古詩詞默寫專題 （含答案）統(tǒng)編版高中語文必修下冊

古詩詞默寫語言運用專題練習1．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子沒有直接讓弟子言志，而是先用溫和自謙的話打消學生的顧慮，為他們創(chuàng)造一個輕松、親切、活躍的環(huán)境。他說：“______________。____________。”（2）孟子認為，只要做到“老吾老，以及人之老；_________，_________”，那么天下就很容易治理了。（3）《鴻門宴》中樊噲用“____________，____________”來說明做大事者不拘小節(jié)。2．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《琵琶行》中運用側(cè)面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的語句是：______________，_________________。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子沒有直接讓弟子言志，而是先用溫和自謙的話打消學生的顧慮，為他們創(chuàng)造一個輕松、親切、活躍的環(huán)境。他說：______________，_________________。（3）宋濂在《送東陽馬生序》中提到，自己求學時很多同學家境富有而自己并無羨慕之意，是因為：______________，_________________。3．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)孔子認為“禮”在國家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中他哂笑子路，是因為子路“________________，________________”。(2)《齊桓晉文之事》中，孟子用“________________，________________”兩句，指出了“五十者可以衣帛”的前提條件。(3)在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子最贊同曾皙的回答，從“夫子喟然嘆曰：‘___________________’”這句話可以看出來。4．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《諫太宗十思疏》中魏征期望達到的理想的政治境界是：“________________，________________?！保?）關(guān)于荊軻刺秦王，歷來頗多贊語，古人也有對此非議的，如宋朝的蘇洵在《六國論》中就這樣評論刺秦事件：____________________，________________?！保?）《阿房宮賦》中描述秦的紛奢是建立在對人民的掠奪之上的，并且還揮霍無度﹐將剝削來的錢財像泥沙一樣的浪費掉的語句是：“________________，________________?！保?）杜甫在《登高》中采用六個特寫鏡頭，渲染秋江景物特點的句子是“________________，________________”。（5）小剛因病不能參加比賽，汪教練給他發(fā)了一條信息。寫道：“人生中的機遇絕非只有一次，古詩云：‘________________，________________?！覍δ阌肋h充滿信心！”5．名句名篇默寫（1）關(guān)于荊軻刺秦王，歷來頗多贊譽，但古人也有對此非議的，蘇洵在《六國論》中就這樣評論刺秦事件：“_________________，_________________?！保?）《諫太宗十思疏》中“_________________”語出《周易·謙卦》：“謙謙君子，卑以自牧。”而“_________________”則語出《周易·比卦》“王用三驅(qū)”。（3）《侍坐》中，寫孔子以假設的方式引導學生說出自己志向的句子是“_________________，_________________”。（4）《桂枝香·金陵懷古》中，脫化于謝朓詩句“澄江靜如練”，既有平面的鋪展，又有立體的呈現(xiàn)，一幅金陵錦繡江山圖展現(xiàn)眼前的名句是“_________________，_________________”。（5）《阿房宮賦》中，作者用比喻的修辭手法生動地描寫了走廊像腰、屋檐像鳥嘴的句子是“_________________，_________________”。6．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《阿房宮賦》中，杜牧斥責秦的統(tǒng)治者對百姓毫無限度地搜刮，自己卻揮霍無度的句子是“___________,___________？”（2）蘇洵的《六國論》中表現(xiàn)列國先人艱苦開辟疆土的句子是“___________，___________”。（3）杜甫在《登岳陽樓》中描繪洞庭湖分斷吳楚、吐納日月，寫出它極其恢宏氣象的句子是“_________________，_______________”。7．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登高》中的“______”一句和白居易《琵琶行》中“______”一句，都是用猿猴的悲鳴聲來烘托詩人悲涼的心境。（2）古人在修身時很注重自我反省，《論語》中有“吾日三省吾身”之說，《勸學》中有“______”，荀子認為這樣做了就可以達到“______”的境界。（3）《赤壁賦》中，描寫一世之雄曹操征戰(zhàn)赤壁時形象的句子是“______，______”。8．補寫出下列句子中的空缺部分。(1)李白《夢游天姥吟留別》中“____________，___________”兩句，用夸張的手法描繪出天姥山拔地參天、橫空出世的雄偉形勢。(2)蘇軾的作品中曾寫到曹操軍隊的戰(zhàn)船，如《赤壁賦》中“________”寫出了曹軍戰(zhàn)船首尾相接、順江而下的壯闊氣勢，《念奴嬌·赤壁懷古》中的“____________”則形象描繪出曹軍敗于赤壁的戰(zhàn)爭畫面。(3)李煜《虞美人》中“__________，_________”兩句，既流露出對過去美好事物的懷念，也表達出物是人非的無奈。(4)懸掛在天上的月亮時常會進入我國古代文人的詩詞作品中，這在必修上冊課本所學的詩詞中很常見，如“____________，___________”。9．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，上片對赤壁雄奇激蕩的場景進行描寫，既寫了怪石的奇異，也用“____________，____________”兩句以比喻的手法寫出滔滔的江水的力量。（2）白居易《琵琶行》中，作者用“____________，____________”兩句寫琵琶女追憶當年在長安時，受到富貴子弟追捧、紅極一時的場景。10．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《<論語>十二章》中，既強調(diào)榜樣的良好作用，又強調(diào)要自我反思的句子是“_________，_________”。（2）杜牧《阿房宮賦》中以“_________，_________”描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠眺，盼望皇帝臨幸。（3）在《六國論》中，蘇洵寫諸侯割地越多，秦國侵略越急的句子是“_________，_________”。11．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《燭之武退秦師》中，燭之武陳述留下鄭國做“東道主”的好處的句子是“_________，_________”。（2）《六國論》中，蘇洵用“_________，_________”兩句形象地說明了六國祖先獲得土地的不易。（3）《阿房宮賦》中，杜牧描寫宮中女人期盼皇帝臨幸的姿態(tài)的句子是“_________，_________”。12．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《侍坐》中“____________，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，____________，詠而歸”展現(xiàn)的是一幅春風和煦、陽光融融，一群青少年散步河邊，載歌載舞的游春圖，使人恍如置身其間，心曠神怡。（2）內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根本原因：《阿房宮賦》指出“____________”，并不是秦國；《六國論》開篇排除武器和作戰(zhàn)的因素，高度概括性地指出六國破滅的原因是“____________”。（3）孟浩然“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”和杜甫“____________，____________”（《登岳陽樓》）同為詠嘆洞庭湖廣闊氣象的名句，但杜詩境界更為高遠。13．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在《赤壁賦》中，以“______________，______________”兩句用夸張手法概括了曹軍順流而下時的聲勢之大。（2）蘇洵在《六國論》中認為用割讓土地的方法求得平安的方法解決不了根本問題，其根本原因是“______________，______________”。（3）孔子在《<論語>十二章》中用“______________，______________”兩句正面闡述他所說的“好學”。14．名篇名句默寫。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》曾皙描繪了一幅在大自然里沐浴臨風，一路酣歌的美麗動人的景象：“____________，___________，_____________?！保?）杜牧《阿房宮賦》中“_____________，______________，_______________”三句描寫了秦人不珍惜從六國剽掠而來的珍寶，生活極度奢侈。（3）蘇在《六國論》中，用“______________，____________”描寫六國的祖輩創(chuàng)業(yè)的艱難，但他們的子孫對得來的土地卻不太珍惜。15．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）荀子《勸學》善用對比，如先以蚯蚓為例來闡明用心專一之益處，再以“____________，____________”兩句來說明用心浮躁之惡果。（2）杜牧《阿房宮賦》中“____________”一句表明秦國亡于自身，隨后又指出這類歷史悲劇一再重演的原因是“____________”。（3）宋代詩人陳師道《次韻李節(jié)惟九日登南山》中“落木無邊江不盡”一句來自杜甫的“____________，____________”。16．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）王安石的《桂枝香·金陵懷古》中，詞人認為圖畫也難以完備展現(xiàn)江天“__________，__________”的景色。（2）杜牧的《阿房宮賦》中描寫阿房宮的走廊和屋檐的句子是“__________，__________”。（3）蘇洵的《六國論》中，指出燕趙的君主剛開始還有長遠的謀略，他們“__________，__________”。17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子用以消除弟子顧慮，創(chuàng)造輕松、親切、自由環(huán)境，讓弟子們能暢所欲言的句子是：“____________，____________?！保?）古人云：以史為鑒，可以知興替。蘇洵在《六國論》中總結(jié)六國破亡的原因是：“非兵不利，戰(zhàn)不善，____________?！币虼?，杜牧在《阿房宮賦》中勸誡統(tǒng)治者說：“秦人不暇自哀，而后人哀之；____________，____________?！保?）《桂枝香·金陵懷古》中，以“____________”一句，由登臨所見過渡到登臨所想，感慨六朝興亡舊事，揭示了封建王朝統(tǒng)治者反復被歷史拋棄的緣由。18．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧《阿房宮賦》中，告誡后人只是感嘆是無用的，重要的是要吸取歷史教訓，不要重蹈覆轍的兩句是：“___________，_______________?！保?）蘇軾《赤壁賦》中寫到赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場時，指出此地可以遠望夏口和武昌，接著以：“___________，_________?！眱删涿枥L其景色。（3）王安石《桂枝香·金陵懷古》中，“___________，___________”兩句融情于景，把思古之幽情寄寓流水、衰草等意象之中，含蓄凝練。19．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧《阿房宮賦》描寫渭水、樊川水流平緩的兩句是：“____________，____________。”（2）在《六國論》中，蘇洵用對比論證的方法寫出諸侯割地越多，秦國侵略越厲害的句子是：“____________，____________?！保?）杜甫《登岳陽樓》中的“____________，____________”，描寫了洞庭湖浩瀚壯闊的景色，千古傳誦。20．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》沖，孔子沒有直接讓弟子“各言其志”，而是先用“______，______”這兩句溫和自謙的話打消弟子的顧慮，創(chuàng)設一種輕松的氛圍。（2）《阿房宮賦》中，杜牧運用排比和夸張手法來表現(xiàn)阿房宮的奢華，如寫架起房梁的椽子“______”，縱橫的欄桿“______”。（3）杜甫《登岳陽樓》中，“____________，____________”兩句飽含詩人對國家安危、時局動蕩的憂思。21．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）古人常用“落木”表情達意，宋代詩人陳師道的“落木無邊江不盡”化用了杜甫《登高》中“____________，____________”兩句。（2）杜牧《阿房宮賦》中“____________，____________，”兩句，斥責秦朝統(tǒng)治者搜刮百姓時毫無限度，揮霍浪費時毫不憐惜。（3）《六國論》中，蘇洵認為六國雖然實力比不上秦國，但“____________”，借此諷勸北宋王朝統(tǒng)治者“____________”。22．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登岳陽樓》中的“____________，____________”二句未見一個“水”字，卻形象逼真地描繪出洞庭湖水勢浩瀚無邊無際的畫面，可謂境界廣闊，氣魄宏大。（2）《六國論》中，蘇洵針對六國破滅的教訓，為六國提出重用謀臣、禮賢下士的圖存之道，即原文中所言：“____________，____________。”（3）杜牧《阿房宮賦》中向當朝統(tǒng)治者敲響警鐘，規(guī)勸唐敬宗勿蹈秦王朝之覆轍的兩句是：“____________，____________?！?3．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《諫太宗十思疏》中的“____________________，____________________”論述了堅持不容易的道理。（2）李煜在《虞美人》中遙想金陵故國，表達物是人非的兩句是____________________，____________________。（3）杜牧在《阿房宮賦》用“____________________”一句寫秦對從六國掠來的珍寶到處丟棄，盡顯其“奢”；“____________________”一句則感嘆秦對天下人的“貪”，為后文寫“族秦者，秦也”蓄起了飽滿的文勢。24．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧《阿房宮賦》中，“________________，________________”兩句寫出了阿房宮的走勢，一直通到咸陽。（2）《阿房宮賦》中，杜牧運用排比和夸張手法來表現(xiàn)阿房宮的奢華，如寫架梁的椽子“________________”，縱橫的欄桿“________________”。（3）蘇洵《六國論》中，寫諸侯割地越多、秦國侵犯越厲害的兩句是“________________，________________”。25．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《侍坐》中面對孔子的詢問，公西華認為自己能力不足仍需要學習，對于宗廟祭祀之事，他說：“_______________，_______________?！保?）杜牧《阿房宮賦》中寫一天之內(nèi)，一宮之中，阿房宮的氣候不同：“_______________”給人感覺如同融融春光，“_______________”給人感覺如同凄凄風雨。（3）蘇洵《六國論》中認為，如果六國能夠“_______________，_______________”，且合力對付秦國，那么秦國人就可能食不下咽了。26．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，冉有認為自己能治理小國，使百姓富足，但他又用“____________，____________”表明自己還不能以禮樂教化百姓。（2）對于荊軻刺秦王，歷來頗多贊語，也有對此非議的，如宋朝的蘇洵在《六國論》中就這樣評論刺秦事件：“____________，____________?！保?）杜牧《阿房宮賦》中以一連串的排比，夸張表現(xiàn)阿房宮的奢華，如寫架起房梁的椽子“____________”，嘈雜的音樂聲“____________”。27．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧《阿房宮賦》中通過反問批判秦對人民索取無度，并斥責其任意揮霍的句子是：“__________________，__________________？”（2）蘇洵在《六國論》中描寫祖輩創(chuàng)業(yè)艱難，“__________________，__________________”，才有了尺寸之地，但子孫們卻毫不珍惜，言語中流露心痛之意。（3）李煜的《虞美人》一詞中“__________________，__________________”兩句，用比喻、夸張手法寫出愁思的多與深廣，這與李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”有異曲同工之妙。28．補寫下列句子中的空缺部分。（1）孔子認為“禮”在國家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中他嗤笑子路是因為子路“__________________，____________”。（2）蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中，感嘆自己多愁善感，過早長出花白頭發(fā)的詩句是“__________________，____________”。（3）崔護《題都城南莊》中“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”兩句寫出了桃花依舊，但人面不見，人去樓空的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有兩句寫出了這樣的物是人非之感，這兩句是“__________________，____________”，由此勾起作者無窮幽怨和仇恨之情。29．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《赤壁賦》中，客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的兩句是“_____________________，_____________________”。（2）關(guān)于荊軻刺秦王的利弊對錯，文人向來眾說紛紜。如宋朝的蘇洵在《六國論》中這樣評論荊軻刺秦事件“_____________________，_____________________”。（3）杜牧的《阿房宮賦》中，“_____________________，_____________________”兩句運用比喻的修辭手法來表現(xiàn)阿房宮樓閣院落稠密層疊、不計其數(shù)的景象。30．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“____________，____________”兩句，說明孔子認為如果公西華只能給諸侯做小相，那么就沒有人能做大相了。參考答案：1．以吾一日長乎爾毋吾以也幼吾幼以及人之幼大行不顧細謹大禮不辭小讓【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字詞的寫法，如“毋”“謹”“辭”等，要理解字義去記憶。2．曲罷曾教善才服妝成每被秋娘妒以吾一日長乎爾毋吾以也以中有足樂者不知口體之奉不若人也【詳解】本題考查學生默寫名篇名句的能力。易錯字：妒、毋、奉。3．為國以禮其言不讓五畝之宅樹之以桑吾與點也【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字詞：禮、桑、與。4．鳴琴垂拱不言而化荊卿為計始速禍焉奈何取之盡錙銖用之如泥沙風急天高猿嘯哀渚清沙白鳥飛回長風破浪會有時直掛云帆濟滄?！驹斀狻勘绢}考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意容易寫錯的字：拱、荊、錙、銖、嘯、渚、滄。5．至丹以荊卿為計始速禍焉念高危則思謙沖而自牧樂盤游則思三驅(qū)以為度如或知爾則何以哉千里澄江似練翠峰如簇廊腰縵回檐牙高啄【詳解】本題考查學生默寫常見名句名篇的能力。注意以下字詞的寫法：謙、澄、簇等。6．奈何取之盡錙銖用之如泥沙暴霜露斬荊棘吳楚東南坼乾坤日夜浮【詳解】本題考查學生識記名句名篇的能力。易錯字詞：“錙銖”“暴”“荊棘”“坼”“日夜”。7．風急天高猿嘯哀杜鵑啼血猿哀鳴君子博學而日參省乎已（則）知明而行無過矣釃酒臨江橫槊賦詩【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意以下字詞的書寫：嘯、已、知、釃、賦。8．天姥連天向天橫勢拔五岳掩赤城舳艫千里檣櫓灰飛煙滅雕欄玉砌應猶在只是朱顏改明明如月何時可掇月明星稀烏鵲南飛/我欲因之夢吳越一夜飛度鏡湖月/湖月照我影送我至剡溪/青冥浩蕩不見底日月照耀金銀臺/醉不成歡慘將別別時茫茫江浸月/東船西舫悄無言唯見江心秋月白/今年歡笑復明年秋月春風等閑度/去來江口守空船繞船月明江水寒/春江花朝秋月夜往往取酒還獨傾/人生如夢一尊還酹江月/春花秋月何時了往事知多少【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字詞的寫法，如“赤城”“舳艫”“檣櫓”“雕欄”“砌”“朱顏”“掇”等，要理解字義去記憶。9．驚濤拍岸卷起千堆雪五陵年少爭纏頭一曲紅綃不知數(shù)10．見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也一肌一容盡態(tài)極妍奉之彌繁侵之愈急【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字：賢、省、妍、彌、愈。11．行李之往來共其乏困暴霜露斬荊棘縵立遠視而望幸焉【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意容易寫錯的字詞：“行李”“共”“暴”“荊棘”“縵”“焉”。12．莫春者風乎舞雩滅六國者六國也弊在賂秦也吳楚東南坼乾坤日夜浮【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字：“莫”“雩”“坼”。13．舳艫千里旌旗蔽空（然則）諸侯之地有限暴秦之欲無厭敏于事而慎于言就有道而正焉【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意以下字詞的書寫：舳、艫、旌、蔽。14．浴乎沂風乎舞雩詠而歸鼎鐺玉石金塊珠礫棄擲邐迤暴霜露斬荊棘【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字詞的寫法，如“沂”“雩”“鼎”“鐺”“礫”“邐迤”“暴”“荊棘”等。15．蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無可寄托者族秦者秦也后人哀之而不鑒之無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字詞有：螯、鱔、鑒、蕭蕭。16．彩舟云淡星河鷺起廊腰縵回檐牙高啄能守其土義不賂秦【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。考生要注意下列字詞的書寫：“鷺”“縵”“賂”。17．以吾一日長乎爾毋吾以也弊在賂秦后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也念往昔、繁華競逐【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞有：爾、毋、弊、賂、哀、鑒、競。18．后人哀之而不鑒之亦使后人而復哀后人也山川相繆郁乎蒼蒼六朝舊事隨流水但寒煙衰草凝【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字詞的寫法，如“鑒”“繆”“蒼”“衰”“凝”等。19．二川溶溶流入宮墻奉之彌繁侵之愈急吳楚東南坼乾坤日夜浮【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字詞：溶、奉、彌繁、坼、乾坤。20．以吾一日長乎爾毋吾以也多于機上之工女多于九土之城郭