2025年湘教新版七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版七年級歷史上冊階段測試試卷768考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、商鞅變法開始于()A.公元前260年B.公元前221年C.公元前475年D.公元前356年2、制度創(chuàng)新是政治文明的體現(xiàn)。右圖所反映的是創(chuàng)建于西周時期的()A.郡縣制B.分封制C.行省制D.科舉制3、根據(jù)考古發(fā)掘，我國境內(nèi)最早的人類是（）A.北京人B.藍(lán)田人C.元謀人D.丁村人4、河南殷墟出土的司母戊鼎與四川的三星堆文物反映了（）A.瓷器文化B.彩陶文化C.石器文化D.青銅文化5、通過戰(zhàn)爭成就霸業(yè)是春秋時期諸侯爭霸常用的手段。下列成就晉文公中原霸主地位的是（）A.城濮之戰(zhàn)B.赤壁之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.馬陵之戰(zhàn)6、世界上最早的紙幣是（）A.

交子B.

會子C.

美元D.

英鎊7、學(xué)會歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。請問遼、宋、夏、金時期最顯著的階段特征是（）A.民族政權(quán)并立B.統(tǒng)一的多民族國家C.諸侯爭霸D.繁榮與開放的社會8、下列關(guān)于澶淵之盟的分析和認(rèn)識；正確的是（）

①宋遼關(guān)系史上由戰(zhàn)到和的轉(zhuǎn)折點(diǎn)②北宋政府犧牲人民利益換取茍安局面的產(chǎn)物③客觀上維持了長久和平④暴露了北宋統(tǒng)治的腐敗A.①②④B.①②③④C.②③④D.①②③9、《西游記》的故事家喻戶曉，它以玄奘西游為原型，用神話的方式描述了唐僧師徒四人“西天”取經(jīng)的歷程。玄奘歷盡艱辛去的“西天”是（）A.天竺B.大食C.新羅D.波斯評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、辨別下列史實(shí)的正誤（本大題共5小題，在括號內(nèi)對的打“√”，錯的打“×”并加以改正。）（1）目前我國境內(nèi)已知的最早人類是北京人。()改正：把_______________改為_________________（2）我國有文字可考的歷史是從商朝開始的。()改正：把_______________改為_______________（3）商朝最大的青銅器是四羊方尊。()改正：把_______________改為_________________（4）我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭是楚漢戰(zhàn)爭。()改正：把_______________改為_________________（5）“推恩令”的實(shí)行，巧妙的削弱了諸侯王封國勢力，加強(qiáng)了中央集權(quán)。()改正：把_______________改為_________________11、【題文】(正確的寫A，錯誤的寫B(tài))玄奘以親身見聞寫成的《大唐西域記》，成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。12、戰(zhàn)國時期，社會上不同____的代表人物，對各種問題提出了不同的見解，涌現(xiàn)出一批做出了開創(chuàng)性貢獻(xiàn)的學(xué)術(shù)大師，形成思想領(lǐng)域中____的局面。歷史上把這一時期的不同學(xué)派稱為“____”。13、閱讀下列圖片材料結(jié)合相關(guān)知識完成表格：

我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具和生產(chǎn)方式簡表。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具或生產(chǎn)方式出現(xiàn)的歷史時期推廣的歷史時期推廣使用的影響________本格不必填寫本格不必填寫____________________________14、約禹建公元前21世紀(jì)，建立了我國歷史上第一個王朝，國號______。15、奠定三國鼎立局面的戰(zhàn)役是______。16、______時期學(xué)術(shù)思想非?；钴S，形成了不同的學(xué)派，史稱“諸子百家”；各學(xué)派之間在思想上、政治上展開激烈的辯論，思想文化呈現(xiàn)繁榮局面，史稱“______”。17、湯是位有作為的君主，任用有才干的______等人做大臣。春秋時期第一個霸主，他任用______為相。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、判斷題（請把答案填入答題卡；正確的填涂T,錯誤的填涂F。）

(1)生活在距今約70萬年至20萬年的北京人已會使用人工取火；這是人類進(jìn)化過程中的一大進(jìn)步。

(2)道家學(xué)派的代表人物莊子主張“兼愛”“非攻”；反對以大欺小的侵略戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭。

(3)巨鹿之戰(zhàn)中；晉文公“退避三舍”戰(zhàn)勝楚軍。從此，晉文公成為中原霸主。

(4)格言“知己知彼者；百戰(zhàn)不殆”出自杰出軍事家孫武所著《孫子兵法》。

(5)東漢南陽太守杜詩發(fā)明了水排，利用水力鼓風(fēng)冶鐵，水排的利用比歐洲早一千多年。19、小齊同學(xué)很喜歡看電視劇《封神榜》，當(dāng)看到周文王在牧野戰(zhàn)勝商紂王并建立了西周時，他樂不可支。

20、元朝驛站制度之盛是我國歷史上少見的，它是“元朝政府的神經(jīng)和血液網(wǎng)絡(luò)”，對維持政府在全國廣大地區(qū)的統(tǒng)治具有重大的作用。。A.正確B.錯誤21、功蓋千秋的水利工程都江堰是楚國人修建的。______（判斷對錯）22、北宋時期，并立的政權(quán)按時間順序排列分別是：金、宋、西夏、遼。23、秦修筑的長城西起臨洮，東到遼東，蜿蜒萬余里，用來抵御匈奴，這就是聞名中外的萬里長城。（）24、宋代鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)置蕃坊，加以管理。25、商鞅變法使秦國發(fā)展為戰(zhàn)國后期最強(qiáng)大的諸侯國。______（判斷對錯）26、昭君出塞的佳話發(fā)生于漢文帝時期。______（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共1題，共9分)27、連線搭配題：（每小題4分，連對一處得1分，共8分）（1）春秋戰(zhàn)國時期，不同政治思想派別的代表人物相互辯駁，又相互影響，促進(jìn)了思想文化的發(fā)展。請將下列思想家與其主要思想主張連接起來。（4分）墨子法治，加強(qiáng)中央集權(quán)孟子兼愛、非攻莊子施仁政于民，民貴、君輕韓非子順其自然，無為而治（2）成語是我國語言文化的精華，其中一部分來源于歷史典故。請將下列成語與其相關(guān)典故連接起來。（4分）問鼎中原晉文公信守諾言退避三舍楚莊王詢問九鼎輕重臥薪嘗膽孔子發(fā)展學(xué)生潛能因材施教越王勾踐發(fā)奮圖強(qiáng)評卷人得分五、列舉題(共3題，共21分)28、按要求填出下列少數(shù)民族政權(quán)相對應(yīng)的內(nèi)容：①遼政權(quán)的建立民族：__________________②西夏政權(quán)的都城：__________________③金政權(quán)的建立者：__________________④元朝統(tǒng)一全國的時間：__________________29、宋元時期是我國古代科技發(fā)展的高峰時期。（1）北宋時____發(fā)明活字印刷術(shù)比歐洲早400年（2）____時期指南針廣泛運(yùn)用于航海，并由阿拉伯人傳入歐洲。（3）宋元時期火藥廣泛運(yùn)用于____，并于13、14世紀(jì)傳入歐洲。30、中華文化博大精深。請根據(jù)下列提示寫出相應(yīng)作者的姓名。（1）在文學(xué)史上他有“詩仙”的美譽(yù)，其代表作《早發(fā)白帝城》《蜀道難》等早已成千古名篇。他是____。（2）人們尊稱他為“詩圣”，其《三吏》《三別》因反映當(dāng)時的時代，被稱為“詩史”。他是____。（3）他是北宋詞壇獨(dú)樹一幟的大家，他拓展了詞體的內(nèi)容，開創(chuàng)了豪放的詞風(fēng)。代表作有《念奴嬌·赤壁懷古》。他是____。（4）他創(chuàng)作的《紅樓夢》是我國古典小說的高峰，具有高度的思想性和藝術(shù)性，在世界文學(xué)史上占有重要地位。他是____。評卷人得分六、綜合題(共1題，共6分)31、閱讀下列材料，回答問題：材料一罷兵西歸封諸侯，班賜宗彝于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊。材料二見下圖（1）兩則材料反映出西周實(shí)行什么政治制度？（2分）周天子為什么要實(shí)行這樣的制度？（1分）（2）周天子分封的對象都有哪些人？（2分）（3）封國的統(tǒng)治者叫什么？（1分）他們對周天子有哪些義務(wù)？（2分）（4）這種制度起到怎樣的作用？（2分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】本題考查學(xué)生對商鞅變法與秦的崛起史實(shí)的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級上冊第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革；第三子目商鞅變法與秦的崛起中內(nèi)容：“商鞅到秦國后，向秦孝公大談治國圖霸之術(shù)，受到秦孝公的重用。公元前356年，商鞅開始變法?！笨芍蔬xD。

【點(diǎn)評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對商鞅變法與秦的崛起史實(shí)的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查商鞅變法的背景、內(nèi)容和影響。2、B【分析】【分析】根據(jù)圖片和朝代可以判斷出是西周的分封制，A屬于秦朝，C屬于元朝，D是隋朝創(chuàng)立的。【點(diǎn)評】此題較為簡單，識記知識點(diǎn)。3、C【分析】據(jù)考古發(fā)掘資料表明；目前我國境內(nèi)已知的最早人類是云南省境內(nèi)的元謀人．

故選C．

本題考查的是我國遠(yuǎn)古人類的史實(shí)；要熟記有關(guān)元謀人的史實(shí)．

熟記“我國境內(nèi)已知的最早人類是云南省境內(nèi)的元謀人”是解題的關(guān)鍵．【解析】【答案】C4、D【分析】商朝是青銅文化的燦爛時期；當(dāng)時著名的青銅器有司母戊鼎；四羊方尊等．商周同期，我國成都平原盛行著一種獨(dú)特的“三星堆”青銅文化，著名的有青銅面具、青銅立人像、青銅神樹等．

故選D．

本題考查青銅文化．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記商周時期青銅文明．【解析】【答案】D5、A【分析】【解析】試題分析：本題考察春秋五霸中的晉文公爭霸的史實(shí)，晉文公做國君后，整頓內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，晉國很快成為北方大國，公元前七世紀(jì)后期，和南方的另一個大國楚國在城濮大戰(zhàn)，結(jié)果打敗了楚國，晉文公成為中原霸主，此題選A。B項(xiàng)是三國時期的戰(zhàn)爭，C項(xiàng)也是三國時期的戰(zhàn)爭，D項(xiàng)是戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭。考點(diǎn)：晉文公爭霸【解析】【答案】A6、A【分析】【分析】北宋前期；四川地區(qū)出現(xiàn)交子，這是世界上最早的紙幣。故選A。

【點(diǎn)評】本題考查了北宋交子的歷史地位。7、A【分析】本題主要考查概括我國古代遼、宋、夏、金時期最顯著的階段特征。我國古代遼、宋、夏、金時期最顯著的階段特征就是民族政權(quán)并立，當(dāng)時，先出現(xiàn)遼、北宋、西夏三個主要政權(quán)并立的局面，后來，遼和北宋先后被東北女真族建立的金政權(quán)滅亡，之后出現(xiàn)了金、南宋和西夏并立的局面。故選項(xiàng)A符合題意，BCD不符合題意，故選A?！窘馕觥緼8、B【分析】解答本題時既要看到澶淵之盟的消極作用，又要看到其客觀進(jìn)步性；既要從主觀目的去分析，又要從客觀進(jìn)步方面來分析?！窘馕觥緽9、A【分析】唐太宗時期；玄奘西游天竺．后來人們以此事為原型，創(chuàng)作了《西游記》的故事．因此玄奘歷盡艱辛去的“西天”是天竺．

故選A．

本題考查的是玄奘西游天竺的知識點(diǎn)．

本題主要考查的是學(xué)生對玄奘西游天竺的有關(guān)知識的記憶能力．【解析】A二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】【解析】試題分析：（1）本題考查的是我國遠(yuǎn)古人類的史實(shí)。目前我國境內(nèi)已知的最早人類是距今約170萬年前的元謀人.故本題是錯誤的。（2）我國有文字可考的歷史是從商朝開始的。是商朝的甲骨文。故本題是對的。（3）商朝最大的青銅器是司母戊鼎，四羊方尊是青銅器中的精品。（4）我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭是陳勝吳廣起義。體現(xiàn)了革命的首創(chuàng)精神。（5）西漢漢武帝接受主父偃的建議，頒布推恩令，削弱了諸侯王封國勢力，加強(qiáng)了中央集權(quán)。故本題是正確的。考點(diǎn):中國古代史的重要事件?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）錯。把北京人改為元謀人（2）對。（3）錯。把四羊方尊改為司母戊鼎（4）錯。把楚漢戰(zhàn)爭改為陳勝吳廣起義（5）對。11、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是唐朝對外友好往來的史實(shí)。貞觀年間；高僧玄奘從長安出發(fā)，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，前往天竺，游歷講學(xué)；訪遍名寺，受萬人尊敬?；貒螅宰约旱挠H身見聞寫成《大唐西域記》，這部書，成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·對外友好往來【解析】【答案】A12、學(xué)派百家爭鳴諸子百家【分析】【分析】本題主要考查百家爭鳴及諸子百家的知識；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生記憶能力。13、耒耜鐵農(nóng)具牛耕河姆渡時期（距今七千年前）春秋至遲春秋末年戰(zhàn)國戰(zhàn)國牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命，鐵農(nóng)具和牛耕的推廣使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高【分析】【分析】在距今約七千年的河姆渡原始居民使用的農(nóng)具是耒耜；春秋時期；我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國時，鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大；我國至遲在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國時期牛耕進(jìn)一步推廣，牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命；鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。

【點(diǎn)評】本題主要考查我國農(nóng)具的進(jìn)步。原始的農(nóng)耕生活；大變革的時代14、略

【分析】公元前2070年；即公元前21世紀(jì)，禹建立夏朝．夏朝是我國歷史上第一個王朝．

故答案為：夏．

本題以我國歷史上第一個王朝為依托；考查的是夏朝建立的知識．

本題以我國歷史上第一個王朝為背景，考查的是學(xué)生對夏朝建立的有關(guān)知識的記憶能力．【解析】夏15、略

【分析】208年；曹操率軍南下，想要統(tǒng)一全國，與孫劉聯(lián)軍在赤壁展開大戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍采用火攻大破曹軍，曹操元?dú)獯髠仟N退回北方，從而為三國鼎立局面奠定基礎(chǔ)．

故答案為：

赤壁之戰(zhàn)．

本題考查的知識點(diǎn)是三國鼎立局面的形成．解答本題的關(guān)鍵是掌握赤壁之戰(zhàn)的影響．

本題考查了對赤壁之戰(zhàn)的歷史影響的理解和記憶，要根據(jù)赤壁之戰(zhàn)的結(jié)果及歷史影響作答．【解析】赤壁之戰(zhàn)16、略

【分析】戰(zhàn)國時期；舊的社會制度進(jìn)一步瓦解，新的社會制度逐步確立。此時的學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非常活躍，形成了不同的學(xué)派，各陳其說，史稱“諸子百家”。各學(xué)派之間在思想上；政治上展開激烈的辯論，思想文化呈現(xiàn)繁榮局面，史稱“百家爭鳴”。

故答案為：

戰(zhàn)國；百家爭鳴。

本題考查“百家爭鳴”。識記“百家爭鳴”的背景。

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識記百家爭鳴的有關(guān)內(nèi)容。【解析】戰(zhàn)國；百家爭鳴17、伊尹管仲【分析】約公元前1600年；商湯戰(zhàn)勝暴君夏桀，建立商朝，定都亳．商湯是位有作為的君主，任用有才干的伊尹等人做大臣，要求臣下勤懇辦事，“有功于民”．他關(guān)心百姓，農(nóng)民和商人都各安其業(yè)，商朝很快強(qiáng)大起來；周文王重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，任用賢人姜尚等，國力逐步強(qiáng)大；春秋時期，齊國桓公在位期間，任管仲為相，注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)，推行改革，實(shí)行軍政合一；兵民合一的制度，齊國逐漸強(qiáng)盛．

故答案為：

伊尹；管仲．

本題考查夏商周更替的史實(shí)；知道商湯任用伊尹，齊國桓公任用管仲．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力．識記與靈活運(yùn)用夏商周更替的相關(guān)歷史史實(shí)．【解析】伊尹管仲三、判斷題(共9題，共18分)18、略

【分析】本題考查的是有關(guān)北京人的史實(shí)。北京人生活在距今約70萬年至20萬年的北京西南周口店山洞里，會使用天然火。而懂得人工取火的是山頂洞人。故錯誤。

本題考查的是有關(guān)百家爭鳴的史實(shí)。墨家墨子主張“兼愛”（愛一切人，不分“王公大人”和“萬民”的階級差別）、“非攻”（反對戰(zhàn)爭，在當(dāng)時主要是反對不正義戰(zhàn)爭，反映了小生產(chǎn)者渴望安定生活的愿望）。所以本題中說是道家代表人物莊子的主張是錯誤的。

本題考查的是春秋爭霸的相關(guān)史實(shí)。城濮之戰(zhàn)時，晉楚兩軍相遇在中原戰(zhàn)場上，晉文公以報(bào)答楚王為名，“退避三舍”，戰(zhàn)勝楚軍。從此，晉文公成為中原霸主。巨鹿之戰(zhàn)是秦末大起義中項(xiàng)羽率領(lǐng)數(shù)萬楚軍同秦名將章邯、王離所率四十萬秦軍主力在巨鹿進(jìn)行的一場重大決戰(zhàn)性戰(zhàn)役。所以本題中說是在巨鹿之戰(zhàn)中是錯誤的。

本題考查的是百家爭鳴的相關(guān)史實(shí)。杰出軍事家孫武著有《孫子兵法》，格言“知己知彼者，百戰(zhàn)不殆”就出于此書。故本題正確。

本題考查的是漢代冶鐵技術(shù)的相關(guān)史實(shí)。東漢南陽太守杜詩發(fā)明了水排，利用水力鼓風(fēng)冶鐵，水排的利用比歐洲早一千多年。故本題正確?！窘馕觥俊拘☆}1】F【小題2】F【小題3】F【小題4】T【小題5】T19、×【分析】本題考查的是武王伐紂的知識點(diǎn)，應(yīng)把握武王伐紂的歷史。公元前1046年，周武王率領(lǐng)周軍在牧野之戰(zhàn)中打敗商軍，商朝滅亡。此后，周武王建立周朝，歷史上成為西周。故：錯誤。【解析】F20、√【分析】本題考查元朝的驛站制度的相關(guān)知識。元朝統(tǒng)治區(qū)域遼闊，為加強(qiáng)同各地的聯(lián)系，修建了覆蓋全國的陸路交通網(wǎng)，建立了四通八達(dá)的驛站。它是“元朝政府的神經(jīng)和血液網(wǎng)絡(luò)”，對維持政府在全國廣大地區(qū)的統(tǒng)治具有重大的作用。故題干敘述正確。故選A?！窘馕觥緼21、×【分析】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民。功蓋千秋的水利工程都江堰是秦國人修建的。故題干表述錯誤。

故答案為：×。

本題主要考查都江堰水利工程的相關(guān)史實(shí)。都江堰使成都平原變得“水旱從人；不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力。識記與靈活掌握都江堰水利工程的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?2、×【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；遼國建立于916年；北宋建立于960年、西夏建立于1038年、金建立于1115年，所以本句表述是錯誤的，正確的表述應(yīng)為：北宋時期，并立的政權(quán)按時間順序排列分別是：遼、北宋、西夏、金。

【點(diǎn)評】本題考查科舉制度的完善相關(guān)知識，屬識記層面要求，難度不大。23、√【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知：秦始皇為了抵御匈奴；修筑了萬里長城，長城西起臨洮，東到遼東。故答案為：正確。

【點(diǎn)評】本題主要考查了秦長城的有關(guān)內(nèi)容。24、×【分析】本題主要考查宋代海外貿(mào)易。結(jié)合所學(xué)知識可知，此題錯誤。宋朝政府積極鼓勵海外貿(mào)易，在一些重要港口開設(shè)專供外商居住的“蕃坊”，并設(shè)有“蕃市”“蕃學(xué)”。還在廣州、杭州等主要港口設(shè)置市舶司加以管理海外貿(mào)易。因而“蕃坊”錯誤，應(yīng)改為“市舶司”。故選F?！窘馕觥縁25、√【分析】公元前356年商鞅在秦孝公的支持下開始變法；法令規(guī)定國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可以免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國君直接派官吏治理。經(jīng)過商鞅變法使秦國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，廢除了奴隸制的政治經(jīng)濟(jì)制度，鞏固發(fā)展了封建制的政治經(jīng)濟(jì)制度，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最強(qiáng)大的諸侯國，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。題干說法正確。

故答案為：√。

本題考查商鞅變法的作用。戰(zhàn)國時期；地主階級為了擴(kuò)大和鞏固自己的利益，富國強(qiáng)兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝，都先后在不同程度上開展了社會改革，掀起了變法運(yùn)動，影響最大；成效最大的是戰(zhàn)國時期的商鞅變法。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握商鞅變法的情況、內(nèi)容和歷史意義。【解析】√26、×【分析】公元前1世紀(jì)中期；匈奴一部的首領(lǐng)呼韓邪單于向漢朝稱臣，南遷到長城附近，同漢朝訂立了和好盟約。漢元帝時，王昭君嫁給了匈奴呼韓邪單于，結(jié)束了百余年來漢；匈之間的武裝沖突，此后約半個世紀(jì)，在北部邊境出現(xiàn)了“三世無犬吠之警，黎庶無干戈之役”的和平局面，因此董必武認(rèn)為“昭君自有千秋在，胡漢和親識見高”。

故答案為：×。

本題考查昭君出塞。熟練掌握漢朝對匈奴的政策變化。

本題以昭君出塞的佳話為依托，考查學(xué)生識記歷史知識的能力，注意掌握漢與匈奴的和與戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)。【解析】×四、連線題(共1題，共9分)27、略

【分析】試題分析：(1)本題主要考查戰(zhàn)國各學(xué)術(shù)派別的思想主張。墨子是墨家的創(chuàng)始人。他主張“兼愛”、“非攻”，希望人們互助互愛，反對以大欺小、以強(qiáng)凌弱的侵略戰(zhàn)爭，但支持正義戰(zhàn)爭。孟子是戰(zhàn)國儒家的代表人物。他看到戰(zhàn)爭的殘酷，提出“春秋無義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反對一切戰(zhàn)爭。他要求統(tǒng)治者用“仁政”治國，輕徭薄賦。提出“民貴、君輕”的主張。莊子是戰(zhàn)國時期道家學(xué)派的代表人物。他認(rèn)為治理國家要順其自然，“無為而治”。韓非是戰(zhàn)國時期法家的代表人物。他主張改革，反對空談仁義，提倡法治。他提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，深受秦國國君的賞識。(2)本題主要考查一些成語的歷史典故。春秋時，楚莊王為討伐外族入侵者來到洛陽，在周天子境內(nèi)檢閱軍隊(duì)。周定王派大夫王孫滿去慰勞，楚莊王借機(jī)詢問周鼎的大小輕重。王孫滿說：政德清明，鼎小也重，國君無道，鼎大也輕。周王朝定鼎中原，權(quán)力天賜。鼎的輕重不當(dāng)詢問。楚莊王問鼎，大有欲取周王朝天下而代之的意思，結(jié)果遭到定王使者王孫滿的嚴(yán)詞斥責(zé)。莊王不再強(qiáng)求,揮師伐鄭,以問鄭背叛楚國投靠晉國之罪?！皢柖χ性边@個典故就是這樣得來的。史載重耳(后來的晉文公)在晉國內(nèi)亂逃亡時，曾受到楚王的熱情接待，重耳當(dāng)時允諾若能回國為君，一量晉楚交戰(zhàn)，晉軍將退避三舍以示報(bào)答。城濮之戰(zhàn)時，晉楚兩軍相遇在中原戰(zhàn)場上。決戰(zhàn)前，晉軍以報(bào)答楚王為名，主要后退三舍(90里)，巧妙地避開楚軍鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍。春秋末年，江南的吳國和越國也加入了爭霸戰(zhàn)爭。到吳王夫差時，大敗越國，越王勾踐被迫向吳王稱臣。但被吳王扣留三年，勾踐和夫人忍受了種種屈辱。勾踐立志雪恥，發(fā)憤圖強(qiáng)，在室內(nèi)懸掛苦膽，坐臥都要舔嘗。他和百姓同甘共苦，經(jīng)過長期準(zhǔn)備，終于滅掉吳國。春秋晚期的孔子是一個大教育家。他注意“因村施教”，對不同的學(xué)生給予不同的教育，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題。他的很多教育思想至今仍有很大的實(shí)用性?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革·春秋戰(zhàn)國的紛爭；中華文化的勃興(二)【解析】【答案】（1）（2）五、列舉題(共3題，共21分)28、略

【分析】（1）本題主要考查了學(xué)生對遼的建立相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，10世紀(jì)初，契丹杰出的首領(lǐng)阿保機(jī)，統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國，都城在上京。阿保機(jī)就是遼太祖。所以遼政權(quán)的建立民族是契丹族。（2）本題主要考查了學(xué)生對西夏相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，11世紀(jì)前期，黨項(xiàng)首領(lǐng)元昊稱大夏國皇帝，都城在興慶，史稱西夏。所以西夏政權(quán)的都城是興慶府。（3）本題主要考查了學(xué)生對金政權(quán)相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，12世紀(jì)初期，女真的杰出首領(lǐng)阿骨打，起兵抗遼，接著在會寧稱帝，國號金。他就是金太祖。所以金政權(quán)的建立者是完顏阿骨打。（4）本題主要考查了學(xué)生對元朝相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，元朝又稱大元，是中國歷史上第一個由少數(shù)民族（蒙古族）建立并統(tǒng)治全國的封建王朝。1206年成吉思汗建立蒙古汗國。1271年忽必烈改國號為“大元”，1279年統(tǒng)一全國。所以元朝統(tǒng)一全國的時間是1279年。年成吉思汗建立蒙古汗國。1206年忽必烈改國號為“大元”，1271年統(tǒng)一全國。所以元朝統(tǒng)一全國的時間是1279年。1279【解析】①契丹族。②興慶府（寧夏銀川）。③完顏阿骨打。④1279年。29、略

【分析】（1）本題考查活字印刷術(shù)發(fā)明的相關(guān)知識。隋唐時期，我國發(fā)明了雕版印刷術(shù)。北宋時期，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，進(jìn)一步提高了印刷的效率，這一成就比歐洲早400年。故填：畢昇。（2）本題考查指南針發(fā)明和應(yīng)用的相關(guān)知識。中國古代很早就認(rèn)識到磁石指南的特性。北宋時期，我國人民制成指南針。北宋末年，中國的海船上開始使用指南針。后來，乘坐中國海船的阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家，后來又傳到歐洲。故填：北宋。（3）本題考