9正確認(rèn)識(shí)廣告《無處不在的廣告》 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版五四制

9正確認(rèn)識(shí)廣告《無處不在的廣告》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版五四制課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過《無處不在的廣告》這一主題，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)廣告，了解廣告的特點(diǎn)和作用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和批判性思維。結(jié)合四年級(jí)下冊(cè)道德與法治課程內(nèi)容，通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高道德素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的消費(fèi)觀念。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、分析問題的能力，提高學(xué)生對(duì)廣告現(xiàn)象的敏感度。

2.增強(qiáng)學(xué)生法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)別和對(duì)待廣告，培養(yǎng)健康消費(fèi)意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、交流分享的能力，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠識(shí)別不同類型的廣告，理解其目的和影響。

2.學(xué)生能夠分析廣告中的信息，判斷其真實(shí)性和可信度。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)廣告的識(shí)別和分析能力不足，難以區(qū)分廣告信息和真實(shí)信息。

2.學(xué)生對(duì)廣告的道德和法律問題缺乏認(rèn)識(shí)。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生觀察廣告中的關(guān)鍵詞、圖片和聲音，提高識(shí)別能力。

2.組織小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)廣告的理解，培養(yǎng)批判性思維。

3.結(jié)合法律法規(guī)，講解廣告的道德和法律界限，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)。

4.設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與制作簡(jiǎn)單廣告，體驗(yàn)廣告的創(chuàng)造過程，加深理解。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《無處不在的廣告》這一章節(jié)的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如廣告案例集錦、廣告制作過程演示等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備用于展示和討論的投影儀、白板等。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)立分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠自由交流，同時(shí)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便進(jìn)行廣告制作實(shí)踐。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師角色：以輕松的語氣引入話題。

學(xué)生第二人稱：同學(xué)們，你們有沒有注意到，在我們的生活中，廣告無處不在？今天，我們就來一起探究這個(gè)有趣的現(xiàn)象。

2.教學(xué)內(nèi)容：展示生活中常見的廣告圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注廣告。

二、新課講授

1.老師角色：引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析廣告。

學(xué)生第二人稱：請(qǐng)同學(xué)們觀察屏幕上的廣告，思考：廣告有什么特點(diǎn)？它們通常出現(xiàn)在哪里？

2.教學(xué)內(nèi)容：講解廣告的定義、特點(diǎn)及分類，讓學(xué)生了解廣告的基本知識(shí)。

3.老師角色：提問學(xué)生，了解他們對(duì)廣告的看法。

學(xué)生第二人稱：同學(xué)們，你們覺得廣告對(duì)我們有什么影響？

4.教學(xué)內(nèi)容：分析廣告的正面和負(fù)面影響，引導(dǎo)學(xué)生正確看待廣告。

5.老師角色：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)廣告的看法。

學(xué)生第二人稱：我們小組討論了一下，覺得廣告有利有弊，我們要學(xué)會(huì)正確識(shí)別和對(duì)待廣告。

6.教學(xué)內(nèi)容：講解如何識(shí)別廣告中的虛假信息，提高學(xué)生的辨別能力。

三、案例分析

1.老師角色：展示一則典型的廣告案例，引導(dǎo)學(xué)生分析。

學(xué)生第二人稱：請(qǐng)同學(xué)們看這則廣告，思考：這則廣告想要傳達(dá)什么信息？它的目的是什么？

2.教學(xué)內(nèi)容：分析廣告案例，講解廣告的創(chuàng)意、策略及效果。

3.老師角色：提問學(xué)生，了解他們對(duì)廣告案例的看法。

學(xué)生第二人稱：我覺得這則廣告很有創(chuàng)意，它成功地吸引了我的注意力。

4.教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生思考廣告案例中的道德和法律問題。

四、實(shí)踐環(huán)節(jié)

1.老師角色：組織學(xué)生進(jìn)行廣告制作實(shí)踐，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

學(xué)生第二人稱：老師，我們小組想嘗試制作一個(gè)廣告，可以嗎？

2.教學(xué)內(nèi)容：講解廣告制作的基本步驟和技巧，如創(chuàng)意構(gòu)思、文案撰寫、畫面設(shè)計(jì)等。

3.老師角色：巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

4.教學(xué)內(nèi)容：展示學(xué)生制作的廣告作品，評(píng)選優(yōu)秀作品。

五、總結(jié)與反思

1.老師角色：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

學(xué)生第二人稱：今天我們學(xué)習(xí)了廣告的定義、特點(diǎn)、分類、影響以及如何識(shí)別廣告中的虛假信息。

2.教學(xué)內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)正確看待廣告的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。

3.老師角色：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)注廣告，提高自己的觀察和分析能力。

4.教學(xué)內(nèi)容：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生收集生活中常見的廣告，并分析其特點(diǎn)和影響。

六、課堂小結(jié)

1.老師角色：對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。

學(xué)生第二人稱：今天我們學(xué)習(xí)了廣告的相關(guān)知識(shí)，希望大家能夠?qū)W會(huì)正確看待廣告，提高自己的觀察和分析能力。

2.教學(xué)內(nèi)容：回顧本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.老師角色：感謝學(xué)生的積極參與，期待下次課的精彩表現(xiàn)。

4.教學(xué)內(nèi)容：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.廣告的定義與特點(diǎn)

-廣告是一種傳播信息、宣傳產(chǎn)品或服務(wù)的手段。

-廣告具有針對(duì)性、說服性、藝術(shù)性和時(shí)效性等特點(diǎn)。

2.廣告的分類

-根據(jù)傳播媒介分為：電視廣告、廣播廣告、報(bào)紙廣告、雜志廣告、戶外廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等。

-根據(jù)廣告內(nèi)容分為：產(chǎn)品廣告、服務(wù)廣告、公益廣告、企業(yè)形象廣告等。

3.廣告的目的與作用

-傳遞信息，提高產(chǎn)品或服務(wù)的知名度。

-激發(fā)消費(fèi)者購買欲望，促進(jìn)銷售。

-塑造企業(yè)形象，提升品牌價(jià)值。

4.廣告中的虛假信息識(shí)別

-觀察廣告中的圖片、文字、聲音等元素，判斷其真實(shí)性。

-查找相關(guān)資料，驗(yàn)證廣告中的信息。

-注意廣告中的免責(zé)聲明，了解其真實(shí)意圖。

5.廣告的道德與法律問題

-廣告應(yīng)遵循誠實(shí)守信的原則，不得含有虛假、夸大或誤導(dǎo)性內(nèi)容。

-廣告不得侵犯他人合法權(quán)益，如肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等。

-廣告應(yīng)遵守相關(guān)法律法規(guī)，如《廣告法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等。

6.廣告對(duì)消費(fèi)者的影響

-正面影響：提高消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)的認(rèn)知，促進(jìn)消費(fèi)。

-負(fù)面影響：誤導(dǎo)消費(fèi)者，造成不必要的經(jīng)濟(jì)損失。

-消費(fèi)者應(yīng)提高警惕，理性對(duì)待廣告。

7.廣告制作的基本步驟

-創(chuàng)意構(gòu)思：確定廣告主題、風(fēng)格和表現(xiàn)形式。

-文案撰寫：撰寫廣告文案，突出產(chǎn)品或服務(wù)的特點(diǎn)。

-畫面設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)廣告畫面，提高視覺效果。

-制作與發(fā)布：制作廣告作品，選擇合適的發(fā)布渠道。

8.廣告與生活的關(guān)系

-廣告滲透到我們生活的方方面面，影響著我們的消費(fèi)行為。

-了解廣告，提高自己的觀察和分析能力，有助于我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的廣告信息。

9.廣告的社會(huì)責(zé)任

-廣告應(yīng)傳遞正能量，倡導(dǎo)文明消費(fèi)，促進(jìn)社會(huì)和諧。

-廣告應(yīng)關(guān)注弱勢(shì)群體，傳播公益信息，履行社會(huì)責(zé)任。

10.學(xué)生在廣告學(xué)習(xí)中的核心素養(yǎng)

-培養(yǎng)觀察生活、分析問題的能力。

-增強(qiáng)法治觀念，提高道德素養(yǎng)。

-培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)、交流分享的能力。

-培養(yǎng)健康消費(fèi)意識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀。七、教學(xué)反思教學(xué)反思

今天，我上了《無處不在的廣告》這一課，總體來說，感覺收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得課堂氛圍比較活躍，學(xué)生們對(duì)于廣告這個(gè)話題很感興趣，他們積極參與討論，分享了自己在生活中遇到的廣告案例。這讓我感到欣慰，因?yàn)檫@說明我的導(dǎo)入和新課講授部分做得還算成功，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。

然而，在引導(dǎo)學(xué)生分析廣告的特點(diǎn)和作用時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于廣告的識(shí)別和分析能力還有待提高。他們?cè)诜治鰪V告案例時(shí)，往往只能看到表面現(xiàn)象，而難以深入挖掘廣告背后的目的和策略。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生對(duì)于廣告中的虛假信息缺乏警惕性。他們很容易被廣告中的花言巧語所迷惑，這一點(diǎn)讓我深感擔(dān)憂。因此，在講解如何識(shí)別廣告中的虛假信息時(shí)，我需要更加詳細(xì)地講解相關(guān)的技巧和方法，幫助學(xué)生提高辨別能力。

在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我安排了學(xué)生制作簡(jiǎn)單廣告的任務(wù)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生親身體驗(yàn)廣告制作的樂趣，同時(shí)提高他們的動(dòng)手能力。但是，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于廣告制作的步驟和技巧掌握得不夠熟練，這可能是由于他們對(duì)廣告制作的基本知識(shí)了解不夠。因此，在未來的教學(xué)中，我需要提前為學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，幫助他們提前了解廣告制作的基本流程。

此外，我在課堂小結(jié)時(shí)，強(qiáng)調(diào)了正確看待廣告的重要性，并布置了課后作業(yè)。但是，在課后與學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成情況并不理想。這可能是由于他們對(duì)作業(yè)的理解不夠深入，或者是由于家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)較重。針對(duì)這個(gè)問題，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重作業(yè)的設(shè)計(jì)和布置，確保作業(yè)能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)減輕他們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

最后，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣，設(shè)計(jì)更加多樣化的教學(xué)活動(dòng)。例如，對(duì)于理解能力較強(qiáng)的學(xué)生，可以布置一些更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)；對(duì)于理解能力較弱的學(xué)生，則可以提供更多的輔導(dǎo)和幫助。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①廣告的定義與特點(diǎn)

-定義：傳播信息、宣傳產(chǎn)品或服務(wù)的手段。

-特點(diǎn)：針對(duì)性、說服性、藝術(shù)性、時(shí)效性。

②廣告的分類

-傳播媒介分類：電視、廣播、報(bào)紙、雜志、戶外、網(wǎng)絡(luò)。

-內(nèi)容分類：產(chǎn)品、服務(wù)、公益、企業(yè)形象。

③廣告的目的與作用

-目的：提高知名度、激發(fā)購買欲望、塑造企業(yè)形象。

-作用：傳遞信息、促進(jìn)銷售、提升品牌價(jià)值。

④廣告中的虛假信息識(shí)別

-觀察圖片、文字、聲音，判斷真實(shí)性。

-查找資料，驗(yàn)證信息。

-注意免責(zé)聲明，了解真實(shí)意圖。

⑤廣告的道德與法律問題

-遵循誠實(shí)守信原則，不得含有虛假、夸大、誤導(dǎo)性內(nèi)容。

-不得侵犯他人合法權(quán)益。

-遵守相關(guān)法律法規(guī)。

⑥廣告對(duì)消費(fèi)者的影響

-正面影響：提高認(rèn)知、促進(jìn)消費(fèi)。

-負(fù)面影響：誤導(dǎo)消費(fèi)、造成經(jīng)濟(jì)損失。

⑦廣告制作的基本步驟

-創(chuàng)意構(gòu)思：確定主題、風(fēng)格、表