江蘇省徐州市豐縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中物理試題【含答案、解析】

試卷第=page66頁(yè)，共=sectionpages66頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages66頁(yè)江蘇省徐州市豐縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．下列說法最接近實(shí)際的是（）A．一本物理課本的質(zhì)量約為1500mgB．一棟四層教學(xué)樓的高度約為12mC．人們覺得舒適的環(huán)境溫度約為42℃D．一個(gè)雞蛋的重力約為5N2．正確使用儀器是做好物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。下列操作不合理的是（）A．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體重力時(shí)，測(cè)力計(jì)必須豎直放置B．用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量過程中，必須用鑷子夾取砝碼C．用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，必須讓零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端D．用量筒測(cè)量液體體積時(shí)，視線要與凹面的底部在同一水平線上3．小明家的水龍頭因關(guān)不緊而滴水不止，小明想要測(cè)量每滴水的質(zhì)量，下列方法簡(jiǎn)單可行的是（）A．用托盤接1滴水，多次測(cè)量取平均值B．用托盤接100滴水，測(cè)其質(zhì)量為m，則每滴水的質(zhì)量為C．用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0，再用燒杯接1滴水測(cè)總質(zhì)量m1，則每滴水的質(zhì)量為（m1﹣m0）D．用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0，再用燒杯接100滴水測(cè)總質(zhì)量m1，則每滴水的質(zhì)量為4．一定質(zhì)量的封閉氣體被壓縮后，它的質(zhì)量、體積和密度的變化是（

）A．質(zhì)量不變，體積縮小，密度增大 B．質(zhì)量減小，體積減小，密度不變C．質(zhì)量增大，體積減小，密度增大 D．質(zhì)量不變，體積減小，密度不變5．中科院蘇州納米所的科研人員近期研制出一種超級(jí)保溫材料”實(shí)驗(yàn)測(cè)試顯示、在﹣60℃環(huán)境中，其保溫能力是棉纖維的2.8倍，這體現(xiàn)了該材料A．導(dǎo)熱性差 B．導(dǎo)電性好 C．硬度大 D．密度大6．關(guān)于粒子和宇宙的下列說法不正確的是（

）A．哥白尼創(chuàng)立了“日心說”，牛頓創(chuàng)立了萬有引力理論B．原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成的C．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而說明原子是可分的D．我們認(rèn)識(shí)到，宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)7．四個(gè)懸掛著的泡沫小球，靜止時(shí)的位置關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（）

A．A球與C球一定帶有異種電荷B．B球與C球一定帶的異種電荷C．B球與D球一定帶有同種電荷D．D球可能帶電，也可能不帶電8．關(guān)于力的概念，下列說法正確的是（）A．一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用B．彼此接觸的物體之間一定有力的作用C．物體受到一個(gè)力的作用，一定有一個(gè)施力物體的存在D．彼此不接觸的物體之間不可能有力的作用9．當(dāng)一個(gè)人提起一個(gè)物體后，人對(duì)物體施加了一個(gè)拉力，物體也對(duì)人施加了一個(gè)拉力，則這兩個(gè)拉力的三要素（）A．都相同 B．作用點(diǎn)相同C．大小相同 D．大小、作用點(diǎn)相同10．設(shè)有密度分別為ρ1，ρ2的兩種液體，且ρ1>ρ2，現(xiàn)有兩只完全相同的圓柱形容器甲和乙，若取等體積的兩種液體倒?jié)M甲容器，其液體總質(zhì)量為m甲；取等質(zhì)量的兩種液體倒?jié)M乙容器，其液體總質(zhì)量為m乙，則m甲與m乙的關(guān)系是（）A．m甲>m乙 B．m甲<m乙 C．m甲＝m乙 D．不能確定二、填空題11．下列數(shù)字后面添上恰當(dāng)?shù)膯挝唬阂晃恢袑W(xué)生的質(zhì)量約為0.05，空氣的密度為1.29，物理課本重約2.7。12．世界上最小的鳥是蜂鳥，它的卵只有0.35g，合mg；鐵的密度是7.9×103kg/m3，合g/cm3；冰的密度是0.9×103kg/m3，一塊體積為100cm3的冰熔化成水后，質(zhì)量是g。13．市場(chǎng)上出售的“金龍魚”牌調(diào)和油，瓶上標(biāo)有“5L”字樣，已知該瓶?jī)?nèi)調(diào)和油的密度為0.92×103kg/m3，則該瓶油的質(zhì)量是kg．如果瓶?jī)?nèi)油用去了一半，則剩余油的密度（變大/不變/變?。Ｑ鯕馄?jī)?nèi)氧氣用去了一半，則剩余氧氣的密度（變大/不變/變?。?。14．夏日荷塘里荷花盛開，微風(fēng)吹過，飄來陣陣花香，說明分子在；荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴，這表明分子間有力；風(fēng)吹荷葉搖晃，說明力能改變物體的。15．右圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N，物體受到的重力的方向?yàn)椋瑥椈捎捎诎l(fā)生彈性形變而具有能。16．用絲綢摩擦過的玻璃棒帶電（填“正”或“負(fù)”），在摩擦的過程中，絲綢電子（填“得到”或“失去”）。同種物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)中，分子間作用力最小的是態(tài)。三、簡(jiǎn)答題17．水缸中的水結(jié)冰時(shí)是從水面開始凝固，寒冬季節(jié)放在室外的盛滿水的水缸會(huì)破裂，你能說出其中原因嗎？（ρ冰=0.9×103kg/m3）。四、作圖題18．如圖所示，小球在空中飛行，用力的示意圖畫出它所受的重力。

19．如圖所示，在水平桌面上用手指壓鉛筆尖，鉛筆在豎直位置處于靜止?fàn)顟B(tài)，在圖中畫出鉛筆所受彈力的示意圖。五、計(jì)算題20．如圖所示是某地的橋梁旁豎著的一塊標(biāo)志牌，一輛重型卡車自重為1.5×105N，若該車運(yùn)送8m3鋼材，行駛到該大橋處。求：（g取10N/kg，ρ鋼=7.9×103kg/m3）（1）卡車的質(zhì)量？（2）通過計(jì)算回答該車能否通過此橋？21．為響應(yīng)“綠色出行”的倡議，小明經(jīng)常騎公共自行車出行，他學(xué)完密度知識(shí)后，測(cè)出一輛公共自行車的總質(zhì)量為34.2kg，并得知該車所用的鋼材的質(zhì)量為31.6kg，其中橡膠和鋼材各占自行車總體積的一半（ρ鋼材＝7.9×103kg/m3）求：（1）該自行車所用鋼材的體積；（2）該自行車上橡膠的密度。六、實(shí)驗(yàn)題22．小華在測(cè)量某石塊密度的實(shí)驗(yàn)中：（1）首先調(diào)節(jié)天平平衡，在調(diào)節(jié)過程中天平的橫梁靜止時(shí)，指針位置如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁在水平位置平衡；（2）然后測(cè)出石塊的質(zhì)量，盤中砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖乙所示，則石塊質(zhì)量為g；（3）用細(xì)線吊著石塊將其放入盛水的量筒中，量筒前后液面如圖丙所示，石塊的密度為kg/m3；（4）如果先用量筒測(cè)體積再測(cè)質(zhì)量會(huì)引起密度的測(cè)量值比真實(shí)值（偏大/偏小/不變）。23．在探究“重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，老師給不同小組提供了相同規(guī)格且標(biāo)度相同的透明坐標(biāo)紙（如圖甲所示），隨機(jī)提供綠豆、紅豆或黃豆一包（每組只有一種豆類），利用彈簧測(cè)力計(jì)和天平測(cè)得多組重力與質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（1）根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪成G﹣m的圖象，發(fā)現(xiàn)圖像是一條經(jīng)過原點(diǎn)的直線，由此可知“物體所受的重力大小與質(zhì)量成”；（2）有小組提出可以將綠豆和黃豆兩組數(shù)據(jù)的透明坐標(biāo)紙進(jìn)行重疊，然后觀察繪制的圖線，圖線可能是圖乙中的，以此判斷重力與物質(zhì)種類的關(guān)系；（ρ綠豆>ρ黃豆）（3）經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)后，老師提出把彈簧測(cè)力計(jì)改裝成測(cè)量液體密度的密度秤；①小明小組用同一小桶分別盛滿不同液體（圖丙），用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小桶受到的重力為1N，裝滿水后受到的總重力為3N，再裝滿另一液體時(shí)示數(shù)為4N，則液體的密度為kg/m3，用這樣的方法分別在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)處標(biāo)注對(duì)應(yīng)其他液體的密度；（g取10N/kg）②若測(cè)量中液體沒有裝滿，測(cè)出的液體密度（填“偏大”“準(zhǔn)確”或“偏小”）。七、科普閱讀題24．閱讀短文，回答問題?！懊婷芏取焙汀熬€密度”在出版行業(yè)，通常用“克重”來表示紙張的厚薄。例如，有些圖書所用的紙張克重為60g，實(shí)際上，這種表示紙張厚薄的方法與密度的知識(shí)是相關(guān)的，由于紙張的厚薄是均勻的，所以我們無需測(cè)算其單位體積的質(zhì)量，只需知道它單位面積的質(zhì)量即可。單位面積的質(zhì)量又叫做物質(zhì)的“面密度”，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定以A0、A1、A2、B1、B2等標(biāo)記來表示紙張幅面規(guī)格，其中A1紙張尺寸是841mm×594mm，A2紙張尺寸是594mm×420mm。同樣，對(duì)粗細(xì)均勻的線形材料，我們也常常只考慮其單位長(zhǎng)度的質(zhì)量，單位長(zhǎng)度的質(zhì)量又叫做物質(zhì)的“線密度”。（1）有些圖書所用的紙張克重為60g，其“面密度”記作；A．60g

B．60g/m2

C．60gm2

D．60g/m3（2）同種材質(zhì)做成等厚紙張，A1的“面密度”（選填“大于”、“小于”或“等于”）A2的“面密度”；（3）小亮測(cè)出（1）中紙張1000張的厚度為6cm，則該紙張的密度為kg/m3；（4）家庭電線正常使用截面積為2.5mm2和4mm2的銅導(dǎo)線，下面關(guān)于它們的密度和“線密度”說法正確的是。A．它們的密度和“線密度”都不相同B．它們的密度不相同，“線密度”相同C．它們的密度相同，“線密度”不相同D．它們的密度和“線密度”都相同答案第=page22頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．B2．C3．D4．A5．A6．B7．D8．C9．C10．A11．tkg/m3N12．3507.99013．4.6不變變小14．運(yùn)動(dòng)引運(yùn)動(dòng)狀態(tài)15．3.2豎直向下