2025年人教A版九年級科學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版九年級科學(xué)上冊階段測試試卷840考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、某科研機(jī)構(gòu)利用遙感衛(wèi)星長期監(jiān)控一個生態(tài)系統(tǒng)的演變；如圖所示示意圖是根據(jù)不同時期衛(wèi)星所拍攝的該生態(tài)系統(tǒng)照片繪制而成的。圖中形狀和顏色均相同的點表示同一物種，不同形狀或顏色的點表示不同的物種，點的疏密表示單位面積上種群個體數(shù)量的多少。下列據(jù)圖所得出的結(jié)論正確的是()

A.距今25年前，該生態(tài)系統(tǒng)中共有11個種群B.距今25年前，該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性比現(xiàn)在更強(qiáng)C.近25年，該生態(tài)系統(tǒng)所有生產(chǎn)者合成有機(jī)物的總量大于自身分解有機(jī)物的總量D.近25年，該生態(tài)系統(tǒng)種群個體數(shù)量不斷增加但物種數(shù)量不變2、粗糙水平面上有一個重為100N的物體，用10N的水平推力使其以3m／s的速度沿力的方向勻速運(yùn)動了10s，則此過程中（）A.重力做了3000J的功B.推力做了300J的功C.摩擦力做了3000J的功D.摩擦力為100N3、下列是實驗室中常見的幾項化學(xué)實驗基本操作，其中正確的是（）A.測溶液pH

?B.檢查裝置氣密性。

?C.稀釋濃硫酸。

?D.過濾。

?4、下列屬于化學(xué)變化的是（）A.酒精揮發(fā)B.紙張燃燒C.冰雪融化D.玻璃破碎5、一無色氣體，可能有H2、CO、CO2中的一種或數(shù)種；現(xiàn)將無色氣體進(jìn)行如圖所示的實驗，觀察到甲裝置中黑色粉末變成光亮的紅色物質(zhì)，乙裝置中澄清的石灰水變渾濁，下列分析正確的是（）

A.該氣體中一定有H2、CO、CO2B.該氣體中可能有COC.該氣體一定是混合物D.該氣體中一定有H2、CO，可能有CO26、某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計下列實驗方案，驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，每種方案所需試劑如下（反應(yīng)所得產(chǎn)物可用作試劑進(jìn)一步反應(yīng)），其中不可行的方案是（）A.銅、硝酸銀溶液、氯化亞鐵溶液B.銀、銅、氯化亞鐵溶液C.鐵、銀、氯化銅溶液D.鐵、硝酸銀溶液、氯化銅溶液7、將一定質(zhì)量的鐵粉加至H2SO4、MgSO4和CuSO4的混和溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液M和濾渣N，下列有關(guān)說法中，不合理的是（）A.濾液M中一定存在Fe2+B.濾渣N的質(zhì)量一定小于加入鐵粉的質(zhì)量C.濾渣N中一定沒有單質(zhì)鎂D.濾液M中至少含有兩種金屬陽離子評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、（2015?嘉興）未經(jīng)處理的工業(yè)廢水會嚴(yán)重污染水和土壤；某種新型催化劑可有效降解工業(yè)廢水中的有機(jī)污染物，為探究該催化劑降解有機(jī)污染物的速度都受那些因素影響，學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實驗。

取四份等質(zhì)量的某有機(jī)物，控制條件如圖，然后進(jìn)入等量的新型催化劑，取得該有機(jī)物被降解的百分比隨時間變化的關(guān)系如下表：。時間（分）

有機(jī)物被降解百分比（%）

組別051015A0104060B04080100C0306090D0000請回答下列問題：

（1）實驗中設(shè)置A和D組的目的是探究____對降解反應(yīng)速度的影響；

（2）實驗A，B，C三組結(jié)果表明，當(dāng)pH相等時，溫度升高，降解反應(yīng)速度____（選填“先增大后減小”或“先減小后增大”）；

（3）部分同學(xué)認(rèn)為pH=3時，40℃是該催化劑最合適的溫度，但有同學(xué)并不認(rèn)同，為尋找該催化劑最合適的溫度，他應(yīng)該采取的做法是____；

（4）實驗中若要測定某一時刻有機(jī)物被降解的百分比，需要迅速把試管中液體的pH調(diào)到10，這樣做的目的是____。

9、如圖所示A～G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略；“﹣”表示相互能反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系），其中A是人體胃液中含有的酸，B與C的組成元素相同，D是一種紅色粉末，F(xiàn)是相對分子質(zhì)量最小的氧化物．請回答下列問題．

（1）寫出物質(zhì)E的一種用途：____；

（2）A～G七種物質(zhì)中，氧化物有____種；

（3）F→E的反應(yīng)現(xiàn)象是____；

（4）A→B反應(yīng)的基本類型屬于：____；

（5）F→G的化學(xué)方程式是：____；C﹣D反應(yīng)的化學(xué)方程式是：____．

10、一天晚上，小華在爺爺家發(fā)現(xiàn)爺爺家的電度表在10min內(nèi)轉(zhuǎn)了60轉(zhuǎn)．如圖所示，小華利用物理課上學(xué)到的知識，計算出了此時爺爺家用電器的總功率為____kW．如果當(dāng)?shù)丶彝ビ秒姷氖召M標(biāo)準(zhǔn)是0.5元/kW?h．假設(shè)爺爺家平時用電時，用電器的總功率和此時總功率相同，平均每天用電4h，一個月按30天計算，爺爺家一個月的電費是____元．

11、如圖，被壓彎的撐桿恢復(fù)原狀時，使船離岸．這個過程中，撐桿的彈性勢能轉(zhuǎn)化為船的____能．

12、標(biāo)著甲“220V，40W”和乙“36V，40W”的兩只電燈，則電燈乙的額定功率為____；若兩燈都能正常發(fā)光時，比較它們的亮度是____．評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)13、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共3題，共27分)14、如圖，請在杠桿A處畫出把物體拉起時的最小拉力F1，并畫出拉力F1的力臂L1．

15、圖中OA為輕質(zhì)杠桿，可繞O點轉(zhuǎn)動，在點B處用細(xì)繩懸掛一重物，在A端施加動力F1，使杠桿在水平位置平衡．請畫出杠桿受到的阻力F2及動力臂L1

16、圖中，根據(jù)杠桿的平衡條件作出拔釘子時所用的最小力F的示意圖和它的動力臂l1．

評卷人得分五、解答題(共4題，共32分)17、（2015?臺州）如圖是小柯探究種子呼吸作用的實驗裝置。

（1）實驗前用手握住裝置乙的試管外壁，觀察紅色水滴能否移動。這是為了檢查裝置的____性。設(shè)置乙裝置的作用是____。

（2）小柯認(rèn)為用天平分別稱出甲、乙整個裝置的質(zhì)量，若前后質(zhì)量有變化即可證明種子進(jìn)行了呼吸作用。你認(rèn)為他的想法正確嗎？____。

（3）甲裝置內(nèi)因____導(dǎo)致氣壓減小；紅色水滴會向右移動。

18、在抽血或輸液時，為什么要將針刺入部上方（近心端）用膠皮管捆扎起來？你知道針刺入是什么血管嗎？解釋這樣做的理由。19、如果發(fā)現(xiàn)有人吸毒、販毒，你怎么辦？20、取碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物13；6g，與質(zhì)量為73g的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)？產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為4.4g，計算：

①固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量．

②該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

③反應(yīng)所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）．參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】此題主要考查識圖；分析問題、解決問題的能力；如圖表示單位面積上物種的多少和種群個體數(shù)量的多少，分析解答。

【解答】A；圖中形狀和顏色均相同的點表示同一物種；不同形狀或顏色的點表示不同的物種，分析圖一可知，距今25年時，該生態(tài)系統(tǒng)中共有2個種群。故錯誤；

B；生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多；其自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，越穩(wěn)定，分析圖可知，距今25年時，該生態(tài)系統(tǒng)中共有2個種群，距今10年時，直到現(xiàn)在，生態(tài)系統(tǒng)中的種群越來越多，因此，距今25年前，該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性比現(xiàn)在弱。故錯誤；

C；生產(chǎn)者既能進(jìn)行光合作用；又能進(jìn)行呼吸作用，光合作用的強(qiáng)度、合成有機(jī)物的總量大于自身呼吸作用分解有機(jī)物的總量。故正確；

D；分析圖形可知；該生態(tài)系統(tǒng)種群個體數(shù)量不和物種數(shù)量都不斷增加。故錯誤。

?故答案為：C2、B【分析】【解答】重力的方向豎直向下；而物體移動的距離方向是水平的，即物體在豎直方向上沒有移動距離，所以重力對物體做功為0，A錯；物體移動的距離為S=vt=3m/s×10s=30m，根據(jù)功的公式W=FS，計算出推力做的功為W=FS=10N×30m=300J，B正確；由物體勻速運(yùn)動，根據(jù)二力平衡條件，可以知道物體受到的摩擦力等于推力，為10N，則摩擦力做功為300J，C；D錯誤；故選B

【分析】先用速度公式v=S/t計算移動的距離，再應(yīng)用功的計算公式W=FS計算推力所做的功，根據(jù)平衡條件判斷摩擦力和推力是一對平衡力，故判斷摩擦力大小為300N，從而計算出摩擦力做功大小和推力做功大小是相等的。3、B【分析】【解答】A；用pH試紙測定未知溶液的pH時；正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH，不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤；

B；檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里；雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；

C；稀釋濃硫酸時；要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散，一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯誤；

D；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤；

故選：B．

【分析】A；根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水；沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷；

D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則．4、B【分析】【解答】A；酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B；紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學(xué)變化；

C；冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

D；玻璃粉碎過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

故選B．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．5、B【分析】【解答】A；只要一氧化碳存在就可以滿足不同的現(xiàn)象要求；二氧化碳和氫氣只能說可能存在，故A錯誤；

B、只要一氧化碳存在就可以滿足不同的現(xiàn)象要求，但如果該氣體中含有H2和CO2；也可以滿足現(xiàn)象要求，所以該氣體中可能有CO，故B正確；

C；一氧化碳單獨存在也可以滿足本題的現(xiàn)象要求；故C錯誤；

D、氧化銅變色了，一定存在還原性氣體H2或CO；不一定要都存在，故D錯誤．

故選B．

【分析】氫氣能夠使黑色粉末變成紅色，生成的水不能使澄清石灰水變渾濁；一氧化碳能使黑色粉末變紅色，生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；二氧化碳會使石灰水變渾濁，但不能使氧化銅變色．6、B【分析】【解答】在欲探究的三種金屬鐵；銅、銀活動性為鐵＞銅＞銀．可以設(shè)計的最簡單三種藥品的方法：中間金屬兩頭鹽或兩頭金屬中間鹽的方法；

A；銅、硝酸銀溶液、氯化亞鐵溶液；將銅分別放入兩種溶液中，可以置換出銀，但不能置換出鐵，說明鐵＞銅＞銀，說法正確；

B；銀、銅、氯化亞鐵溶液；將銀、銅分別伸入氯化亞鐵溶液中都不能發(fā)生反應(yīng)，故無法比較三種金屬的活動性順序，說法錯誤；

C；鐵、銀、氯化銅溶液；將鐵、銀分別伸入氯化銅溶液中，鐵能置換出銅，銀不能置換出銅，說明鐵＞銅＞銀，說法正確；

D；鐵、硝酸銀溶液、氯化銅溶液；將鐵伸入氯化銅溶液中將銅置換出來，將置換出的銅再伸入到硝酸銀溶液中能將解置換出來，故可說明鐵＞銅＞銀，說法正確；

故選B．

【分析】驗證金屬的活動性強(qiáng)弱，我們可根據(jù)金屬的活動性順序表以及金屬與鹽溶液反應(yīng)的條件進(jìn)行藥品的選擇．該題對每個選項的藥品逐一進(jìn)行驗證，便可得到答案．7、B【分析】【分析】依據(jù)活動性強(qiáng)的金屬可以把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來；所以鐵可以置換出銅和氫氣但不能置換出鎂，根據(jù)反應(yīng)的程度分析濾渣和濾液的成分，利用反應(yīng)時金屬的相對原子質(zhì)量可對溶液質(zhì)量的改變進(jìn)行分析，確定溶液質(zhì)量的變化．【解答】解：A；鐵一定會參加反應(yīng)產(chǎn)生亞鐵離子，故說法正確；

B、依據(jù)該置換反應(yīng)的過程是：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；反應(yīng)的鐵與銅的相對原子質(zhì)量關(guān)系可知：該反應(yīng)發(fā)生時，鐵置換出銅時反應(yīng)的鐵小于生成的銅，故說法錯誤；

C；鎂的活動性比鐵強(qiáng)；不能反應(yīng)，因此一定沒有單質(zhì)鎂，故說法正確；

D；濾液中一定含有亞鐵離子和沒反應(yīng)的鎂離子；可能含有硫酸銅，故說法正確．

故選：B．二、填空題(共5題，共10分)8、pH先增大后減小在40℃附近多設(shè)置幾組進(jìn)行實驗使反應(yīng)立即停止【分析】【分析】（1）根據(jù)A和D組中溫度相同；pH值不同進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)題中在40℃時的降解速率最快；也可能將解速率最快的溫度比40℃略高或略低進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)題中的數(shù)據(jù)可以看出；增大pH值可以使反應(yīng)速率減慢進(jìn)行分析。

【解答】（1）通過分析可知；A和D組中溫度相同，pH值不同，所以實驗中設(shè)置A和D組的目的是探究pH對降解反應(yīng)速度的影響；

（2）A組實驗在0﹣5分；降解了10%，5﹣10分，降解了30%，在10﹣15分，降解了20%；

B組實驗在0﹣5分；降解了40%，5﹣10分，降解了40%，在10﹣15分，降解了20%；

C組實驗在0﹣5分；降解了30%，5﹣10分，降解了30%，在10﹣15分，降解了30%；

所以實驗A；B，C三組結(jié)果表明，當(dāng)pH相等時，溫度升高，降解反應(yīng)速度先增大后減??；

（3）題中在40℃時的降解速率最快；也可能將解速率最快的溫度比40℃略高或略低，所以應(yīng)該采取的做法是在40℃附近多設(shè)置幾組進(jìn)行實驗；

（4）增大pH值可以使反應(yīng)速率減慢；所以實驗中若要測定某一時刻有機(jī)物被降解的百分比，需要迅速把試管中液體的pH調(diào)到10，這樣做的目的是使反應(yīng)立即停止。

故答案為：（1）pH；

（2）先增大后減?。?/p>

（3）在40℃附近多設(shè)置幾組進(jìn)行實驗；

（4）使反應(yīng)立即停止．9、改良酸性土壤4放出熱量復(fù)分解反應(yīng)2H2O2H2↑+O2↑Fe2O3+3CO2Fe+3CO2【分析】【解答】（1）A～G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)；A是人體胃液中含有的酸，所以A鹽酸，F(xiàn)是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，所以F是水，D是一種紅色粉末，鹽酸和D會發(fā)生反應(yīng)，所以D是氧化鐵，C會與氧化鐵反應(yīng)，B；C可以相互轉(zhuǎn)化，B與C的組成元素相同，所以C是一氧化碳，B是二氧化碳，鹽酸會生成G，G和水可以相互轉(zhuǎn)化，所以G是氫氣，水生成的E和鹽酸會發(fā)生反應(yīng)，所以E是氫氧化鈣，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以E是氫氧化鈣，可以改良酸性土壤；

（2）通過推導(dǎo)可知；A是鹽酸，B是二氧化碳，C是一氧化碳，D是氧化鐵，E是氫氧化鈣，F(xiàn)是水，G是氫氣，所以A～G七種物質(zhì)中，氧化物有4種；

（3）F→E的反應(yīng)是水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣；實驗現(xiàn)象是：放出熱量；

（4）A→B的反應(yīng)是鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；所以基本反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)；

（5）F→G的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式是：2H2O2H2↑+O2↑，C﹣D的反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．

故答案為：（1）改良酸性土壤；（2）4；（3）放出熱量；（4）復(fù)分解反應(yīng)；（5）2H2O2H2↑+O2↑，F(xiàn)e2O3+3CO2Fe+3CO2．

【分析】根據(jù)A～G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A是人體胃液中含有的酸，所以A鹽酸，F(xiàn)是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，所以F是水，D是一種紅色粉末，鹽酸和D會發(fā)生反應(yīng)，所以D是氧化鐵，C會與氧化鐵反應(yīng)，B、C可以相互轉(zhuǎn)化，B與C的組成元素相同，所以C是一氧化碳，B是二氧化碳，鹽酸會生成G，G和水可以相互轉(zhuǎn)化，所以G是氫氣，水生成的E和鹽酸會發(fā)生反應(yīng)，所以E是氫氧化鈣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可．10、0.530【分析】【解答】解：（1）由電能表的參數(shù)可知，電能表每轉(zhuǎn)1r，電路中消耗kW?h的電能；

電能表轉(zhuǎn)60r，電路中消耗電能為：W=60×kW?h=kW?h．

t=10min=h；

所以用電器的功率為：P===0.5kW．

（2）若按上述功率；小明爺爺家一個月消耗的電能是：W=Pt=0.5kW×4h×30=60kW?h；

故需要交的電費是：60kW?h×0.5元/kW?h=30元；

故答案為：0.5；30．

【分析】（1）根據(jù)電能表參數(shù)的含義；結(jié)合題意可先計算消耗的電能，再利用電功率公式計算用電器電功率的大?。?/p>

（2）據(jù)公式W=Pt計算出電能，而后再計算出多少錢來即可；11、動【分析】【解答】解：被壓彎的撐桿由于發(fā)生彈性形變而具有彈性勢能；恢復(fù)原狀時，推動船運(yùn)動，將彈性勢能轉(zhuǎn)化為船的動能．

故答案為：動．

【分析】物體由于發(fā)生形變而具有的能，叫做彈性勢能；物體由于運(yùn)動而具有的能叫做動能；物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能．且動能和勢能之間可以發(fā)生轉(zhuǎn)化，根據(jù)實際分析能量的形式和轉(zhuǎn)化情況．12、40W一樣亮【分析】【解答】解：（1）由“36V；40W”可知，電燈乙的額定功率為40W；

（2）由燈泡的銘牌可知；兩燈泡的額定功率均為40W；

因燈泡正常發(fā)光時的功率和額定功率相等；

所以；當(dāng)兩燈都能正常發(fā)光時，它們的實際功率相等，兩燈一樣亮．

故答案為：40W；一樣亮．

【分析】（1）由燈泡的銘牌可知兩燈泡的額定電壓和額定功率；

（2）燈泡正常發(fā)光時的功率和額定功率相等，實際功率大的燈泡較亮．三、判斷題(共1題，共2分)13、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。四、其他(共3題，共27分)14、【解答】解：根據(jù)杠桿的平衡條件，動力F1最小時，其力臂最長，即從支點到動力作用點的距離OA最長；在A點做力臂OA的垂線，方向向上，即為最小動力F1；OA的長度即為該力的力臂，如圖所示：

【分析】【分析】由杠桿平衡的條件知，當(dāng)阻力與阻力的力臂的積為定值時，動力臂最大時，動力是最小的，此時的動力臂是支點到動力的作用點的距離．15、解：

【分析】【解答】解：由圖F1為動力，過支點O做動力F1的垂線段，即為動力臂L1．點B處用細(xì)繩懸掛一重物；重物對杠桿的豎直向下的拉力為阻力，作用點在B點．如圖所示：

【分析】作用在杠桿上的動力是繩子拉杠桿的力，方向沿繩子向上；阻力是物重對杠桿的力，方向豎直向下；已知支點、動力和阻力的方向，根據(jù)力臂的畫法，過支點作動力作用線和阻力作用線的垂線段，即動力臂和阻力臂16、【分析】【解答】解：力臂越長越省力；最長的力臂即支點與作用點的連線，然后根據(jù)力臂的畫法作出垂直于力臂的作用力即可．如圖所示：

【分析】由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，當(dāng)動力臂最大時，動力最小，即最省力．連接支點和力的作用點A即是最大動力臂，由此畫圖．五、解答題(共4題，共32分)17、（1）氣密；對照或?qū)Ρ龋?/p>

（2）不正確；

（3）種子呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳又被氫氧化鈉溶液吸收?！痉治觥俊痉治觥浚?）對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

（2）細(xì)胞利用氧；將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。

【解答】（1）用手握住或利用熱毛巾捂容器對該儀器裝置微熱；觀察紅色水滴能否移動，這是為了檢查裝置的氣密性。

圖中兩個裝置中分別裝有萌發(fā)的種子和煮熟的種子；一段時間后，由于甲瓶中的種子在呼吸時，產(chǎn)生二氧化碳，乙瓶由于煮熟的種子，紅色水滴變化不大，因此乙裝置起到對照作用。

（2）如圖所示：不論是甲裝置；還是乙裝置，它們的裝置密閉，前后質(zhì)量沒有變化，因此不能通過質(zhì)量的變化明種子進(jìn)行了呼吸作用。

（3）圖甲所示的實驗裝置；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，產(chǎn)生的二氧化碳又被氫氧化鈉溶液吸收，因此使瓶內(nèi)的氣減少，試管內(nèi)壓強(qiáng)減少，紅色水滴向右移動，說明種子萌發(fā)時，分解有機(jī)物放出了二氧化碳。

故答案為：

（1