6 夜間飛行的秘密（說課稿）2024-2025學年統(tǒng)編版語文四年級上冊

6夜間飛行的秘密（說課稿）2024-2025學年統(tǒng)編版語文四年級上冊一、教學內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為《夜間飛行的秘密》，屬于2024-2025學年統(tǒng)編版語文四年級上冊第五單元的一篇課文。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學內(nèi)容與學生已學過的動物知識有關，如《蝴蝶的家》等課文，有助于學生更好地理解夜間飛行的動物的生活習性。同時，通過本節(jié)課的學習，學生能夠了解夜間飛行的秘密，拓展他們的科學知識視野。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的以下核心素養(yǎng)：

1.語言建構與運用：通過閱讀《夜間飛行的秘密》，學生能夠積累與夜間飛行相關的詞匯和句式，提高語言表達能力。

2.思維發(fā)展與提升：引導學生分析夜間飛行的動物特點，培養(yǎng)學生的邏輯思維和觀察力。

3.文化自信與理解：讓學生了解夜間飛行的動物，感受大自然的神奇，增強對中華文化的自信。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過描繪夜間飛行的場景，激發(fā)學生的想象力，提升審美能力。

5.學習方法與習慣：培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。三、學情分析

四年級的學生正處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，他們對自然界充滿好奇，對未知的事物有著強烈的探索欲望。以下是針對本節(jié)課的學情分析：

1.學生層次：四年級的學生在語文學習上已經(jīng)具備了一定的基礎，能夠獨立閱讀課文，理解基本內(nèi)容。但在詞匯量、表達能力和思維深度上，仍需進一步培養(yǎng)。

2.知識方面：學生在前期的學習中已經(jīng)接觸過一些關于動物的知識，對夜間飛行的動物有一定的了解，這為本節(jié)課的學習奠定了基礎。

3.能力方面：學生的閱讀理解能力、分析能力和表達能力有待提高。他們在面對復雜文本時，往往難以把握文章的主旨和細節(jié)，需要教師引導和訓練。

4.素質(zhì)方面：學生的觀察力、想象力以及合作學習能力需要加強。本節(jié)課通過觀察夜間飛行的動物，可以培養(yǎng)學生的觀察能力和想象力；通過小組合作，可以提升他們的合作學習能力。

5.行為習慣：四年級學生的課堂紀律相對較好，但個別學生可能存在注意力不集中、參與度不高的情況。教師需要通過多種教學手段激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的課堂參與度。

6.對課程學習的影響：由于學生對夜間飛行的動物充滿好奇，本節(jié)課的學習將有助于激發(fā)他們的學習興趣，提高課堂參與度。同時，通過本節(jié)課的學習，學生能夠拓展科學知識視野，培養(yǎng)對自然界的敬畏之心。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：通過生動的語言和形象的比喻，講解夜間飛行的動物的特點和習性，幫助學生理解課文內(nèi)容。

2.討論法：組織學生圍繞夜間飛行的動物進行討論，激發(fā)學生的思考，培養(yǎng)他們的表達能力和合作精神。

3.觀察法：利用圖片、視頻等多媒體資源，引導學生觀察夜間飛行的動物，提高他們的觀察能力和審美能力。

教學手段：

1.多媒體課件：制作與課文內(nèi)容相關的多媒體課件，通過圖片、動畫等形式展示夜間飛行的動物，增強教學直觀性和趣味性。

2.實物展示：如果條件允許，可以展示夜間飛行的動物模型或圖片，讓學生更直觀地感受動物的特點。

3.互動游戲：設計相關的互動游戲，如“夜間飛行大搜索”，讓學生在游戲中學習，提高學習效率。五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示夜間飛行的動物的圖片或視頻，如蝙蝠、貓頭鷹等，引導學生觀察并提問：“你們知道這些動物在夜間是如何飛行的嗎？它們有什么特殊的本領？”

-回顧舊知：引導學生回顧之前學過的關于動物的知識，如《蝴蝶的家》等課文，提問：“我們還學過哪些動物？它們有什么特點？”

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細講解《夜間飛行的秘密》這篇課文的主要內(nèi)容，包括夜間飛行的動物的特點、習性以及它們在夜間如何導航等。

-舉例說明：通過具體例子，如蝙蝠利用回聲定位、貓頭鷹的夜視能力等，幫助學生理解夜間飛行的秘密。

-互動探究：組織學生進行小組討論，讓他們分享自己了解的夜間飛行的動物，并探討這些動物如何適應夜間生活。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-通過多媒體展示夜間飛行的動物的生活場景，如蝙蝠在夜空中捕食、貓頭鷹在樹枝上休息等，讓學生更直觀地感受夜間飛行的動物的生活狀態(tài)。

-引導學生思考：夜間飛行的動物為什么要在夜間活動？它們是如何在黑暗中找到食物和同伴的？

4.鞏固練習（約10分鐘）

-學生活動：讓學生完成課后練習題，如填空、選擇題、簡答題等，鞏固對課文內(nèi)容的理解和記憶。

-教師指導：巡視課堂，對學生的練習情況進行個別指導，解答學生的疑問。

5.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-組織學生進行角色扮演，模擬夜間飛行的動物的生活場景，讓學生體驗夜間飛行的樂趣。

-鼓勵學生發(fā)揮想象力，設計自己心目中的夜間飛行的動物，并分享給同學。

6.鞏固練習（續(xù)）（約10分鐘）

-讓學生分組進行小組合作，完成一個小型的科學實驗，如模擬蝙蝠的回聲定位，通過實驗加深對知識的理解。

-教師指導：觀察學生的實驗過程，提供必要的幫助和指導。

7.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)夜間飛行的動物的特點和習性。

-鼓勵學生在課后繼續(xù)觀察和探索自然界，發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括閱讀相關書籍、觀察夜間飛行的動物、收集夜間飛行的動物的圖片或視頻等。

-鼓勵學生將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)與同學分享，提高他們的科學素養(yǎng)。六、知識點梳理

1.夜間飛行的動物特點

-夜行性：夜間飛行的動物通常具有夜行性，適應在夜間活動。

-特殊感官：許多夜間飛行的動物具有特殊的感官，如夜視能力、回聲定位等，以適應黑暗環(huán)境。

-適應性行為：夜間飛行的動物具有一系列適應性行為，如夜間覓食、休息等。

2.夜間飛行的導航方式

-回聲定位：蝙蝠利用發(fā)出的超聲波和回聲來判斷周圍環(huán)境和捕捉獵物。

-視覺導航：貓頭鷹等動物具有出色的夜視能力，通過視覺導航尋找獵物和棲息地。

-地磁場導航：一些鳥類和昆蟲可能利用地磁場進行導航。

3.夜間飛行的動物種類

-蝙蝠：具有回聲定位能力，捕食飛蟲，適應于夜間活動。

-貓頭鷹：具有出色的夜視能力和聽力，捕食鼠類等小型動物。

-鷹：具有較強的視覺和飛行能力，捕食鳥類、哺乳動物等。

4.夜間飛行的動物與生態(tài)環(huán)境的關系

-食物鏈：夜間飛行的動物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色，維持食物鏈的平衡。

-生物多樣性：夜間飛行的動物是生物多樣性的重要組成部分，保護這些動物有助于維護生態(tài)平衡。

5.夜間飛行的動物的保護

-環(huán)境保護：保護夜間飛行的動物需要保護它們的棲息地，減少人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞。

-法律法規(guī)：遵守相關法律法規(guī)，禁止非法捕殺和販賣夜間飛行的動物。

-科學研究：加強對夜間飛行的動物的研究，了解它們的生態(tài)習性，為保護工作提供科學依據(jù)。

6.人類對夜間飛行動物的認識

-古代傳說：在古代，人們對夜間飛行的動物充滿神秘感，許多傳說都與它們有關。

-科學研究：隨著科學的發(fā)展，人類對夜間飛行動物的認識逐漸深入，了解它們的生態(tài)習性和生物學特性。

7.教育意義

-激發(fā)興趣：通過學習夜間飛行的動物，激發(fā)學生對自然界的好奇心和探索精神。

-培養(yǎng)觀察能力：觀察夜間飛行的動物，培養(yǎng)學生的觀察能力和細致入微的觀察習慣。

-增強環(huán)保意識：了解夜間飛行的動物與生態(tài)環(huán)境的關系，增強學生的環(huán)保意識。七、反思改進措施

反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.結合科技元素：在講解夜間飛行的動物時，可以引入現(xiàn)代科技如VR技術，讓學生身臨其境地感受夜間飛行的世界，增加課堂的趣味性和科技感。

2.跨學科融合：嘗試將語文教學與科學、藝術等學科相結合，如通過繪畫描繪夜間飛行的動物，或者通過科學實驗來探究夜間飛行的原理，拓寬學生的知識面。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度：在教學過程中，發(fā)現(xiàn)部分學生對于夜間飛行動物的興趣不高，課堂參與度不夠，這影響了教學效果。

2.教學方式單一：主要依賴講授法，缺乏互動性，導致學生被動接受知識，缺乏主動探索的機會。

3.評價方式局限：評價方式較為單一，主要依賴于課后作業(yè)和課堂表現(xiàn)，未能全面評估學生的綜合能力。

反思改進措施（三）

1.提高學生興趣：通過設計互動游戲、角色扮演等環(huán)節(jié)，激發(fā)學生對夜間飛行動物的興趣，讓他們在游戲中學習，在探索中成長。

2.豐富教學方法：結合多媒體教學、小組合作、實驗操作等多種教學方法，增加課堂的互動性和實踐性，讓學生在參與中學習。

3.多元化評價：引入多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、學生自評和互評等，全面評估學生的知識掌握和能力提升。

4.強化家校溝通：與家長保持溝通，了解學生在家的學習情況，共同關注學生的成長，形成教育合力。

5.教學反思常態(tài)化：課后及時進行教學反思，總結經(jīng)驗教訓，不斷調(diào)整教學策略，提高教學效果。八、板書設計

①本文重點知識點：

-夜間飛行的動物特點

-夜間