2025年人教A新版九年級科學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版九年級科學上冊階段測試試卷614考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、下列屬于種群的是（）A.深圳紅樹林濕地里所有的生物B.深圳西麗水庫里所有的魚類C.深圳蓮花山上所有的植物D.深圳某農(nóng)場一塊地所有的向日葵2、下列典故包含化學變化的是（）A.司馬光砸缸B.鑿壁偷光C.鐵杵磨成針D.煮酒缸缸好做醋3、接種疫苗屬于預防傳染病的哪項措施（）A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護易感人群D.增進健康4、初春，部分地區(qū)出現(xiàn)H7N9禽流感傳染病，患者打噴嚏、流鼻涕，發(fā)熱等病癥，該病屬于（）A.血液傳染病B.體表傳染病C.消化道傳染病D.呼吸道傳染病5、如圖為肺泡里的氣體交換示意圖則（）

A.①為氧氣B.①為二氧化碳C.甲處流的是動脈血D.乙為肺動脈評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、根據(jù)所學知識回答下列與金屬材料；碳和碳的氧化物有關的問題．

（1）小童將觀察到的現(xiàn)象形象的畫了一幅卡通畫，如圖所示，每個卡通人物表示一種金屬，周圍的小黑點表示反應中生成的氣體，四種金屬的活潑性由強到弱的順序是____．

（2）小童要用其它方法比較銅、鐵、鎂的活動性順序，他已經(jīng)選擇了打磨過的鎂絲和銅絲，你認為他還需要選擇的另外一種溶液是____溶液．

（3）銅粉中混有少量的鐵粉，除去鐵粉的物理方法是____．

（4）鋼鐵是用量最大、用途最廣的含____量不同的鐵合金．

（5）物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，單質(zhì)碳和一氧化碳都能用于冶煉金屬，該用途體現(xiàn)了單質(zhì)碳和一氧化碳都具有____性．

（6）碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳，將二氧化碳沿右圖所示裝置慢慢倒入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是蠟燭____依次熄滅；由此可以證明二氧化碳的密度比空氣大．

（7）保護金屬資源的有效途徑之一是防止金屬的腐蝕，請你寫出一條防止家里菜刀生銹的具體方法____．

7、小華同學用60N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物體，使其做勻速直線運動．若該物體在10s內(nèi)移動了5m，則在此過程中它的速度為____m/s，小華做的功是____J，功率是____W．8、1902年，美國細胞學家____在觀察中發(fā)現(xiàn)，男性體細胞中有一對染色體的形態(tài)與別的染色體不一樣，他把這對染色體稱為____。9、比較、分析、歸納是學習化學的有效方法．現(xiàn)有反應：①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu②Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag

③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2④Br2+2NaI═2NaBr+I2

通過比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)上述四個反應有相似之處，均屬于____反應．分析反應①和②，可以得到ZnCuAg三種金屬的活動性由強到弱的順序是____，用同樣的思維分析③和④，我們可知Cl2、Br2、I2的非金屬活動性順序由強到弱的是____．10、有一包白色粉末，可能含有Ba（OH）2、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種．為了確定其成分；進行如下實驗：①取一定量的白色粉末加入足量的水，振蕩，靜置，得白色沉淀，上層清液為無色．

②過濾；在白色沉淀中加入足量稀鹽酸，白色沉淀全部溶解，且有氣泡產(chǎn)生．

據(jù)此推斷，該白色粉末中一定含有____；一定不含有____．評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)11、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共3題，共30分)12、如圖所示，杠桿的N端掛一重物，在M點施加一個最小的動力使杠桿平衡．試畫出這個最小的動力F1、動力臂L1和杠桿受到的阻力F2．

13、（1）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中；用彈簧測力計沿BC方向拉杠桿，使杠桿平衡，如圖1所示．請畫出：①彈簧測力計對杠桿拉力F的示意圖；②F的力臂．

（2）如圖2所示；開關閉合．①請在圖中標出通電螺線管的N；S極；②用箭頭標出圖中磁感線的方向．

14、許多居民樓墻外用鐵三角架安放空調(diào)外機；為了使鐵架更為牢固；安全，請在如圖所示的A、B兩個安裝位置選擇一個，并在所選的圖中畫出外機的重力示意圖．

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】此題首先明確種群的概念然后根據(jù)種群的概念來做出正確的判斷．

【解答】解：種群是指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間同種生物的所有個體．種群中的個體并不是機械地集合在一起；而是彼此可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳給后代．

A；深圳紅樹林濕地里所有的生物；不是同一個物種生物，不能算一個種群．不符合題意．

B；深圳西麗水庫里所有的魚類；魚有很多個品種，不是同一個物種的魚，不能算一個種群．不符合題意．

C；深圳蓮花山上所有的植物；植物有很多個品種，不屬于同一個物種的植物，不能算一個種群．不符合題意．

D；深圳某農(nóng)場一塊地畢所有的向日葵；是同一個物種，符合種群的概念，符合題意．

故選：D2、D【分析】【解答】解：A；司馬光砸缸過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B；鑿壁偷光過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

C；鐵杵磨成針過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

D；煮酒缸缸好做醋過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學變化；

故選D．

【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．3、C【分析】【解答】接種的疫苗是由病原體制成的；只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后能刺激淋巴細胞產(chǎn)生相應的抗體，因此接種的疫苗相當于抗原；

接種疫苗后；體內(nèi)會產(chǎn)生相應的抗體，增強抵抗力，從而避免傳染病的感染，因此接種疫苗屬于預防傳染病的保護易感人群．

故選：C．

【分析】（1）傳染病是由病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。≡w指能引起傳染病的細菌；真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．

（2）疫苗是由低毒的、活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預防某種傳染?。?、D【分析】【分析】傳染病是指由病原體引起的；能夠在人與人之間；人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點，依據(jù)傳播途徑的不同，人類傳染病可分為五類：消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染病和體表傳染病。

【解答】人類常見的傳染病分為五類；如圖：

H7N9禽流感屬于呼吸道傳染?。磺萘鞲袀鞑サ那烙星蓊惖募S便；空氣和飛沫、呼吸道分泌物等。

故選：D5、B【分析】【分析】本題考查人體肺泡內(nèi)的氣體交的過程結合肺泡和毛細血管的結構特點以及圖示進行解答。結合血液循環(huán)的圖解；理解整個血液循環(huán)的過程，是解決這類問題的關鍵。

【解答】解：此圖表示肺泡與外界的氣體交換；是通過呼吸運動實現(xiàn)的，當血液流經(jīng)肺泡時，肺泡中氧的濃度高，周圍血液中氧的濃度低，這時血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，肺泡中的氧擴散進入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。因此①為二氧化碳，②為氧氣，甲內(nèi)流靜脈血，乙內(nèi)流動脈血，故只有選項B符合題意。

故答案為：B二、填空題(共5題，共10分)6、Mg＞Zn＞Fe＞Cu硫酸亞鐵用磁鐵吸引碳還原由低處到高處保持干燥【分析】【解答】（1）金屬的活動越強；與酸反應的速度越快，能和酸的金屬排在氫前，不與酸反應的金屬排在氫后，故四種金屬的活性順序是：Mg＞Zn＞Fe＞Cu；故填：Mg＞Zn＞Fe＞Cu；

（2）根據(jù)銅；鐵、鎂的金屬活動性順序可以知道在有鎂絲和銅絲的情況下來驗證這三種金屬的活動性順序應選擇硫酸亞鐵溶液．故填：硫酸亞鐵；

（3）用磁鐵吸引可將銅粉中的少量鐵粉除掉；因為鐵能被磁鐵吸引，而銅不能；故填：用磁鐵吸引；

（4）生鐵和鋼都是鐵的合金；其區(qū)別是含碳量不同；故填：碳；

（5）一氧化碳和碳都有還原性；能將金屬元素從其化合物中還原出來，因此都能用于冶煉金屬；故填：還原；

（6）二氧化碳的密度比空氣的大；二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，向盛有階梯蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳，可以觀察到下層的蠟燭火焰先熄滅，上層的蠟燭火焰后熄滅；故填：由低處到高處；

（7）鐵生銹是鐵和氧氣；水共同作用的結果；所以保持干燥、隔絕氧氣都能達到防銹的目的；故填：保持干燥．

【分析】（1）根據(jù)圖片中四種金屬表面氣泡及量的多少；判斷金屬與酸反應的劇烈程度，由此判斷金屬的活動性；

（2）驗證金屬的活動性順序一般遵循：三取中的原則；可以據(jù)此解答；

（3）根據(jù)兩種金屬的性質(zhì)來分析；

（4）根據(jù)生鐵和鋼的區(qū)別來分析；

（5）根據(jù)冶煉金屬的原理來分析；

（6）可以根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)來分析；

（7）過學習化學知識我們知道，鐵的生銹是需要一定的外界條件的，如潮濕的環(huán)境就會給鐵生銹創(chuàng)造有利的機會，所以想方設法隔絕水與菜刀的接觸即可防止菜刀生銹．7、0.530030【分析】【解答】解：

物體的速度：v===0.5m/s；

小華做的功：W=Fs=60N×5m=300J；

小華的功率：P===30W．

故答案為：0.5；300；30．

【分析】根據(jù)速度公式v=即可算出物體的速度；

根據(jù)功的計算公式W=Fs即可算出小華做的功；

根據(jù)功率公式P=即可算出小華做功的功率．8、麥克郎性染色體【分析】【解答】1902年；美國細胞學家麥克郎在觀察中發(fā)現(xiàn)，男性體細胞中有一對染色體的形態(tài)與別的染色體不一樣，他把這對染色體稱為性染色體。

【分析】男女體細胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體。9、置換反應|Zn＞Cu＞Ag|Cl2＞Br2＞I2【分析】【分析】根據(jù)反應的特點分析反應的相似之處，根據(jù)金屬與鹽的反應比較金屬的活動性強弱，根據(jù)非金屬與與鹽反應比較非金屬活動性順序強弱．【解答】解：通過比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)上述四個反應，都是由一種單質(zhì)和一種化合物反應，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，均屬于置換反應反應．由于鋅能置換出溶液中的銅，說明了鋅的活動性大于銅，銅能置換出溶液中的銀，說明了銅的活動性大于銀，可以得到ZnCuAg三種金屬的活動性由強到弱的順序是Zn＞Cu＞Ag；Cl2能置換出溶液中的B溴，說明了Cl2的活動性大于Br2，Br2能置換出溶液中的碘，說明了Br2的活動性大于I2，我們可知Cl2、Br2、I2的非金屬活動性順序由強到弱的是Cl2＞Br2＞I2．10、Ba（OH）2、Na2CO3|FeCl3、Na2SO4【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析；氯化鐵的水溶液是黃色的；氫氧化鋇能與碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀，碳酸鋇能溶于稀鹽酸；氫氧化鋇能與硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀，硫酸鋇不溶于鹽酸，據(jù)此解答．【解答】解：①取一定量的白色粉末加入足量的水，振蕩，靜置，得白色沉淀，上層清液為無色，說明一定不含有氯化鐵，生成的沉淀可能是碳酸鋇或硫酸鋇；

②過濾，在白色沉淀中加入足量稀鹽酸，白色沉淀全部溶解，且有氣泡產(chǎn)生，說明沉淀一定不是硫酸鋇，一定是碳酸鋇，故一定含有氫氧化鋇和碳酸鈉，一定不含有硫酸鈉；三、判斷題(共1題，共2分)11、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。四、其他(共3題，共30分)12、解：

【分析】【解答】解：由圖可知；O為支點，重物G對杠桿的拉力為阻力，方向豎直向下，由支點向阻力作用線引垂線即為阻力臂；

OM為動力臂時；動力臂最長，力最小，過M點作出最小動力，方向向右下方，如圖所示：

?

?【分析】力臂是指從支點向力的作用線作垂線；垂線段即為力臂．

根據(jù)公式F1L1=F2L2可以知道，力和力臂成反比，要想力最小，必須力臂最長，即作用在M點時力F1最小，力的方向向右下方．13、解：（1）用彈簧測力計沿BC方向拉杠桿；為使杠桿平衡，則拉力斜向上，過支點O做F的垂線即為F的力臂L；

（2）根據(jù)安培定則；伸出右手使四指彎曲的方向為電流的方向，則大拇指指向為通電螺線管的N極，即螺線管的左端為N極，右端為S極，在磁體外部，磁感線從N極指向S極，如圖所示：