統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元綜合測(cè)試卷(A)（含答案）

統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元綜合測(cè)試卷(A)（含答案）統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元綜合測(cè)試卷(A)

考試時(shí)間：80分鐘滿(mǎn)分：100分成績(jī)：

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√"。(5分)

1.胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子幾(jījǐ)乎飄遍了整條街，假(jiǎjià)如熊媽媽看到了，她會(huì)怎么做呢

2.小狗學(xué)杜鵑叫時(shí),差點(diǎn)兒被獵人的子彈(tándàn)打中(zhōngzhòng),我真為它擔(dān)(dāndàn)心。

二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

kǎndāobìhuàbǎomǎnyīncǐ

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děngyúzhùyìzhǔrénshàitàiyáng

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三、讀日記，完成練習(xí)。(6分)

9月11日星期三晴

今天，班主任讓我們出一期“迎中秋”黑板報(bào)。課下，經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論后，大家地行動(dòng)起來(lái)：有的負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)版面，有的負(fù)責(zé)寫(xiě)字，有的負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)。在大家的齊心協(xié)力下，黑板報(bào)終于繪制完成了?？粗覀兊膭趧?dòng)成果，大家心里甜滋滋的。

1.下列填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是(2分)___()

A.七嘴八舌B.手舞足蹈C.七手八腳D.手忙腳亂

2.由畫(huà)“—"的詞語(yǔ)，我想到了與“團(tuán)結(jié)合作”有關(guān)的俗語(yǔ)：_____________，_________________。(4分)

四、選擇正確的答案。(填序號(hào))(10分)

1.下列成語(yǔ)的構(gòu)詞特點(diǎn)與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是___()

A.十全十美B.大吃一驚C.百發(fā)百中D.一心一意

2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是_________()

A，我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方。(心情安定)

B.你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套??！(用繩子做的套子)

C.這繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道夠不夠牢固。(結(jié)實(shí)，堅(jiān)固)

3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是___()

A.“咦，你怎么沒(méi)去上學(xué)呀"媽媽驚奇地問(wèn)。

B.媽媽驚奇地問(wèn)：“咦，你怎么沒(méi)去上學(xué)呀”

C.“咦，"媽媽驚奇地問(wèn)：“你怎么沒(méi)去上學(xué)呀”

4.“對(duì)一根胡子來(lái)說(shuō)，果醬是多么好的營(yíng)養(yǎng)品?。?下列句子表達(dá)的意思與這句話(huà)不同的一項(xiàng)是____________()

A.對(duì)一根胡子來(lái)說(shuō)，果醬是非常好的營(yíng)養(yǎng)品。

B.對(duì)一根胡子來(lái)說(shuō)，不得不說(shuō)果醬是非常好的營(yíng)養(yǎng)品。

C.難道對(duì)一根胡子來(lái)說(shuō)，果醬是非常好的營(yíng)養(yǎng)品嗎

5.“小豬什么也不會(huì)，它想向其他動(dòng)物學(xué)習(xí)本領(lǐng)，_________________?！比绻麑⑦@個(gè)故事繼續(xù)往下編，下列預(yù)測(cè)不合理的一項(xiàng)是___()

A.它向小花貓學(xué)爬樹(shù)，可是爬了好幾次都爬不上去，于是放棄了

B.它向小狗學(xué)長(zhǎng)跑，結(jié)果累得直喘氣，還摔了一跤，疼得哭了起來(lái)

C.它向燕子學(xué)習(xí)在空中飛翔，經(jīng)過(guò)不斷的努力，它終于成功了

五、按要求完成句子練習(xí)。(6分)

1.它不會(huì)像狗一樣叫，不會(huì)像貓一樣叫，也不會(huì)像牛那樣哞哞叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。(照樣子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子)(2分)

2.把下列句子排列成一段通順的話(huà)，并預(yù)測(cè)一下，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(4分)

()狼問(wèn)：“我們倆一起走，好嗎"

()狼一聽(tīng)，立刻逃走了。

()狼問(wèn)：“好朋友，你上哪兒去”

()公雞說(shuō):“____________"

()公雞說(shuō)：“我看朋友去！”

()狼在路上遇到一只公雞，心里暗暗高興，想吃掉公雞。

六、判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(3分)

1.《小狗學(xué)叫》一文告訴我們要找準(zhǔn)自己的位置，追求真正的自我。()

2.書(shū)名、文章的插圖以及文章內(nèi)容里的一些線(xiàn)索，都可以幫助我們預(yù)測(cè)。____________()

3.預(yù)測(cè)的內(nèi)容必須與課文的實(shí)際內(nèi)容一致。___()

七、口語(yǔ)交際。(10分)

【材料一】白居易到長(zhǎng)安赴試，向著名詩(shī)人顧況遞了拜帖。顧況看到白居易的名字，便幽默地說(shuō)：“長(zhǎng)安物價(jià)正貴，居住下來(lái)可不容易。"但當(dāng)他讀到《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的詩(shī)句時(shí)，不禁贊嘆：“能寫(xiě)出如此詩(shī)句，居住就容易了！"

【材料二】名字通常飽含美好寓意。如“鵬”相傳是中國(guó)神話(huà)傳說(shuō)中最大的一種鳥(niǎo)，由鯤變化而成；用“鵬"取名是希望孩子前程遠(yuǎn)大?！昂痹局杆疂杀姸啵谩昂?取名則是希望孩子有豐富的知識(shí)涵養(yǎng)。還有的名字出自古詩(shī)詞，富有文化意蘊(yùn)，如“天天”出自《詩(shī)經(jīng)》中的“桃之夭夭，灼灼其華"。

1.材料一中，顧況為什么對(duì)“白居易”的名字，前后會(huì)有不同的態(tài)度(2分)

2.請(qǐng)你根據(jù)材料二寫(xiě)出下列名字的含義。(4分)

(1)名字里寄托著長(zhǎng)輩的希望，如“鵬程"：__________________________。

(2)名字里帶有時(shí)代的痕跡，如“建國(guó)”：____________。

(3)名字出自古詩(shī)詞，何田田同學(xué)的名字可能出自漢樂(lè)府《江南》中的“___,"這兩句詩(shī)。

3.你叫什么名字名字有什么含義呢請(qǐng)你介紹一下吧。(4分)

八閱讀短文，完成練習(xí)。(22分)

(一)總也倒不了的老屋(節(jié)選)(9分)

老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶(hù)變成了黑窟窿，

門(mén)板也破了洞。它很久很久沒(méi)人住了。

“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語(yǔ)著，準(zhǔn)備往

旁邊倒去。

“等等，老屋！"一個(gè)小小的聲音在它門(mén)前響起，“再過(guò)一個(gè)晚上，行嗎今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺(jué)的地方?！?/p>

老屋低頭看看，吃力地瞇起眼睛：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個(gè)晚上。"

選文中小貓向老屋求助，老屋答應(yīng)的原因是____________，從中可以看出老屋具有的品質(zhì)。(4分)

2.下面是三位同學(xué)在閱讀選文第1自然段時(shí)所作出的預(yù)測(cè)，他們預(yù)測(cè)的依據(jù)分別是什么請(qǐng)?zhí)钤诜娇騼?nèi)的橫線(xiàn)上。(3分)

3.發(fā)揮想象，對(duì)故事后面的情節(jié)作出預(yù)測(cè)。亮亮覺(jué)得老屋永遠(yuǎn)不會(huì)倒下，他這樣預(yù)測(cè)是因?yàn)開(kāi)___________。(2分)

(二)小豬變形記(節(jié)選)(13分)

這一天，小豬覺(jué)得很無(wú)聊?！罢鏌?！”他嘟囔著，“煩、煩、煩！總該有點(diǎn)兒什么好玩的事吧，我去找找看的于是，他小跑著出去了。

跑到路邊，小豬看到長(zhǎng)頸鹿在吃樹(shù)梢上的葉子。他瞪大眼睛，一個(gè)勁兒地盯著人家瞧，“我敢說(shuō)，做長(zhǎng)頸鹿一定很刺激。"突然，小豬想到了一個(gè)絕妙的好主意！

小豬咚咚地跑回去做了一對(duì)高蹺，然后踩著高蹺散步去了。

路上，小豬遇到了斑馬?！班耍旅娴哪俏唬　毙∝i跟斑馬打招呼，“我是一只了不起的長(zhǎng)頸鹿，我可以看到好幾百米遠(yuǎn)的地方。"你不是長(zhǎng)頸鹿！”斑馬大笑著說(shuō)，“你是一只踩著高蹺搖搖晃晃的小豬，你最好小心點(diǎn)兒。"

小豬氣呼呼地走開(kāi)了，但是沒(méi)走多遠(yuǎn)……

讀到這里，我預(yù)測(cè)：_________。

我預(yù)測(cè)的依據(jù)是_________,

砰！“哦，天哪！”小豬一邊撣著灰，一邊感嘆，“看來(lái)長(zhǎng)頸鹿的生活不適合我。我要去尋找更刺激的探險(xiǎn)！"

還沒(méi)走出兩步，小豬又想到了一個(gè)好主意！他找來(lái)顏料，給自己畫(huà)了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑著炫耀去了。

小豬遇到了一頭大象?！班?！”小豬跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑馬！你看，我身上有斑馬紋。"你不是斑馬！”大象大笑著說(shuō)，“你是一只身上畫(huà)著斑馬紋的小豬，你馬上就……"

嘩啦！小豬漂亮的外套被水沖了個(gè)一干二凈，嚇得他驚慌地亂叫起來(lái)。

“討厭！”小豬嘆了口氣，“當(dāng)斑馬還不如當(dāng)小豬呢！我敢說(shuō)，做大象一定更有趣……"還沒(méi)等身上的水全干，小豬又想到了一個(gè)好主意！

1.一邊讀一邊預(yù)測(cè)，把預(yù)測(cè)的內(nèi)容及依據(jù)填在短文方框中的橫線(xiàn)上。(2分)

2.小豬經(jīng)歷了兩次有趣的“變形”，請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容填一填。(3分)

3.小豬為了變成大象，會(huì)怎么做呢展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)。(2分)

4.新思維開(kāi)放探究故事里的小豬一會(huì)兒變成長(zhǎng)頸鹿，一會(huì)兒變成斑馬，一會(huì)兒變成……我想對(duì)這只小豬說(shuō)：“_________"(3分)

5.請(qǐng)你為《小豬變形記》設(shè)計(jì)封面圖，并用文字把你設(shè)計(jì)的圖片描述出來(lái)。

(3分)

九、習(xí)作。(30分)

一只小青蛙很想去看看大海。蒼鷹對(duì)它說(shuō)：“你只要翻過(guò)那座山，就能看到大海了?！?/p>

“天哪，那么高的山！"青蛙倒吸了一口涼氣?！拔覜](méi)有蒼鷹那有力的翅膀，也沒(méi)有羚羊那善于奔跑的四條腿，怎么上得去呢”……

請(qǐng)你展開(kāi)想象，續(xù)寫(xiě)故事。題目自擬，不少于300字。

答案：

一、1.jījiǎ2.dànzhòngdān

二、砍刀壁畫(huà)飽滿(mǎn)因此等于注意主人曬太陽(yáng)

三、1.C2.示例:人心齊泰山移

四、1.B2.B3.C4.C5.C

五、1.示例：它不會(huì)像鳥(niǎo)兒一樣在天上飛，不會(huì)像魚(yú)兒一樣在水里游，也不會(huì)像駿馬那樣在草原上奔跑，更不會(huì)像駱駝那樣在沙漠里穿行。

2.46531示例:怎么會(huì)是我們倆我身后還有一只獵狗呢！

六、1.√2.√3.×

七、1.“白居易"的字面意思是居住下來(lái)很容易，他只是幽默地調(diào)侃；后來(lái)他讀了白居易的詩(shī)句，感受到白居易的才華，態(tài)度發(fā)生了變化。

2.(1)示例：希望孩子前程遠(yuǎn)大，未來(lái)美好輝煌(2)示例：為了紀(jì)念中華人民共和國(guó)成立(3)江南可采蓮蓮葉何田田3.示例：我叫袁滿(mǎn)。因?yàn)槲沂窃诙墓?jié)氣中的“小滿(mǎn)”那一天出生的，所以爸爸媽媽給我取名“袁滿(mǎn)”，寓意“圓滿(mǎn)”。

八、(一)1.同情小貓?jiān)谟斜╋L(fēng)雨的晚上沒(méi)地方安心睡覺(jué)示例：心地善良、樂(lè)于助人2.下文文章題目插圖3.示例：老屋心地善良、樂(lè)于助人，一定不會(huì)拒絕別人的請(qǐng)求