2025年人教五四新版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教五四新版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷598考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列示意圖分別是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是()A.B.C.D.2、rm{3.}下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是rm{(}rm{)}A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D.木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體3、下列成語(yǔ)中，一定包含有化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}A.木已成舟B.花香四溢C.蠟炬成灰D.滴水成冰4、如圖所示是水在三種狀態(tài)下粒子的示意圖，下列說(shuō)法正確的是rm{(}rm{)}A.在狀態(tài)甲時(shí)，其體積和形狀隨容器改變而改變B.狀態(tài)乙是水蒸氣C.蒸發(fā)是由狀態(tài)甲變成狀態(tài)丙的過(guò)程D.由狀態(tài)丙變成乙，需要釋放出熱量5、常溫下能與二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)的物質(zhì)是A.水B.澄清石灰水C.氧氣D.木炭評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體的微觀示意圖；其中不同的圓球代表不同的原子．下列說(shuō)法正確的是（）

A.該反應(yīng)沒(méi)有單質(zhì)生成。

B.圖中的反應(yīng)物全部是化合物。

C.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3：2

D.原子在化學(xué)變化中是不可再分的。

7、下列有關(guān)硬水和軟水的說(shuō)法正確的是（）

A.硬水不可以通過(guò)過(guò)濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質(zhì)。

8、下列表示水分子的圖示為（）

A.

B.

C.

D.

9、某同學(xué)利用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)后打開(kāi)彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的液體高度超過(guò)廣口瓶容積的．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（）A.實(shí)驗(yàn)前沒(méi)沒(méi)有夾緊彈簧夾B.實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣C.點(diǎn)燃紅磷后沒(méi)有迅速塞緊橡皮塞D.實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足10、下列有關(guān)原子的敘述，不正確的是（）A.原子在化學(xué)變化中不能再分B.原子在不斷地運(yùn)動(dòng)C.一切物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成D.原子中不存在電荷，因而原子不帶電11、如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少水，并做上記號(hào)rm{.}下列說(shuō)法中不正確的是rm{(}rm{)}A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明空氣中氧氣的含量約占rm{dfrac{1}{5}}B.實(shí)驗(yàn)時(shí)為了節(jié)約藥品紅磷一定要少放C.實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾12、A、rm{B}rm{C}三種物質(zhì)各rm{15}rm{g}它們化合時(shí)只能生成rm{30}rm{g}新物質(zhì)rm{D.}若增加rm{10}rm{g}rm{A}則反應(yīng)停止后，原反應(yīng)物中只余rm{C.}根據(jù)上述條件推斷下列說(shuō)法中正確的是rm{(}rm{)}A.第一次反應(yīng)停止后，rm{B}剩余rm{9g}B.第二次反應(yīng)后，rm{D}的質(zhì)量為rm{50g}C.反應(yīng)中rm{A}和rm{B}的質(zhì)量比是rm{3}rm{2}D.反應(yīng)中rm{A}和rm{C}的質(zhì)量比是rm{5}rm{2}13、如圖所示圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是rm{(}rm{)}A.

用等量、等濃度的雙氧水制氧氣B.

將向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液C.

將水通電一段時(shí)間D.

等質(zhì)量rm{CaCO_{3}}分別與等體積等濃度的稀鹽酸rm{(}足量rm{)}反應(yīng)14、對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“rm{2}”的含義描述準(zhǔn)確的是rm{(}rm{)}A.rm{2O}--“rm{2}”表示兩個(gè)氧分子B.rm{2NO}--“rm{2}”表示兩個(gè)一氧化氮分子C.rm{overset{+2}{Mg}}--“rm{2}”表示鎂元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)D.rm{H_{2}SO_{4}}--“rm{2}”表示一個(gè)硫酸分子中有兩個(gè)氫元素評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、小鑫學(xué)習(xí)了生活中的酸和堿之后，想學(xué)以致用，測(cè)量一下雪碧汽水的酸堿性．正確做法是用____蘸取待測(cè)液，滴在____上，將試紙顯示的顏色跟____對(duì)照，可得出溶液的pH．若向雪碧中滴加紫色石蕊試液，紫色石蕊試液會(huì)變____色，這是因?yàn)镃O2與____反應(yīng)，生成____的緣故．若將紅色的該溶液加熱后，溶液顏色變?yōu)開(kāi)___色，用方程式表示其變化的原因____．16、已知白磷的著火點(diǎn)為40℃；紅磷的著火點(diǎn)為240℃．如圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）從溫度；著火點(diǎn)和與空氣接觸三個(gè)方面比較：

①銅片上的白磷和水中的白磷相同的是____；不同的是____．

②銅片上的紅磷和白磷相同的是____；不同的是____．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到哪些現(xiàn)象？____．

（3）試總結(jié)出物質(zhì)燃燒的條件____．

（4）如果用導(dǎo)氣管對(duì)著熱水中的白磷通氧氣，將會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？試說(shuō)明原因____．

17、生活處處有化學(xué)；家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界．小雪在幫媽媽做晚飯的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學(xué)問(wèn)題．請(qǐng)你幫助她解釋或解決這些問(wèn)題．

（1）炒菜時(shí)，鍋里的油著火了，媽媽立即蓋上鍋蓋，她滅火的原理是______．?huà)寢屧诓酥屑尤搿凹予F醬油”，其中“鐵”的作用是預(yù)防或治療______（填“甲狀腺腫大”；“貧血”或“骨質(zhì)疏松”）．

（2）晚飯后，小雪使用洗潔精輕松除去了盤子上的油污，這是利用了洗潔精的______功能．

（3）看電視時(shí)，媽媽吩咐小雪去切西瓜，西瓜可以補(bǔ)充人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素中的水、無(wú)機(jī)鹽、糖類和______．小雪將切完西瓜后的菜刀放在菜板上，第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了，菜刀生銹與______有關(guān)．為了防止這把菜刀生銹，可采取哪些措施？______（填寫(xiě)一點(diǎn)即可）．18、（1）相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì)的化學(xué)式是______，相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物的化學(xué)式是______．

（2）有一種原子，它的原子核內(nèi)有20個(gè)中子，核外有19個(gè)電子，它的相對(duì)原子質(zhì)量是______．

（3）鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型殺菌凈水劑，鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)是______．19、把分別充滿紅棕色rm{NO_{2}}氣體和無(wú)色rm{H_{2}}的集氣瓶，按照如圖rm{A}rm{B}兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起rm{(}不用振蕩rm{)}可觀察到rm{A}中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致rm{(}兩氣體不反應(yīng)rm{)}而rm{B}中需很長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果．可以由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是__________________________20、閱讀以下有關(guān)“空氣成分”的卡通圖并填空．

21、電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，通電后，兩電極上都有氣體放出，試管A得到的氣體是______，試管B得到的氣體是______，兩者的體積比約為_(kāi)_____，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______和______組成，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____，屬于______反應(yīng)。22、組成中都含有某種元素的X、Y、Z三種物質(zhì)，彼此間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：已知X是單質(zhì)，X和Y在一定條件下可相互反應(yīng)生成Z．則X可能是____；Y是____；

Z是____．

評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共2題，共4分)23、圖中A、B分別是兩種實(shí)驗(yàn)操作示意圖．指出它們是否正確．如不正確，逐一指出各有哪些錯(cuò)誤，并加以改正．

是否正確錯(cuò)誤改正。

A______；______；______

B______；______；______．

24、如圖是病人輸液時(shí)用的一瓶葡萄糖注射液標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽給出的數(shù)據(jù)計(jì)算該溶液中含水______g，溶液的密度約為_(kāi)_____g/cm3．

評(píng)卷人得分五、推斷題(共2題，共20分)25、rm{(1)}已知：化合物甲rm{+}單質(zhì)乙rm{overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}}化合物丙rm{+}單質(zhì)丁，如果丙在常溫下是無(wú)色氣體，丁是紅色固體，請(qǐng)寫(xiě)出符合條件的化學(xué)方程式：_________________；如果丙在常溫下是無(wú)色液體，丁是紅色固體，請(qǐng)寫(xiě)出符合條件的化學(xué)方程式：_____________________________________。26、材料rm{1}臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)。材料rm{2}復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。材料rm{3}臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧rm{(}化學(xué)式為rm{O_{3})}的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。rm{(1)}請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)：物理性質(zhì)：_________________?；瘜W(xué)性質(zhì)：__________________。用途：_________________________________________。rm{(2)}根據(jù)材料rm{3}判斷臭氧發(fā)生器里發(fā)生了___________變化，你的判斷依據(jù)是____________________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】略【解析】rm{A}2、B【分析】【分析】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。【解答】A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，故B選項(xiàng)正確；C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不生成有刺激性氣味的氣體，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B?！窘馕觥縭m{B}3、C【分析】物理變化、化學(xué)變化的判斷標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成。蠟燭燃燒有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化?；ㄏ闼囊珞w現(xiàn)的是分子的運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化?！窘馕觥縭m{C}4、D【分析】解：rm{A}由圖示可知該狀態(tài)是固態(tài)；所以其體積和形狀不能隨容器改變而改變，故A錯(cuò)；

B；狀態(tài)乙是液態(tài)水；故B錯(cuò)；

C；蒸發(fā)是由狀態(tài)乙變成狀態(tài)丙的過(guò)程；故C錯(cuò)；

D；由狀態(tài)丙變成乙；是由水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)水，需要釋放出熱量，故D正確。

故選：rm{D}

根據(jù)三種狀態(tài)下形狀；先判斷出屬于固態(tài)；液態(tài)還是氣態(tài)，再進(jìn)行分析即可．

解答本題關(guān)鍵是要知道水的三態(tài)，分子具有的能量．【解析】rm{D}5、A【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)考點(diǎn)二氧化碳的性質(zhì)及用途是否掌握到位?！窘獯稹緼.二氧化碳與水在常溫下反應(yīng)生成碳酸；是兩種物質(zhì)與一種物質(zhì)反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；

B.二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水；生成物是兩種，不是化合反應(yīng)；

C.二氧化碳與氧氣不反應(yīng)；

D.二氧化碳與碳高溫能反應(yīng)生成一氧化碳；是兩種物質(zhì)與一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)。

故選A?！窘馕觥縭m{A}二、多選題(共9題，共18分)6、BD【分析】

A；因生成物中存在一種大小相等的白球的分子；則該物質(zhì)中只有一種元素，則屬于單質(zhì)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；由圖可知；反應(yīng)物中的物質(zhì)都是由不同的小球形成，則都是兩種元素組成的物質(zhì)，即都是化合物，故B說(shuō)法正確；

C；由微觀示意圖可知；反應(yīng)參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2：2=1：1，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；由圖可知；反應(yīng)前后原子種類不變、原子個(gè)數(shù)不變，整個(gè)過(guò)程是分子變?yōu)樵?，原子再結(jié)合生成新的分子，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，則原子在化學(xué)變化中不可再分，故D說(shuō)法正確；

故選BD．

【解析】【答案】觀察反應(yīng)的微觀示意圖；反應(yīng)前后有一個(gè)構(gòu)成相同的分子，可判斷該分子未參加反應(yīng)，反應(yīng)的圖示變成如圖所示的情況，因此該反應(yīng)為兩種不同的分子各2個(gè)參加反應(yīng)，生成一種同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子1個(gè)和一種不同種原子構(gòu)成的化合物分子2個(gè)，進(jìn)而進(jìn)行分析判斷．

7、AB【分析】

A；過(guò)濾不能使硬水變軟水；故A說(shuō)法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說(shuō)法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；都是混合物，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過(guò)濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)．

8、BD【分析】

一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；觀察微觀粒子的模型，B和D都符合，故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)水分子的構(gòu)成進(jìn)行分析；一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，據(jù)此解答．

9、AC【分析】解：A；實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有將彈簧夾夾緊；燃燒過(guò)程中有部分空氣逸出，導(dǎo)致到冷卻后進(jìn)入水的量偏大，故A正確；

B；實(shí)驗(yàn)裝置漏氣；由于冷卻至室溫時(shí)瓶外空氣進(jìn)入瓶中，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入水的量偏小，故B不正確；

C；點(diǎn)燃紅磷后沒(méi)有迅速塞緊橡皮塞；會(huì)造成瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹，逸出部分空氣，會(huì)導(dǎo)致到冷卻后進(jìn)入水的量偏大，故C正確；

D；紅磷不足時(shí)氧氣不能完全消耗；進(jìn)入水偏少，故D不正確．

故選AC．

實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量；可利用化學(xué)反應(yīng)將一定量的空氣中的氧氣除去，然后借助于能觀察到的現(xiàn)象--水的進(jìn)入--加以說(shuō)明．而水的進(jìn)入的動(dòng)力是消耗氧氣后造成的瓶?jī)?nèi)外氣壓差．

探究空氣的成分，利用的原理是固態(tài)紅磷燃燒消耗瓶?jī)?nèi)氧氣（氣體）同時(shí)生成固態(tài)物質(zhì)五氧化二磷，造成瓶?jī)?nèi)氣壓改變，而外界氣壓不變，形成氣壓差而導(dǎo)致一些現(xiàn)象發(fā)生．【解析】【答案】AC10、CD【分析】解：A；原子在化學(xué)變化中不能再分；正確。

B；原子在不斷的運(yùn)動(dòng)；正確；

C；構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子；錯(cuò)誤；

D；原子中存在帶正電荷的原子核和核外電子；錯(cuò)誤；

故選CD．

根據(jù)已有的原子的構(gòu)成特點(diǎn)以及性質(zhì)進(jìn)行分析解答．

掌握原子的構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】CD11、BD【分析】解：rm{A}該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明氧氣約占空氣總體積的五分之一；該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B；如果紅磷不足；不能耗盡集氣瓶中的氧氣，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的氧氣含量不準(zhǔn)確，因此紅磷應(yīng)該足量，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

C；為了防止裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D；紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；火焰熄滅后，應(yīng)該冷卻至室溫再打開(kāi)彈簧夾，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．

故選：rm{BD}．

紅磷在空氣中燃燒時(shí)放出大量的熱；產(chǎn)生白煙，生成五氧化二磷；

為了使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)；紅磷應(yīng)該過(guò)量；

凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．【解析】rm{BD}12、BD【分析】解：設(shè)第一次反應(yīng)后，參加反應(yīng)的rm{B}的質(zhì)量為rm{z}第二次反應(yīng)后，設(shè)rm{D}的質(zhì)量為rm{x}同時(shí)參加反應(yīng)的rm{C}的質(zhì)量為rm{y}

由題意可知，該反應(yīng)可表示為：rm{A+B+C簍TD}

rm{15g}rm{z}rm{30g}

rm{25g}rm{15g}rm{y}rm{x}

A、因?yàn)榉磻?yīng)中rm{A}和rm{B}的質(zhì)量比為rm{25g}rm{15g=5}rm{3}所以rm{z=9g}則第一次反應(yīng)后剩余的rm{B}的質(zhì)量為rm{15g-9g=6g}故A錯(cuò)誤。

B、列出比例比rm{dfrac{15}{25}=dfrac{30}{x}}可求出：rm{dfrac{15}{25}=dfrac

{30}{x}}則選項(xiàng)B正確；

C、反應(yīng)中rm{x=50g}和rm{A}的質(zhì)量比為rm{B}rm{25g}rm{15g=5}故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D、rm{3}則反應(yīng)中rm{y=10g}和rm{A}的質(zhì)量比為rm{C}rm{25g}rm{10g=5}所以選項(xiàng)D正確；

故選：rm{2}

這是一道有關(guān)字母化方程式的計(jì)算，通過(guò)分析，可知若增加rm{BD}rm{10}rm{g}則反應(yīng)停止后，原反應(yīng)物中只余rm{A}說(shuō)明rm{C}克時(shí)，rm{A25}完全反應(yīng)，而rm{B}有剩余；則設(shè)第一次反應(yīng)后，參加反應(yīng)的rm{C}的質(zhì)量為rm{B}第二次反應(yīng)后，設(shè)rm{z}的質(zhì)量為rm{D}同時(shí)參加反應(yīng)的rm{x}的質(zhì)量為rm{C}根據(jù)“rm{y.}rm{A}rm{B}三種物質(zhì)各rm{C}rm{15}它們化合時(shí)只能生成rm{g}rm{30}新物質(zhì)rm{g}”，可書(shū)寫(xiě)表達(dá)式為：rm{D}根據(jù)反應(yīng)表達(dá)式；可得答案．

培養(yǎng)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律的思想處理問(wèn)題的能力；學(xué)會(huì)處理車間化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系．rm{A+B+C簍TD}【解析】rm{BD}13、BD【分析】解：rm{A}雙氧水分解生成氧氣；加催化劑和不加催化劑產(chǎn)生的氧氣一樣多，只是反應(yīng)的速率不同，故A錯(cuò)誤；

B；二氧化錳在過(guò)氧化氫分解的過(guò)程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?；其質(zhì)量在反應(yīng)前后不會(huì)改變，故B正確；

C；通電分解水時(shí)產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍；故C錯(cuò)誤；

D；粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的速率快；但是等質(zhì)量的塊狀、粉末狀的碳酸鈣生成的二氧化碳質(zhì)量是相等的，故D正確．

故選：rm{BD}．

A；根據(jù)催化劑的作用進(jìn)行分析；

B；根據(jù)二氧化錳在過(guò)氧化氫分解的過(guò)程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?；可以結(jié)合催化劑的定義進(jìn)行分析；

C；根據(jù)通電分解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論進(jìn)行解答；

D；根據(jù)粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的速率快；但是等質(zhì)量的塊狀、粉末狀的碳酸鈣生成的二氧化碳質(zhì)量是相等的進(jìn)行分析．

正確辨別坐標(biāo)所表示的變化量，是解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵，分析變化中相關(guān)量的變化關(guān)系，是解答問(wèn)題的基礎(chǔ)．【解析】rm{BD}14、BC【分析】解：rm{A}標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，rm{2O}中的“rm{2}”可表示rm{2}個(gè)氧原子；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B、標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，rm{2NO}中的“rm{2}”表示兩個(gè)一氧化氮分子；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C、標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，rm{overset{+2}{Mg}}中的“rm{2}”表示鎂元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)；正確．

D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，rm{H_{2}SO_{4}}中的“rm{2}”表示rm{1}個(gè)硫酸分子中含有rm{2}個(gè)氫原子；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：rm{BC}．

A；標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)．

B；標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)．

C；標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)．

D；標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目．

本題難度不大，主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．【解析】rm{BC}三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】

pH試紙的使用方法是：用玻棒蘸一點(diǎn)待測(cè)溶液到試紙上；然后根據(jù)試紙的顏色變化并對(duì)照比色卡也可以得到溶液的pH值，雪碧中含有大量的二氧化碳二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊變紅，碳酸在加熱時(shí)會(huì)分解成二氧化碳和水．

故答案為：玻璃棒；pH試紙；比色卡；紅；H2O；HCO3；紫；H2CO3CO2↑+H2O

【解析】【答案】用玻棒蘸一點(diǎn)待測(cè)溶液到試紙上；然后根據(jù)試紙的顏色變化并對(duì)照比色卡也可以得到溶液的pH值，二氧化碳會(huì)與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性加熱易分解．

16、略

【分析】

（1）①由于薄銅片具有導(dǎo)熱性；所以銅片上的白磷和水中的白磷溫度相同，同種物質(zhì)的著火點(diǎn)相同；不同的是銅片上的白磷與空氣接觸，水中的白磷和空氣隔絕；

②銅片上的紅磷和白磷相同的是溫度和都與空氣接觸；不同的是紅磷和白磷的著火點(diǎn)不同；

（2）根據(jù)物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件：可燃物；與空氣接觸、達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)分析；只有銅片上的白磷達(dá)到此條件，故銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，而銅片上的紅磷不會(huì)燃燒，因?yàn)闊崴臏囟冗_(dá)不到紅磷的著火點(diǎn)；水中的白磷不能燃燒是因?yàn)榕c空氣不接觸，缺乏氧氣；

（3）由水中的白磷不能燃燒可知燃燒需要與空氣接觸；由銅片上的紅磷不能燃燒說(shuō)明燃燒還需要達(dá)到物質(zhì)的著火點(diǎn)；

（4）如果用導(dǎo)氣管對(duì)著熱水中的白磷通氧氣；將會(huì)觀察到水中的白磷燃燒，因?yàn)闊崴械臏囟瘸^(guò)了白磷的著火點(diǎn)，通入氧氣，又使白磷與氧氣接觸，具備了燃燒的條件；

故答案為：（1）①溫度；著火點(diǎn)；與空氣接觸；②溫度、與空氣接觸；著火點(diǎn)；

（2）銅片上的白磷燃燒；產(chǎn)生大量白煙，銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒；

（3）可燃物；達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)、與空氣接觸；

（4）水中的白磷燃燒；因?yàn)闊崴械臏囟瘸^(guò)了白磷的著火點(diǎn)；通入氧氣，又使白磷與氧氣接觸，具備了燃燒的三個(gè)條件．

【解析】【答案】（1）分析白磷和紅磷兩種可燃物所具備的條件；以及不同的地方；

（2）了解物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件．即物質(zhì)具有可燃性；與空氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn)；并結(jié)合題意分析解答；

（3）由實(shí)驗(yàn)總結(jié)物質(zhì)燃燒的條件；

（4）以及物質(zhì)燃燒的條件進(jìn)行分析；若三者具備則物質(zhì)會(huì)燃燒．

17、略

【分析】解：（1）若鍋里的油著火了；應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是隔絕氧氣（或空氣）；在菜中加入“加鐵醬油”，其中“鐵”的作用是預(yù)防或治療貧血；故填：隔絕氧氣（或空氣）；貧血；

（2）使用洗潔精輕松除去了盤子上的油污；這是利用了洗潔精的乳化功能；故填：乳化；

（3）西瓜中富含維生素；所以西瓜可以補(bǔ)充人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素中的水；無(wú)機(jī)鹽、糖類和維生素；鐵在與水和氧氣充分接觸時(shí)容易生銹，所以菜刀生銹；保持刀具干燥、涂油等方法能夠防止鐵制品生銹．故填：維生素；氧氣和水；保持刀具干燥、涂油等方法能夠防止鐵制品生銹．

（1）根據(jù)滅火的原理以及鐵元素的生理功能進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)洗潔精具有乳化作用進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)西瓜中富含維生素；鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸進(jìn)行解答．

掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)、用途等方面的知識(shí)，才能做出正確的判斷．【解析】隔絕氧氣（或空氣）；貧血；乳化；維生素；氧氣和水；保持刀具干燥、涂油等方法能夠防止鐵制品生銹18、略

【分析】解：（1）相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水，其化學(xué)式為：H2O．相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是氫氣，其化學(xué)式為：H2．故填：H2；H2O；

（2）在原子中；質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，所以該原子中的質(zhì)子數(shù)為19，相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=19+20=39；故填：39；

（3）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，鈉元素的化合價(jià)為+1，氧元素的化合價(jià)為-2，可得鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素的化合價(jià)為：（+1）×2+x+（-2）×4=0；則x=+6，故填：+6．

（1）首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱；然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

（2）根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)來(lái)分析；

（3）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零；進(jìn)行解答．

本題考查學(xué)生對(duì)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零計(jì)算指定元素化合價(jià)，在解題中應(yīng)用的能力．【解析】H2；H2O；39；+619、分子在不斷運(yùn)動(dòng)二氧化氮的密度大于氫氣的密度【分析】【分析】本題考查分子的特性。根據(jù)分子運(yùn)動(dòng)的特性及氣體密度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)的影響進(jìn)行分析?！窘獯稹恳?yàn)闅錃夥肿雍投趸肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，且分子間有間隔，氫氣的密度小，向上運(yùn)動(dòng)，二氧化氮的密度大，向下運(yùn)動(dòng)，所以rm{A}瓶中的顏色很快趨于一致，rm{B}瓶中的混合較慢是因?yàn)闅錃饷芏刃?；在上面運(yùn)動(dòng)，二氧化氮密度大，在下面運(yùn)動(dòng)的原因。

故答案為：分子在不斷運(yùn)動(dòng)；二氧化氮的密度大于氫氣的密度?！窘馕觥糠肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)二氧化氮的密度大于氫氣的密度20、解：空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%；故答案為：21；氮?dú)猓?.03；【分析】

空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%；氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%．

本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】解：空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%；故答案為：21；氮?dú)猓?.03；21、氫氣氧氣2：1氫元素氧元素水氫氣+氧氣分解【分析】解：由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，試管A得到的氣體較多是氫氣，試管B得到的氣體較少是氧氣，兩者的體積比約為2：1，電解水生成了氫氣和氧氣，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣；該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)。

故答為：氫氣；氧氣；2：1；氫元素；氧元素，水氫氣+氧氣；分解。

在電解水實(shí)驗(yàn)中；可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍。根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成。根據(jù)反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式，根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型。

本題難度不大，掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論等是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥繗錃庋鯕?：1氫元素氧元素水氫氣+氧氣分解22、略

【分析】

從題目信息可知；X；Z含有一種相同元素，且都能燃燒；同時(shí)注意X、Y、Z之間的循環(huán)關(guān)系和反應(yīng)條件（燃燒），把初中常見(jiàn)的可燃性單質(zhì)代入，看哪種物質(zhì)可以符合條件即可．碳和氧氣不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳和氧氣燃燒生成二氧化碳，碳和氧氣充分燃燒生成二氧化碳．

故答案為：C；CO2；CO．

【解析】【答案】這種題目的做法是大膽推測(cè)；從題目信息可知，X；Z含有一種相同元素，且都能燃燒；同時(shí)注意X、Y、Z之間的循環(huán)關(guān)系和反應(yīng)條件，根據(jù)常見(jiàn)物質(zhì)進(jìn)行推測(cè)即可．

四、計(jì)算題(共2題，共4分)23、略

【分析】

【解析】

（1）試管內(nèi)液體量不能超過(guò)試管容積的試管與桌面呈45度角．用試管夾夾著加熱，開(kāi)始加熱時(shí)要預(yù)熱，在不停移動(dòng)試管使液體中下部均勻受熱，用酒精燈的外焰加熱；

（2）用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時(shí)有以下注意事項(xiàng)：瓶塞倒放在桌面上；標(biāo)簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著；

故答案：A、不正確；用內(nèi)焰加熱，試管內(nèi)液體量超過(guò)了試管容積的，試管直立著了；用外焰加熱，試管內(nèi)液體量不能超過(guò)試管容積的試管要與桌面呈45°角．B；不正確；瓶塞橫放在桌面上，試管沒(méi)有傾斜，試劑瓶口與試管口不接觸；瓶塞倒放在桌面上，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著．

【解析】【答案】（1）根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)考慮；（2）根據(jù)液體取用方法考慮．

24、略

【分析】

由于溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%；且含有共12.5g葡萄糖，一瓶葡萄糖注射液溶液的質(zhì)量=12.5g÷5%=250g；

①該溶液中含水的質(zhì)量=250g×（1-5%）=237.5g；

②溶液的密度===1g/mL即1g/cm3．

故答案為：237.5；1．

【解析】【答案】根據(jù)標(biāo)簽給出的數(shù)據(jù)可知；250ml葡萄糖注射液中含葡萄糖12.5g，含量為5%，根據(jù)“葡萄糖質(zhì)量÷葡萄糖含量”計(jì)算出一瓶葡萄糖注射液的質(zhì)量；

①該溶液中含水的質(zhì)量=葡萄糖注射液的質(zhì)量×水的含量（1-葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)）；

②溶液的密度=一瓶葡萄糖注射液的質(zhì)量÷體積．