人教版二年級(jí)語文上冊(cè)第七單元測(cè)試題含答案

人教版二年級(jí)語文上冊(cè)第七單元測(cè)試題班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、用“_______”畫出下列不正確的讀音，并改正過來。（4分）biànhànniǎocáoxǐxìrètēngtēng變幻鳥巢嬉戲熱騰騰kuǎbùwūgūijuǎnqǐpéngsōng跨步烏龜卷起蓬松二、用“——"找出下列詞語中的錯(cuò)別字，并改正。（4分）仍進(jìn)大海（）美麗景像（）從林深處（）牢計(jì)知識(shí)（）三、選字填空。（6分）完玩頑1．（）皮的小猴是馬戲團(tuán)的演員。2．明天，我要和媽媽到公園去（）。3．我的作業(yè)已經(jīng)做（）了。采彩踩4．今天的電視節(jié)目很精（）。5．小蜜蜂在（）花蜜。6．小心，不要（）壞小草。四、把可以搭配在一起的詞語用線連起來。（12分）雄鷹在竹林飛翔熊貓?jiān)诘咎镏尾∽哪绝B在藍(lán)天嬉戲青蛙表演節(jié)目猴子催人們?cè)缙鸸u給老樹捉蟲五、讀句子，用帶點(diǎn)詞語寫句子。（12分）1．小鳥一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。2．她一邊吃面包，一邊欣賞兩岸的風(fēng)景。3．讀一讀，選擇兩個(gè)喜歡的詞語造句。驚動(dòng)快活在乎消失機(jī)靈保護(hù)成百上千六、將下面的句子分別改寫成“被”字句和“把”字句。（8分）1．湖里美麗的景色吸引住了小潔。_2．小亮抱起受傷的小鳥。__七、讀下面句子，正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（12分）1．“野鴨被打中了?！边@句話里的“中”讀zhōng。（）2．“領(lǐng)”的部首是“令”，除部首外還有五畫。（）3．黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來重。（）4．“這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”一句中的“這”應(yīng)讀重一些。（）八、讀課文中的句子，回答問題。（10分）1．小鳥在枝頭高唱：“‘紅領(lǐng)巾’真好!”“紅領(lǐng)巾”是指誰?好在什么地方?_2．小潔手里還是緊緊地攥著面包紙。她跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。是什么使“她眼睛一亮”?小潔向前跑去干什么?_九、試著寫一則保護(hù)自然或野生動(dòng)植物的公益廣告。（6分）例：我是一株小小草，請(qǐng)注意您的腳。讓我們像保護(hù)自己的眼睛一樣，保護(hù)大自然。_十、讀故事，想問題。（16分）松樹爺爺救白兔下了幾天大雪，小白兔出來找吃的。高大的松樹爺爺發(fā)現(xiàn)狼從遠(yuǎn)處跑來，趕緊叫小白兔躲到樹洞里。小白兔進(jìn)了樹洞，松樹爺爺用樹枝把洞口遮（zhē）住。狼見腳印到這里沒了，便惡狠狠地問：“喂!你把小白兔藏哪兒啦?”松樹爺爺說：“不知道?！崩桥e起斧（fǔ）頭就砍（kǎn）：“不交出小白兔，我就砍死你!”小白兔又氣又急，大喊：“不許砍!”說著就要往外跳，但被松樹爺爺攔住了。受了傷的松樹爺爺發(fā)怒了，使勁地?fù)u晃起來，把身上的積雪都抖（dǒu）落下來。積雪堆成了一座雪山，壓住了狼。小白兔從樹洞里出來，見到松樹爺爺流著松脂的傷口，難過得哭了。松樹爺爺說：“沒關(guān)系，會(huì)長(zhǎng)好的。你快回家吧?！毙“淄糜米约旱膰硖嫠蓸錉敔敯脗冢@才向回家的路走去。1．寫出下列詞語的近義詞。（4分）趕緊——（）難過——（）2．松樹爺爺為什么發(fā)怒?結(jié)果怎樣?（6分）3．小白兔為什么難過得哭了?它又是怎樣做的?（6分）十一、寫話練習(xí)。（10分）一只麻雀受傷了，從樹上掉下來，一邊撲著翅膀，一邊“嘰嘰嘰”痛苦地叫著?！瓍⒖即鸢敢弧⒂谩癬______”畫出下列不正確的讀音，并改正過來。（4分）biànhànniǎocáoxǐxìrètēngtēnghuàncháoxīténgténg變幻鳥巢嬉戲熱騰騰kuǎbùwūgūijuǎnqǐpéngsōngkuàguī跨步烏龜卷起蓬松二、用“——"找出下列詞語中的錯(cuò)別字，并改正。（4分）仍進(jìn)大海（扔）美麗景像（象）從林深處（叢）牢計(jì)知識(shí)（記）三、選字填空。（6分）完玩頑1．（頑）皮的小猴是馬戲團(tuán)的演員。2．明天，我要和媽媽到公園去（玩）。3．我的作業(yè)已經(jīng)做（完）了。采彩踩4．今天的電視節(jié)目很精（彩）。5．小蜜蜂在（采）花蜜。6．小心，不要（踩）壞小草。四、把可以搭配在一起的詞語用線連起來。（12分）雄鷹在竹林飛翔熊貓?jiān)诘咎镏尾∽哪绝B在藍(lán)天嬉戲青蛙表演節(jié)目猴子催人們?cè)缙鸸u給老樹捉蟲五、讀句子，用帶點(diǎn)詞語寫句子。（12分）1．小鳥一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒梳理蓬松的羽毛。我一會(huì)兒讀書，一會(huì)兒寫作業(yè)。2．她一邊吃面包，一邊欣賞兩岸的風(fēng)景。小紅一邊唱歌，一邊跳舞。_3．讀一讀，選擇兩個(gè)喜歡的詞語造句。驚動(dòng)快活在乎消失機(jī)靈保護(hù)成百上千機(jī)靈——小鳥很機(jī)靈。保護(hù)——我們要保護(hù)有益小動(dòng)物。六、將下面的句子分別改寫成“被”字句和“把”字句。（8分）1．湖里美麗的景色吸引住了小潔。小潔被湖里美麗的景色吸引住了。湖里美麗的景色把小潔吸引住了。_2．小亮抱起受傷的小鳥。受傷的小鳥被小亮抱起。_小亮把受傷的小鳥抱起。_七、讀下面句子，正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（12分）1．“野鴨被打中了。”這句話里的“中”讀zhōng。（×）2．“領(lǐng)”的部首是“令”，除部首外還有五畫。（×）3．黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來重。（√）4．“這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”一句中的“這”應(yīng)讀重一些。（√）八、讀課文中的句子，回答問題。（10分）1．小鳥在枝頭高唱：“‘紅領(lǐng)巾’真好!”“紅領(lǐng)巾”是指誰?好在什么地方?“紅領(lǐng)巾”是指少先隊(duì)員。好在放鳥巢，寫標(biāo)語，訂木牌__2．小潔手里還是緊緊地攥著面包紙。她跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。是什么使“她眼睛一亮”?小潔向前跑去干什么?垃圾箱使“她眼睛一亮”。小潔向前跑去把垃圾扔進(jìn)垃圾箱里。_九、試著寫一則保護(hù)自然或野生動(dòng)植物的公益廣告。（6分）例：我是一株小小草，請(qǐng)注意您的腳。讓我們像保護(hù)自己的眼睛一樣，保護(hù)大自然。請(qǐng)別踩我，我們草坪很怕疼！_十、讀故事，想問題。（16分）松樹爺爺救白兔下了幾天大雪，小白兔出來找吃的。高大的松樹爺爺發(fā)現(xiàn)狼從遠(yuǎn)處跑來，趕緊叫小白兔躲到樹洞里。小白兔進(jìn)了樹洞，松樹爺爺用樹枝把洞口遮（zhē）住。狼見腳印到這里沒了，便惡狠狠地問：“喂!你把小白兔藏哪兒啦?”松樹爺爺說：“不知道。”狼舉起斧（fǔ）頭就砍（kǎn）：“不交出小白兔，我就砍死你!”小白兔又氣又急，大喊：“不許砍!”說著就要往外跳，但被松樹爺爺攔住了。受了傷的松樹爺爺發(fā)怒了，使勁地?fù)u晃起來，把身上的積雪都抖（dǒu）落下來。積雪堆成了一座雪山，壓住了狼。小白兔從樹洞里出來，見到松樹爺爺流著松脂的傷口，難過得哭了。松樹爺爺說：“沒關(guān)系，會(huì)長(zhǎng)好的。你快回家吧。”小白兔用自己的圍巾替松樹爺爺包好傷口，這才向回家的路走去。1．寫出下列詞語的近義詞。（4分）趕緊——（趕快）難過——（傷心）2．松樹爺爺為什么發(fā)怒?結(jié)果怎樣?（6分）_狼舉起斧（fǔ）頭砍上了松樹爺爺，松樹爺爺就發(fā)怒了。結(jié)果松樹爺爺使勁地?fù)u晃起來，把身上的積雪都抖（dǒu）落下來。積雪堆成了