2024年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃十四篇

2024年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃十四篇

2024年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃十四篇

2024年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

以縣第一學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)方針，進(jìn)一步落實(shí)發(fā)展觀，以

校內(nèi)開放式辦學(xué)為引領(lǐng)，圍繞以質(zhì)量為中心，以抓高效課堂為目

標(biāo)，以集體備課為手段，逐步落實(shí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教

育觀念。抓住寄宿制的優(yōu)勢(shì)，落實(shí)“四清”活動(dòng)，提高教育教學(xué)

質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

在縣教育教學(xué)丁作目標(biāo)中把“做好中學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整后八中

的質(zhì)量提升”工作單獨(dú)提出，依據(jù)這一目標(biāo)，我們制定了自己的

目標(biāo)：通過(guò)校本培訓(xùn)和校本教研，使全體教師能夠在新的教育理

念指導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，構(gòu)建開放性、生成性和創(chuàng)

新性的多樣化課堂形式。我校以“探索實(shí)施高效的課堂教學(xué)”為

主題的課題研究，教師、備課組、教研組和教導(dǎo)處都要以此為題

開展活動(dòng)，進(jìn)行研究，確實(shí)得到實(shí)效，并形成經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)設(shè)自主發(fā)

展的學(xué)習(xí)氛圍引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，注重學(xué)生積極性的培養(yǎng)，

引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)、高校的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生的主體精神得到較

充分的體現(xiàn)，注重潛能開發(fā)，個(gè)性發(fā)展，初步掌握中學(xué)習(xí)的能

力。

三、學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)

（一）常規(guī)工作

L年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃于9月22日前宣講完畢。教研組工作

計(jì)劃、備課組長(zhǎng)計(jì)劃、教師個(gè)人改進(jìn)計(jì)劃、教師工作手冊(cè)，9月

29日上交到教科所室。（年級(jí)組、學(xué)科組、計(jì)劃的書寫現(xiàn)狀分

析，重點(diǎn)工作及具體措施；改進(jìn)工作及具體措施;）o

2.備課：不上無(wú)準(zhǔn)備之課。

3.上課貫徹新的教學(xué)理念：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練。即：凡是

學(xué)生能看懂的，教師不教;凡是學(xué)生能說(shuō)的，教師不說(shuō);凡是學(xué)生

能做的，教師不做;凡是學(xué)生能探索的，教師不談；凡是學(xué)生能自

學(xué)的，教師不教?；ハ嗦犝n、評(píng)課、研究課等。

4.作業(yè)批改：教師要嚴(yán)格批改，做到重點(diǎn)問(wèn)題面批面改。

5.輔導(dǎo)：要求一要及時(shí)，二要分層，三要面向全體，四要有

始有終，嚴(yán)格控制兩極分化

6.檢測(cè)：檢測(cè)是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)科質(zhì)量的重要手段，

初一年級(jí)教研室安排在九月份個(gè)別學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)。初二年級(jí)隨從

教研室的期中考試和期末兩次大考，初三年級(jí)有月考。（記住校

長(zhǎng)曾提出的“學(xué)什么”“考什么”，考什么學(xué)什么？并做好成績(jī)

登統(tǒng)，試卷分析，及查漏補(bǔ)缺工作。)

(二)重點(diǎn)工作

1.完善集體各課制度，執(zhí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的年級(jí)備課組

制度。

(1)各備課組要嚴(yán)格執(zhí)行《延慶八中集體備課制度》，主講教

師要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，把好上課前的第一

關(guān)。

(2)集體備課要做到既獨(dú)立思考，又集思廣益，在個(gè)人鉆研

的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集體備課。

備課組成員要進(jìn)行二次備課，教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知他人

進(jìn)行調(diào)整，真正做到資源共享。

(3)集體備課中，加強(qiáng)對(duì)月考出題的研究(備課組圍繞教學(xué)目

標(biāo)要每人一份試卷，然后研討，集中集體智慧，使月考試卷有針

對(duì)性)。

月考要控制難度，眼睛要向下看，要結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)

際。要加強(qiáng)月考的反饋，認(rèn)真分析考試的各個(gè)指標(biāo)，以及反映出

的問(wèn)題。要研究出應(yīng)對(duì)的策略，及時(shí)對(duì)教學(xué)加以調(diào)整。建立教學(xué)

年級(jí)質(zhì)量、學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制，收集好資料。

2.學(xué)習(xí)領(lǐng)悟、推廣“洋思經(jīng)驗(yàn)”，做好經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)。一

一為差生找出路。

⑴貫徹幾個(gè)要點(diǎn)：“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂檢測(cè)”、

“兵”教“兵”活動(dòng)(給后進(jìn)生搭配優(yōu)秀生去教)

(2)“從最后一名抓起，不放棄一名學(xué)生”以及“節(jié)節(jié)清

(教師一對(duì)一)、日日清、月月清”等。

(3)要以“因材施教”為原則，在學(xué)生的作業(yè)、考試、評(píng)價(jià)

中，要對(duì)不同學(xué)生區(qū)別對(duì)待，重視學(xué)生的進(jìn)步，而不是絕對(duì)目

標(biāo)。從最后一名抓起，基本知識(shí)點(diǎn)不能分層、習(xí)題作業(yè)必須分

層°(對(duì)優(yōu)秀生采取后黑板布置難題或遞紙條形式也是有效的辦

法。)

3.教學(xué)處加強(qiáng)課堂教學(xué)的檢查，除聽課外，我們將對(duì)每一位

教師每學(xué)期進(jìn)行6~8次抽查，在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行量化管理。

4.初三年級(jí)要進(jìn)行月考，每次月考都要召開校級(jí)干部參加的

質(zhì)量分析會(huì)，學(xué)科成績(jī)要排隊(duì)，教師之間要進(jìn)行對(duì)比，學(xué)生成績(jī)

也要排隊(duì)。初一、二年級(jí)中考科目成績(jī)要和城區(qū)學(xué)校橫向比較，

同頭同學(xué)科之間進(jìn)行比較。

5.加強(qiáng)課堂組織教學(xué)的科學(xué)性、藝術(shù)性，杜絕亂課、差課

現(xiàn)象。

(1)每位教師都要把課堂組織好，形成規(guī)矩，課堂組織不

好，一切無(wú)從談起。建立保證課堂良好秩序的有效機(jī)制，課堂上

的問(wèn)題必須有組織、有程序的得到有效的控制和解決。

(2)做好課堂秩序、質(zhì)量考核工作，明確由任課教師和班主

任共同對(duì)課堂秩序負(fù)責(zé)，出現(xiàn)問(wèn)題由任課教師和班主任共同承擔(dān)

責(zé)任，并有效解決問(wèn)題。

(3)初三年級(jí)第一節(jié)晚自習(xí)可以講課，初三第二節(jié)和其他年

級(jí)晚自習(xí)必須靜下來(lái)。

(4)教導(dǎo)處要把每日的課堂教學(xué)的檢查工作落實(shí)好。

6?抓學(xué)生“四本”，強(qiáng)化學(xué)生分段、分層輔導(dǎo)，面對(duì)面的個(gè)

別輔導(dǎo)。

7.從現(xiàn)在抓起，提高中考質(zhì)量。

(1)搞清目標(biāo)要求。一方面要重視育人的綜合質(zhì)量，不斷提

高學(xué)生的綜合素質(zhì);另一方面還要注意到上級(jí)主管部門對(duì)我們教

學(xué)質(zhì)量的考查，同時(shí)；一定要堅(jiān)持教學(xué)效能評(píng)價(jià)的方向，這也是

體現(xiàn)因材施教的機(jī)制保證。

(2)初三年級(jí)的主要指標(biāo)有：參考率(20%)、總分及格率

(20%)、總分優(yōu)秀率(20%)、全科及格率(40%)、高分段(500分以

上)等；與此同時(shí)，我們還要關(guān)注學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)關(guān)注的是升學(xué)

人數(shù)和質(zhì)量，抓好各班前10名，保證考取重點(diǎn)高中率。

(3)采取“學(xué)生目標(biāo)管理制度”。對(duì)學(xué)生要認(rèn)真分好層次，

在心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)要密切配合，將每一

個(gè)學(xué)生責(zé)任到人。盯準(zhǔn)目標(biāo)，定準(zhǔn)任務(wù)，措施有效，有指定的導(dǎo)

師負(fù)責(zé)。要注意抓優(yōu)秀生的弱科，抓后進(jìn)生的強(qiáng)科。

8.學(xué)校將使用規(guī)范使用語(yǔ)言文字化要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目

標(biāo)、管理常規(guī)和基本功訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美及社會(huì)實(shí)踐

等各項(xiàng)活動(dòng)中，形成與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，

提高受教育者的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。

（三）特色工作

L準(zhǔn)備開展科學(xué)、藝術(shù)、體育等興趣小組，充分挖掘?qū)W生的

內(nèi)在潛能，豐富學(xué)生的業(yè)余生活O

2.開好學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，加強(qiáng)落實(shí)。

四、多種形式不斷加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

（一）以開放式辦學(xué)為引領(lǐng)，深化教育教學(xué)改革，打破封閉式

教育教學(xué)管理模式，解放思想，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)我校的教育持續(xù)

健康發(fā)展。今年，在縣教委的大力支持下，延慶十一校幫扶延慶

八中，我們會(huì)抓住這一契機(jī)，互相學(xué)習(xí)，互相探討，達(dá)到相互促

進(jìn)，提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。（教科研室蘇主任負(fù)責(zé)牽頭）。

（二）現(xiàn)今社會(huì)是一個(gè)需要終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教師要樹立如果

不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍、就會(huì)面臨被淘汰的危險(xiǎn)意識(shí)。有心的教師一定

會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)期都讀一本教育名著、上一節(jié)研究課、寫一

篇優(yōu)秀論文、轉(zhuǎn)化一名差生、幫一名特困生；開設(shè)教師考場(chǎng)等。

要利用好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間，要使培訓(xùn)出實(shí)效。要組織好教師認(rèn)

真參加課改實(shí)驗(yàn)片學(xué)校的各種教研活動(dòng)。

（三）每一位教師都要制訂自己的專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并逐步落

實(shí)發(fā)展規(guī)劃。

（四）教師要養(yǎng)成寫教學(xué)反思和隨筆的習(xí)慣，教研培訓(xùn)室要定

期檢查。

五、各專室要為教育教學(xué)工作做好服務(wù)工作，加強(qiáng)服務(wù)意

識(shí)，提高服務(wù)能力，強(qiáng)調(diào)服務(wù)效益。

專室管理員和任課教師認(rèn)真落實(shí)職責(zé)，要加強(qiáng)安全工作，保

證廣大師生人身安全。

教學(xué)工作具體安排

9月份

1.做好學(xué)期初的準(zhǔn)備工作，9月1日起正式上課。

2.教務(wù)處檢查教學(xué)崗位職責(zé)的落實(shí)情況。中層以上干部聽推

門課，檢查課堂常規(guī)和學(xué)校教學(xué)思路落實(shí)情況。檢查教研組、備

課組活動(dòng)情況（9月11日起）

3.檢查各年級(jí)的學(xué)籍情況，做好學(xué)生入學(xué)的注冊(cè)工作（9月

13日前）

4.制定、上報(bào)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，宣傳本學(xué)期的教學(xué)工作思

路。教研室上報(bào)開放式辦學(xué)學(xué)習(xí)研討材料（9月15日前）

5.制定各年級(jí)組工作計(jì)劃，確定各組的工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)程

表。各年級(jí)組召開組計(jì)劃會(huì)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加（9月22日前）

6.9月23日起著手安排去十一學(xué)校對(duì)口聽課、參加教研活

動(dòng)學(xué)習(xí)問(wèn)題。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造條件主動(dòng)溝通。

7.教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教師個(gè)人改進(jìn)計(jì)劃，填寫《教師手

冊(cè)》（9月29日前）

8,各教研組、備課組完成近幾年中考考點(diǎn)和知識(shí)系統(tǒng)表的分

析，并上報(bào)教研員把關(guān)（9月29日前）

9.修訂教學(xué)方面各種規(guī)章制度和崗位職責(zé)完畢、各專室完成

實(shí)驗(yàn)設(shè)備、物品、器材登統(tǒng)造冊(cè)工作，信息中心完成備課室計(jì)算

機(jī)分配工作（9月29日前）

10.起始年級(jí)起始學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)。

10月份

L規(guī)范的月考，年級(jí)組、備課組進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)意

見和措施。各種興趣小組和活動(dòng)課啟動(dòng)（10月13日前）

2.規(guī)章制度和崗位職責(zé)以試行方式上墻（10月13日前）

3.學(xué)校召開初三年級(jí)質(zhì)量分析研討會(huì)，公布中考獎(jiǎng)勵(lì)方案、

任課教師考評(píng)方案（10月14日至15日）

4.10月16日起請(qǐng)教科研中心教研員進(jìn)校聽課、參加教研組

和備課組活動(dòng)，對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)。迎接課改實(shí)驗(yàn)片活動(dòng)視

導(dǎo)。

5.“四清情況”檢查、教師期中工作檢查（10月27日前）

6.落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)的分配工作，指標(biāo)分到備課組、班級(jí)、

個(gè)人，落實(shí)學(xué)生輔導(dǎo)工作，制訂相應(yīng)工作計(jì)劃。（10月27日前）

7.試卷的命制：在每人一份，集思廣益的基礎(chǔ)上確定，并上

報(bào)教研員把關(guān)后各教研組、備課組出期中試卷，準(zhǔn)備期中考試，

以年級(jí)組為主，教學(xué)處配合做好期中考試組織工作，初三按月考

成績(jī)打亂安排考場(chǎng)，規(guī)范考試要求。體育組按照中考項(xiàng)目和成績(jī)

標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生體育成績(jī)進(jìn)行規(guī)范測(cè)試（10月31日前）

11月份

L期中檢測(cè)，對(duì)年級(jí)、備課組、班級(jí)、學(xué)生成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分

析（11月10日前）

2,分別召開年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作匯報(bào)會(huì)（11

月10日前）

3.學(xué)校召開期中工作總結(jié)會(huì)（11月10日）

4.聘請(qǐng)市縣專家進(jìn)校對(duì)中考進(jìn)行指導(dǎo)（11月10日起）

5.不同年級(jí)、不同層次學(xué)生座談會(huì)反饋對(duì)教師教學(xué)工作的意

見和建議（11月17日前）

6.分年級(jí)、班級(jí)召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況（11月

19日上午）

7.校級(jí)評(píng)優(yōu)課報(bào)名評(píng)比（11月20日起）

12月份

1.檢查各層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作情況，任課教師“學(xué)生滿意

率”調(diào)查（12月15日前）

2.準(zhǔn)備期末考試各項(xiàng)工作。

1月份

1.期末考試，質(zhì)量分析，教學(xué)工作總結(jié)。

2?上報(bào)各項(xiàng)材料（總結(jié)、試卷分析、成績(jī)等），教師個(gè)人教

案、案例、論文、課件、反思、筆記檢查評(píng)比。

3.教師學(xué)期考核及新學(xué)期工作調(diào)整。

4.檔案材料歸檔o

2024年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

全力落實(shí)市教育局、縣教體局和中心校管理、教學(xué)等文件精

神，積極推進(jìn)、實(shí)施新教育工作，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校各項(xiàng)管理，力口

強(qiáng)校園文化和特色學(xué)校建設(shè)，努力提升學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)品

位，著力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展，特制定本學(xué)期學(xué)校工

作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

“規(guī)范管理抓質(zhì)量，立德樹人提素質(zhì)“，時(shí)刻牢記以“安

全、質(zhì)量、特色”為中心：抓安全保穩(wěn)定;提質(zhì)量，促發(fā)展;建特

色，創(chuàng)品牌。規(guī)范安全工作，辦平安和諧學(xué)校;規(guī)范學(xué)校管理，

辦標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校;規(guī)范教學(xué)工作，辦社會(huì)滿意學(xué)校;規(guī)范德育工作，

辦社會(huì)認(rèn)可學(xué)校;規(guī)范后勤工作，辦師生喜愛學(xué)校;規(guī)范體衛(wèi)藝工

作，辦標(biāo)準(zhǔn)示范學(xué)校。努力創(chuàng)建“書香型校園”，傾力打造社會(huì)

認(rèn)可、家長(zhǎng)贊譽(yù)的“農(nóng)村品牌小學(xué)”O(jiān)

新學(xué)期重點(diǎn)做好“一個(gè)重心、兩個(gè)核心、三項(xiàng)工作”。一個(gè)

重心：以安全教育管理為重心，狠抓安全教育，保持教育穩(wěn)定。

兩個(gè)核心：以教學(xué)、教研為核心，進(jìn)一步提升教育質(zhì)量；以社團(tuán)

教學(xué)為核心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三項(xiàng)工作：

1、德育建設(shè)：立德樹人，抓養(yǎng)成教育，培育良好品德。

2、少先隊(duì)建設(shè)：建立健全少先隊(duì)組織，定期開展少先隊(duì)活

動(dòng)。

3、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)：健全家長(zhǎng)學(xué)校體制，繼續(xù)實(shí)施“家長(zhǎng)大

課堂”活動(dòng)，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，家校攜手，共同做好孩子成長(zhǎng)發(fā)

展。

三、具體措施

1、抓好安全管理工作，打造平安和諧學(xué)校

學(xué)校要樹立生命第一的安全管理觀念，學(xué)校的一切工作都要

以保障師生的生命安全和健康為前提，要把長(zhǎng)期的校園安全當(dāng)作

學(xué)校的生命線，抓好安全工作。

第一，要建立安全防控體系和應(yīng)急機(jī)制，健全安全管理制度

和責(zé)任追究制度，選配責(zé)任心強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和班主任，組建工作得

力、運(yùn)轉(zhuǎn)有序的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和校園應(yīng)急處理小組等；

第二，要狠抓管理細(xì)節(jié)和措施落實(shí)。安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)、值

日人員、班主任、門衛(wèi)、教師等，均要掌握學(xué)校安全工作特點(diǎn)和

相關(guān)安全知識(shí)及相應(yīng)處理措施，發(fā)現(xiàn)安全隱患和異常苗頭要做到

早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置；政教處、班主任要層層把關(guān)，處處設(shè)

防，認(rèn)真簽訂安全責(zé)任書，切實(shí)擔(dān)負(fù)起安全管理責(zé)任；

第三，要注重預(yù)防和教育，定期排查各類不安全、不穩(wěn)定因

素，定期開展安全教育以及心理疏導(dǎo)，有針對(duì)性地開展消防演

練、逃生演練等，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和緊急避險(xiǎn)能力；

第四，要切實(shí)管理使用好校園安全檔案和校園安全監(jiān)控系

統(tǒng)，德育處協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、班主任和教師積極配合，加強(qiáng)安全值班巡

邏，全力做好安全管理。

2、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，打造聲譽(yù)良好學(xué)校

嚴(yán)抓教學(xué)行為規(guī)范。首先要依據(jù)教育法規(guī)有關(guān)精神，規(guī)范教

育教學(xué)行為，嚴(yán)禁體罰、辱罵、歧視學(xué)生，杜絕向?qū)W生推銷代購(gòu)

教輔資料和學(xué)習(xí)用品，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到依法辦學(xué)、

廉潔從教、文明管理;其次要牢固樹立教學(xué)即服務(wù)、管理即服務(wù)

的觀念，加強(qiáng)行業(yè)自律，努力提升服務(wù)水平。

嚴(yán)抓干部隊(duì)伍建設(shè)。全體班子成員要以全心全意為師生服

務(wù)、為教學(xué)服務(wù)的原則，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ǎ?/p>

勤政高效的作風(fēng)，創(chuàng)造性地開展工作。領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格自律，在

各自分管工作上發(fā)揮表率作用。

狠抓考評(píng)方案落實(shí)。要依照校情，公平合理有效地制訂好教

師評(píng)價(jià)機(jī)制，完善教師績(jī)效考核相關(guān)細(xì)則，注重過(guò)程考核管理，

嚴(yán)格考核程序和量化標(biāo)準(zhǔn)。要建立創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以工作

業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，制訂評(píng)優(yōu)選模方案，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；要建設(shè)

規(guī)范合理的制約機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度的約束力和功能性；制

定完善教師工作制度、考勤制度以及領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督制度，努力做

到體現(xiàn)其制約性和可操作性。

定期開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以嚴(yán)格的規(guī)定約束教師，以崇

高的精神鼓舞教師，以優(yōu)秀的作品陶冶教師，以榜樣的力量引導(dǎo)

教師。

3、抓好新教育工作，讓師生過(guò)一種幸福完整的教育生活

本學(xué)期繼續(xù)深化實(shí)踐新教育工作，依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況著重以

“營(yíng)造書香校園、師生共寫隨筆、構(gòu)建理想課堂、締造完美教

室、研發(fā)卓越課程、家校合作共育”為抓手，認(rèn)真落實(shí)新教育工

作。依托新教育種子計(jì)劃基地學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，加大教師培訓(xùn)力度，

帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理論，全力推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，努力讓師

生過(guò)一種幸福完整的教育生活。

①舉行新教育開放日活動(dòng)，展示學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)成果。

②舉辦學(xué)校新教育敘事活動(dòng)，推動(dòng)完美教室建設(shè)。

③新教育晨誦賽課活動(dòng)。

4、抓好教學(xué)管理工作，打造家長(zhǎng)滿意學(xué)校

(1)、落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)管理

中，要重點(diǎn)規(guī)范好備、講、批、輔、考、評(píng)、糾、思等幾個(gè)教學(xué)

環(huán)節(jié)，在備課環(huán)節(jié)上，要進(jìn)一步完善教學(xué)反思、感悟的書寫，這

是總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和成敗得失的有效途徑，

是一個(gè)教師能力水平得以提高的催化劑。在課堂練習(xí)、課外作

業(yè)、家庭作業(yè)的布置上，要科學(xué)規(guī)范“作業(yè)的效度”，注重作業(yè)

的有效性、科學(xué)性、創(chuàng)造性、多樣性，并兼顧實(shí)踐性和趣味性，

避免單一性、盲目性和過(guò)度重復(fù)性，控制好作業(yè)的時(shí)、量，提高

作業(yè)的效果。

(2)、調(diào)整教研方案，實(shí)施“高效課堂”教學(xué)。教導(dǎo)處要在

以前課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合當(dāng)前我校實(shí)際，調(diào)整

制定好新的教研教改方案，要充分發(fā)揮教研組的作用，通過(guò)集體

備課、公開教學(xué)、專題研討、技能大賽、聽課評(píng)課議課等方式在

校內(nèi)形成濃厚的教研氛圍，通過(guò)比、學(xué)、趕、超，激發(fā)課堂教學(xué)

改革活力。全?？倓?dòng)員，全員齊參與，積極投身于提高課堂教學(xué)

有效性的探究中，逐步形成具有我校特色的課堂教學(xué)新模式，全

力提升教學(xué)質(zhì)量。

(3)、抓好各階段質(zhì)檢抽測(cè)考試。除按上級(jí)統(tǒng)一安排組織好

期中考試、期末考試以外，還要定期月考和抽考，及時(shí)了解教師

的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

(4)、搞好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。既要安排輔導(dǎo)好學(xué)生參加上級(jí)統(tǒng)

一組織的學(xué)科競(jìng)賽，也要因地制宜安排舉行豐富的校本學(xué)科競(jìng)賽

活動(dòng)，以活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

(5)、做好教學(xué)常規(guī)落實(shí)工作，每?jī)芍軐?duì)全校教師的教案、

作業(yè)、聽課記錄學(xué)習(xí)筆記等進(jìn)行檢查落實(shí)評(píng)比公示。

(6)、進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)方式，制定好教學(xué)激勵(lì)措施。不

僅要盡早出臺(tái)教學(xué)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)罰方案，還要注重教學(xué)過(guò)程中的獎(jiǎng)勵(lì)與

鼓舞；不僅要對(duì)統(tǒng)考科目進(jìn)行統(tǒng)一考查評(píng)比，還要對(duì)音、體、

美、微機(jī)、勞技等科目進(jìn)行常規(guī)化考查評(píng)比。

5、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，打造鹽鎮(zhèn)中心小學(xué)師資精兵強(qiáng)將

(1)、強(qiáng)化素能訓(xùn)練，發(fā)展師資隊(duì)伍水平。繼續(xù)提高教師的

基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，打造思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)過(guò)硬、技能過(guò)硬的師

資隊(duì)伍。要通過(guò)定期組織集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并結(jié)合常態(tài)化的教師自

主練習(xí)，切實(shí)提高教師技能素質(zhì)。業(yè)務(wù)部門要定期進(jìn)行抽查測(cè)

評(píng)，結(jié)合進(jìn)行單項(xiàng)比武活動(dòng)，做到以考促練，以賽導(dǎo)學(xué)。

(2)、要開展多層次、多角度、多方位的教師培訓(xùn)。業(yè)務(wù)培

訓(xùn)是提高教師業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力的有效途徑，學(xué)校要定期組織

教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重上級(jí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合，名師培養(yǎng)

和整體提高相結(jié)合，走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合，采用多種方式，通

過(guò)多種途徑搞好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

(3)、要大力開展聽課評(píng)課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，相互

指導(dǎo)，共同提高。要認(rèn)真搞好備課組公開課、示范課、骨干教師

樣板課教學(xué)活動(dòng)，積極利用“一師一優(yōu)課，一課一名師”教育資

源，并對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的作用明顯，效果良好的教師給予獎(jiǎng)

勵(lì)。

(4)、發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)作用，嘗試踐行鄉(xiāng)內(nèi)教師交

流，多層次、多方面教研學(xué)習(xí)，全力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，帶動(dòng)教

學(xué)質(zhì)量整體提升。

6、抓好學(xué)生德育工作，打造社會(huì)認(rèn)可學(xué)校

(1)、要繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為管理工作，利用開學(xué)時(shí)

機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生

一日常規(guī)》的教育，讓學(xué)生懂得什么事情可以作，什么事情不可

以做，什么事情必須做，什么事情嚴(yán)禁做，讓行為規(guī)范內(nèi)化成學(xué)

生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)的行為習(xí)慣。要組織管理好學(xué)生會(huì)和少先

隊(duì)，高效有序地進(jìn)行日常行為檢查的行為習(xí)慣。要組織管理好學(xué)

生會(huì)，高效有序地進(jìn)行日常行為檢查評(píng)價(jià)，要健全監(jiān)督舉報(bào)制

機(jī)，有效遏制違反校紀(jì)校規(guī)行為的發(fā)生。

(2)、要繼續(xù)抓好主題教育，利用升旗儀式、學(xué)生集會(huì)、主

題班會(huì)等形式加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育、集體主義教育、理想信

念教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、文明禮義教育、珍愛生命教育、無(wú)族精

神教育、民主法制教育以及感恩教育等，在形式上要力求活潑多

樣，新穎有趣，克服單一呆板，枯燥無(wú)味的說(shuō)教，努力提高教育

實(shí)效°要繼續(xù)抓好“養(yǎng)成教育”，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)，貫。

(3)、繼續(xù)抓好特殊群體學(xué)生的教管工作。要認(rèn)清新形勢(shì)下

學(xué)生德育工作的新特點(diǎn)、新問(wèn)題，針對(duì)大面積存在的留守學(xué)生以

及一部分單親家庭學(xué)生、行為問(wèn)題學(xué)生、心理問(wèn)題學(xué)生等特殊群

體，要分類摸底造好冊(cè)，安排相關(guān)教師進(jìn)行幫扶教育，并進(jìn)行動(dòng)

態(tài)管理，落實(shí)責(zé)任，講求實(shí)效。

(4)、繼續(xù)抓好少先隊(duì)員教育工作。要經(jīng)常組織共青少先隊(duì)

員上少先隊(duì)課，培養(yǎng)共產(chǎn)主義理想信念，要經(jīng)常溫習(xí)入少先隊(duì)誓

言，牢記誓言，嚴(yán)格自律，真正發(fā)揮先鋒模范作用。要積極吸收

各方面表現(xiàn)合格的先進(jìn)少年，加入少先隊(duì)組織，不斷壯大少先隊(duì)

組織隊(duì)伍。要經(jīng)常組織支部、少先隊(duì)員開展活動(dòng)，讓他們不忘身

份，牢記使命，在全體師生中展現(xiàn)少先隊(duì)組織的光輝形象。

(5)、繼續(xù)抓好家長(zhǎng)學(xué)校工作。面對(duì)當(dāng)前獨(dú)生子女、單親子

女、留守兒童增多的現(xiàn)狀，家庭矛盾的影響、父母親情的缺失、

簡(jiǎn)單粗暴的教育方式、不負(fù)責(zé)任的放任自流等，都給學(xué)校教育工

作帶來(lái)了巨大的負(fù)面影響。做好家校共育和家校聯(lián)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)

用負(fù)責(zé)的態(tài)度，科學(xué)的方法，合理的方式進(jìn)行家庭教育。開展好

每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)和每周的家長(zhǎng)大講堂活動(dòng)，全方位、多渠道對(duì)學(xué)

生進(jìn)行教育。

7、抓好后勤管理工作，打造師生喜愛學(xué)校

(1)、規(guī)范財(cái)物管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批制度。大宗購(gòu)物需經(jīng)班

子會(huì)議討論通過(guò)，報(bào)請(qǐng)中心校同意后方可進(jìn)行，小額購(gòu)物需先向

總務(wù)處申請(qǐng)，由總務(wù)處匯總統(tǒng)一安排專人采購(gòu)，采購(gòu)物品一律先

交總務(wù)處，登記造冊(cè)后，方可領(lǐng)取或借用，并要如實(shí)填好領(lǐng)用借

用手續(xù)?？倓?wù)處要完善內(nèi)務(wù)管理制度，并嚴(yán)格檢查落實(shí)到位，要

厲行節(jié)約，減少浪費(fèi)。辦要搞好財(cái)務(wù)公開，定期向全校師生公布

財(cái)務(wù)收支情況及公物使用情況。

(2)、搞好校園建設(shè)，增強(qiáng)為師生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)的理

念。努力改善辦學(xué)條件、辦公條件，進(jìn)一步優(yōu)化工作環(huán)境、生活

環(huán)境，要積極籌措資金，建設(shè)綜合樓，修繕好課桌板凳，改善住

宿條件，搞好樣園美化、亮化、綠化工程，添置教學(xué)設(shè)施器材，

圖書音像資料以及教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器藥品等。

8、抓好校園文化建設(shè)，打造文明禮儀學(xué)校

(1)、在文化外延上要繼續(xù)做文章，要從校門、走廊、教

室、辦公室、圍墻、宣傳欄幾個(gè)方面入手，進(jìn)行文化布置，張貼

學(xué)校簡(jiǎn)介，懸掛勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，建立經(jīng)典文化走廊，文化圍墻，安全

宣傳欄，布置好教室、辦公室，設(shè)立三風(fēng)一訓(xùn)，教風(fēng)學(xué)風(fēng)，教師

風(fēng)彩，校長(zhǎng)寄語(yǔ)等專欄，讓全體師生時(shí)時(shí)處處沐浴在濃厚的文化

氛圍中，感受到校園文化的魅力和教化，在不經(jīng)意間向偉大靠

攏，潛移默化中向優(yōu)秀看齊。

(2)、在文化內(nèi)涵上要有新建樹，要以規(guī)范的管理、豐富的

載體、生動(dòng)的形式，搞好制度文化、管理文化、思想文化和藝術(shù)

文化，加強(qiáng)教育和熏陶，培養(yǎng)師生遵規(guī)守紀(jì)、文雅有禮的文明習(xí)

慣和不甘落后、奮發(fā)有為的優(yōu)秀品質(zhì)。要本著“綠色、健綠”的

原則，有組織有計(jì)劃地經(jīng)常開展面向全校師生的群體性活動(dòng)，繼

續(xù)開展師生陽(yáng)光體育活動(dòng)，舉辦好慶“六一”文藝活動(dòng)，以及各

處學(xué)科、各單項(xiàng)的競(jìng)賽比武活動(dòng)，做活校園文化建設(shè)文章，豐富

校園文化建設(shè)內(nèi)涵。

(3)、要搞好校園環(huán)境建設(shè)，尤其是要在校園綠化上下功

夫，要制定好校園綠化方案，并逐步實(shí)施。

9、抓好社團(tuán)教學(xué)管理，打造素質(zhì)教育學(xué)校

(1)、以童謠和經(jīng)典圖書讀書為引領(lǐng)，以育人為目標(biāo)，建設(shè)

書香型校園。讀書可以提升教師的精神境界，提升教師的教學(xué)能

力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；讀書可以豐富學(xué)生的精神世界，引領(lǐng)學(xué)

生形成正確的價(jià)值觀、人生觀，樹立堅(jiān)定崇高的人生理想，激發(fā)

努力奮斗、刻苦學(xué)習(xí)的意志品質(zhì)。

引導(dǎo)教師積極投身到讀書活動(dòng)中，讀專業(yè)書、職業(yè)書、師德

書，要帶著情感讀，帶著目的讀，從書中愛啟發(fā)，得教益，用良

好的精神陶冶自己，用科學(xué)的知識(shí)武裝自已，用榜樣的力量激勵(lì)

自己，形成人人多讀書，人人讀好書的良好氛圍。帶領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成

讀書習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生買好書，匯集在教室內(nèi)圖書柜中，集中管

理，交換閱讀。經(jīng)常性舉辦讀書競(jìng)賽活動(dòng)，如講故事比賽，寫讀

后感比賽等，并提倡師生同臺(tái)競(jìng)技，以教師的良好示范，帶動(dòng)全

校讀書風(fēng)氣的形成，努力創(chuàng)建香型校園。

(2)、繼續(xù)抓好藝術(shù)教育，鞏固藝術(shù)教育成果。要加強(qiáng)音

樂、美術(shù)等藝術(shù)教學(xué)，成立課外興趣小組并認(rèn)真組織開展活動(dòng)，

激發(fā)學(xué)生興趣，提高藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)審美情趣，陶治學(xué)生情操，

做到多出成果，辦好展示。

(3)、要開展學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新

精神，要高度重視和加強(qiáng)學(xué)生的綜合技術(shù)教育和勞動(dòng)教育，培養(yǎng)

熱愛科技、熱愛勞動(dòng)的觀念和習(xí)慣，以及運(yùn)用知識(shí)和動(dòng)手操作的

能力，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，通過(guò)開展物理、化學(xué)等學(xué)科的

科技小制作、小發(fā)明等，真正把學(xué)生從書山題海中解放出來(lái)，使

師生身心素質(zhì)得到明顯提高。

10、抓好體音美教學(xué)管理，積極打造標(biāo)準(zhǔn)合格學(xué)校

開足開全課程，加強(qiáng)對(duì)體音美教學(xué)的督導(dǎo)，積極實(shí)施體音美

正常教學(xué)。結(jié)合體音美各學(xué)科的特點(diǎn)以及課程要求，積極組織各

種體音美課外活動(dòng)，學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，校級(jí)足球聯(lián)賽、校級(jí)籃球

聯(lián)賽、美術(shù)展覽、學(xué)校合唱隊(duì)等多種形式推動(dòng)教學(xué)的開展。

11、抓好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐餐管理工作，呵護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)

今年我校將嚴(yán)格落實(shí)局營(yíng)養(yǎng)餐辦公室關(guān)于學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐管理

的規(guī)定，嚴(yán)格精心化管理，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐標(biāo)準(zhǔn)，制定科

學(xué)營(yíng)養(yǎng)的菜譜，認(rèn)真把好食品原料驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)決杜絕不合格蔬

菜、調(diào)料、米面油等原材料進(jìn)入校園；做好原材料儲(chǔ)存保管，專

人看護(hù)；做好食堂從業(yè)人員健康管理和安全培訓(xùn)；全力做好食堂衛(wèi)

生管理和留樣工作;完善食堂檔案資料;做好學(xué)生食品安全定期教

育，全力護(hù)航學(xué)生健康成長(zhǎng)。

新學(xué)年，新希望，新學(xué)期，新輝煌。在新的一年里我們將精

誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，努力工作，使我校的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

2024年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以各級(jí)教育部門意見為指導(dǎo)，以辦

優(yōu)質(zhì)教育、建和諧校園為主題，以學(xué)生自主發(fā)展為本，以提高教

學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)學(xué)生能力為最終目標(biāo)，樹立全面的質(zhì)量

觀，以人為本，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。在優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)上

有新成效，在提升教育質(zhì)量上有新進(jìn)展，群策群力，全面開創(chuàng)學(xué)

校工作新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，實(shí)現(xiàn)管理增效。

2、加快課程改革步伐，實(shí)現(xiàn)課堂高效。

3、加強(qiáng)校本教研，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效°

4、關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效。

5、強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效。

三、工作措施：

（一）強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量

1、更新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。充分發(fā)揮年級(jí)組集

體備課的效能，教學(xué)設(shè)計(jì)中要重視通過(guò)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)

解決基礎(chǔ)知識(shí)；要通過(guò)提問(wèn)答疑、小組交流、深入思考、學(xué)生自

我掌握知識(shí)的重難點(diǎn)；及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)水平，從

而更有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí)。

2、創(chuàng)新教學(xué)管理工作，使教學(xué)工作規(guī)范化、科學(xué)化。切實(shí)

加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的檢查、監(jiān)控力度，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)制

度，聽課檢查制度；教師教學(xué)工作考評(píng)制度；教學(xué)自我剖析制度

（課后反思）和教學(xué)過(guò)程監(jiān)控、質(zhì)量分析制度。

3、全面強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃、教法改革、質(zhì)

量監(jiān)測(cè)等工作。規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，做到有

發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾，從而提高作業(yè)的有效

性。

4、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的管理，有計(jì)劃、有針對(duì)性開好畢業(yè)班學(xué)

生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)、階段性的學(xué)情分析會(huì)，廣泛收集信

息，研究教材和教學(xué)策略°加強(qiáng)分類輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)成績(jī)。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教導(dǎo)處和年級(jí)組要加大檢查指導(dǎo)力

度，切實(shí)落實(shí)《鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》和聽課制度

（學(xué)校校長(zhǎng)和支部書記每人每個(gè)學(xué)期推門聽課評(píng)課不得少于20

節(jié)、副校長(zhǎng)和中層干部每人每個(gè)學(xué)期推門聽課評(píng)課不得少于25

節(jié)，教師不得少于10節(jié)），迎接上級(jí)的隨機(jī)檢查。加強(qiáng)隨堂聽課

與個(gè)別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不定期對(duì)教師進(jìn)么隨堂推門聽課，加強(qiáng)對(duì)

教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。

6、抓好畢業(yè)班工作。一是要向管理要質(zhì)量，努力構(gòu)建優(yōu)良

的班級(jí)環(huán)境，形成人人積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)的良好的學(xué)習(xí)氛圍；

二是要因材施教，分類推進(jìn)，務(wù)求使每一層次上的學(xué)生都有提

高，都有成就感；三是要抓好課堂教學(xué)，每節(jié)課都要有明確的目

的和要求，摸準(zhǔn)學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)和易漏點(diǎn)；四是要加強(qiáng)學(xué)法

指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ)，重視教材；五是要重視畢業(yè)班學(xué)生的

心理健康教育和模擬測(cè)試，組織好考前指導(dǎo)工作；六是要加強(qiáng)教

育合力，群策群力，為畢業(yè)班營(yíng)造和諧、輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）改進(jìn)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效

1、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。重點(diǎn)抓課堂教

學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂

觀摩、專題研討、課改論壇等活動(dòng)。

2、以“云南省教育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)?！焙汀案咝дn堂”建設(shè)為

契機(jī)，以名師工作室成員學(xué)習(xí)帶動(dòng)新的課堂教學(xué)改革，使“高效

課堂”有明顯的亮點(diǎn)。

3、強(qiáng)化多媒體技術(shù)培訓(xùn)。信息技術(shù)與學(xué)科整合不僅是一種

教學(xué)技術(shù)，也是一種新的教學(xué)觀念。結(jié)合“班班通”項(xiàng)目建設(shè)，

全體教師必須全員參與培訓(xùn)，全員會(huì)熟練運(yùn)用電子白板進(jìn)行教

學(xué)。

（三）加強(qiáng)校本教研，實(shí)現(xiàn)研究增效

校本教研是最直接，最能解決實(shí)際問(wèn)題的教研形式，充分發(fā)

揮備課作用。加強(qiáng)集體備課，發(fā)揚(yáng)集體備課的研究功能，突出備

課的績(jī)效，主管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)要認(rèn)真組織好備課，主動(dòng)參與交

流。要求：按時(shí)參加，人員齊，年級(jí)組和學(xué)科組發(fā)揮班主任，學(xué)

科責(zé)任人，年組教師的作用，形成提高質(zhì)量的合力，要不斷探討

不同年組的教學(xué)方式和方法。開展行之有效的教研活動(dòng)。

（四）關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效

1、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。通過(guò)冬季

體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”才藝展演和體育“大課間”等活動(dòng)，發(fā)展

學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。學(xué)校要一如既往地重視學(xué)校的體育衛(wèi)

生工作，提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)

間，提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。廣泛開展毒品預(yù)防教育，

抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作，杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)

生。組織好鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)第51屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)第

47屆學(xué)生才藝展演活動(dòng)。

2、各班要結(jié)合學(xué)校開展的“三自教育”之一學(xué)生生活體驗(yàn)

活動(dòng)，把“三生教育”融活動(dòng)與課堂，把學(xué)校的特色建設(shè)工作抓

實(shí)抓好。

（五）加強(qiáng)各種培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效

1、學(xué)校加大各級(jí)教師培訓(xùn)力度，“置換培訓(xùn)”、“短期培

訓(xùn)”、“遠(yuǎn)程培訓(xùn)”都要求教師學(xué)有所獲，繼續(xù)實(shí)行外出學(xué)習(xí)教

師回校匯報(bào)制和上匯報(bào)課。結(jié)合名師工作室成員的學(xué)習(xí)，起到引

領(lǐng)的作用。

2、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)以上級(jí)文件要求為準(zhǔn)，本著自愿與需

要的原則，學(xué)校出培訓(xùn)費(fèi)。安排教師外出學(xué)習(xí)與學(xué)科對(duì)應(yīng)原則，

具體費(fèi)用以文件為準(zhǔn)。

3、教研組要想一些培訓(xùn)與提高的辦法，確實(shí)讓教研組成為

自己業(yè)務(wù)提高和進(jìn)步的群體組織。

（六）抓好日常社會(huì)性工作

鎮(zhèn)沅縣小是縣級(jí)示范性小學(xué)，有許多臨時(shí)性社會(huì)工作。需要

廣大教師和學(xué)生的廣泛參與。需要行政人員、教師、學(xué)生的協(xié)

助，我們將以飽滿的精神狀態(tài)完成好每項(xiàng)工作。

教導(dǎo)處學(xué)年工作月歷：

九月：

1、老生報(bào)到注冊(cè)，一年級(jí)新生學(xué)籍錄入。紙質(zhì)文檔建檔工

作。

2、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生學(xué)籍清查。

3、畢業(yè)班工作會(huì)議。

4、各科教師定計(jì)劃并交教導(dǎo)處。

十月：

1、各年級(jí)開放課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課。

2、各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

3、各學(xué)科教學(xué)中期自查。期中測(cè)試。

4、檢查教案、作業(yè)、聽課記錄。

H月：

1、檢查教案、作業(yè)、聽課記錄。

2、抽查和評(píng)比“大課間”活動(dòng)情況。

3、各級(jí)教師履職考核。

4、上交上學(xué)年教師業(yè)績(jī)檔案。

十二月：

1、迎接教育局年終工作檢查。

2、期末復(fù)習(xí)工作。

一月：

1、期末考，質(zhì)量分析。

2、期末工作總結(jié)。

3、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。

三月：

1、新學(xué)期報(bào)到注冊(cè)。檢查寒假作業(yè)。

2、安排轉(zhuǎn)插生，清查學(xué)籍。

3、預(yù)定新學(xué)年教材。

4、訂交各科教學(xué)計(jì)劃。

四月：

1、各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

2、六年級(jí)工作分析研究。

3、各年級(jí)開放課。期中自測(cè)與小結(jié)。

五月：

1、各科任教師教案中期檢查。

2、六年級(jí)工作校際之間交流。

六月：

1、六年級(jí)班級(jí)第一、二、三次模擬測(cè)試并總結(jié)。

2、檢查教師間聽課情況。

3、檢查各科作業(yè)批改情況。

4、上報(bào)畢業(yè)班表冊(cè)。

七月：

1、畢業(yè)班第四次模擬考。

2、畢業(yè)班參加全市語(yǔ)數(shù)和全縣《科學(xué)》科目統(tǒng)測(cè)。

3、參加一至五年級(jí)語(yǔ)數(shù)，《科學(xué)》、《品德與社會(huì)》統(tǒng)測(cè)。

4、上報(bào)各種數(shù)據(jù)。進(jìn)行質(zhì)量分析。

5、評(píng)選優(yōu)秀教案。收交各種總結(jié)并存檔或上報(bào)。

2024年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇4

新的學(xué)期即將開始了，我校繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，貫徹科學(xué)的

發(fā)展觀，加強(qiáng)管理，深化改革，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，奮力拼搏，繼續(xù)強(qiáng)化

隊(duì)伍建設(shè)，狠抓常規(guī)管理，整體上要使我校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效

益有所提高，突出工作主旋律，潛心教學(xué)研究，努力推動(dòng)新課程

改革步伐，本學(xué)期特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下。

、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教

學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)教育教

學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的'教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提

高。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

以創(chuàng)建“師德師風(fēng)先進(jìn)校”為契機(jī)，引領(lǐng)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)

《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)

法》等教育法規(guī)，并倡導(dǎo)老師積極參加10月份區(qū)組織的師德演

講比賽。

繼續(xù)打造合格、過(guò)硬的教師隊(duì)伍，把它放在各項(xiàng)工作的首

位。組織教師們集中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)的意識(shí)，創(chuàng)新的意

識(shí)，提高自身的思想素質(zhì)，處處做學(xué)生的表率。建設(shè)讀書文化，

開展“讓讀書成為習(xí)慣”的主題讀書活動(dòng)。讓學(xué)校以真正養(yǎng)成師

生多讀書的好習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，積極倡導(dǎo)師生“多讀書，讀好書，

好讀書?！辈┯[群書，做到與書為伴，與書對(duì)話，與書同行，促

進(jìn)教師知識(shí)和專業(yè)發(fā)展走向社會(huì)化、生活化與現(xiàn)實(shí)化。

三、抓好常規(guī)教學(xué)工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要認(rèn)真研究本學(xué)期的具體工作，并根據(jù)本校的實(shí)

際情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，建立健全各項(xiàng)責(zé)任制度。每節(jié)課要求教

師提前一分鐘進(jìn)教室。學(xué)校要確保開產(chǎn)課，上好課，防止重語(yǔ)

數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求教師在進(jìn)課堂時(shí)必須認(rèn)真?zhèn)湔n，保

證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期要對(duì)教師備課集中檢查三次，要

求寫教師寫教學(xué)反思。要對(duì)作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查，要求各班

作業(yè)都按照我鄉(xiāng)作業(yè)規(guī)范化要求來(lái)寫，做到整潔、工整、錯(cuò)題有

訂正。在班級(jí)管理方面，要求各班每周召開一次班會(huì)，召開一次

隊(duì)會(huì)，兩周辦一次板報(bào)，并且做好各項(xiàng)記錄（班會(huì)記錄、隊(duì)會(huì)記

錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習(xí)輔導(dǎo)記錄、

政治學(xué)習(xí)記錄、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等）定期檢查，并納入學(xué)校責(zé)任管

理制度。

2024年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，學(xué)校教學(xué)工作以整體推進(jìn)

課程改革為中心，以教研組特色建設(shè)為抓手，扎實(shí)有效地開展教

學(xué)常規(guī)管理和各科教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面

提高。

二、工作目標(biāo)：

抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性；以“四課”活

動(dòng)為平臺(tái)，開展特色教研，促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的成長(zhǎng)；學(xué)

年統(tǒng)考成績(jī)保四。

三、主要工作要點(diǎn)

繼續(xù)推進(jìn)集體備課、教學(xué)“四清”工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

狠抓教學(xué)常規(guī)月查工作，強(qiáng)化常規(guī)管理，（以《舊縣小學(xué)教

學(xué)常規(guī)管理制度》為準(zhǔn)）加強(qiáng)小學(xué)科教學(xué)及校本課程（寫字、經(jīng)

典誦讀）的管理。開放圖書室，加強(qiáng)循環(huán)教材的管理。深化遠(yuǎn)程

教育工作，按上級(jí)要求落實(shí)遠(yuǎn)程教育工作。加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)和

校本教研、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

2024年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇6

指導(dǎo)思想

以通州區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍(lán)圖，以通州小學(xué)敏慧

文化建設(shè)為核心，以提高學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)。不斷優(yōu)化教學(xué)管

理，明確目標(biāo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化課堂教學(xué)的

研究，做好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的研究和管理，為學(xué)生的可持續(xù)

發(fā)展，為教師成就自我，為學(xué)校的教育教學(xué)水平不斷提升而努

力。

主要工作

一、豐富研討活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，全面提升

教師的專業(yè)素養(yǎng)。

首先，研討活動(dòng)要堅(jiān)持“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則?！白叱?/p>

去”就是指走出校園。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參加

上級(jí)有關(guān)教育主管部門組織的培訓(xùn)、賽課、基本功比賽等活動(dòng)，

并能把外出學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)回校后傳授給更多的老師，從而做到以

點(diǎn)帶面，促進(jìn)全體教師的共同成長(zhǎng)?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”就是將專家、特

級(jí)教師、教育名師請(qǐng)進(jìn)我們的校園，聆聽大師課堂，感受名師風(fēng)

范，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學(xué)“常有活水源頭來(lái)”。

其次，研討活動(dòng)要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學(xué)的

同時(shí)，我校已經(jīng)牽手蘇州大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海門市東洲小學(xué)兩所名

校。我們要加強(qiáng)與兩所名校的校際交流，通過(guò)交流，切實(shí)提高本

校教師的教育教學(xué)水平。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)與協(xié)作區(qū)學(xué)校的教

學(xué)交流，通過(guò)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

第三，著力打造“紅杏杯”教學(xué)研討活動(dòng)?！凹t杏杯”已

經(jīng)走過(guò)了十七個(gè)春秋，20_年，第一屆“紅杏杯”教學(xué)研討活

動(dòng)，我們將以“鍛造敏學(xué)課堂，提升青年教師教學(xué)素養(yǎng)”為主

題，圍繞專業(yè)知識(shí)、課件制作、教學(xué)能力等方面進(jìn)行。本屆“紅

杏杯”，教師的參與面要廣，40周歲以下教師全員參與，比賽

涉及的內(nèi)涵要豐富，通過(guò)比賽，將很好地調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極

性，提升教師的能力水平。

第四，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的草根研究平臺(tái)。繼續(xù)以大學(xué)科為平臺(tái)

開展教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮大學(xué)科組長(zhǎng)的作用，提升各年級(jí)各

學(xué)科教研組長(zhǎng)的能力，通過(guò)集體備課、教研組活動(dòng)等基礎(chǔ)陣地，

帶動(dòng)全校的教學(xué)研究氛圍，帶動(dòng)教師整體發(fā)展，從而提升全校的

教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)科組一月一活動(dòng)，以評(píng)課、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理

念為主；年級(jí)學(xué)科紐兩周一活動(dòng)，重點(diǎn)討論本組的推優(yōu)課、先行

課，以及下兩周的集體備課教案。

二、完善評(píng)價(jià)體系，提高課堂教學(xué)效率

課堂教學(xué)，要不斷變知識(shí)傳授為學(xué)力構(gòu)建，變技能強(qiáng)化為情

商培育，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀，深入探索基于學(xué)生能力培養(yǎng)的質(zhì)量

生長(zhǎng)途徑。要呵護(hù)學(xué)生的思維品質(zhì)，注重培育學(xué)生開放、靈活的

思維方式。要重視對(duì)學(xué)生非智力因素（情商）的培養(yǎng)，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)

生的積極性、能動(dòng)性，達(dá)到質(zhì)量提高的目的。

在南通市十二字方針的引導(dǎo)下，結(jié)合“敏學(xué)”課堂所究范

式，我們進(jìn)一步完善我校的課堂評(píng)價(jià)體系，切實(shí)提高課堂教學(xué)的

效率。從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā)，為了提高學(xué)生的學(xué)力，我們

設(shè)計(jì)了《通州小學(xué)“敏學(xué)”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》。其中，學(xué)生表現(xiàn)

為評(píng)價(jià)重點(diǎn)，占比63%,包含“有效預(yù)學(xué)、獨(dú)立思考、適當(dāng)合

作、主動(dòng)交流、大膽質(zhì)疑、認(rèn)真傾聽、善于歸納“七個(gè)方面；教

師素養(yǎng)占比25%,包含“內(nèi)容科學(xué)、善于引導(dǎo)、充分激勵(lì)、語(yǔ)言

精練、媒體恰當(dāng)“五個(gè)方面”總體評(píng)價(jià)占比12%。

在聽取推門課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后，運(yùn)用評(píng)價(jià)

表，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)教師教學(xué)反思，從而提高課

堂教學(xué)效率。

三、搭建活動(dòng)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)

鍛造敏學(xué)課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更要開展豐富多

彩的學(xué)生活動(dòng)，讓更多的學(xué)生參與到各類活動(dòng)中來(lái)，用活動(dòng)發(fā)展

學(xué)生的綜合能力。

語(yǔ)文學(xué)科，低年級(jí)開展童話故事大賽，中年級(jí)進(jìn)行閱瀆知識(shí)

競(jìng)賽，高年級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文大賽;數(shù)學(xué)學(xué)科，低年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)繪

本閱讀及數(shù)學(xué)日記活動(dòng)，中年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，高年級(jí)進(jìn)行

解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題能力競(jìng)賽;英語(yǔ)學(xué)科，三年級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)兒

歌朗誦比賽，四年級(jí)繪本閱讀創(chuàng)作，五年級(jí)英語(yǔ)短劇表演，六年

級(jí)英語(yǔ)故事大王賽，全校進(jìn)行英語(yǔ)之星選拔。

藝體常識(shí)學(xué)科，也要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精心組織，開展各類

特色活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類比賽。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升

學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)各年級(jí)段必讀書目和薦讀書

目，在質(zhì)量調(diào)研中增加相關(guān)內(nèi)容的考查。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展

評(píng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)和書寫的習(xí)慣

2024年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇7

一、強(qiáng)化德育工作，提高學(xué)生德育素養(yǎng)

1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面、

社會(huì)層面出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)

校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)加強(qiáng)

家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代社會(huì)交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的

優(yōu)勢(shì)，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，班主任與主課教師一學(xué)年中至少要與

每位家長(zhǎng)都主動(dòng)聯(lián)系一次，同時(shí)要重視聯(lián)系的實(shí)際效果。

2、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范

教育，對(duì)照《揚(yáng)州市小學(xué)生文明行為習(xí)慣評(píng)價(jià)細(xì)則》，細(xì)化學(xué)生

一日常規(guī)要求，從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增

強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。通過(guò)各種形式，利用各

種陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)

生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生

“不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場(chǎng)”的良好

習(xí)慣。

3、組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)。要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作

用，通過(guò)讀書活動(dòng)、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教

育等有效形式，強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守

法、責(zé)任意識(shí)、“三創(chuàng)”精神教育。學(xué)校將以“感恩教育”作為

德育管理的切入點(diǎn)，對(duì)小學(xué)生實(shí)施“感恩教育”，讓小學(xué)生懂得

“感恩”是一種美德，要學(xué)會(huì)知恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩。

4、加強(qiáng)校外德育陣地建設(shè)。學(xué)校將組織學(xué)生到江都烈士陵

園、許曉軒故居、引江管理處、曹王素質(zhì)教育實(shí)踐基地等校外德

育陣地開展豐富多彩的教育活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。

5、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)市局《關(guān)于加

強(qiáng)小學(xué)班主任工作指導(dǎo)意見》文件精神，通過(guò)班主任工作培訓(xùn)、

定期召開班主任工作會(huì)議、評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任、征集評(píng)選班主

任工作優(yōu)秀案例等形式促進(jìn)不同層次班主任的專業(yè)成長(zhǎng)。

二、精致教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，學(xué)校將圍繞《江蘇省學(xué)校管理規(guī)范》，精致學(xué)校管

理，提升辦學(xué)水平。突出教學(xué)管理的精致化，全面提高各科教學(xué)

質(zhì)量。

1、抓好校本教研制度的學(xué)習(xí)。根據(jù)《揚(yáng)州市小學(xué)教學(xué)工作

基本要求》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們制定了校本教研制度。開學(xué)

初，各學(xué)科組要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)校本教研制度，結(jié)合學(xué)科教學(xué)

特點(diǎn)，提出統(tǒng)一要求。教師要對(duì)校本教研制度爛熟于心，在實(shí)際

工作中自覺執(zhí)行。

2、抓好校本教研制度的落實(shí)。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，

突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高教學(xué)管理

實(shí)效。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，一是認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”管理制

度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)

“六認(rèn)真”工作情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問(wèn)

題，對(duì)不能按時(shí)整改的教師進(jìn)行誡勉談話乃至通報(bào)批評(píng)。二是認(rèn)

真執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度。教研組長(zhǎng)、中層及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要做到

“四個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持每周聽課不少于2節(jié)（分管教學(xué)的副校

長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)），堅(jiān)持每周匯總聽課情況，堅(jiān)持每周

進(jìn)行課堂教學(xué)集體點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持定期深入班級(jí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。

三是認(rèn)真執(zhí)行教研活動(dòng)管理制度。各備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)在開學(xué)

后一周內(nèi)制訂好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)研究專題，布置研究

任務(wù)，確定主要承擔(dān)者并精心組織研究，切實(shí)解決教學(xué)工作中的

實(shí)際問(wèn)題。每月一次的學(xué)科研究課，要明確研究的問(wèn)題。各備課

組要開展集體備課活動(dòng)，堅(jiān)持做到集體備課提前一周。備課組長(zhǎng)

向組內(nèi)教師公布下周集體備課內(nèi)容，每一位教師要根據(jù)公布的內(nèi)

容，鉆研教材，做到心中有教案。備課時(shí)，一人作中心發(fā)言，其

他老師圍繞教材的處理、教法的運(yùn)用、學(xué)法的指導(dǎo)等各自發(fā)表意

見。備課后，一人作整理，將集體備課稿發(fā)給備課組教師。教師

根據(jù)自身的教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色及班級(jí)實(shí)際對(duì)集體備課稿作修

改。以達(dá)到張揚(yáng)教師教學(xué)個(gè)性、體現(xiàn)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格的理想

目標(biāo)。要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，教師要做到“四精”：精選、精

講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、

有評(píng)必補(bǔ)；要減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)

活動(dòng)中養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。

3、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教，

采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，教好每個(gè)學(xué)生。重點(diǎn)認(rèn)

真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要，制定適合他們的教學(xué)

計(jì)劃，采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵(lì)”的辦法，發(fā)掘

和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)谠鹊幕A(chǔ)上有明顯的

提高。

4、突出畢業(yè)班工作°畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特

點(diǎn)，采取扎實(shí)有效的措施，努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀

率、均分，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過(guò)聽課、組織調(diào)研

考試、召開質(zhì)量分析會(huì)等方式來(lái)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)加強(qiáng)

畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)的研究，全力提高畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)薄弱學(xué)科。學(xué)校將盡可能加強(qiáng)科學(xué)、信息技術(shù)等薄

弱學(xué)科的教學(xué)，創(chuàng)造條件配齊這些學(xué)科的專職教師，籌集資金，

結(jié)合小學(xué)“四配套”工程的實(shí)施，完善這些學(xué)科的教學(xué)設(shè)備設(shè)

施，加強(qiáng)這些學(xué)科的校本教研，督促檢查，隨機(jī)檢測(cè)，質(zhì)量分

析，積極提高這些學(xué)科的教育質(zhì)量。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造名師工程

1、切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。要以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，

以“學(xué)為人師、德為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、

職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，切實(shí)開展師德建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)

開展多種形式的學(xué)習(xí)、演講、表彰等活動(dòng)，并以相關(guān)的考核、獎(jiǎng)

懲、評(píng)聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合，增強(qiáng)

教師的師德意識(shí)和法制意識(shí)，自覺運(yùn)用師德規(guī)范和法律知識(shí)約束

修正自身的教育行為。20_為市“師德師風(fēng)建設(shè)年”，學(xué)校將重

點(diǎn)抓好揚(yáng)州市、江都市師德建設(shè)“八不準(zhǔn)”、“五條禁令”和

“三條處罰措施”的落實(shí)，切實(shí)提升我校教師隊(duì)伍的整體形象。

2、促進(jìn)青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位

提高。引導(dǎo)青年教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念，切實(shí)體現(xiàn)繼續(xù)教育的

實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。繼續(xù)深入推行理論學(xué)習(xí)與考核制度，加快45周歲以

下教師?？坡?00環(huán)的建設(shè)步伐，繼續(xù)鼓勵(lì)參加本科進(jìn)修，提高

本科率。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師的示范作用，在校

內(nèi)形成師資梯隊(duì)，加快各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)工作。通過(guò)“青藍(lán)工

程”、“讀書活動(dòng)”、“骨干教師培育計(jì)劃”、“教育教學(xué)競(jìng)

賽”等活動(dòng)，為青年教師提供廣闊的舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成

長(zhǎng)。本學(xué)期繼續(xù)抓好兩大活動(dòng)：

（1）骨干教師培育計(jì)劃。學(xué)校將組織培訓(xùn)教師參加市各類

培訓(xùn)及活動(dòng)，積極組織骨干教師學(xué)習(xí)教育科研理論知識(shí)，邀請(qǐng)專

家來(lái)校講座，請(qǐng)市級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人介紹教科研經(jīng)驗(yàn)，定期開展教學(xué)

沙龍和教育論壇活動(dòng)，大力提高教師的教育科研能力。每一位培

訓(xùn)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)實(shí)踐、勤于反思，盡快脫穎而出。

（2）青年教師讀書活動(dòng)。讀書活動(dòng)要采取教師喜聞樂見的

形式，注意讀書與教學(xué)實(shí)際的結(jié)合，增強(qiáng)讀書效果，本學(xué)期繼續(xù)

舉行青年教師讀書感悟交流活動(dòng)。

3、加強(qiáng)中年教師隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)市局要求，將在40歲左右

的教師中開展“三機(jī)一化”現(xiàn)代教育技術(shù)比武，“三機(jī)一化”

即：運(yùn)用微機(jī)、錄音機(jī)、投影機(jī)和教學(xué)行為規(guī)范化。在50歲左

右的教師中開展“三自一化”為主要內(nèi)容的教學(xué)藝術(shù)練兵，“三

自一化”即：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主研究、自主管理和教學(xué)方

法現(xiàn)代化。

4、深入課題研究，提高教師的教科研能力。教師要積極參

與教育科研，結(jié)合課堂教學(xué)改革，深入課題研究。在課題班究過(guò)

程中，要注重過(guò)程管理，由教科室牽頭進(jìn)行課題研究管理。在整

個(gè)實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中，課題研究人員每學(xué)期都要制定研究計(jì)劃，經(jīng)

常分析研究測(cè)試對(duì)象。各課題均要按方案及計(jì)劃實(shí)施研究，重視

階段性情況分析和階段性工作小結(jié)。

四、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、嚴(yán)格執(zhí)行兩個(gè)“條例”，保證學(xué)生身心受益。學(xué)校體育

是體育工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)

準(zhǔn)，貫徹省課程計(jì)劃調(diào)整的精神，加強(qiáng)體育教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范體育

課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要合理安排課表，保證每天

有一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課，同時(shí)加強(qiáng)下午大課間活動(dòng)的組織，

提高小學(xué)生每天戶外一小時(shí)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。在抓好“達(dá)標(biāo)”工作的

'同時(shí)，積極對(duì)足球隊(duì)、乒乓球和田徑等項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練，充分做

好參加各級(jí)比賽的準(zhǔn)備工作；堅(jiān)持學(xué)校重大疫情報(bào)告制度，加強(qiáng)

學(xué)生健康教育特別是心理健康教育，心理健康教育課程每學(xué)期不

少于9節(jié)，心理健康咨詢室要定期開放。

2、加強(qiáng)藝術(shù)教育，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校將興

趣小組及學(xué)校各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練制度化，俁證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證

隊(duì)員，及時(shí)訓(xùn)練。各隊(duì)要有訓(xùn)練計(jì)劃、目標(biāo)，并且建立好梯隊(duì)，

形成一套完善的體制。

五、完善數(shù)字校園，實(shí)現(xiàn)教學(xué)條件的現(xiàn)代化

經(jīng)過(guò)努力，學(xué)校上學(xué)期成功創(chuàng)建成揚(yáng)州市數(shù)字化校園，在教

學(xué)條件的現(xiàn)代化方面邁出了可喜的一步。我們深知要真正實(shí)現(xiàn)教

學(xué)條件的現(xiàn)代化，學(xué)校還有許多工作要做，數(shù)字化校園建設(shè)還有

許多工作要完善。

1、加速辦公現(xiàn)代化的進(jìn)程。當(dāng)今信息技術(shù)時(shí)代，辦公自動(dòng)

化、信息化已勢(shì)在必行。本學(xué)期，學(xué)校要在配齊班級(jí)、辦公室電

腦的基礎(chǔ)上，構(gòu)建由網(wǎng)絡(luò)主控室、多功能電教室、微機(jī)室、教室

與辦公室組成的管理網(wǎng)絡(luò)，成立信息技術(shù)教育研究中心，完善學(xué)

校教育信息化設(shè)施，初步實(shí)現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化。

2、及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站、專題網(wǎng)站及班級(jí)主頁(yè)內(nèi)容。相關(guān)人

員要密切配合學(xué)校中心工作，結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷充實(shí)內(nèi)容，使

其成為宣傳推介學(xué)校的窗口，教育教學(xué)資源交流的平臺(tái)，家庭、

學(xué)校、社會(huì)三者聯(lián)系的紐帶。

3、編制適用的網(wǎng)絡(luò)軟件，爭(zhēng)取逐步實(shí)現(xiàn)辦公網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校

網(wǎng)管人員要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，編制適用的網(wǎng)絡(luò)軟件，實(shí)現(xiàn)校產(chǎn)教具

管理、圖書檔案管理、實(shí)驗(yàn)儀器管理的現(xiàn)代化C

4、抓好教師信息化應(yīng)用能力的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)與信息

技術(shù)的整合。本學(xué)期，學(xué)校將分層次、有計(jì)劃地對(duì)全體教師進(jìn)行

信息技術(shù)的培訓(xùn)力度，所有教學(xué)人員都要積極主動(dòng)參加培訓(xùn)，能

熟練地使用現(xiàn)代化教學(xué)友情的語(yǔ)言，不是文字，而是意義。

2024年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇8

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，圍繞《中心

小學(xué)一年秋季學(xué)校工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，以實(shí)施素

質(zhì)教育為主線，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重

點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意

識(shí)，研究意識(shí)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的

職能，提升教科研工作水平，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局

面。

二、主要工作及措施

（一）扭住一個(gè)中心----全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”

作為學(xué)校工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，

全面提升教和學(xué)的水平。

1、落實(shí)好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過(guò)關(guān)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及

時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測(cè)結(jié)果將作為教育決

策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù)，認(rèn)真抓實(shí)、抓好。

2、切實(shí)提高些業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班的階段考制度，由校際教研組安排好教

學(xué)片畢業(yè)班教師的輪流命題工作，由各教學(xué)片組織命題，并要做

到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討

畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲

目性。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六年級(jí)的

培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實(shí)效，確保畢業(yè)班三率（單科及

格率、全科及格率和綜合比率）均達(dá)到全縣平均線上。

（二）突出兩個(gè)重點(diǎn)------課改實(shí)驗(yàn)和校本研修

1、深入實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的

關(guān)鍵。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任

務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)工作。

（1）繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利

用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)；繼續(xù)組織教師參加各級(jí)與

課改實(shí)驗(yàn)工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)造條

件，邀請(qǐng)專家到我校講學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng)。

（2）強(qiáng)化“五個(gè)一”的新課程教師成長(zhǎng)檔案制度。每位教

師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個(gè)一”（讀一本好書；寫一篇

有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文；編一份較高水平的期末試卷；設(shè)計(jì)一

節(jié)優(yōu)秀教案；上一堂優(yōu)質(zhì)課）的教師專業(yè)成長(zhǎng)專檔。該專檔作為

學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項(xiàng)目之一。

（3）舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)

揮課改基地校和部分“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用，整合資

源，讓資源利用最大化。積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)

研究，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，

及時(shí)交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

2、深入開展校本研修

科研是教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期，要著重抓

好以下兩大工作：

（1）深化校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教，熟練的教不熟練，以走出去請(qǐng)進(jìn)

來(lái)等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂

教學(xué)為抓手，以課例為載體，教師分層（實(shí)踐型、成長(zhǎng)型、研究

型）制定專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，教研組整合教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，提出針

對(duì)性較強(qiáng)的校本教研計(jì)劃，并積極落實(shí)到位；繼續(xù)開展骨干教師

薦讀活動(dòng)，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努

力開展“同課異構(gòu)、同課走班”“個(gè)案研究、敘事研究”等日常

性行動(dòng)研究，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，努力

提高校本教研水平。

（2）加強(qiáng)過(guò)程性管理，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。

中心小學(xué)兩個(gè)省級(jí)陶研立項(xiàng)課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施，保質(zhì)保

量做好這些課題的過(guò)程性工作，積累好原始資料，并舉行一場(chǎng)有

水平的成果推廣研討會(huì)，征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等

進(jìn)行匯編。縣級(jí)第二批課題要認(rèn)真做好第三階段的研究（結(jié)題研

討），要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教

師。

（三）搭建三個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)

堅(jiān)持以人為本，研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展

搭建平臺(tái)，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)交流平臺(tái)一一“骨干教師每周薦讀”和?？稑?/p>

風(fēng)》的定期出版。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的

平臺(tái)，讓廣大教師互學(xué)共進(jìn)。教師的讀書心得體會(huì)，教育教學(xué)的

故事、論文、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)教師吸取教育前

沿理論，指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。

2、專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺(tái)一一骨干教師講學(xué)（經(jīng)驗(yàn)講座或課

堂教學(xué)展示）和“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的專家講學(xué)。本學(xué)期，要

大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干

力量的引領(lǐng)作用，開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培

訓(xùn)活動(dòng)。

3、教學(xué)展示平臺(tái)一一教師教學(xué)崗位技術(shù)練兵比賽、課改

“龍頭”校的課題（專題）研究暨課堂教學(xué)開放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)

課優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。本學(xué)期要針對(duì)本校實(shí)際，結(jié)合教育局及教

師進(jìn)修學(xué)校評(píng)優(yōu)活動(dòng)，采取靈活多樣的形式開展相應(yīng)的評(píng)選活

動(dòng)。

（四）強(qiáng)化四項(xiàng)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，努力在管的科學(xué)上求突破。

（1）從備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)時(shí)代性）、作業(yè)

（加強(qiáng)精選性）、輔導(dǎo)（注重及時(shí)性）、評(píng)價(jià)（倡導(dǎo)發(fā)展性）等環(huán)

節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的教學(xué)管理體系，

為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。各校要結(jié)合教師績(jī)效考

核，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評(píng)比活

動(dòng)，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》，要開齊學(xué)科，開足課時(shí)，

保證國(guó)家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施。中心小學(xué)將定期

或不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實(shí)情況的檢

查，做好過(guò)程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等，不斷規(guī)范

教學(xué)管理，全面落實(shí)《課程計(jì)劃》，保證教育教學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評(píng)價(jià)，努力在評(píng)的科學(xué)上求突破。

（1）嚴(yán)格考試管理，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功

能，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的

評(píng)價(jià)方法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

（2）考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率和鞏固率）是素質(zhì)

教育的重要成果之一，是上級(jí)主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要

指標(biāo)之一，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一，也

是考核教師教學(xué)業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)之一。對(duì)于綜合比率較差的班

級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)教研組（備課組）建設(shè)，努力在研的特色上求突

破。

（1）發(fā)揮備課組的職能作用，備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)奸究，

使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得

實(shí)效。工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)

踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。

（2）本學(xué)期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教

研網(wǎng)絡(luò)，重新調(diào)整校際教研組，扎實(shí)開展教科研工作，每次活動(dòng)

做到“四定”，把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促

教，以研興教。

4、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在基礎(chǔ)加特長(zhǎng)上求突破。

（1）全面貫徹執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試

行）》，保證開齊學(xué)科，開足課時(shí)，特別要關(guān)注綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

和校本課程的開發(fā)與實(shí)施，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（2）切實(shí)做好“橋風(fēng)杯”作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、六項(xiàng)技能

競(jìng)賽、綜合知識(shí)競(jìng)賽以及美術(shù)、書法等競(jìng)賽的培訓(xùn)工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳

績(jī)。

三、各周重點(diǎn)工作安排：

2024年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇9

一、指導(dǎo)思想

以—大報(bào)告為指導(dǎo)，按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫

徹校長(zhǎng)室學(xué)期工作意見，努力推進(jìn)教育教學(xué)管理，強(qiáng)化校園文化

建設(shè);切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；推進(jìn)素質(zhì)教育

不斷進(jìn)步，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。促進(jìn)我校級(jí)教育教學(xué)

的均衡發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

L深入進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習(xí)探究。以新課程理念的

學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以過(guò)程探索為重點(diǎn)，以課堂增

效為落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目

標(biāo)。

2.以現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校建設(shè)，重點(diǎn)

在科學(xué)創(chuàng)新、信息技術(shù)、藝術(shù)特色、綜合素質(zhì)等領(lǐng)域爭(zhēng)取新的成

果。

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