2023-2024學年閩教版（2020）小學信息技術四年級下冊 第6課潤色圖像添光彩（說課稿）001

2023-2024學年閩教版（2020）小學信息技術四年級下冊第6課潤色圖像添光彩（說課稿）授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容本節(jié)課選自2023-2024學年閩教版（2020）小學信息技術四年級下冊，第6課《潤色圖像添光彩》。主要內容為學習如何使用計算機軟件對圖像進行基本編輯，包括調整亮度、對比度、飽和度等，以及添加簡單的圖像效果，如邊框、水印等，以提升圖像的美觀度和表現(xiàn)力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學習與創(chuàng)新的能力。學生將通過學習圖像編輯技能，提高對數(shù)字媒體內容的審美鑒賞能力，學會運用信息技術工具進行創(chuàng)意表達，同時培養(yǎng)細致觀察和問題解決的能力，為今后在信息技術領域的學習和生活中打下堅實基礎。重點難點及解決辦法重點：1.圖像編輯軟件的基本操作；2.圖像亮度和對比度的調整；3.圖像效果的添加。

難點：1.理解并掌握圖像編輯的基本概念；2.靈活運用軟件工具進行圖像美化。

解決辦法：

1.通過演示和實例講解，幫助學生理解圖像編輯的基本概念和操作步驟。

2.分步驟指導學生進行操作，強調每個步驟的細節(jié)和注意事項。

3.設置不同難度的練習，讓學生在操作中逐步提高技能。

4.鼓勵學生嘗試不同的編輯方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

5.課后提供在線資源，供學生自主學習和鞏固知識。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合實際操作，講解圖像編輯的基本原理和操作技巧。

2.演示法：通過教師現(xiàn)場操作演示，讓學生直觀理解圖像編輯的過程。

3.實踐法：設計互動環(huán)節(jié)，讓學生動手實踐，提高操作技能。

教學手段：

1.多媒體教學：利用PPT展示圖像編輯的效果對比，激發(fā)學生興趣。

2.實踐軟件：使用圖像編輯軟件進行現(xiàn)場操作，讓學生體驗實際應用。

3.在線資源：提供在線教程和視頻，方便學生課后復習和自主學習。教學過程一、導入新課

（教師）：同學們，今天我們要學習的是《潤色圖像添光彩》這一課。在日常生活中，我們經(jīng)常需要處理各種圖像，比如拍照片、設計海報等。那么，如何讓這些圖像更加美觀、更具吸引力呢？今天，我們就來學習如何使用計算機軟件對圖像進行編輯，讓它們煥發(fā)出新的光彩。

（學生）：老師，我們平時看到的漂亮圖片都是怎么制作出來的呢？

（教師）：這正是我們今天要學習的內容。現(xiàn)在，請大家打開電腦，準備開始我們的學習之旅。

二、新課導入

1.講解圖像編輯的基本概念和作用

（教師）：首先，我們來了解一下什么是圖像編輯。圖像編輯是指使用計算機軟件對圖像進行修改、調整和美化的一系列操作。它可以讓我們改變圖像的亮度、對比度、飽和度等，還可以添加各種效果，如邊框、水印等。

（學生）：老師，那我們?yōu)槭裁匆M行圖像編輯呢？

（教師）：圖像編輯的作用很多，比如可以美化圖片，使其更加符合我們的需求；可以修復圖片中的瑕疵，提高圖片質量；還可以用于創(chuàng)意設計，制作出獨特的視覺效果。

2.學習圖像編輯軟件的基本操作

（教師）：接下來，我們來學習如何使用圖像編輯軟件。首先，打開軟件，熟悉界面布局和基本工具。比如，我們可以使用“裁剪工具”來裁剪圖片，使用“調整工具”來調整圖片的亮度和對比度。

（學生）：老師，我學會了如何使用裁剪工具，那調整工具是怎么使用的呢？

（教師）：調整工具的使用方法也很簡單。首先，選擇調整工具，然后根據(jù)需要調整亮度和對比度。如果需要更精細的調整，可以使用滑塊或輸入具體數(shù)值。

3.實踐操作：調整圖像亮度、對比度和飽和度

（教師）：現(xiàn)在，請大家按照剛才講解的方法，嘗試調整一下圖片的亮度、對比度和飽和度。調整過程中，注意觀察圖片的變化，感受不同參數(shù)對圖像的影響。

（學生）：我按照老師的方法調整了圖片，發(fā)現(xiàn)亮度、對比度和飽和度對圖片效果有很大影響。

4.學習添加圖像效果

（教師）：除了調整圖像的基本參數(shù)，我們還可以為圖片添加各種效果，如邊框、水印、濾鏡等。接下來，我們學習如何添加這些效果。

（學生）：老師，我想知道如何添加邊框和水印？

（教師）：添加邊框和水印的方法也很簡單。首先，選擇相應的工具，然后設置邊框或水印的樣式、顏色和位置。調整完成后，點擊確定即可。

5.實踐操作：添加圖像效果

（教師）：現(xiàn)在，請大家嘗試為圖片添加邊框和水印。在添加過程中，注意觀察圖片的變化，感受不同效果對圖像的影響。

（學生）：我添加了邊框和水印，感覺圖片更加美觀了。

6.總結本節(jié)課所學內容

（教師）：今天，我們學習了如何使用計算機軟件對圖像進行編輯，包括調整亮度、對比度、飽和度，以及添加邊框、水印等效果。希望大家能夠將所學知識應用到實際生活中，創(chuàng)作出更多美麗的圖片。

三、課堂小結

（教師）：同學們，今天我們學習了《潤色圖像添光彩》這一課，了解了圖像編輯的基本概念和作用，掌握了圖像編輯軟件的基本操作，學會了調整圖像的亮度和對比度，以及添加邊框、水印等效果。希望大家在課后能夠多加練習，不斷提高自己的圖像編輯技能。

四、作業(yè)布置

（教師）：課后，請大家完成以下作業(yè)：

1.使用所學知識，對一張自己喜歡的圖片進行編輯，嘗試調整亮度、對比度、飽和度，并添加邊框、水印等效果。

2.收集生活中常見的圖像編輯案例，分析其編輯技巧和效果。

3.嘗試使用不同的圖像編輯軟件，比較它們的優(yōu)缺點。

五、課堂評價

（教師）：同學們，今天的課程就到這里。請大家課后認真完成作業(yè)，并在下次課上分享自己的作品和心得。同時，希望大家能夠將所學知識應用到實際生活中，不斷提高自己的審美能力和圖像編輯技能。下課！教學資源拓展1.拓展資源：

-圖像處理軟件的種類：介紹市面上常見的圖像處理軟件，如Photoshop、GIMP、Canva等，簡要說明它們的特點和適用范圍。

-圖像格式的基礎知識：介紹JPEG、PNG、GIF等常見圖像格式的特點、優(yōu)缺點以及適用場景。

-圖像編輯的基本技巧：提供一些基礎圖像編輯技巧，如裁剪、旋轉、翻轉、調整大小、去除紅眼等。

-圖像色彩管理：講解色彩模式、色彩空間、色彩校正等概念，以及如何使用軟件進行色彩調整。

2.拓展建議：

-鼓勵學生課后探索不同圖像處理軟件的功能和特點，選擇一個適合自己需求的軟件進行深入學習。

-引導學生關注身邊的圖像編輯實例，如雜志封面、海報設計、網(wǎng)絡圖片等，分析其圖像編輯技巧。

-組織學生進行圖像編輯比賽或展示活動，讓學生在實踐中提升技能，并分享彼此的創(chuàng)作心得。

-建議學生通過圖書館、書店或在線資源查找有關圖像處理和設計的書籍、教程和視頻，以拓寬知識面。

-鼓勵學生參加社區(qū)或學校組織的計算機技能培訓課程，提高自己的圖像編輯技能。

-建議學生關注圖像編輯領域的最新動態(tài)和技術發(fā)展趨勢，了解行業(yè)內的先進技術和工具。

-引導學生思考圖像編輯在日常生活和學習中的應用，如制作個人作品集、設計節(jié)日賀卡、美化家庭照片等。

-建議學生利用網(wǎng)絡資源，如在線論壇、社交媒體等，與其他圖像編輯愛好者交流學習經(jīng)驗，互相學習、共同進步。

-鼓勵學生參與圖像編輯相關的實踐活動，如攝影比賽、設計比賽等，提高自己的實際操作能力和創(chuàng)新能力。教學反思與總結今天的《潤色圖像添光彩》這節(jié)課，我覺得收獲頗豐，但也存在一些需要改進的地方。

首先，我在教學方法上嘗試了多種方式，比如通過演示、互動和小組合作等，來激發(fā)學生的學習興趣。我發(fā)現(xiàn)，學生們在操作軟件時，對于調整亮度和對比度的部分掌握得比較好，但在添加效果時，尤其是水印和邊框的設置上，有些學生顯得有些迷茫。這說明我在講解效果添加這部分時，可能需要更加細致和耐心，或者通過更多的實例來幫助他們理解。

在教學策略上，我注重了學生的實踐操作，讓他們在實際操作中學習。這種做法是有效的，因為學生們在操作過程中能夠更好地理解和記憶。但是，我也發(fā)現(xiàn)，部分學生在操作過程中缺乏耐心，遇到困難時容易放棄。因此，我需要在今后的教學中，更加注重培養(yǎng)學生的耐心和解決問題的能力。

在課堂管理方面，我盡量營造了一個輕松、積極的學習氛圍。學生們在課堂上能夠自由發(fā)言，提出問題，這讓我很高興。但是，也有個別學生在課堂上注意力不集中，這需要我在今后的教學中，加強課堂紀律管理，確保每個學生都能全身心地投入到學習中。

教學總結方面，我認為這節(jié)課在知識、技能和情感態(tài)度方面都取得了一定的成效。學生們學會了如何使用圖像編輯軟件進行基本操作，掌握了調整亮度和對比度的技巧，以及如何添加簡單的圖像效果。在情感態(tài)度方面，學生們對圖像編輯產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意嘗試和探索。

然而，也存在一些不足。首先，部分學生在操作過程中遇到問題時，缺乏獨立思考和解決問題的能力。其次，對于一些較復雜的圖像編輯技巧，學生們掌握得不夠熟練。最后，課堂紀律管理方面還有待加強。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在今后的教學中，我將更加注重培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力，鼓勵他們在遇到困難時，嘗試不同的方法去解決問題。

2.對于一些較復雜的圖像編輯技巧，我將通過設計更具挑戰(zhàn)性的練習和項目，讓學生在實踐中學以致用。

3.在課堂紀律管理方面，我將加強課堂監(jiān)控，確保每個學生都能集中注意力，積極參與課堂活動。

4.我還將通過課后輔導和小組討論等方式，幫助學生鞏固所學知識，提高他們的技能水平。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-圖像編輯軟件的基本操作

-圖像亮度和對比度的調整方法

-圖像效果的添加技巧

②本文重點詞句：

-“圖像編輯”：指使用計算機軟件對圖像進行修改、調整和美化的過程。

-“亮度”：指圖像