

A.①B.②C.③D.④4、金屬導電時，在電源外部（）A.電流方向和自由電子移動的方向都是從正極流向負極B.電流方向和自由電子移動的方向都是從負極流向正極C.電流方向是從正極流向負極，自由電子的移動方向從負極流向正極D.電流方向是從負極流向正極，自由電子的移動方向從正極流向負5、一個銅球，體積是1dm3，當溫度從20℃升高到30℃時，吸收的熱量是3.12×104J，則這個銅球（）[c銅=0.39×103J/（kg?℃），ρ銅=8.9×103kg/m3]．A.可能空心B.可能實心C.一定空心D.無法判斷評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、已知原子中：質(zhì)子數(shù)（Z）+中子數(shù)（N）=質(zhì)量數(shù)（A），表示X元素原子的質(zhì)子數(shù)和質(zhì)量數(shù)可用AZX符號表示。據(jù)報道鈥元素的原子可有效治療肝癌，該原子的中子數(shù)與核外電子數(shù)之差是____，現(xiàn)有和兩種原子，則X和Y是否是同種元素？____。7、雙子葉植物莖的結構從里到外依次是：____；（①髓；②樹皮；③形成層；④韌皮部；⑤木質(zhì)部）；導管在____，其細胞是____細胞，細胞之間橫壁____；其主要功能是輸送____和____；篩管在____，其細胞是____細胞，細胞之間有橫壁，且其上有____；其要功能是輸送____；在韌皮部和木質(zhì)部之間有____，它能不斷地進得細胞____，使莖變粗。在莖的中心是____，具有貯藏____的功能。水稻、小麥、等植物不能變粗的原因是其結構中沒有____。8、某同學在實驗室里讀出豎直水銀氣壓計的示數(shù)為74cm，當?shù)卮髿鈮簭姷拇笮開___Pa(水銀的密度為13.6×103㎏/m3)，由此可知，當?shù)匚恢帽群Ｆ矫鎋___（選填“高”或“低”）。若管子傾斜，管內(nèi)與水銀槽內(nèi)液面高度差____。(填“變”或“不變”)9、在衛(wèi)星云圖中，綠色表示____；藍色表示____；白色表示____。不同地區(qū)，云層厚度不同。云的顏色越白，表示云層越后。云層厚的地方，一般是____區(qū)。10、摩擦與我們的生活息息相關，我們在黑板上寫字是利用粉筆與黑板之間的____摩擦；在路上行走是利用鞋底與地面之間的____摩擦；乘車出行時，車輪與地面之間的摩擦是____摩擦。11、最早利用地磁場指示方向的裝置是圖甲所示“司南”，古文《論衡?是應篇》中記載：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”。則勺柄應為該磁體的____（選填“N”或“S”）極；某物理研究所嘗試利用一塊天然磁石制作一具“司南”，圖乙所示為天然磁石的磁感線分布情況，則應將磁石的____（選填“A”；“B”、“C”或“D”）處打磨成勺柄。

12、如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關系和物體速度v與時間t的關系如圖乙所示．則第1s時，物體處于____狀態(tài)，第7s時，物體處于____狀態(tài)，第6s末到第9s末，推力F為____N。

13、當用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近用絲線懸掛著的通草小球時，發(fā)現(xiàn)小球被吸引，那么，這小球帶____電或____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共9分)20、請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

21、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

22、如圖所示，請用筆畫代替導線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時閉合聲控開關和光控開關電燈才能亮；

②三孔插座單獨接入。評卷人得分五、其他(共3題，共12分)23、請用筆畫線代替導線；將背面接線示意圖中連有開關的電燈和三孔插座接入家庭電路中．

24、如圖所示；通電螺絲管旁放有一枚小磁針，根據(jù)已畫出的擦感線完成作圖：

（1）標出小磁針靜止時的N極；

（2）標出電源“+”；“﹣”極．

25、請根據(jù)圖中螺線管導線中電流的方向標出螺線管的N；S極和小磁針的N極．

評卷人得分六、解答題(共4題，共32分)26、（1）請在圖甲中作出靜止在水平桌面上的小球所受力的示意圖；O點為小球重心．

（2）如圖乙所示的電路中；滑動變阻器的滑片向B端移動時，通電螺線管的磁性減弱．

a．根據(jù)上述要求；請用筆畫線代替導線將電路補充完整；

b．閉合開關通電后；小磁針靜止時的位置如圖所示，請把小磁針的北極（N極）端涂黑．

27、在日常生活中，我們每一個人都應該傳播“低碳”理念，倡導“低碳”生活，讓我們積極行動起來，從一點一滴做起，努力減少二氧化碳等溫室氣體的排放，為保護地球盡一份責任，在日常生活中怎樣才算是“低碳”呢？請回答你在生活中的具體做法（答出三點即可）28、隨州某初中學校物理小組幫地理老師解決了一個難題；地球儀缺乏地磁仿真功能，物理小組在地球儀內(nèi)部“暗藏機關”．如圖，一節(jié)電池，一個開關，一個供繞線的紙筒，一段電阻絲．畫出幾匝繞線，在紙筒兩端標上磁極，并在地球儀外部畫一條磁感線．

29、小玲在家?guī)蛬寢屩箫溩樱l(fā)現(xiàn)開始時生盼餃子會沉入鍋底，過一會兒餃子就會上浮，最后煮熟的餃子會漂浮在水面上．請你用浮沉條件的知識解釋餃子能上浮的原因．參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】（1）雞蛋在甲杯中是懸浮狀態(tài)，受到鹽水的浮力等于雞蛋重力；雞蛋漂浮在乙杯中，受到鹽水的浮力也等于雞蛋重力；所以雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力大小相等，即：（2）雞蛋在甲杯鹽水中懸??；鹽水對容器底的壓力：

雞蛋在乙杯鹽水中漂浮；鹽水對容器底的壓力：

∴液體對容器底的壓力。

∵容器相同；容器底面積相同；

∴由壓強公式可知鹽水對容器底部的壓強相等，即：．

故選D．

【分析】1根據(jù)物體的懸浮條件和浮沉條件判斷雞蛋在甲；乙兩杯中所受浮力大小關系；

2雞蛋在甲杯鹽水中懸浮，鹽水對容器底的壓力等于雞蛋重加上鹽水重；雞蛋在乙杯鹽水中漂浮，鹽水對容器底的壓力等于雞蛋重加上鹽水重；而容器相同、容器底面積相同，再根據(jù)壓強公式得出鹽水對容器底部的壓強關系．2、D【分析】【解答】解：鉀元素顯+1價；氧元素顯﹣2價，設鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，則x=+6價．

故選：D．

【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合高鐵酸鉀的化學式進行解答即可．3、D【分析】【解答】植物進行光合作用制造的有機物通過篩管從植物的莖葉等器官運輸?shù)街参锏母?；所以物質(zhì)4指的是有機物．有機物儲存在果實里，并能提供能量．

故選：D

【分析】光合作用反應式為：二氧化碳+水→有機物+氧氣．由圖可知：①為二氧化碳，②是氧氣，③是水，④是有機物．所以綠色植物的光合作用吸收的①二氧化碳通過氣孔進入葉片，釋放的②氧氣通過氣孔進入大氣的，需要的水分由根吸收通過根、莖、葉脈的導管進入葉片，制造的④有機物則通過葉脈中的篩管運輸?shù)狡渌鞴伲栽搱D圖示了綠色植物光合作用．4、C【分析】【分析】電流是電荷的定向移動形成的；而金屬中是靠自由電子導電的．在電源外部，電流是從電源的正極流出再經(jīng)過開關，然后經(jīng)過用電器，最后流回電源負極；在電源內(nèi)部，電流則是從電源的負極流到正極．

【解答】解：在電源外部；電流是從電源的正極流出再經(jīng)過開關，然后經(jīng)過用電器，最后流回電源負極；金屬中的自由電荷是自由電子，自由電子的定向移動的方向與電流的方向相反．

故選C．5、C【分析】【分析】（1）知道銅的比熱容；銅球的初溫和末溫、銅吸收的熱量；利用吸熱公式求銅球的質(zhì)量；（2）求出了銅球的質(zhì)量，知道體積，利用密度公式求銅球的密度；（3）用求出的銅球的密度與這種物質(zhì)的已知密度相比較．若相等，則是實心的；若小于這種物質(zhì)的密度，則是空心的．

【解答】解：（1）∵Q吸=c銅m△t；

∴m===8kg；（2）銅球的密度：

ρ球===8×103kg/m3；（3）∵ρ球＜ρ銅；

∴銅球是空心的．

故選C．二、填空題(共8題，共16分)6、32是【分析】【分析】（1）了解原子的定義和構成：原子由原子核和核外電子構成；其中原子核由質(zhì)子和中子構成的；熟記規(guī)律“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”和“質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=相對原子質(zhì)量”。根據(jù)“核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”和“質(zhì)子數(shù)（Z）+中子數(shù)（N）=質(zhì)量數(shù)（A）”，分析該原子的中子數(shù)與核外電子數(shù)之差；（2）化學元素就是具有相同的核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。

【解答】（1）由題意可知該原子的質(zhì)子數(shù)是67，因為核外電子數(shù)等于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，所以，核外電子數(shù)是53；由質(zhì)子數(shù)（Z）+中子數(shù)（N）=質(zhì)量數(shù)（A）得：中子數(shù)（N）=質(zhì)量數(shù)（A）-質(zhì)子數(shù)（Z）=166-67=99，所以，該原子的中子數(shù)與核外電子數(shù)之差是：99-67=32；

（2）X和Y的質(zhì)子數(shù)相同，因此屬于同種元素。

故答案為：32；是。7、①⑤③④②木質(zhì)部死消失水無機鹽韌皮部活篩孔有機物形成層分裂髓營養(yǎng)物質(zhì)形成層【分析】【分析】結合雙子葉植物莖的結構特點及各部分的作用回答即可。

【解答】雙子葉植物莖的結構如圖：

由此可知；從里到外結構依次是：①髓；⑤木質(zhì)部、③形成層、④韌皮部、②樹皮。

輸導水分和無機鹽的導管是多種多樣的；它們位于木質(zhì)部中，其細胞是死細胞，細胞之間橫壁消失；而輸導有機物的是篩管，位于韌皮部中，其細胞是活細胞，細胞之間有橫壁，且其上有篩孔，韌皮部在樹皮靠近木質(zhì)部的地方。韌皮部外面的樹皮對植物具有保護作用。

在莖的中心是髓；具有貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能。

在韌皮部和木質(zhì)部之間（就是能用手剝開樹皮的地方）有形成層。形成層的細胞只有2一3層；它能不斷地進行細胞分裂，產(chǎn)生子細胞。子細胞能吸收營養(yǎng)物質(zhì)不斷長大，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖加粗。水稻；小麥、毛竹等植物沒有形成層，因此，它們的莖在生長過程中不能加粗。

故答案為：①⑤③④②；木質(zhì)部；死；消失；水；無機鹽；韌皮部；活；篩孔；有機物；分裂；髓；營養(yǎng)物質(zhì)；形成層8、9.86×104高不變【分析】【解答】p=ρ水銀gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.74m≈9.86×104Pa＜1.013×105Pa；這一數(shù)值小于一標準大氣壓，根據(jù)大氣壓隨高度的升高而降低這一規(guī)律，說明當?shù)匚恢帽群Ｆ矫娓撸?/p>

托里拆利實驗中；水銀柱的高度與玻璃管是否傾斜無關，所以管內(nèi)與水銀槽內(nèi)液面高度差不變。

【分析】托里拆利實驗中，水銀柱的高度與玻璃管是否傾斜、管的粗細、管的長短無關。9、陸地海洋云區(qū)陰雨【分析】【解答】在衛(wèi)星云圖中；綠色表示陸地；藍色表示海洋；白色表示云區(qū)。云層厚的地方，一般是陰雨區(qū)。

【分析】本題組主要考查對基礎知識的掌握。整體比較簡單，要求學生對書上的知識多多了解。10、滑動靜滾動【分析】【分析】

兩個物體相互接觸才能產(chǎn)生摩擦力；一個物體的接觸面的同一部分總是不脫離另一個接觸面，這時的摩擦力是滑動摩擦力．兩個接觸面雖然接觸但是總是不斷改變接觸部分，這種摩擦力是滾動摩擦力．

【解答】

（1）寫粉筆字時粉筆總是在黑板面上沒有離開黑表面，粉筆和黑板之間的摩擦是滑動摩擦力．

（2）我們在路上行時,利用鞋底與地面之間的靜摩擦力使人能前進.這時候鞋底要向后蹬地面,相對地面有向后滑動的趨勢,就受到地面給鞋子一個向前的靜摩擦力,使人前進.

（3）圓珠筆在紙上寫字，筆和紙的接觸面總是在改變，這種摩擦是滾動摩擦力．11、SC【分析】【分析】（1）磁體靜止時；指南的叫南極用字母S表示；指北的叫北極，用字母N表示；（2）磁體周圍的磁感線，都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極．此題考查了磁現(xiàn)象的多個知識點，需將磁現(xiàn)象的多個知識點有機結合，融會貫通，方可解答此題．

【解答】解：（1）磁勺的勺柄指南；根據(jù)地理的南極正是地磁的N極，異名磁極相互吸引，因此，勺柄為該磁體S極；（2）如（乙）所示，根據(jù)天然磁石的磁感線分布，可判斷C端是S極，也就是磁勺的勺柄．

故答案為：S；C．12、靜止勻速直線運動4【分析】【分析】（1）從速度圖象中分析0～2s時物體的速度大小即可得出當t=1s時物體所處的狀態(tài)；（2）首先從速度圖象中6～9s得出物體勻速直線運動；然后對應的從F-t圖象中得出物體所受的推力；本題從兩個圖象分析運動狀態(tài)；速度大小、推力大小，已知條件都包含在圖象中，是中考的熱點，考查學生的讀圖能力，綜合性很強，有一定的難度．

【解答】解：（1）由圖乙的v-t圖象知；物體在0～3s速度為0，處于靜止狀態(tài)；3～6s，速度不斷增大，是加速直線運動；6～9s速度保持2m/s保持不變，進行勻速直線運動．所以物體在第1s處于靜止狀態(tài)．（2）6～9s速度保持2m/s保持不變，進行勻速直線運動，因此第7s時，物體處于勻速直線運動狀態(tài)．

故答案為：靜止；勻速直線運動；4．13、負|不帶電【分析】【分析】（1）絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電．（2）同種電荷相互排斥；異種電荷相互吸引．（3）帶電體吸引不帶電體．（4）排斥的兩個物體帶有同種電荷，吸引的物體可能帶有異種電荷，也可能帶電體吸引不帶電體．

【解答】解：絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電；帶正電的玻璃棒靠近懸掛的通草小球，出現(xiàn)吸引現(xiàn)象，可能是通草球帶負電，異種電荷相互吸引；也可能通草球不帶電體，帶電體吸引不帶電體．

故答案為：負；不帶電．三、判斷題(共9題，共18分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共9分)20、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安裝安全用電原則：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

故答案如下圖所示：

21、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側應為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

22、【分析】【分析】只有在光線很暗且有聲音時燈才亮說明兩開關不能獨立工作；相互影響即為串聯(lián)；連接電路時應注意開關控制火線；且火線接入燈尾金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：燈泡與兩個開關串聯(lián)，且火線要先過開關，再接入燈泡尾部的金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座與燈泡并聯(lián)，其接法為：左零右火上接地，如下圖所示：

五、其他(共3題，共12分)23、如圖所示：

【分析】【解答】燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．如下圖所示：

【分析】燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套．

三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．24、解：在磁體外部；磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極．所以螺線管的上端為N極，下端為S極．

根據(jù)磁極間的相互作用可以判斷出小磁針的下端為N極；上端為S極．

根據(jù)安培定則；伸出右手，使右手大拇指指示通電螺線管的N極，則四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流是從螺線管的上端流入的．所以電源的上端為正極，下端為負極．如圖所示：

【分析】【解答】①根據(jù)圖中磁感線方向；先判斷螺線管的兩個磁極．

②根據(jù)磁極間的相互作用再判斷小磁針的磁極．

③最后根據(jù)安培定則判斷螺線管中電流的方向；標出電源的正負極．

【分析】利用右手螺旋定則（安培定則）既可由電流的方向判定磁極磁性，也能由磁極極性判斷電流的方向．25、根據(jù)螺線管中電流的方向和線圈的繞向；利用安培定則可以確定螺線管的左端為N極；右端為S極．

當小磁針靜止時；根據(jù)磁極間的作用規(guī)律可知，相互靠近的一定是異名磁極．因此可以確定小磁針的左端為S極，右端為N極．如圖所示：

【分析】【分析】利用螺線管中電流的方向和線圈的繞向，根據(jù)安培定則確定螺線管的NS極；然后利用磁極間的作用規(guī)律確定小磁針的N、S極六、解答題(共4題，共32分)26、解：（1）靜止在水平面上的小球受重力和支持力作用，并且這兩個力是一對平衡力，過球心沿豎直向下和豎直向上的方向分別畫一條有向線段，并分別用