2025年人教新課標(biāo)選修4歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)選修4歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、唐朝司空圖《銘秦坑》“秦術(shù)戾儒，厥民斯酷。秦儒既坑，厥祀隨覆。天復(fù)儒仇，儒祀而家。秦坑儒耶？儒坑秦耶？”這首詩A.指出了“坑儒”是典型的暴政B.認(rèn)為秦亡的根本在于“坑儒”C.對“坑儒”作出客觀全面評價(jià)D.指出“坑儒”嚴(yán)重摧殘了文化2、如圖是詹天佑傳記的書影。關(guān)于他的事跡按先后順序排列正確的是。

①在遠(yuǎn)東鐵路國際會議保衛(wèi)中國路權(quán)②建造灤河鐵路大橋③修筑京張鐵路A.②③①B.①③②C.③②①D.②①③3、下表關(guān)于科學(xué)家李四光的表述；不正確的是。

A.國籍B.經(jīng)歷C.成就D.評價(jià)4、隨著世界經(jīng)濟(jì)政治形勢的變化，馬克思主義越來越顯示出經(jīng)久的生命力、強(qiáng)大的解釋力和重大的影響力。20世紀(jì)初，有學(xué)者撰文介紹《馬克思學(xué)說》，其中提到：“觀察人類社會，那最根本最原始的物件就是經(jīng)濟(jì)。一切社會生活的基礎(chǔ)，只是共同出產(chǎn)，社會里一切變動的最終的原因，須在一時(shí)代的經(jīng)濟(jì)里尋找。"上述文字重在介紹A.唯物史觀B.空想社會主義C.進(jìn)化史觀D.階級分析方法5、“推倒三山，三番起伏，三中扭轉(zhuǎn)乾坤，星殞黯三光，三卷雄文垂后世；頒行兩制，兩地回歸，兩姓權(quán)衡資社，拳伸硬兩手，兩巡灼見指前程?！边@是一副悼念國家領(lǐng)導(dǎo)人的挽聯(lián)，根據(jù)內(nèi)容判斷悼念對象是()A.毛澤東B.周恩來C.葉劍英D.鄧小平6、列寧把馬克思主義基本原理與俄國革命具體實(shí)際結(jié)合起來，形成了列寧主義，為帝國主義時(shí)代的無產(chǎn)階級革命提供了強(qiáng)大思想武器。列寧主義的創(chuàng)新性體現(xiàn)在提出了A.以暴力推翻資產(chǎn)階級專政B.實(shí)行國際無產(chǎn)階級聯(lián)合斗爭C.建立工農(nóng)聯(lián)盟的學(xué)說D.社會主義可能在一國首先取得勝利評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)7、二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭和護(hù)法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。A.正確B.錯誤8、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀(jì)初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤9、“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個(gè)落后國家取得勝利”是馬克思的觀點(diǎn)。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共5題，共10分)10、（歷史選修4：中外歷史人物評說）

材料鄭觀應(yīng)；道光二十三年生。幼承庭訓(xùn)，攻讀四書五經(jīng)，企圖博取功名。但是，16歲那年應(yīng)童子試名落孫山后，他“即奉嚴(yán)命，赴滬學(xué)賈”，走上當(dāng)買辦的道路。光緒初年，鄭觀應(yīng)兩次襄辦上海機(jī)器織布局。他辭去待遇優(yōu)厚的買辦職務(wù)而投身于創(chuàng)辦伊始的中國近代企業(yè)，主要出自振興民族經(jīng)濟(jì)；挽回國家權(quán)利的考慮。光緒十八年鄭觀應(yīng)撰寫成《盛世危言》，以“圖強(qiáng)御侮”為宗旨，主張經(jīng)濟(jì)上與西人“商戰(zhàn)”，軍事上練兵造械，政治上設(shè)立議院。他同時(shí)認(rèn)為：“法可變而道不可變?！薄暗馈币簿褪茄永m(xù)了幾千年之久的封建傳統(tǒng)思想體系。盡管如此，《盛世危言》在近代中國社會發(fā)展中產(chǎn)生了積極的影響，受到維新志士的歡迎。

——摘編自白壽彝總主編《中國通史》（1）根據(jù)材料；概括指出鄭觀應(yīng)撰寫《盛世危言》的時(shí)代背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評價(jià)鄭觀應(yīng)的思想主張。11、（中外歷史人物評說）閱讀材料；回答問題。

材料顧維鈞被譽(yù)為“民國第一外交家”。江蘇嘉定（今屬上海嘉定區(qū)）人。初入舊式私塾；后于1899年考入上海英華書院，1901年考入圣約翰書院。1904年入美國哥倫比亞大學(xué)，專攻國際法及外交，獲博士學(xué)位。

1912年回國后；任總統(tǒng)英文秘書；內(nèi)閣秘書、外務(wù)部顧問和憲法起草委員等職。1915年起歷任北洋政府駐墨西哥、美國、古巴、英國公使。1919和1921年作為中國代表團(tuán)成員出席巴黎和會和華盛頓會議。在巴黎和會上，就山東的主權(quán)問題據(jù)理力爭，以出色的辯論才能闡述中國對山東有不容爭辯的主權(quán)，為維護(hù)中華民族的杈益作出了貢獻(xiàn)。1922~1926年先后任北洋政府的外交總長、財(cái)政總長、代理國務(wù)總理等職，其間，于1924年5月曾代表中國政府與蘇聯(lián)簽訂《中俄解決懸案大綱協(xié)定》。1931年九·一八事變后，以中國代表身份參加了國際聯(lián)盟李頓調(diào)查團(tuán)，調(diào)查日本帝國主義在中國東北的侵略罪行。1932年起先后任駐法、英、美大使和駐國際聯(lián)盟代表等職。1945年6月，出席舊金山會議，參加《聯(lián)合國憲章》起草工作并代表中國在《聯(lián)合國憲章》上鉗子；其后任國民黨政府駐聯(lián)合國代表。1956~1967年，歷任海牙國際法庭法官、國際法院副院長、臺灣國民黨總統(tǒng)府資政等職。退休后定居美國，以十七年時(shí)間完咸口述回憶錄，記述了五十多年從事外交工作的經(jīng)歷。

晚年顧維鈞曾在回憶錄中有這樣一段描述：“‘寧為玉碎；不為瓦全’，在外交上卻不能接受這條成語的，因?yàn)閲沂遣荒苋纹淦扑榈?。在外交上也不可能指望百分百的成功，如果你要達(dá)到百分百的成功，而對方也這樣要求，那就不可能有成功的外交，因?yàn)檫@樣就無法達(dá)成協(xié)議...自五四以來，‘人民外交’的口號已成為非常時(shí)髦的口號，群眾組織起來大游行或組成代表團(tuán)對中國的外交施加壓力，常常造成災(zāi)難性的后果?！?/p>

——摘編自《顧維鈞傳》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括顧維鈞外交生涯的時(shí)代特點(diǎn)。

（2）結(jié)合史實(shí)，概括并評價(jià)顧維鈞關(guān)于“人民外交”的思想。12、閱讀材料，回答下列問題。材料程開甲（1918-2018），程開甲（1918-2018），中國科學(xué)院兩彈一星院士，“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”功勛獎?wù)芦@得者，2013年獲得者。上世紀(jì)40年代初，程開甲先后在自由粒子狄拉克方程嚴(yán)格證明、五維場論等方面做出了出色的工作，與導(dǎo)師波恩共同提出了超導(dǎo)電性雙帶機(jī)理，在Nature、PhysicalReview等雜志上發(fā)表多篇論文。1950年回國后，從教浙江大學(xué)物理系、南京大學(xué)物理系。50年代，他在國內(nèi)率先開展系統(tǒng)的熱力學(xué)內(nèi)耗理論研究，在多年教學(xué)和研究工作的基礎(chǔ)上，撰寫了中國第一部《固體物理學(xué)》。上世紀(jì)60年代，程開甲建立發(fā)展了中國核爆炸理論，系統(tǒng)闡明了大氣層核爆炸和地下核爆炸過程的物理現(xiàn)象及其產(chǎn)生、發(fā)展規(guī)律，并在歷次核試驗(yàn)中不斷驗(yàn)證完善，成為中國核試驗(yàn)總體設(shè)計(jì)、安全論證、測試診斷和效應(yīng)研究的重要依據(jù)。上世紀(jì)80年代，程開甲開創(chuàng)了中國抗輻射加固技術(shù)研究領(lǐng)域。90年代以來，他不顧年邁，仍在材料理論、高功率微波等方面繼續(xù)進(jìn)行研究。

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括程開甲對中國國防現(xiàn)代化建設(shè)的貢獻(xiàn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明程開甲所體現(xiàn)的時(shí)代精神。——摘編自《2013年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲獎?wù)摺涕_甲》13、材料王韜（1828-1897）認(rèn)為以中國近代化為目標(biāo)的富強(qiáng)運(yùn)動是一場為了消除中國與西方之間存在的經(jīng)濟(jì)、軍事、科學(xué)技術(shù)以致政治差距的一次民族總動員。他不僅需要一個(gè)講究辦事效率、有眼光、有謀略的官僚階層，而且更需要擁有不同專門知識的企業(yè)家、商人、科學(xué)家、報(bào)人、工程師、技術(shù)員、教育工作者及其他各種有“一技之長、一材之擅”的專才。他說：“所以甄別人才者，直言極諫，輿圖像維，一切專求乎實(shí)用”。他多次對封建頑固派把道德放在功利之前的林甸嗤之以鼻，認(rèn)為他們攻擊洋務(wù)運(yùn)動“侈事功，夸富強(qiáng)，興管商之風(fēng)”是“不知兵甲修而后道德尊，師旅雄而后禮儀盛”，是“夏蟲不知冰”，是杞人憂天。他把人才觀與改革開放思想聯(lián)系起來，即承認(rèn)中國之學(xué)、中學(xué)之才，也承認(rèn)西方之學(xué)、西方之才。從他所推崇的人才來看，后者甚至是他強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)所在。王韜認(rèn)為，中國現(xiàn)代化急需大批實(shí)用人才，中國在國內(nèi)人才供不應(yīng)求的情況下不妨采取“取材于各國以為我用”的方針?！幾再c輝《王韜評傳》（1）根據(jù)材料，概括王韜的人才觀。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價(jià)王韜的人才觀。14、[選修4--中外歷史人物評價(jià)]

閱讀下面材料，回答問題。材料劉墉（1720～1805年），字崇如，號石庵，山東諸城人，清代政治家。在安徽學(xué)政任內(nèi)，鑒于當(dāng)?shù)孬@得貢監(jiān)生資格的士子多數(shù)名不副實(shí)，不學(xué)無術(shù)，且目無法紀(jì)橫行鄉(xiāng)里的情況，于乾隆二十四年（1759）上書朝廷，要求對捐納貢監(jiān)生區(qū)別對待，由州縣地方官和教官共同管理，分工合作。在首任江蘇學(xué)政期間，他認(rèn)真校士，勇于革除考試中的各種弊病。進(jìn)入中央政府之后，乾隆四十七年劉墉擔(dān)任都察院左都御史不久即遇上御史錢灃彈劾和珅的親信、山東巡撫國泰等人婪索虧空一事，他和和珅、錢灃受命前往查辦。由于劉墉積極協(xié)助錢灃，終使案情大白，國泰等人受到應(yīng)有的處分。劉墉被譽(yù)為清代四大書法家之一，其特點(diǎn)是用墨厚重，體豐骨勁，渾厚敦實(shí)，別具面目。嘉慶九年十二月（1805年1月），劉墉去世，時(shí)年八十五歲，追贈太子太保，謚號文清。摘編自陳連營《略論劉墉》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；說明劉墉生活的歷史背景。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括劉墉的優(yōu)秀品質(zhì)。評卷人得分四、論述題(共1題，共6分)15、歷史人物和時(shí)代特征。

張謇事跡年表

閱讀材料,提取信息,結(jié)合所學(xué),任選兩個(gè)角度闡釋張謇的事跡年表折射出的時(shí)代特征。(要求:信息提取充分,史論結(jié)合,邏輯清晰。)評卷人得分五、簡答題(共5題，共40分)16、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產(chǎn)漁鹽；最為財(cái)賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設(shè)水陸官兵，布置錢糧，動費(fèi)倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時(shí)之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復(fù)割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護(hù)，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復(fù)墾。樵蘇采捕，載運(yùn)米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀(jì)事》請回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事角度分析康熙收復(fù)臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學(xué)知識，概述康熙收復(fù)臺灣后的治理措施及其作用。17、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”這是17歲的馬克思在他的中學(xué)畢業(yè)試卷上寫下的話。談?wù)勀阕x后的感想。18、實(shí)現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時(shí)期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當(dāng)時(shí)有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。19、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運(yùn)學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強(qiáng)國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報(bào)，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時(shí)期成為中共特別黨員，除了提供情報(bào)，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運(yùn)學(xué)習(xí)“帝王之學(xué)”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學(xué)日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設(shè)憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當(dāng)選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強(qiáng)國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權(quán)，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴(yán)復(fù)等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復(fù)辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報(bào)，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴(yán)重時(shí)期成為中共特別黨員，除了提供情報(bào)，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經(jīng)歷。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要評價(jià)楊度一生的主要政治活動。20、實(shí)現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標(biāo)?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時(shí)期；孔子主張以愛人之心調(diào)解和諧社會人際關(guān)系?？鬃铀枷氲暮诵膬?nèi)容是什么？在當(dāng)時(shí)有何進(jìn)步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標(biāo)準(zhǔn)都提出了自己的主張，結(jié)合所學(xué)知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標(biāo)準(zhǔn)。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】材料“秦術(shù)戾儒；厥民斯酷。秦儒既坑，厥祀隨覆”指出了秦朝焚書坑儒是典型的暴政，故A項(xiàng)正確；B；C兩項(xiàng)體現(xiàn)的歷史觀點(diǎn)錯誤，排除；D項(xiàng)材料中并未完全體現(xiàn)，排除。

點(diǎn)睛：材料“秦術(shù)戾儒，厥民斯酷。秦儒既坑，厥祀隨覆”是解題的關(guān)鍵。2、A【分析】【詳解】

1888年,修建灤河大橋是在1892—1894年，修筑京張鐵路是在1905年;在遠(yuǎn)東鐵路國際會議保衛(wèi)中國路權(quán)是在1919年。故選A；排除BCD。3、B【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，李四光1971年去世，故不可能見證1978年開始的改革開放，故B符合題意；ACD表述正確，不符合題意。4、A【分析】【詳解】

材料信息“觀察人類社會的最根本最原始的物件就是經(jīng)濟(jì)。一切社會生活的基礎(chǔ)，只是共同出產(chǎn)，社會里一切變動的最終的原因，須在一時(shí)代的經(jīng)濟(jì)里尋找”體現(xiàn)了生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的唯物主義史觀，故A正確；空想社會主義是科學(xué)社會主義誕生的條件之一，故B錯誤；進(jìn)化史觀是將進(jìn)化論引入歷史研究，提出歷史不斷進(jìn)化發(fā)展的觀點(diǎn)，故C不符合材料信息；階級分析方法是從階級對立和階級斗爭的角度分析社會歷史現(xiàn)象的方法，故D不符合材料信息。5、D【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料“三中扭轉(zhuǎn)乾坤”“頒行兩制，兩地回歸”等信息可知，其反映了鄧小平召開十一屆三中全會、出臺“一國兩制”等史實(shí)，因此這副挽聯(lián)悼念的是鄧小平，故選D；其他人物均與挽聯(lián)信息不符合，故排除ABC。6、D【分析】【詳解】

關(guān)于社會主義勝利這一問題，馬克思恩格斯在提出無產(chǎn)階級社會革命必須“同時(shí)勝利”，但是列寧在1915年所寫的《論歐洲聯(lián)邦口號》一文中，第一次提出，他說，“經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡是資本主義的絕對規(guī)律”,由此就應(yīng)得出結(jié)論：社會主義可能首先在少數(shù)或者甚至在單獨(dú)一個(gè)資本主義國家內(nèi)獲得勝利。所以列寧進(jìn)一步發(fā)展了馬恩的理論，提出了“一國勝利說”，D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)和馬克思主義有關(guān)，不屬于創(chuàng)新性的表現(xiàn)，排除。故選D項(xiàng)。二、判斷題(共3題，共6分)7、B【分析】【詳解】

二次革命、護(hù)國戰(zhàn)爭和護(hù)法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領(lǐng)導(dǎo)的。故題目表述錯誤。8、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀(jì)初政治變革的先驅(qū)，故題干說法正確。9、B【分析】【詳解】

“無產(chǎn)階級革命可以首先在一個(gè)落后國家取得勝利”是列寧的觀點(diǎn)，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共5題，共10分)10、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）依據(jù)材料“鄭觀應(yīng)撰寫成《盛世危言》；以‘圖強(qiáng)御侮’為宗旨”；“法可變而道不可變。結(jié)合所學(xué)從民族危機(jī)加深、洋務(wù)運(yùn)動及中體西用思想的影響、民族資本主義的興起、西方思想的影響等角度概括作答鄭觀應(yīng)撰寫《盛世危言》的時(shí)代背景。

（2）依據(jù)材料“他辭去待遇優(yōu)厚的買辦職務(wù)而投身于創(chuàng)辦伊始的中國近代企業(yè)，主要出自振興民族經(jīng)濟(jì)、挽回國家權(quán)利的考慮?！?、“鄭觀應(yīng)撰寫成《盛世危言》，以‘圖強(qiáng)御侮’為宗旨，主張經(jīng)濟(jì)上與西人‘商戰(zhàn)’，軍事上練兵造械，政治上設(shè)立議院。”、“他同時(shí)認(rèn)為：‘法可變而道不可變?！馈簿褪茄永m(xù)了幾千年之久的封建傳統(tǒng)思想體系?！苯Y(jié)合所學(xué)從主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，具有愛國的歷史進(jìn)步性、較早提出政治變革的要求，符合時(shí)代潮流、仍然受到封建倫理道德的束縛具有局限性等方面評價(jià)鄭觀應(yīng)的思想主張?！窘馕觥浚?）列強(qiáng)加緊侵華；民族危機(jī)加深；洋務(wù)運(yùn)動的影響；民族資本主義的興起；西方思想文化傳入中國。

（2）鄭觀應(yīng)主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，振興民族經(jīng)濟(jì)，挽回國家利權(quán)，具有愛國的歷史進(jìn)步性；較早提出政治變革的要求，符合時(shí)代潮流；鄭觀應(yīng)仍未擺脫封建倫理道德的束縛，未能提出思想變革的主張，體現(xiàn)出封建士大夫的階級局限性。11、略

【分析】（1）從他的職業(yè)生涯時(shí)間段來看；從民國初年到新中國成立之后，時(shí)間跨度非常廣，經(jīng)歷了多個(gè)政權(quán)變更，而且大部分處于半殖民地半封建社會。此外，他從事的外交活動多半是出于不利條件下，在如此復(fù)雜的外交斗爭中，他依舊為中國爭取更多的利益，表現(xiàn)出杰出的外交才能和愛國主義精神。

（2）從“群眾組織起來大游行或組成代表團(tuán)對中國的外交施加壓力，常常造成災(zāi)難性的后果?！笨梢钥闯鲱櫨S鈞認(rèn)為“人民外交”常常造成災(zāi)難性后果。結(jié)合所學(xué)知識，我們可以得出他的觀點(diǎn)有—定道理，但不能完全否定人民外交的積極意義。我們不能否定五四運(yùn)動的作用，也不能說一切的愛國運(yùn)動都是成功的有意義的，要一分為二的來看待這件事?！窘馕觥俊局型鈿v史人物評說】

（1）特點(diǎn)：①身處半殖民地半封建社會（或：近化中國外敵侵略不斷；內(nèi)亂頻繁，政局動蕩）；

②歷經(jīng)多次政權(quán)更換（或：從晚清；北洋政府到國民政府）；

③在險(xiǎn)惡的外交環(huán)境和復(fù)雜的外交斗爭中；盡力維護(hù)國家利益。

（2）評價(jià)：①顧維鈞認(rèn)為“人民外交”常常造成災(zāi)難性后果；群眾性的“外交斗爭”的確容易偏離理性，走向極端，來必能達(dá)到外交目標(biāo)；

②但有時(shí)人民外交出于愛國熱誠，表達(dá)國內(nèi)民眾呼聲，如果弱國引導(dǎo)得當(dāng)，可與政府外交相配合，爭取國家利益的最大化。如五四運(yùn)動、一二九運(yùn)動。12、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)““兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者，2013年國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者”可知程開甲將西方先進(jìn)的理論研究成果與中國國防實(shí)踐相結(jié)合；根據(jù)“他在國內(nèi)率先開展系統(tǒng)的熱力學(xué)內(nèi)耗理論研究，在多年教學(xué)和研究工作的基礎(chǔ)上，撰寫了中國第一部《固體物理學(xué)》”得出率先開展系統(tǒng)的熱力學(xué)內(nèi)耗理論研究；根據(jù)“，程開甲建立發(fā)展了中國核爆炸理論，系統(tǒng)闡明了大氣層核爆炸和地下核爆炸過程的物理現(xiàn)象及其產(chǎn)生、發(fā)展規(guī)律，并在歷次核試驗(yàn)中不斷驗(yàn)證完善，成為中國核試驗(yàn)總體設(shè)計(jì)、安全論證、測試診斷和效應(yīng)研究的重要依據(jù)”得出建立發(fā)展了中國核爆炸理論，指導(dǎo)了中國大量核試驗(yàn)研究，創(chuàng)立了中國核試驗(yàn)科學(xué)技術(shù)體系；根據(jù)“從教浙江大學(xué)物理系、南京大學(xué)物理系”得出培養(yǎng)了大量國防現(xiàn)代化人才。

（2）綜合材料內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)可知程開甲為我國的國防安全和核爆炸理論作出了卓越的貢獻(xiàn)，在他的身上體現(xiàn)了熱愛、報(bào)效祖國，對科學(xué)的執(zhí)著追求，奮發(fā)圖強(qiáng)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，自信向上，樂于奉獻(xiàn)的時(shí)代精神?！窘馕觥浚?）貢獻(xiàn)：將西方先進(jìn)的理論研究成果與中國國防實(shí)踐相結(jié)合；率先開展系統(tǒng)的熱力學(xué)內(nèi)耗理論研究；建立發(fā)展了中國核爆炸理論；指導(dǎo)了中國大量核試驗(yàn)研究；培養(yǎng)了大量國防現(xiàn)代化人才；創(chuàng)立了中國核試驗(yàn)科學(xué)技術(shù)體系。

（2）時(shí)代精神：熱愛、報(bào)效祖國；對科學(xué)的執(zhí)著追求；奮發(fā)圖強(qiáng)的精神；理論與實(shí)踐相結(jié)合；自信向上；樂于奉獻(xiàn)。13、略

【分析】【詳解】

試題分析：（1）根據(jù)材料“認(rèn)為以中國近代化為目標(biāo)的富強(qiáng)運(yùn)動是一場為了消除中國與西方之間存在的經(jīng)濟(jì)；軍事、科學(xué)技術(shù)以致政治差距的一次民族總動員?！钡贸鰪?qiáng)調(diào)人才對于民族發(fā)展和國家富強(qiáng)的重要性；

根據(jù)材料“他不僅需要一個(gè)講究辦事效率；教育工作者及其他各種有一技之長、一材之擅的專才”得出注重人才的多樣化、專門化；根據(jù)材料““所以甄別人才者；直言極諫，輿圖像維，一切專求乎實(shí)用”得出看重人才的實(shí)用、功利；根據(jù)材料“他把人才觀與改革開放思想聯(lián)系起來，即承認(rèn)中國之學(xué)、中學(xué)之才，也承認(rèn)西方之學(xué)、西方之才”得出重視西學(xué)人才和引進(jìn)人才。

（2）本題考查學(xué)生對材料和所學(xué)知識的歸納和概括能力。根據(jù)材料和所學(xué)可知可知作為早期資產(chǎn)階級維新派王韜繼承了中國古代重視人才的傳統(tǒng)；關(guān)注國家的命運(yùn)和前途；適應(yīng)時(shí)代需要，推動了中國近代教育的變革，有利于新式人才的培養(yǎng)。

考點(diǎn)：中外歷史人物評說?近代中國的思想家?王韜。

【名師點(diǎn)睛】評價(jià)，即評定歷史人物或者歷史事件的性質(zhì)、地位、作用、積極意義或者影響等；評述則是把評價(jià)歷史人物、歷史事件、史學(xué)觀點(diǎn)等建立在史實(shí)的基礎(chǔ)上，即邊敘述邊評價(jià)，或者先敘述再評價(jià)；評論則是對歷史人物、事件、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析、論證或評價(jià)?！窘馕觥浚?）強(qiáng)調(diào)人才對于民族發(fā)展和國家富強(qiáng)的重要性；注重人才的多樣化；專門化；看重人才的實(shí)用、功利；重視西學(xué)人才和引進(jìn)人才。

（2）繼承了中國古代重視人才的傳統(tǒng)；體現(xiàn)了對民族和國家前途命運(yùn)的關(guān)注，以救亡圖存為己任；從世界意識角度來看待人才問題，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需要；推動了中國近代教育的變革。14、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“和珅的親信；山東巡撫國泰等人婪索虧空”；可得出吏治腐??；根據(jù)材料“獲得貢監(jiān)生資格的士子多數(shù)名不副實(shí)，不學(xué)無術(shù)，且目無法紀(jì)橫行鄉(xiāng)里”，可得出社會動蕩；根據(jù)材料“革除考試中的各種弊病”，結(jié)合所學(xué)，可知清代實(shí)行八股取士、文化專制；根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，清代大官僚和珅等權(quán)勢熏天，其親信貪污腐敗，獲得貢監(jiān)生資格的士子仗勢欺人，橫行鄉(xiāng)里，而廣大人民群眾遭受盤剝欺壓，可見封建等級森嚴(yán)。

（2）根據(jù)材料“要求對捐納貢監(jiān)生區(qū)別對待，由州縣地方官和教官共同管理，分工合作”“認(rèn)真校士，勇于革除考試中的各種弊病”，可得出劉墉在任官期間，注重興利除害，厲行實(shí)干；根據(jù)材料“積極協(xié)助錢灃，終使案情大白，國泰等人受到應(yīng)有的處分”，可得出劉墉不阿權(quán)貴、正直清廉；根據(jù)材料“被譽(yù)為清代四大書法家之一，其特點(diǎn)是用墨厚重，體豐骨勁，渾厚敦實(shí)，別具面目”，可得出劉墉才華橫溢?！窘馕觥?1)吏治腐敗；社會動蕩；文化專制；封建等級森嚴(yán)。

(2)厲行實(shí)干；正直清廉；才華橫溢。四、論述題(共1題，共6分)15、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，答案言之成理即可。如根據(jù)材料中張謇的行為及結(jié)果來看，聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會性質(zhì)，可擬定論點(diǎn)為近代中國在半殖第半封建化社會中的艱難轉(zhuǎn)型。關(guān)于闡釋可從當(dāng)時(shí)民族危機(jī)加深的背景、民族工業(yè)短暫春天出現(xiàn)的原因及材料中張謇的行為、結(jié)果等方面去論述近代中國在半殖第半封建化社會中的艱難轉(zhuǎn)型的觀點(diǎn)，最后進(jìn)行歸納總結(jié)?！窘馕觥渴纠?/p>

論點(diǎn)：近代中國在半殖第半封建化社會中的艱難轉(zhuǎn)型。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，在民族危機(jī)日益加深和實(shí)業(yè)救國思潮的影響下，張謇放棄狀元的身份，毅然投入到中國興辦實(shí)業(yè)的浪潮中，其中在1903年去日本的考察過程中，張謇對日本明治維新的成果贊賞有加，歸國之后，在中國主張立憲制，發(fā)展實(shí)業(yè)及請?jiān)富顒樱屏酥袊慕瘹v程。辛亥革命后，張謇在國民政府中出任要職，對民族工業(yè)發(fā)展采取積極措施，是民族資本主義發(fā)展出現(xiàn)短暫春天的重要原因。但是因?yàn)樵绖P的賣國行為，張謇辭去公職，致力于實(shí)業(yè)的發(fā)展，成為近代中國著名的“狀元實(shí)業(yè)家”，由于中國的特殊社會性質(zhì)，張謇的行為在近代化過程中舉步維艱。這也說明了民族工業(yè)獲得發(fā)展的前提是民族獨(dú)立。五、簡答題(共5題，共40分)16、略

【分析】（1）本題據(jù)材料一“臺灣一平地方益廣；歲賦可增，民生得寧，邊疆永安”；據(jù)材料二“若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德”，并結(jié)合所學(xué)知識即可從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事角度，從維護(hù)國家統(tǒng)一、威懾海外諸國、增加國家財(cái)政收入、保證沿海諸省安全等方面分析康熙收復(fù)臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）本題據(jù)材料三“蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐載”并結(jié)合所學(xué)知識即可從設(shè)置機(jī)構(gòu)、駐軍、免除稅役等方面概述康熙收復(fù)臺灣后的治理措施。再據(jù)材料三“運(yùn)米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生”即可從人口耕地增加、貿(mào)易繁榮、社會安定等方面回答其作用。【解析】（1）政治：維護(hù)國家統(tǒng)一；威懾海外諸國。

經(jīng)濟(jì)：增加國家財(cái)政收入。軍事：保證沿海諸省安全。

（2）措施：設(shè)置地方行政機(jī)構(gòu)；駐軍；免除稅役。

作用：人口、耕地增加；貿(mào)易繁榮；社會安定。17、略

【分析】【詳解】

據(jù)材料“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠(yuǎn)發(fā)揮作用，而對我們的骨