13《寒號鳥》說課稿-2024-2025學年語文二年級上冊統(tǒng)編版

13《寒號鳥》說課稿-2024-2025學年語文二年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本課《寒號鳥》是統(tǒng)編版二年級上冊語文課文，旨在通過講述寒號鳥的寓言故事，讓學生了解鳥類的生活習性，培養(yǎng)學生的觀察能力和想象能力。同時，通過學習故事中的道理，教育學生要勤奮勞動，珍惜時光。設(shè)計意圖符合二年級學生的認知水平和興趣愛好，有助于提高學生的語文素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生感受文學作品中的自然之美，提升審美情趣。

2.培養(yǎng)學生通過觀察和想象理解寓言故事，發(fā)展形象思維。

3.引導學生從寒號鳥的故事中提煉道德寓意，增強文化自信和道德意識。三、教學難點與重點1.教學重點，

①正確、流利、有感情地朗讀課文，理解寒號鳥和喜鵲的不同行為及其結(jié)果。

②通過對寓言故事的分析，理解“勤勞和懶惰”的道理，并能用自己的話表達出來。

③識別并積累課文中出現(xiàn)的生字詞，提高識字能力。

2.教學難點，

①在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生對寓言故事的解讀能力，能夠從故事中抽象出道德寓意。

②引導學生通過角色扮演或繪畫等方式，將課文內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的創(chuàng)作，提升學生的想象力和創(chuàng)造力。

③結(jié)合生活實際，讓學生認識到勤勞的重要性，并將其內(nèi)化為自己的行為準則。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的《寒號鳥》教材。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片，如寒號鳥和喜鵲的圖片，以及與勤勞、懶惰相關(guān)的插圖。

3.教學工具：準備錄音機或多媒體設(shè)備，以便播放與課文相關(guān)的音頻或視頻資料。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學生進行角色扮演和合作學習。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布《寒號鳥》預習資料，包括課文朗讀音頻、故事背景介紹等，明確預習目標和要求。

設(shè)計預習問題：圍繞《寒號鳥》的故事，設(shè)計問題如“為什么喜鵲不怕冷，而寒號鳥怕冷？”“寒號鳥和喜鵲分別代表了什么？”引導學生自主思考。

監(jiān)控預習進度：通過班級微信群或在線平臺的反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生自主閱讀課文，初步了解寒號鳥和喜鵲的故事。

思考預習問題：學生針對預習問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預習成果：學生將預習筆記、問題等提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過引導學生自主預習，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學生提前了解故事內(nèi)容，為課堂學習做好準備。

培養(yǎng)學生的自主思考和問題解決能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過講述寒號鳥和喜鵲的故事引入課題，激發(fā)學生的興趣。

講解知識點：講解故事中的道德寓意，如勤勞和懶惰的后果。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學生分析寒號鳥和喜鵲的行為，理解勤勞的重要性。

解答疑問：針對學生的疑問，如“為什么寒號鳥要懶惰？”進行解答。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考故事中的道理。

參與課堂活動：學生積極參與小組討論，分享自己的觀點。

提問與討論：學生提出問題，參與討論，加深對故事的理解。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學生理解故事中的道德寓意。

實踐活動法：通過小組討論，讓學生在實踐中理解和應(yīng)用故事中的道理。

合作學習法：通過小組合作，培養(yǎng)學生的溝通能力和團隊合作意識。

作用與目的：

幫助學生深入理解故事中的道德寓意，掌握勤勞的重要性。

通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與寒號鳥相關(guān)的閱讀或?qū)懽髯鳂I(yè)，如寫一篇關(guān)于勤勞的故事。

提供拓展資源：推薦與寒號鳥相關(guān)的書籍或視頻，供學生課后閱讀或觀看。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

完成作業(yè)：學生認真完成作業(yè)，鞏固課堂學習內(nèi)容。

拓展學習：學生利用拓展資源進行深入學習，拓展知識面。

反思總結(jié)：學生對自己的學習過程和成果進行反思，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習進行反思，促進自我提升。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的知識點和技能。

通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、教學資源拓展1.拓展資源：

《寒號鳥》是一篇寓言故事，其中蘊含著深刻的道理。為了更好地拓展學生的知識面，以下是一些與教學內(nèi)容相關(guān)的資源：

（1）關(guān)于寓言故事的書籍：《中國古代寓言故事全集》、《伊索寓言》等，這些書籍中收錄了豐富的寓言故事，可以讓學生進一步了解寓言的特點和寓意。

（2）與自然相關(guān)的科普書籍：《鳥類的世界》、《動物的生活》等，通過閱讀這些書籍，學生可以了解到更多關(guān)于鳥類的生活習性和特點。

（3）與勤勞主題相關(guān)的文學作品：《憫農(nóng)》、《農(nóng)事詩》等，這些作品體現(xiàn)了勤勞的價值，可以引導學生認識到勤勞的重要性。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展：

a.引導學生閱讀《中國古代寓言故事全集》中與《寒號鳥》類似的寓言故事，如《愚公移山》、《掩耳盜鈴》等，讓學生了解不同寓言故事的寓意。

b.建議學生閱讀與自然相關(guān)的科普書籍，如《鳥類的世界》，通過閱讀，讓學生了解各種鳥類的特點和生活習性，增強對自然生物的認識。

（2）實踐活動：

a.組織學生參觀動物園或鳥類保護區(qū)，讓學生近距離觀察鳥類，感受大自然的魅力。

b.開展“勤勞之星”評選活動，鼓勵學生在生活中發(fā)揚勤勞精神，如整理教室、幫助家人做家務(wù)等。

（3）寫作拓展：

a.引導學生以《寒號鳥》為主題，寫一篇短文，表達自己對勤勞的理解和認識。

b.鼓勵學生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，創(chuàng)作一篇以勤勞為主題的作文，如《我的勤勞媽媽》等。

（4）藝術(shù)創(chuàng)作：

a.讓學生以《寒號鳥》為主題，繪制一幅圖畫，展現(xiàn)故事中的場景和人物。

b.建議學生創(chuàng)作一首與勤勞有關(guān)的歌曲，用音樂表達對勤勞的贊美。

（5）社會實踐活動：

a.組織學生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，如幫助老人、照顧兒童等，讓學生在實踐中體會勤勞的價值。

b.建議學生參觀農(nóng)村，了解農(nóng)民的辛勤勞動，感受勤勞的精神。七、板書設(shè)計1.本文重點知識點：

①寒號鳥與喜鵲的故事背景

②寒號鳥和喜鵲的行為特點

③寒號鳥和喜鵲的結(jié)果對比

④勤勞與懶惰的道德寓意

2.關(guān)鍵詞：

①寒號鳥

②喜