6 夜間飛行的秘密說課稿-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

6夜間飛行的秘密說課稿-2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課以《夜間飛行的秘密》為載體，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀文本，了解夜間飛行的生物特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣。通過分析文本，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思維能力，同時(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美情趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。通過閱讀《夜間飛行的秘密》，學(xué)生能夠提升對(duì)自然科學(xué)的興趣，增強(qiáng)觀察力和推理能力；通過分析文本，提高語(yǔ)言表達(dá)和審美鑒賞能力；同時(shí)，通過學(xué)習(xí)夜間飛行的生物知識(shí)，增進(jìn)對(duì)自然界的尊重和熱愛，培養(yǎng)科學(xué)精神和人文素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：理解夜間飛行的生物特點(diǎn)，如螢火蟲的發(fā)光原理、蝙蝠的回聲定位等。

-重點(diǎn)二：學(xué)習(xí)如何通過觀察和比較，發(fā)現(xiàn)夜間飛行動(dòng)物的適應(yīng)性特征。

-重點(diǎn)三：提升學(xué)生的閱讀理解能力，通過分析文本，理解作者如何描述夜間飛行動(dòng)物的秘密。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：理解螢火蟲發(fā)光的科學(xué)原理，對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來說，需要通過實(shí)驗(yàn)或生動(dòng)的故事來幫助理解。

-難點(diǎn)二：分析蝙蝠的回聲定位機(jī)制，這需要學(xué)生對(duì)聲音傳播和反射有初步的認(rèn)識(shí)。

-難點(diǎn)三：將夜間飛行動(dòng)物的特點(diǎn)與課文中的描述相聯(lián)系，要求學(xué)生具備一定的邏輯思維和歸納總結(jié)能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《夜間飛行的秘密》課文和配套練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如螢火蟲發(fā)光原理的動(dòng)畫、蝙蝠回聲定位的示意圖等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備螢火蟲樣本、放大鏡、錄音設(shè)備等，用于觀察和記錄夜間飛行動(dòng)物的行為特點(diǎn)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，并確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)的安全和整潔。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于夜間飛行動(dòng)物的視頻，如蝙蝠捕食、螢火蟲發(fā)光等，激發(fā)學(xué)生對(duì)夜間飛行的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，如動(dòng)物的生活習(xí)性、分類等，為學(xué)習(xí)夜間飛行的秘密做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-詳細(xì)講解夜間飛行動(dòng)物的特點(diǎn)，如螢火蟲的發(fā)光原理、蝙蝠的回聲定位等。

-通過圖片、視頻等多媒體資源，展示不同夜間飛行動(dòng)物的形態(tài)和生活習(xí)性。

-舉例說明：

-以螢火蟲為例，講解其發(fā)光原理，引導(dǎo)學(xué)生思考自然界中的生物是如何適應(yīng)環(huán)境、解決問題的。

-通過蝙蝠回聲定位的實(shí)例，解釋聲音傳播和反射的原理，幫助學(xué)生理解這一獨(dú)特的生物特性。

-互動(dòng)探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們所了解的夜間飛行動(dòng)物，并引導(dǎo)他們思考這些動(dòng)物是如何在夜間生存的。

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如使用錄音設(shè)備記錄蝙蝠的叫聲，讓學(xué)生親身體驗(yàn)回聲定位的原理。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-分發(fā)練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生完成與夜間飛行動(dòng)物相關(guān)的閱讀理解和分析題目。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬夜間飛行動(dòng)物的行為，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-教師指導(dǎo)：

-對(duì)學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握知識(shí)點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生互相討論，共同解決練習(xí)中的難題。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)夜間飛行動(dòng)物的特點(diǎn)和適應(yīng)環(huán)境的能力。

-引導(dǎo)學(xué)生思考，自然界中的生物如何通過進(jìn)化適應(yīng)不同的生存環(huán)境。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后閱讀任務(wù)，讓學(xué)生閱讀有關(guān)夜間飛行動(dòng)物的科普文章或書籍。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀察自己身邊的夜間飛行動(dòng)物，記錄下它們的特征和行為，下節(jié)課分享交流。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述夜間飛行動(dòng)物的特點(diǎn)，如螢火蟲的發(fā)光原理、蝙蝠的回聲定位等。

-學(xué)生了解不同夜間飛行動(dòng)物的形態(tài)和生活習(xí)性，能夠識(shí)別常見的夜間飛行動(dòng)物。

-學(xué)生掌握了夜間飛行動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境、解決問題的科學(xué)原理。

2.能力提升：

-閱讀理解能力：通過閱讀《夜間飛行的秘密》課文，學(xué)生提升了閱讀理解能力，能夠從文本中提取關(guān)鍵信息，理解作者的寫作意圖。

-觀察分析能力：學(xué)生通過觀察圖片、視頻等多媒體資源，以及進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，提升了觀察和分析能力。

-語(yǔ)言表達(dá)能力：學(xué)生在課堂討論和角色扮演中，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.思維發(fā)展：

-邏輯思維能力：通過分析夜間飛行動(dòng)物的適應(yīng)策略，學(xué)生發(fā)展了邏輯思維能力，能夠進(jìn)行推理和歸納。

-創(chuàng)新思維能力：學(xué)生在探究夜間飛行動(dòng)物的過程中，激發(fā)了創(chuàng)新思維，能夠提出自己的假設(shè)和解決方案。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-科學(xué)精神：學(xué)生通過學(xué)習(xí)夜間飛行動(dòng)物的知識(shí)，培養(yǎng)了科學(xué)精神，對(duì)自然界的奧秘充滿好奇和敬畏。

-環(huán)保意識(shí)：學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)生物多樣性的重要性，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

-團(tuán)隊(duì)合作：在小組討論和實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如觀察身邊的夜間飛行動(dòng)物，記錄它們的行為，并提出保護(hù)建議。

-學(xué)生在家庭和社區(qū)中，能夠與他人分享夜間飛行動(dòng)物的知識(shí)，提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-夜間飛行動(dòng)物的特點(diǎn)

-螢火蟲的發(fā)光原理

-蝙蝠的回聲定位

-動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力

②