2025年人教五四新版九年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教五四新版九年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）A.廣漠奧秘侏儒氣宇軒昂B.寬恕禁錮膽怯誠皇誠恐C.黝黑瑣事憔悴粗制濫造D.滯留生疏犀利不已為然2、對下面這段話理解正確的一項是（）

“自媒體”這個詞在當(dāng)下很是火熱。自媒體是指個體生產(chǎn)、積累、共享、傳播信息的方式和平臺。自媒體包括但不限于個人微博、個人日志、個人主頁等?！白悦襟w”對我國社會的精神文明建設(shè)起到了一定的積極的作用。自媒體是一種權(quán)力，而任何權(quán)力都可能演變成暴力。在權(quán)威專制的情況下是如此，在言論自由的自媒體時代也是如此，只不過方向不同罷了。A.自媒體需要正確的方向性引領(lǐng)，才能更好地發(fā)揮其積極作用B.目前，自媒體對我國社會的精神文明建設(shè)都起著正面的積極的作用C.自媒體是自由的，不應(yīng)該受任何約束，因為，它本身就是一種權(quán)力D.自媒體的“暴力”在于，它無論何時何地，都強(qiáng)調(diào)個性，不與世俗同流合污3、下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一項是（）A.匆遽（jù）鬃毛（zōng）迤邐（yǐ）自怨自艾（yì）B.蠻橫（hèng）忐忑（tǎn）蕭索（xiāo）強(qiáng)聒不舍（guǒ）C.褻瀆（xiè）陰晦（huì）黯然（àn）公正不阿（ē）D.覓食（mì）抽噎（yè）棧橋（zhàn）頷首低眉（hàn）4、下面這段話中；加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

細(xì)節(jié)來自觀察，真知出于實(shí)踐，語感源于積累。唯有深入細(xì)致地觀察，苦心孤詣（A）地實(shí)踐，持之以恒（B）地積累，才能妙筆生花（C），才能用少數(shù)幾個句子把人物描寫得栩栩如生（D），活靈活現(xiàn)。A.AB.BC.CD.D5、下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項是（）A.日本政府置人民鑄劍為犁的呼喚而不顧，拋出購島鬧劇，給亞洲和平制造了不安和麻煩B.在這個草長鶯飛、秋高氣爽的季節(jié)，人們紛紛來到農(nóng)莊田野，感受秋的絢爛與成熟C.莫言以非?，F(xiàn)代化且別具匠心的敘事手法，刻畫了一個個扎根中國大地的民眾形象D.隨著更多的人加入網(wǎng)購一族，網(wǎng)上購物以銳不可當(dāng)?shù)陌l(fā)展形勢直逼傳統(tǒng)零售業(yè)6、下面文學(xué)常識判斷錯誤一項是（）A.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的書，是我國第一部語錄體散文．孔子，名丘，字仲尼，春秋時期思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人．《論語》與《大學(xué)》、《孟子》、《中庸》合稱“四書”是我國儒家經(jīng)典．B.“說”，古代一種文體，可以說明事物，也可以發(fā)表議論或記敘事物，都是為了說明一個道理．例如周敦頤的《愛蓮說》借蓮喻己，托蓮言志，贊美蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，表現(xiàn)其潔身自好的生活態(tài)度．C.古代刻在器物上用來警戒自己或者稱頌公德的文字，叫做“銘”，后來就成為一種文體．這種文體一般是不用韻的．D.《朝花夕拾》是魯迅先生的唯一一部散文集，是魯迅回憶其童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字，是回憶性的敘事散文．7、下列句子中，劃線的成語使用正確的一項是()A.老師只讀了散文的一部分便說出了文章的主旨，這種____的能力贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。B.學(xué)習(xí)不能____，只有精益求精，才能更上一層樓。C.研究生畢業(yè)后，他既想去上海工作，又想留在揚(yáng)州，總是____，很難作出決定。D.爸爸經(jīng)常教育我寫字時一定要____，且眼睛距離書本一尺遠(yuǎn)。8、愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。____9、下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（）A.父愛猶如茉莉一樣，也許沒有沁人心脾的芳香，但他永遠(yuǎn)會讓你感到溫馨B.張教授的觀點(diǎn)，最近報刊上提出了一些異議，我以為是正確的C.出席十八屆七中全會的代表紛紛表示，一定要認(rèn)真履行好參政議政，為祖國發(fā)展建言獻(xiàn)策D.只有海，就可以形容出春的飽和，春的浩瀚，春的磅礴洋溢，春的澎湃如潮的活力與生意評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、閱讀下列新聞?wù){(diào)查材料；回答問題．

【材料一】外來粽品牌壟斷市場。

昨天；記者在我市部分超市看到，雖然距離端午節(jié)還有一個多月，但“思念”；“三全”、“安井”、“五芳齋”等外地的品牌粽子已經(jīng)在各大超市出現(xiàn)．為何不見本地粽子的身影呢？超市負(fù)責(zé)人說，超市商品采購由總部決定，總部只采購品牌粽子，而目前本地粽尚無自己的品牌．

【材料二】本地粽以“鮮”取勝。

到哪里去買本地粽呢？記者在電力路；花山路看到了幾家賣粽子的小店．店主表示；⑦粽子都是自家包的，品種沒有超市里多，只有紅豆、蜜棗和肉粽，但當(dāng)天包當(dāng)天賣，十分新鮮，不像真空包裝的外地粽，經(jīng)由運(yùn)輸?shù)韧緩?，再到超市柜臺，距離生產(chǎn)日期已有好幾天．

（材料三）____

超市工作人員介紹說；今年粽子的價格與去年相比相差不大．業(yè)內(nèi)人士分析稱，今年糯米等原材料的價格降了，對于生產(chǎn)企業(yè)來說是個好消息；但粽子大多是人工包裝，人工費(fèi)水漲船高，運(yùn)輸費(fèi)用也是居高不下：有降有升，粽子的價格基本與去年持平．

（1）從“材料三”中提取主要信息；為該則材料擬寫標(biāo)題．（不超過15個字）

（2）仔細(xì)閱讀上述材料；分析本地粽與外來粽相比存在的優(yōu)勢與劣勢．

優(yōu)勢：____

劣勢：____

（3）吃粽子的習(xí)俗源于紀(jì)念愛國詩人屈原，現(xiàn)在人們賦予它更多的文化內(nèi)涵．中考前夕，有老師給學(xué)生贈送了粽子，這個禮物包含了老師對學(xué)生的祝愿．說出老師的祝愿是什么．11、閱讀《一張白紙變成逼真3D作品》文章；完成下列各題。

①傳統(tǒng)的紙質(zhì)藝術(shù)品一般都是平面呈現(xiàn)的；然而加拿大的藝術(shù)家卡文?尼克爾斯（CalvinNicholls）卻只依靠刀片和紙這兩種簡單的材料，將普通的白紙變成了形象逼真的3D紙雕，這些紙雕作品大多是栩栩如生的動物造型，刻畫得非常細(xì)膩，動物細(xì)膩的毛皮清晰可見，看上去像是一個個“躍然紙上”的小生命要沖破相框來到現(xiàn)實(shí)世界一樣，讓人贊嘆不絕。

“紙上動物園”系列作品讓人驚嘆②尼克爾斯是一位加拿大藝術(shù)家；他的創(chuàng)作材料不是用筆墨或泥土，而是用一頁頁普通的紙制成栩栩如生的紙雕作品，他的第一份紙雕作品創(chuàng)作于1983年，是專門為他叔叔的公交車而創(chuàng)作的。尼克爾斯非常喜歡這種獨(dú)特的創(chuàng)作方式，從上個世紀(jì)九十年代中期開始大量進(jìn)行紙雕創(chuàng)作，其作品在美國和加拿大的各種書籍中被多次引用。

③尼克爾斯是一名動物愛好者，他用A4紙張創(chuàng)作出了一系列具有異國風(fēng)情的動物題材作品，從天上飛的到地上走的都可看到：正在樹干中探出頭的松鼠仿佛要跳出畫框一般；開心地吃著竹葉的可愛熊貓將一只腳伸出框架；懷抱幼子的母猩猩眼睛柔情似水；展翅飛翔的雄鷹躍然紙上這些巧奪天工的藝術(shù)作品吸引了許多人的眼球；因為每一種動物的神態(tài)動作都刻畫得十分精細(xì)逼真，令人震撼?！霸谖覄?chuàng)作紙雕藝術(shù)的過程中，我習(xí)慣將自己的作品當(dāng)做電影的片段在腦海中放映，然后尋找一個令人印象深刻的角度。”

④用紙來表現(xiàn)動物細(xì)膩的毛皮是尼克爾斯的拿手好戲；他認(rèn)為，紙是一種帶有溫度的材質(zhì)，就像大千世界的生靈一樣充滿了溫暖人心的力量。由于尼克爾斯的作品看起來極其逼真而且做工復(fù)雜，許多國際藝術(shù)機(jī)構(gòu)；私人收藏家、出版商都表示要購買并將其在北美各地畫廊展出，而對于那些傾注了極大心血的作品，有人開價到了一萬六千美元，不過尼克爾斯表示，他更希望這些紙雕呈現(xiàn)的動物能讓人們意識到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。

單件作品最多耗時2年⑤許多人都好奇；用紙張如何雕刻出這么栩栩如生的動物？據(jù)了解，手術(shù)刀片和紙是尼克爾斯工作當(dāng)中不可缺少的工具，他創(chuàng)作的訣竅就在于通過層次和紋理的變化，讓許多野生動物在刻刀下變得栩栩如生，真正地“躍然紙上”。不過原理雖不復(fù)雜，但整個創(chuàng)作過程可謂是耗時耗力。

⑥尼克爾斯稱；創(chuàng)作前，每一個動物都要準(zhǔn)備十多張圖紙來確定出它的肌肉骨骼結(jié)構(gòu)，這就需要先做出它們的身體模型，構(gòu)成這些基本結(jié)構(gòu)的零件采用的是硬殼紙，然后再用膠水把各種零件一一粘合起來。

⑦在準(zhǔn)備工作完成后；尼克爾斯會參照反應(yīng)動物細(xì)節(jié)的圖紙來完成整個作品的創(chuàng)作，將單個紙質(zhì)部件進(jìn)行修剪；繪制紋理，最后黏貼到位。“在創(chuàng)作紙雕塑時，貼紙的厚度十分重要，太薄了就容易彎曲變形，太厚了又不易表現(xiàn)出一些細(xì)節(jié)?！?/p>

⑧據(jù)了解，尼克爾斯的每幅紙雕大約都是1.5英尺寬、2英尺長，在創(chuàng)作前期都需要先去調(diào)研并繪制出框架結(jié)構(gòu)，然后再花較長的時間進(jìn)行紙張裁剪以及為最終的拍照做最后處理?！案鶕?jù)難易程度的不同，完成一個紙雕通常會花數(shù)周甚至2年的時間?！蹦峥藸査狗Q。

⑨尼克爾斯的紙雕作品最大的特點(diǎn)就是細(xì)節(jié)刻畫做得非常完美；除了動物外，尼克爾斯還做了許多新嘗試，在尼克爾斯一幅為數(shù)不多的建筑類作品中，他利用紙雕獨(dú)特的質(zhì)感賦予了作品童話般的氣息，給人以耳目一新的感覺。

（1）本文先寫“‘紙上動物園’系列作品讓人驚嘆”，再寫“單件作品最多耗時2年”，這是按照____順序進(jìn)行說明的。

（2）按要求完成下面兩小題。

①請說出第③段中劃線句運(yùn)用的說明方法及其作用。

②第⑧段中加點(diǎn)詞“通?！蹦芊袢サ簦粸槭裁?？

（3）根據(jù)短文，簡要說說尼克爾斯紙雕藝術(shù)的特點(diǎn)。12、根據(jù)拼音寫漢字；給加點(diǎn)的字注音。

生活是一首歌，yín____唱著人生的節(jié)奏和旋律；生活是一條路；延伸著人。

生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含著人生的清醇與憂愁；生活是一團(tuán)火，燃燒著人生的憧憬和夢想。

①yín____②憧____。13、我家有個“豆腐西施”

劉希①母親有一門打豆腐的好手藝。別人一斤干黃豆；只能打出兩斤半的豆腐，母親卻能打出三斤有余。而且，她做出來的豆腐，香嫩爽滑，不嫩不老。我覺得母親和魯迅筆下那個“細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”很像，因此戲稱她為“豆腐西施”。

②我們一家三兄妹；所有的學(xué)費(fèi)及開銷，都是母親一手一手“磨”出來的。她以前做豆腐，是用很古老的石磨，將黃豆塞進(jìn)石磨口里，加水用力轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，就成了豆汁，將豆汁燒開，用豆腐包過濾，用鹵水點(diǎn)成豆腐，最后用石板壓成形，一板板白白嫩嫩的豆腐，就大功告成。

③做豆腐是件很辛苦的事。母親臨睡前最重要的一件事，就是將黃豆清洗干凈，除去雜粒，放進(jìn)一個大缸里。凌晨四點(diǎn)，母親準(zhǔn)時起床，將泡好的黃豆放進(jìn)石磨里磨。盡管母親很是小心，不弄出任何聲響，但磨子吱吱嘎嘎的聲音，和燒豆汁時柴火噼里啪啦的聲音，時常會驚擾我的夢。等我們六點(diǎn)半起床去上學(xué)；母親的豆腐已經(jīng)做好了。

④做好的豆腐；母親要用籮筐擔(dān)到村里挨家挨戶地去賣。有時候賣不完，她還得多轉(zhuǎn)幾個村子。每天母親回到家時，往往已是黃昏。母親常年疾病纏身，但無人幫手，她仍得一個人支撐著這個家。泡豆；磨汁、濾渣、壓形，她無怨無悔。

⑤我的記憶里，除了母親疲憊的面容外，更難以忘懷的，是她的眼淚。那天清早，母親剛出門，籮筐的繩子突然斷掉，兩筐剛出爐的滾燙的豆腐，就傾倒在了母親的腳上。她疼得“哇”的一聲叫出來，眼里瞬間蓄滿了淚水。．那天；我剛好和母親同路，那是我第一次看到母親哭得像個孩子，哽咽著，不成聲。

⑥我攙扶起她；勸她說：“媽，以后會好的，等我考上大學(xué)了，我一定不讓您這么辛苦了?！蹦赣H怔怔地望著我，好半天，破涕為笑。母親第一次那么早就回了家，還擔(dān)著兩筐沾了沙子的豆腐。母親一路還唱起了她最愛的歌：“解放區(qū)的天是晴朗的天，解放區(qū)的人民好喜歡”正是冬天，沾了沙子的豆腐，母親舍不得倒掉，沖洗干凈，拌點(diǎn)小蔥，便成了我們那一個月餐桌上的主菜。

⑦母親常常教導(dǎo)我們；做人就要像豆腐，清清白白，一生都光明磊落。母親也是這樣做的。她的一生，其實(shí)就像豆腐，泡；磨、熬、擠、壓，歷經(jīng)人生的艱難，歷經(jīng)歲月的洗禮。但現(xiàn)在兒孫在膝下承歡，個個都極盡孝道，母親也算守得云開，見到晚年最美的風(fēng)景，好不快樂。

⑧母親的豆腐；每一塊都是一本很好的教科書。

（選自2016年3月21日《羊城晚報》）（1）文中的②③段與⑤⑥段描述了關(guān)于母親的2個場景；請各用一句話進(jìn)行概括。

①____

②____

（2）仔細(xì)閱讀文中劃線句子；聯(lián)系上下文，回答下面問題。

①第③段劃線內(nèi)容運(yùn)用了什么寫法？有什么作用？

盡管母親很是小心；不弄出任何聲響，但磨子吱吱嘎嘎的聲音，和燒豆汁時柴火噼里啪啦的聲音，時常會驚擾我的夢。

②說說第⑤段劃線句子加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。

她疼得“哇”的一聲叫出來；眼里瞬間蓄滿了淚水。

（3）聯(lián)系全文；說說“我”為什么把母親稱為“豆腐西施”。

（4）文章結(jié)尾說“母親的豆腐，每一塊都是一本很好的教科書”。聯(lián)系全文，說說“我”從母親這本教科書中讀到了什么？14、①泡一壺香茗；在這沁人心脾的清香中，我輕輕地翻開一本《客家之子》，猶如走進(jìn)了客家的歷史長卷。我見到了一位位胸懷大志；正氣凜然的客家先人；我聽到了他們振聾發(fā)聵、鏗鏘有力的豪言；我感受到了他們心憂天下、萬死不辭的愛國熱情。

②他們的思想，猶如劃破黑夜的閃電，照亮了歷史，照亮了未來；他們的靈魂，猶如____；點(diǎn)燃了夢想，點(diǎn)燃了希望!

③戰(zhàn)火紛飛的宋朝末年；元兵入侵，宋王朝氣數(shù)已盡。許多人都以“識時務(wù)者為俊杰”為由，“棄暗投明”，歸附元朝。卻有一人，一臉正氣拒絕投降；卻有一人，艱難困苦歷盡折磨；卻有一人，從容不迫走上刑場；卻有一人，寧死不屈引頸就義！他，便是《客家之子》中第一人的文天祥。一首蕩氣回腸的《過零丁洋》，成就了中華民族的千古絕唱；一曲義薄云天的《正氣歌》，使民族正氣沛然于天地之間！

④我不禁要感嘆；好一句“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，好一副錚錚鐵骨，好一個視死如歸；正氣凜然的客家忠魂！你可知道，在你之后，有多少忠烈之士前仆后繼，在“多難興邦”的血淚史上留下英名？是那孤城喋血的蔡蒙吉，是那驍勇善戰(zhàn)的袁崇煥，是那捐軀赴國難的劉光第他們身上都流動著客家人的血，他們體內(nèi)都跳動著客家人的心！一身民族正氣，一脈相承，貫通古今！

⑤是堅守四行倉庫奮勇殺敵的謝晉元；教會了我做人應(yīng)“臨大節(jié)而不辱，處危難而自若”；是棄筆從戎；濟(jì)世救國的丘逢甲教會了我，要為“樹捍衛(wèi)國家民族之勛業(yè)”而努力學(xué)習(xí)；是壯志滿懷、才高八斗的黃遵憲教會了我，要“摶扶搖羊角，直上九萬里!”一部《客家之子》，讓我認(rèn)識了震驚文壇的“廣東第一才子”--宋湘，讓我了解了力挽汪瀾的元帥--葉劍英，讓我記住了弄潮商海的實(shí)業(yè)家--張弼士。一本《客家之子》，將經(jīng)久不衰的客家精神詮釋得淋漓盡致，讓我跟那么多的客家先輩們“面對面”交流，怎能叫我不感到激動，不感到驕傲？他們在我心中，已不是一個個普通人，而是我要學(xué)習(xí)的榜樣，是我發(fā)憤圖強(qiáng)的動力和源泉！

⑥輕輕地合上書本；任憑思緒在梅州的山水間徜徉。秀美壯麗的梅州河山，養(yǎng)育了多少青史高歌的優(yōu)秀兒女?！皶?dāng)再奮十年斗，歸讀陰那梅水邊”，巍巍青山，記錄了葉劍英元帥叱咤風(fēng)云的一生。長潭的碧水中遺留著一塊“血斑石”，據(jù)說是抗清志士林丹九用鮮血浸染的，那“負(fù)崖倚險系蒼生，心與寒潭一樣清；任是史官編不到，山靈知道此孤貞”的詩句仍存留于天地間。沿周溪而上，便是黃遵憲的故居--人境廬。“寸寸河山寸寸金，侉離分裂力誰任。杜鵑再拜憂天淚，精衛(wèi)無窮填海心?！笨图抑拥某嗄懼倚母刑靹拥兀?/p>

⑦人說；“讀史明理”。讀《客家之子》，我不僅“明理”，連心靈都受到了震撼與洗禮。

（“客都書香節(jié)”優(yōu)秀征文，有刪改。作者：楊婷婷）（1）請給下面加點(diǎn)的字注音。沁人心脾____思緒____

（2）作者在文中想要表達(dá)的主要意思是：____。全文舉例詳略得當(dāng)，詳寫的是____的事跡。

（3）在第②自然段空格處填上一個帶有修飾成分的喻體。

（4）對文段相關(guān)內(nèi)容的判斷，錯誤的一項是____

A．文中①；③自然段中都運(yùn)用了排比修辭方法。

B．文中多處引用了相關(guān)詩句；很好地表現(xiàn)了人物的精神品質(zhì)。

C．第⑥自然段列舉事例；使用的是時間先后順序。

D．文中第⑦自然段是對全文的升華，感情色彩強(qiáng)烈。15、綜合性學(xué)習(xí)。

越秀小區(qū)的王菊香奶奶收到了一份電費(fèi)通知單。通知單除了告知王奶奶家2014年全年的電費(fèi)情況外；還附上了兩張圖表（圖一；圖二）

【知識鏈接】

8：00-22：00時段用電；稱為“峰電”，電價：0.568元/千瓦時；22：00-次日8：00時段用電，稱為“谷電”，電價：0.288元/千瓦時。普通用電電價：0.538元/千瓦時。

（1）分析圖一曲線；歸納王奶奶家2014年用電情況的總體的兩個特點(diǎn)。

（2）王奶奶看著自家的電費(fèi)單想不通：都說用峰谷電省錢；自家的用電量跟以前差不多，可電費(fèi)為什么還沒降下來？請你閱讀圖二和“知識鏈接”，幫王奶奶找一找原因。

（3）為了幫助王奶奶家省電費(fèi)，同學(xué)們七嘴八舌地提出下面幾個“金點(diǎn)子”，請結(jié)合上述有關(guān)材料，選出與峰谷點(diǎn)的特點(diǎn)相關(guān)的三個“金點(diǎn)子”。____

A．每次看完電視后；把電視機(jī)的插座拔下來。

B．最好在早上八點(diǎn)以前用電水壺?zé)瞄_水。

C．夏天天氣炎熱；白天盡量用耗電省的電風(fēng)扇。

D．家里的白熾燈全部換成更省電的節(jié)能燈。

E．晚上十點(diǎn)以后再給家里的電動自行車充電。16、給加下劃線的字選擇正確讀音，并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。美國在韓國部____（）薩德導(dǎo)彈防yù（）系統(tǒng)，會打破中美大國之間的核威____（）戰(zhàn)略較量。國人震怒，各地掀起抵制韓貨的浪潮，我們青少年是社會的中流dǐ（）柱，更應(yīng)該有中國人的骨氣、血性和愛國情懷，哪怕是打折拋售，也要堅決抵制韓國產(chǎn)品，讓我們共同撐起中國人的脊梁。17、對飲非魚突然就想起那年冬天的故事。眼前出現(xiàn)了一幅晶瑩剔透的畫面:麥草搭的飯棚上，垂下一排長長的冰掛，掰下來一根，錐子一樣，在手心里扎一下，涼涼的，癢癢的，咬在嘴里，嘎嘣嘎嘣，還有一股煙熏火燎的麥草味。大哥就是在這時候被父親攆回家的。大哥從院門外跑進(jìn)來，黑色的棉襖敞開著，露出精瘦凹陷的胸脯，棉褲弄濕了，瀝瀝拉拉甩著水珠，他跑起來的樣子像被敲了腿的狗，兩條腿一撇一撇的。我大笑著喊娘:“你的親狗娃又闖禍了。”父親拎著一根棍子，呼哧呼哧喘著粗氣:“三天不打，你皮又癢了不是?”大哥已經(jīng)撇著腿鉆進(jìn)了他的西屋，并牢牢地堵上了門。父親把那扇四處走風(fēng)的破窗敲得咣咣響，對著里面喊:“有本事你死里面!”娘站在檐下，看到父親的棍子沒打到大哥，她就呵呵地笑:“又咋了?你們爺倆就是反貼的門神。”父親沒打到大哥，一肚子火氣沖著娘:“慣吧，你就慣吧，早晚把他慣壞了!大冬天跳水庫，棉褲濕半截，看不凍死他!”娘一聽棉褲濕了，不笑了，立馬換了哭腔:“老天爺呀，我的親狗娃啊，棉褲濕了，看你光屁股上學(xué)，這敗家的娃啊!”于是，那天下午，大哥一直躲在西屋一聲不吭，父親在門外怒吼，母親配合著吟唱。我一直玩著冰掛，弄濕了棉襖袖子和前襟，被母親捎帶著戳了幾指頭。這樣的場景，像演電影一樣，過幾天就要演一次，只不過，大哥幸運(yùn)的時候并不多。他經(jīng)常會吃上父親幾拳頭，或者挨上幾鞭子、幾棍子。父親手邊有啥，抄起來就向大哥掄過去。我有時候真怕他把大哥打死了，因為大哥在外面掛了彩，回來還要再受二次傷。大哥在父親的棍棒下，并沒有成長為他希望的乖娃，而是長得和他越來越像。從臉上濃密的胡須，到寬厚的手掌，甚至說話的聲音。最重要的是，大哥的脾氣越來越暴躁，像父親一樣容易發(fā)怒，敢跟父親叫板了。但父親動手的時候卻越來越少，取而代之的是爭吵。兩個聲若洪鐘的男人，在屋里對吼起來，我們完全被忽視了，好像整個世界都是他們的。我的記憶力就是這么好，總會想起這些故事。陽光從落地窗戶上照進(jìn)來，新打掃過的屋子散發(fā)著清新的味道。再有一天，就是除夕了。我給父親送過年要穿的新衣服，大大小小十幾口人提前聚在大哥家，有一種喧囂的幸福。我問父親:“你怎么從小只打大哥，不打二哥三哥?”父親背對著陽光，我看不清他確切的表情。他好像沒聽見我的話，一聲不吭。我想問大哥，他說:“好了，爹該洗澡了。”大哥把父親從沙發(fā)上攙起來，我看著兩個背影一模一樣的男人，慢慢地走向浴室。這個場景，如同飯棚麥草上一排排的冰掛，在陽光的照射下，光芒四射，讓我想哭。從什么時候起，這兩個暴躁易怒的父子變得如此沉默寡言，我竟沒有發(fā)現(xiàn)。也許是從娘去世后，也許是從大哥成家后，也許更早。我站在浴室門口，看著玻璃花紋上映出的橘黃的燈光，還有蒸騰繚繞的水霧，我特別想知道，六十歲的大哥給八十三歲的父親洗澡，是一種什么樣的場景。大哥剛做完心臟手術(shù)三個月，父親也同樣在心臟的位置，放置過起搏器。水聲停了。大哥說:“搓搓背吧，省得背癢?！备赣H沒有回答，浴室里安靜下來。一會兒，我聽見搓澡巾擦過皮膚的聲音，很慢，沙沙沙的，像葉子落在地上，或者像細(xì)小的雨落在臉上。大哥問:“重不重?”父親說:“還行?！痹∈依镏匦掳察o下來。父親咳嗽了一聲，似乎想說什么，遲疑了一下，又咳嗽了幾聲。大哥說:“是不是太熱了，不舒服?”父親說:“你，傷口，還疼不疼?”大哥說:“不疼了?！备赣H說:“有病了，就注意點(diǎn)兒?！甭犞麄兊膶υ?，我眼前出現(xiàn)的卻是他們揮舞著手臂，瞪大眼睛，大吼著，誰也不聽誰的吵架的情景。門開了，兩個一模一樣的男人又?jǐn)v扶著出來。父親的胡子刮得干干凈凈，臉色紅潤。他瞇著眼睛，說:“四妞，今年拿的啥酒?”我說:“三十年西鳳?！彼f:“晚上打開，我和你大哥少喝點(diǎn)兒?！蹦莻€晚上，餐桌上出現(xiàn)了多年前熟悉的一幕。父親和大哥，他們幾乎不說一句話，兩個人默默地倒一點(diǎn)兒酒，輕輕一碰，玻璃杯發(fā)出清脆的聲音，然后一飲而盡。我們完全被忽視了，好像整個世界都是他們的。(選自《小小說選刊》2016年第10期，有刪改)(1)本文生動地描繪了有關(guān)父親和大哥的四個場景。請把下面的場景補(bǔ)充完整。場景一:____場景二:大哥和父親叫板場景三:大哥給父親洗澡場景四:____(2)第7段和第19段都有一句“我們完全被忽視了，好像整個世界都是他們的”。請簡要分析這句話在這兩段中的意思有何異同。________(3)本文對人物語言的描寫生動活潑、自然通俗，請你在3、4兩段中任選一句簡要賞析。________(4)有人說本文的題目可以改為《父與子》，你怎么看?請簡述理由。評卷人得分三、其他(共8題，共16分)18、【題文】請根據(jù)語境；仿照句式，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)木渥印?4分)

歷史是一面鏡子。____？____？然而；

反過來說，________？綜上所述，不難看出：善納人言者，昌；不納人言者，亡。19、根據(jù)文中的拼音寫漢字和給加下劃線的漢字注拼音。當(dāng)然，山上有的是嬌艷的花，puòsuō的樹，有的是飄yì的云朵，有的是奇崛的巖石，有的是爽颯的風(fēng)。（1）puòsuō（）（）飄yì（）（2）奇____（）20、下列加線的成語使用有錯誤的一項是()A．現(xiàn)在，詐騙的手段是層出不窮，而且詐騙手法____，令人防不勝防。B．元宵節(jié)到了，街頭____，大家都急著看花燈呢！C．無論構(gòu)造還是風(fēng)格，凡爾賽宮和富蓋府第都有____之妙。D．想當(dāng)一名____作家，千萬不可因幾次退稿，就灰心喪氣。21、默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。①臨風(fēng)一唳思何事？____。（白居易《池鶴》）②____欲上青天攬明月。（李白《____》③故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，____，不以千里稱也。（____《馬說》）④____，泥香帶落花。（葛天民《迎燕》）⑤____，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》⑥____，草色入簾青。劉禹錫<《陋室銘》）⑦濁酒一杯家萬里，____。(________《漁家傲》)22、（1）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是：（2）《過零丁洋》表現(xiàn)詩人誓死報國、崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是：（3）朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這兩句詩送別則略顯傷感；不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“_____?！眮肀磉_(dá)一種豪邁的情懷。（4）《五柳先生傳》中引用黔婁之妻的話以表明心志的句子是：（5）《與朱元思書》中作者吳均通過心理感受來間接寫富春江山水之美的句子是：23、閱讀下面的文字；完成下面各題。

我在原野上搖曳；使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看□我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視。

我飲著朝露釀成的qióngjiāng；聽著小鳥的鳴囀；歌唱；我婆娑起舞；芳草為我鼓掌。我總是仰望高空□對光明xīnchíshénwǎng；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領(lǐng)悟。

（1）為加點(diǎn)字注音；寫在內(nèi)。

搖曳______婆娑______

（2）根據(jù)拼音；將漢字工整地寫在田字格內(nèi)。

（3）在方框內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

______、______。24、填空：（1）莊子，名_____，_____中期_____國人，他繼承并發(fā)展了__________的思想，為_____學(xué)派的重要代表人物。（2）《莊子》有_____篇，_____七篇_____十五篇，《雜篇》十一篇，研究者的多認(rèn)為_____是莊子所作。25、“背起行囊走四方”綜合性學(xué)習(xí)活動。（1）“走”的準(zhǔn)備：活動形式設(shè)計。在活動準(zhǔn)備階段，為豐富活動形式，請你根據(jù)示例幫忙再設(shè)計兩種不同的活動形式。設(shè)計的名稱中要有“走四方”三個字。示例：演唱“走四方”的歌曲我的設(shè)計：________（2）“走”的故事：誰不說俺家鄉(xiāng)好假如你是一位導(dǎo)游，將帶領(lǐng)游客去你的家鄉(xiāng)——采石磯，你準(zhǔn)備如何向游客作介紹？（3）“走”的發(fā)現(xiàn)：名勝古跡對聯(lián)考。一樓何奇，杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)心，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉，詩耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，使我愴然涕下。諸君試看，洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳州城東道巖疆，渚者！流者！峙者！鎮(zhèn)者！此中有真意，問誰領(lǐng)會得來。①這副對聯(lián)是寫江南的哪一座樓？____②此聯(lián)寫了四位著名歷史人物與岳陽樓有關(guān)的四件著名的事：杜甫的詩、____、____、呂洞賓的軼事。③后生斗膽對對子。____，醉翁亭中歐陽修飲酒寓意。評卷人得分四、綜合題(共2題，共12分)26、閱讀下面一則新聞，完成題目。（5分）鎮(zhèn)江金山網(wǎng)訊1937年12月13日，南京三十萬手無寸鐵的同胞被日本侵略者殘忍殺害。同樣，也是在那個寒風(fēng)凜冽的冬天，1937年12月8日，古城鎮(zhèn)江淪陷在日寇的鐵蹄之下。昨天上午，在我國首個南京大屠殺死難者國家公祭日，我市各界群眾在烈士陵園警示碑前舉行公祭活動。在莊嚴(yán)的國歌聲中，公祭活動開始，我市各界群眾一百多人自發(fā)來到市烈士陵園警示碑前，脫帽、默哀、向日本侵華戰(zhàn)爭期間的死難同胞獻(xiàn)花。市新四軍研究會常務(wù)副會長；關(guān)心下一代工作委員會副秘書長俞祖泉；在現(xiàn)場為大家重述了這段歷史。82歲高齡的賈金海老人特意從新區(qū)姚橋趕來參加公祭活動。他回憶說，鎮(zhèn)江淪陷時自己還是孩子，但對于親眼所見的日軍暴行，他表示這輩子都無法忘卻。小學(xué)生張?zhí)砣辉趮寢尩膸ьI(lǐng)下也參加了公祭活動，她對南京大屠殺這段歷史有了深刻的認(rèn)識：“日本鬼子侵略中國，殺害了很多無辜的老百姓，我們要好好學(xué)習(xí)，只有祖國強(qiáng)大了才能更好地保衛(wèi)祖國?！?/p>

1.為這則新聞擬一個標(biāo)題，不超過15個字。（1分）

2.新聞結(jié)語，一般指消息的最后一句或一段話，它根據(jù)內(nèi)容的需要而定，可概括，可總結(jié)，可評述，可警示。請你為這則新聞寫一個結(jié)語，不超過60個字。（2分）

3.請你為有關(guān)部門擬一則宣傳“國家公祭”的標(biāo)語，至少使用一種修辭。（2分）27、閱讀全文；回答下列問題。(1)；解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。

____馬者不知其能千里而食也____

____之不以其道____

鳴之而不能____其意____

執(zhí)策而____之____(2)；用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

①食馬者不知其能千里而食也。

譯文：____

②其真無馬邪？其真不知馬也。

譯文：____(3)、表明造成千里馬“欲與常馬等不可得”的直接原因的句子是____，根本原因是____。(4)、本文作者托物寓意，諷刺了____不識人才、不重人才、摧殘人才的愚昧和昏庸，表達(dá)了____。評卷人得分五、多選題(共3題，共24分)28、下列有關(guān)名著《童年》的內(nèi)容表述錯誤的兩項是（）A.它是俄國作家高爾基以自身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作的自傳體小說．B.小說以一個小孩的眼光來描述，給一幕幕悲劇場景蒙上一層天真爛漫的色彩．C.正直的老工人“好事情”，樂觀純樸的小茨岡都給過主人公力量和支持．E.外祖父對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活．E.外祖父對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活．29、下列句子中有語病的一項是（）A.菲律賓單方面提交南海國際仲裁案，不是為了解決爭端，而是妄圖否定中國在南海的領(lǐng)土主權(quán)。B.能否真正做到精準(zhǔn)扶貧，是農(nóng)村貧困戶受益的根本保證。C.通過開展高雅音樂進(jìn)校園，粵劇進(jìn)校園等活動，我市師生文化水平得到進(jìn)一步提高。D.《中國詩詞大會》節(jié)目將詩詞文化帶到人們生活中，有利于更多人走進(jìn)、了解、研究古詩詞。30、家訓(xùn)是家風(fēng)傳承的一種表現(xiàn)形式，諸葛亮晚年在《誡子書》中告誡兒子:“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性?！毕旅婺男┻x項與《誡子書》表達(dá)的意思有一定的共性？（）A.子曰：“君子食無求飽；居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。”

B.子曰：“人而無信；不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉？”

C.子貢曰：“貧而無諂；富而無驕，何如？子曰：“可也，未若貧而樂，富而好禮者也。”

D.子曰：“由！誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”評卷人得分六、寫作題(共4題，共8分)31、下面有兩道作文題，任選其中一道進(jìn)行寫作。1.閱讀下面文段，按要求作文。在遼闊的神州大地上，在平凡的學(xué)習(xí)生活中，你一定聽到過或看見過許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物。那么，請說說你最想喝彩的是什么。當(dāng)然，如果你對“喝彩”有自己的認(rèn)識，也請暢所欲言，發(fā)表看法。以“喝彩”為題目寫一篇文章。要求：①思想內(nèi)容積極向上；②自選文體(詩歌除外)，不少于600字。2.請以“體驗”為題寫一篇文章。要求：文體不限，或描述經(jīng)歷，或抒發(fā)感情，或表述說明，或闡明觀點(diǎn)。不少于600字。提示：文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。32、在我們成長的道路上不一定鮮花滿地；也許會有學(xué)業(yè)上的困惑，生活中的失意，情感上的煩惱它們就像橫在我們面前的一道道坎，需要我們?nèi)タ缭健?/p>

請以“邁過那道坎”為題目；寫一篇文章。要求：

①文體自選（詩歌除外）；規(guī)范。

②不得套作。③600字以上。

④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。33、歲月匆匆，讀九年級的我們已走進(jìn)人生的花季，站在由少年走向青年的門檻上,清點(diǎn)行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動，少了一份幻想；還多了一份責(zé)任、理想與憧憬我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。請以“讀九年級，我多了一份________”為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。要求：①請在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語，把題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇不少于600字的文章。②詩歌除外，文體不限。③書寫清楚，文中最好不要出現(xiàn)明確班級和真實(shí)姓名。34、在下面兩個題目中，任選一題，按要求作文。（一）題目:成功需要____（二）對遠(yuǎn)方人們的無盡牽掛，是一顆心對另一顆心的惦記，是聯(lián)結(jié)友情，聯(lián)結(jié)真誠的紐帶。牽掛遠(yuǎn)方是一種關(guān)愛，一份幸福。有了對別人的牽掛，孤寂跋涉的路上便有了欣慰的精神伴侶；有了別人對你的牽掛，平淡無奇的歲月就有了幾分溫暖和幸運(yùn)。對遠(yuǎn)方深深的牽掛，便是一根常春藤延伸在人生的旅程中，成為人生一道亮麗的風(fēng)景線。請以“牽掛”為話題寫一篇文章。要求：（1）選擇題目（一），先把題目補(bǔ)充完整，然后作文，文體不限；選擇題目（二），題目自擬，文體不限（詩歌、戲劇除外）。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）書寫規(guī)范，卷面整潔，字體美觀，評卷時可獎勵2分。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】本題考查了學(xué)生字形的識記和運(yùn)用能力，要結(jié)合平時課文的學(xué)習(xí)來辨析字形，注意積累注釋和課后的“讀一讀，寫一寫”，要根據(jù)形聲字的規(guī)律辨析字形．對一些多音字、形聲字、形近字能準(zhǔn)確辨析．【解析】【解答】A．“氣宇軒昂”應(yīng)為“器宇軒昂”；

B．“誠皇誠恐”應(yīng)為“誠惶誠恐”；

C．全部正確；

D．“不已為然”應(yīng)為“不以為然”．

故選：C2、A【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是對文章內(nèi)容的把握．回答問題時一定依據(jù)文章內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行提煉概括．【解析】【解答】選段介紹了什么是“自媒體”；闡述了自媒體的特點(diǎn)和局限性．文段指出自媒體具有“一定的積極的作用”，B中寫道“都起著正面的積極的作用”，故B有誤．C項寫道“自媒體是自由的，不應(yīng)該受任何約束，它本身就是一種權(quán)力”，但文段中指出“任何權(quán)力都可能演變成暴力”．故C項有誤．

D項中對自媒體個性的強(qiáng)調(diào)；在原文中沒有出現(xiàn)．故D有誤．本題只能選A．

答案：A．3、D【分析】【分析】本題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析．【解析】【解答】解答此題要注意平時學(xué)習(xí)的積累．

A．正確．

B．正確．

C．正確．

D．錯誤．抽噎應(yīng)為yē．

故選D．4、A【分析】【分析】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力．要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納．成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等．【解析】【解答】A．苦心孤詣：指苦心鉆研；到了別人所達(dá)不到的地步．也指為尋求解決問題的辦法而煞費(fèi)苦心．不合語境，是錯誤的；

B．持之以恒：長久堅持下去．合乎句意；是正確的；

C．妙筆生花：生花：長出花朵．比喻杰出的寫作才能；合乎句意，是正確的；

D．栩栩如生：指藝術(shù)形象非常逼真；如同活的一樣．合乎句意，是正確的；

故選：A．5、B【分析】【分析】本題考查對成語的運(yùn)用能力．解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)．總之，做好該題，理解詞義是最關(guān)鍵的．【解析】【解答】A．使用正確；鑄劍為犁：銷熔武器以制造務(wù)農(nóng)器具．

B．使用有誤；草長鶯飛：鶯：黃鸝．形容江南暮春的景色．該成語用來形容春天，所以用于此處不恰當(dāng)．

C．使用正確；別具匠心：匠心：巧妙的心思．指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思．

D．使用正確；銳不可當(dāng)：銳：銳氣；當(dāng)：抵擋．形容勇往直前的氣勢，不可抵擋．

故選：B．6、C【分析】【分析】本題考查文學(xué)常識，解答時需要認(rèn)真閱讀題干，回顧所學(xué)完成選擇．【解析】【解答】A．正確；

B．正確；

C．有誤；“這種文體一般是不用韻的”理解錯誤，銘這種文體一般是用韻的．

D．正確．

故選：C．7、B【分析】略【解析】【答案】B8、D【分析】此題考查文言文內(nèi)容以及寫作特點(diǎn)的理解，要求學(xué)生在準(zhǔn)確翻譯句子的基礎(chǔ)上，把握文意和寫作特點(diǎn)。菊花、牡丹這兩種花代表了兩種人不同品質(zhì)和不同的追求，并不是容易引起人們的聯(lián)想。D項理解有誤，故選D。【解析】【答案】D9、A【分析】A．正確；

B．語意不明；改為“我以為他的觀點(diǎn)是正確的”；

C．缺少賓語中心語；句末加“的義務(wù)”；

D．關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用不當(dāng)；改為“只有才”．

故選：A．

本題考病句的辨析；常見的病句類型有成分殘缺；搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等．先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因．

本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生．【解析】A二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】【分析】這三則材料都是說明性的文字，說明對象都是棕子．分別介紹了外來棕和本地棕的優(yōu)勢和劣勢，以及今年棕子的價格．【解析】【解答】（1）本題考查學(xué)生篩選信息的能力．在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上；結(jié)合題目的提示，找出合適的內(nèi)容即可．根據(jù)“粽子的價格基本與去年持平”可擬標(biāo)題．

（2）本題考查學(xué)生篩選信息的能力．在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上；結(jié)合題目的提示，找出合適的內(nèi)容即可．根據(jù)材料一中的“而目前本地粽尚無自己的品牌．”和材料二中的“粽子都是自家包的，品種沒有超市里多，只有紅豆；蜜棗和肉粽，但當(dāng)天包當(dāng)天賣，十分新鮮”可以作答．

（3）本題考查學(xué)生對諧音的理解與掌握．棕與“中”語音相近；表達(dá)了希望學(xué)生能夠考中的祝愿．

答案：

（1）（1分）今年粽價與去年基本持平（意思對即可）

（2）（4分）優(yōu)勢：新鮮（1分）；成本低（1分，意思對即可）；劣勢：無品牌（1分），品種少（1分）

（3）（1分）祝愿同學(xué)在考試中能高“中”（考中），（“中”與“粽”諧音，答“取得好成績”不得分）11、邏輯順序【分析】【分析】本文寫了加拿大藝術(shù)家尼克爾斯依靠刀片和紙這兩種簡單的材料，將普通的白紙變成了形象逼真的3D紙雕，紙雕作品多是栩栩如生的動物造型，作品栩栩如生，刻畫細(xì)膩，耗時很長．【解析】【解答】（1）本題考查的是說明順序；說明順序可以有條有理地把事物的特征或事理介紹清楚；時間順序：即以事物發(fā)生；發(fā)展的時間先后來安排說明順序，從而寫出事物的發(fā)展變化情況；空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或由遠(yuǎn)及近依次進(jìn)行說明．邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系成人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序．由總到分（或由分而總）、由主而次、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由原因到結(jié)果、由個別到一般（或由一般到個別）、由抽象到具體、由整體到局部（或由局部到具體）等．根據(jù)語段意思先寫“‘紙上動物園’系列作品讓人驚嘆”，再寫“單件作品最多耗時2年”，是由現(xiàn)象到本質(zhì)的順序．即：邏輯順序。

（2）本題是對說明方法及其作用和說明語言的考查．

①本題考查的是說明方法及其作用；常見的說明方法有：舉例子；分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方等，結(jié)合具體內(nèi)容來辨析方法及作用即可．由“正在樹干中探出頭的松鼠仿佛要跳出畫框一般；開心地吃著竹葉的可愛熊貓將一只腳伸出框架；懷抱幼子的母猩猩眼睛柔情似水；展翅飛翔的雄鷹躍然紙上”可知運(yùn)用了舉例子的說明方法，作用答題模式：具體地說明了事物XX的特點(diǎn)，便于讀者理解．舉例子，具體地說明尼克爾斯的擅長創(chuàng)作異國風(fēng)情的動物題材作品，天上飛的地上走的都有，突出了他的巧奪天工的藝術(shù)才能．

②本題考查說明文語言的特點(diǎn)；對策：①表態(tài)（刪還是不刪）．②定性．如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量．③若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對了．④xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性．不能．“通?！北硎尽俺３！?，突出他的單件作品耗時之長．去掉就太絕對了，不符合事實(shí)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性．

（3）本題考查的是對內(nèi)容的理解和分析概括能力；解答此題，先要閱讀全文，根據(jù)行文思路，找到相關(guān)信息，分析概括．尼克爾斯依靠刀片和紙這兩種簡單的材料；紙雕作品大多是栩栩如生的動物造型；細(xì)節(jié)刻畫做得非常完美，看起來極其逼真而且做工復(fù)雜；耗時長．

答案：

（1）邏輯順序。

（2）①舉例子；具體地說明尼克爾斯的擅長創(chuàng)作異國風(fēng)情的動物題材作品，天上飛的地上走的都有，突出了他的巧奪天工的藝術(shù)才能．

②不能．“通?！北硎尽俺３！?；突出他的單件作品耗時之長．去掉就太絕對了，不符合事實(shí)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性．

（3）尼克爾斯依靠刀片和紙這兩種簡單的材料；紙雕作品大多是栩栩如生的動物造型；細(xì)節(jié)刻畫做得非常完美，看起來極其逼真而且做工復(fù)雜；耗時長．12、吟吟chōng【分析】【分析】本題要結(jié)合字形知識來分析．在我們平時的學(xué)習(xí)中，要注意根據(jù)同音字的讀音進(jìn)行歸納，對于形似字的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)．【解析】【解答】解答此題要考平時學(xué)習(xí)過程中對字詞的積累情況．

答案：：①吟；②chōng13、母親每天凌晨四點(diǎn)早起做豆腐，在我們起床前就把豆腐做好了母親因辛苦打出的豆腐傾倒在地哭了，經(jīng)“我”勸解破涕為笑．【分析】【分析】文章通過描寫母親每天凌晨四點(diǎn)早起做豆腐，在我們起床前就把豆腐做好了，還有母親因辛苦打出的豆腐傾倒在地哭了，經(jīng)“我”勸解破涕為笑，表達(dá)了“我”對母親的感恩和贊美之情．【解析】【解答】（1）本題是對概括文章主要內(nèi)容的考查．方法：一；段意合并法．段落大意概括了一段的主要內(nèi)容．把每段大意綜合起來；加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容．這是最常用的方法．用這種方法要注意兩點(diǎn)：二：要素串連法．寫人記事的文章，一般有時間、地點(diǎn)、人物、事件（包括起因、經(jīng)過、結(jié)果）等基本要素．把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容．必須先認(rèn)真閱讀課文，分析理解，在此基礎(chǔ)上，才能正確概括文章的主要內(nèi)容．①母親每天凌晨四點(diǎn)早起做豆腐，在我們起床前就把豆腐做好了．②母親因辛苦打出的豆腐傾倒在地哭了，經(jīng)“我”勸解破涕為笑．

（2）本題的考點(diǎn)是人物形象描寫與分析．概括人物形象；人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征．解題思路：從具體的寫人方法（外貌；語言、動作、心理描寫；正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫；對比、襯托手法等）入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點(diǎn)．①運(yùn)用側(cè)面描寫，描寫“我”常常在凌晨被母親做豆腐的聲音“驚擾”，側(cè)面襯托母親的辛勞和對孩子的愛．

②“瞬間”極言時間之短；強(qiáng)調(diào)（或：突出）了滾燙豆腐倒在腳上給母親帶來的灼痛的劇烈．

（3）本題是對內(nèi)容概括的考查；根據(jù)問題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，總結(jié)的越全面越好因為①母親有一門打豆腐的好手藝；②“我”覺得母親和魯迅筆下的楊二嫂很像．③母親的精神崇高，是“我”心中最美的“西施”；④稱母親為“豆腐西施”，能夠表達(dá)“我”對母親的感恩和贊美．

（4）本題是開放性問題；只要結(jié)合自己的理解人物形象描寫與分析．概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征．解題思路：從具體的寫人方法（外貌；語言、動作、心理描寫；正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫；對比、襯托手法等）入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點(diǎn)．①讀到了母親一生的艱難；②讀到了做人要像母親那樣清清白白、光明磊落；③讀到了母親的偉大；④讀到了要感恩母親，孝順母親，贊美母親；⑤讀到了要無怨無悔地為家人付出；⑥讀到了生活要節(jié)儉；⑦讀到了做人要堅強(qiáng)．

答案。

（1）①母親每天凌晨四點(diǎn)早起做豆腐；在我們起床前就把豆腐做好了．

②母親因辛苦打出的豆腐傾倒在地哭了；經(jīng)“我”勸解破涕為笑．

（2）①運(yùn)用側(cè)面描寫；描寫“我”常常在凌晨被母親做豆腐的聲音“驚擾”，側(cè)面襯托母親的辛勞和對孩子的愛．

②“瞬間”極言時間之短；強(qiáng)調(diào)（或：突出）了滾燙豆腐倒在腳上給母親帶來的灼痛的劇烈．

（3）因為①母親有一門打豆腐的好手藝；②“我”覺得母親和魯迅筆下的楊二嫂很像．③母親的精神崇高；是“我”心中最美的“西施”；④稱母親為“豆腐西施”，能夠表達(dá)“我”對母親的感恩和贊美．

（4）①讀到了母親一生的艱難；②讀到了做人要像母親那樣清清白白、光明磊落；③讀到了母親的偉大；④讀到了要感恩母親，孝順母親，贊美母親；⑤讀到了要無怨無悔地為家人付出；⑥讀到了生活要節(jié)儉；⑦讀到了做人要堅強(qiáng)．14、熊熊燃燒的火焰qìnxù豪客之子英才輩出，愛國精神感人至深文天祥C【分析】【分析】這篇文章寫了“我”讀《客家之子》時，“我”仿佛見到了一位位胸懷大志、正氣凜然的客家先人；“我”聽到了他們振聾發(fā)聵、鏗鏘有力的豪言；“我”感受到了他們心憂天下、萬死不辭的愛國熱情．【解析】【解答】（1）該題考查的是給加點(diǎn)的字注音；這是對基礎(chǔ)知識的考查，也是經(jīng)常見到的容易出錯的字，要求能夠掌握?。扒摺弊质且鬃x錯的字，應(yīng)該都“qìn”，“緒”也是易讀錯的字，應(yīng)該都“xù”．

（2）該題考查的是對文章主題思想的理解；閱讀文章可以總結(jié)概括出來，文章主要贊揚(yáng)了客家人人才輩出，他們的愛國精神感人至深，文章舉例子詳略得當(dāng)，詳細(xì)寫了文天祥的愛國感人事跡，后面簡潔的概括了蔡蒙吉，袁崇煥，劉光第等人的事，表達(dá)了作者對這些英雄的敬佩．

（3）該題考查的是寫喻體；這是考查修辭的一種形式，要求寫出喻體，依據(jù)前面一句話“閃電，照亮了歷史，照亮了未來”，我們可以看出后面的句子“什么能夠點(diǎn)燃夢想，點(diǎn)燃希望”，我們可以想到“火炬，火把，火焰”等，但是要求前面要加上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語，比如“熊熊燃燒的火焰”等，運(yùn)用詞語要恰當(dāng)．

（4）該題考查的是對文章內(nèi)容的理解；要結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析．

A中很明顯；①③段都運(yùn)用了排比的修辭，分析正確．

B中通過引用詩句；表達(dá)了人物的強(qiáng)烈的愛國主義情懷，因此分析正確．

C中第⑥段不是按照時間順序?qū)懙模欢亲髡咝篷R由韁，想到哪里就寫哪里，給人一種真親的感情，因此該項分析錯誤．

D中最后一段是對文章的升華；升華了主題思想，而且具有強(qiáng)烈的感情色彩，因此分析正確．

答案：C

答案：

（1）qìnxù

（2）豪客之子英才輩出；愛國精神感人至深．（3分）文天祥．（1分）

（3）熊熊燃燒的火焰．或：穿過荒原的火炬．等等．（如只答“火焰”“火炬”“火把”等或修飾語不恰當(dāng)?shù)模唤o2分）

（4）C15、BCE【分析】【分析】本題中第一小題和第二小題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力．第三小題考查學(xué)生的邏輯思維能力．【解析】【解答】（1）本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力．作答本題時；一定要認(rèn)真看圖，分清圖形中不同的線條表示的意義，結(jié)合圖表中的文字，即可作答．看圖可知，虛線要低于實(shí)線，并且起伏不平．據(jù)此可作答．

（2）本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力．作答本題時；一定要認(rèn)真看圖，結(jié)合圖形中各部分表示的意義和表中的文字，即可作答．看圖可知，他家在電價較高時用電最較大，而在電價較低于用電較少．從而導(dǎo)致電費(fèi)高．據(jù)此可作答．

（3）本題考查學(xué)生的邏輯思維能力．對于本題來說；一定要認(rèn)真審題，明確這三個點(diǎn)子是與峰谷點(diǎn)的特點(diǎn)相關(guān)的．B；C、E這三個選項都是在盡量不在電價較高時用電，故應(yīng)選B、C、E．

答案：

（1）①總體上低于小區(qū)平均用電量；②不同月份（季節(jié)）用電量不均衡．（2分）

（2）電價較高的峰電用量較大；而電價較低的谷電用量偏小．（2分）[來源：學(xué)§科§網(wǎng)]

（3）BCE（1分，少選不得分）16、略

【分析】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確辨析字音；識記、書寫漢字的能力．學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中要注意掌握拼讀方法，區(qū)別容易混淆的聲母和韻母，區(qū)別多音字和形近字的讀音識記、積累漢字，能夠區(qū)別同音字和形近字的寫法。本題中注意“御”的寫法?！窘馕觥縮hǔ御shè砥17、略

【分析】此題考查對文章內(nèi)容的概括。概括文章情節(jié)；可以先迅速瀏覽文章，獲得整體印象；再邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句；提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子。再用恰當(dāng)?shù)脑~語或句子把它表達(dá)出來。其答題方法為：（1）將記敘文六要素有機(jī)結(jié)合：人物+事件+結(jié)果；（2）主人公+在什么情況下+做何事+結(jié)果如何。仔細(xì)閱讀本文，生動地描繪了有關(guān)父親和大哥的四個場景：①大哥被父親追打②大哥和父親叫板③大哥給父親洗澡④父親和大哥對飲。

此題考查學(xué)生對重要詞句含義的理解分析能力。理解文章語句中詞語含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。仔細(xì)閱讀，第7段和第19段都有一句“我們完全被忽視了，好像整個世界都是他們的”，意思相同點(diǎn)：父親和大哥完全沉浸在他們的世界里，忽略了其他人。不同的是第7段中強(qiáng)調(diào)的是他們對吼的激烈，第19段則著重表現(xiàn)了父子之間脈脈的溫情。

此題考查學(xué)生對語句（詞語）的賞析能力。語句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等。賞析的答題模式：該句運(yùn)用了（修辭、詞語、寫作手法、句式等），生動形象的寫出了的特點(diǎn)，突出了品質(zhì)，表達(dá)了作者情感。本文對人物語言的描寫生動活潑、自然通俗，如第3段中句子“三天不打，你皮又癢了不是?”寫出了父親認(rèn)為大哥調(diào)皮需要管教，“皮癢”意味著要挨揍，是民間俗話，源自生活，所以生動活潑、自然通俗；“又咋了？你們爺倆就是反貼的門神”母親這句話用了比喻的手法，形象生動地寫出了這父子倆對立的狀態(tài)?！伴T神”和日常生活關(guān)系密切，用來做為喻體，通俗易懂，自然貼切。

此題考查學(xué)生對文章題目含義的分析理解和個性化閱讀能力。記敘文題目的作用常見的有：①概括文章的主要內(nèi)容。②作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）。③作者感情的出發(fā)點(diǎn)。④具有象征意義。⑤語帶雙關(guān)。⑥是全文的“文眼”（提示文章中心）。⑦吸引讀者興趣。一個標(biāo)題往往同時具備多種作用，答題時要作全面的分析。答題技巧：先看標(biāo)題的本義：（詞語的含義，概括內(nèi)容、點(diǎn)明對象）；再思考深層含義：①結(jié)構(gòu)（線索、懸念）②與主旨的關(guān)系（點(diǎn)明、揭示）③與人物的關(guān)系（表明人物性格、表明作者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點(diǎn)）④修辭（比喻、擬人、雙關(guān)等）⑤表現(xiàn)手法（象征）。解答此題先表明自己的態(tài)度（改或是不改），再結(jié)合題目含義和內(nèi)容主旨簡述理由。示例一：不應(yīng)該改?！皩︼嫛笔恰跋鄬︼嬀啤钡囊馑?，形象地寫出了父親與大哥的關(guān)系由矛盾對立到和諧相處的變化。以和諧的“對飲”來結(jié)束全篇，更能突顯小說的主題。示例二：應(yīng)該更改?！皩︼嫛眱H僅是在文章結(jié)尾處出現(xiàn)，全篇有一半內(nèi)容都是在寫父親與大哥的對立，用它作為標(biāo)題略顯不妥。小說的主要內(nèi)容是寫父親對大哥獨(dú)特的教育，以及在這種教育之下大哥和父親由針鋒相對走向相互理解，一直強(qiáng)調(diào)的都是父子關(guān)系與情感，因此用“父與子”更恰當(dāng)?！窘馕觥俊拘☆}1】示例:①大哥被父親追打②父親和大哥對飲。

【小題2】示例：相同點(diǎn)：父親和大哥完全沉浸在他們的世界里，忽略了其他人。不同點(diǎn)：第7段中強(qiáng)調(diào)的是他們對吼的激烈，第19段則著重表現(xiàn)了父子之間脈脈的溫情?！拘☆}3】示例一:“三天不打；你皮又癢了不是?”寫出了父親認(rèn)為大哥調(diào)皮需要管教，“皮癢”意味著要挨揍，是民間俗話，源自生活，所以生動活潑；自然通俗。

示例二:“又咋了?你們爺倆就是反貼的門神?！蹦赣H這句話用了比喻的手法；形象生動地寫出了這父子倆對立的狀態(tài)?！伴T神”和日常生活關(guān)系密切，用來做為喻體，通俗易懂，自然貼切。

【小題4】示例一：不應(yīng)該改。“對飲”是“相對飲酒”的意思，形象地寫出了父親與大哥的關(guān)系由矛盾對立到和諧相處的變化。以和諧的“對飲”來結(jié)束全篇，更能突顯小說的主題。示例二：應(yīng)該更改。“對飲”僅僅是在文章結(jié)尾處出現(xiàn)，全篇有一半內(nèi)容都是在寫父親與大哥的對立，用它作為標(biāo)題略顯不妥。小說的主要內(nèi)容是寫父親對大哥獨(dú)特的教育，以及在這種教育之下大哥和父親由針鋒相對走向相互理解，一直強(qiáng)調(diào)的都是父子關(guān)系與情感，因此用“父與子”更恰當(dāng)。三、其他(共8題，共16分)18、略

【分析】【解析】

試題分析：仿句；要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本題例句是以歷史人物為材料，運(yùn)用了反問的句式，分句間是假設(shè)關(guān)系，仿寫要注意這些特點(diǎn)。

考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮渴纠杭偃舢?dāng)初項羽能從諫如流，接納忠言，何至于落得個無顏見江東父老、自刎烏江的結(jié)局？如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諫諷，又怎能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果呢？19、略

【分析】本題考查學(xué)生根據(jù)漢字寫拼音和根據(jù)拼音寫漢字的能力。字音拼讀和漢字書寫是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，正確拼讀和書寫漢字，是學(xué)生都應(yīng)必備的基本能力。這需要平時多讀多寫多記，時時注意辨識生字。本題應(yīng)注意“婆娑”的寫法，“崛”應(yīng)讀“jué”。【解析】（1）婆娑逸（2）jué20、略

【分析】此題考查學(xué)生對成語的理解及運(yùn)用能力。解答理解詞語含義類題目時；要結(jié)合所給詞語的含義和具體的語言環(huán)境來作答。在平時的學(xué)習(xí)過程中，要注意積累，特別是容易混淆的詞語，不能僅憑字面意思來理解詞語含義。選項A中“別具匠心”的意思是：指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。?用于此處不合語境。其它選項均正確，故選A。

【解析】A21、略

【分析】此題考查學(xué)生對作家作品及古詩文名句的識記、默寫、理解能力。要想不失分，關(guān)鍵在于平時強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。直接性默寫，根據(jù)提示寫出上下句即可；理解性默寫，需要在理解全詩內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。需要注意“朓”“槽櫪”“苔痕”“勒”的寫法?！窘馕觥竣賽澩嗵镌扑b②____俱懷逸興壯思飛宣州謝朓樓餞別校書叔云③駢死于槽櫪之間韓愈④____翅濕沾微雨⑤夕陽西下⑥苔痕上階綠⑦燕然未勒歸無計范仲淹22、略

【分析】本題考查學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫能力。古詩文默寫題主要有：直接性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運(yùn)用性默寫題、簡單賞析性默寫題五種類型。解答此題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。默寫時要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯別字。注意“汗青”“戚”“汲”“鳶”“戾”“綸”“反”等字的書寫?！窘馕觥浚?）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（2）人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（3）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（4）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。（5）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。23、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生對字音的掌握．作答時；可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)積累，如果不認(rèn)識某個字，可以查字典．在不知讀音的情況下，要用部首查字法．在不知字形的情況下，要用音序查字法．第一個字讀yè，第二個字讀suō．

（2）本題考查學(xué)生對字形的掌握．作答時；如果會寫指定的詞語，那么就工整規(guī)范的寫到田字格中，如果不會寫，就只能查字典了．因為知道字音，不知字形，所以要用音序查字法．

（3）本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)的能力．作答時；一定要關(guān)注句子與句子之間的關(guān)系，幾個句子之間的關(guān)系，然后作答．

答案：

（1）yè和suō

（2）瓊漿心馳神往。

（3）；

本題考查學(xué)生對字音的掌握．第二小題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)的能力．

字音字形類的題目，平時要注重積累，將一些容易寫錯的整理成錯題集，反復(fù)鞏固．【解析】yè；suō；；，24、略

【分析】本題考查學(xué)生對文化和文學(xué)常識的掌握情況。解答此類題需要學(xué)生平時善于積累，對于課文下面注釋中出現(xiàn)的一些古代作家作品要有一定的了解和掌握，對于作家的作品學(xué)派還要分類進(jìn)行整理，便于記憶。莊子繼承了老子的思想，是道家學(xué)派的重要代表人物，《莊子》中共33篇，分內(nèi)外篇?！窘馕觥恐軕?zhàn)國宋老子道家33內(nèi)篇外篇外篇。25、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的能力。解答此類題，要求學(xué)生平時學(xué)習(xí)重積累，多運(yùn)用，結(jié)合生活實(shí)際，積極參與各項課余活動，并不斷總結(jié)活動的經(jīng)驗，作出個性化的表述。本題只要根據(jù)活動主題和示例再設(shè)計兩種不同的活動形式即可，但答案中必須要有“走四方”三個字。如：繪制“走四方”旅游路線、開展“走四方”征文比賽等。（2）本題考查寫導(dǎo)游詞的能力。導(dǎo)游詞由引言；主體和結(jié)語三部分構(gòu)成；結(jié)合你要寫的景點(diǎn)，基本內(nèi)容是介紹景點(diǎn)最突出的、最具特色的景觀，介紹時的順序一般先詳講重點(diǎn)景物，再講其他的，其間要注意按方位順序，便于人們游覽。此題答題要包括開場白，景點(diǎn)概況、特色風(fēng)光、故事傳說，提示參觀游覽注意事項并表示感謝。

（3）本題考查學(xué)生把握對聯(lián)的相關(guān)知識的能力。做此類題時要注意：上下句字?jǐn)?shù)相等；上下句意思相近或相反，有時上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系；上下句對應(yīng)位置的字眼詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、平仄相對、不重復(fù)用字。此題結(jié)合名勝古跡對聯(lián)逐一解答即可?！窘馕觥浚?）繪制“走四方”旅游路線、開展“走四方”征文比賽（答案中必須要有“走四方”三個字）（2）提示：答題要包括開場白，景點(diǎn)概況、特色風(fēng)光、故事傳說，提示參觀游覽注意事項并表示感謝。（3）①岳陽樓②范仲淹的文滕子京的政績③岳陽樓上范仲淹作文寄情四、綜合題(共2題，共12分)26、略

【分析】【解析】試題分析：

1.仔細(xì)閱讀新聞內(nèi)容；抓住新聞的導(dǎo)語部分即第一段進(jìn)行分析提煉作答。

2.新聞的結(jié)語是新聞的最后一句或最后一段；要根據(jù)核心事件“舉行首個國家公祭日紀(jì)念活動“來進(jìn)行概括總結(jié)。

3.首先明確擬寫的對象“國家公祭“，然后根據(jù)歷史、現(xiàn)狀來構(gòu)思你寫，注意至少使用一種修辭。考點(diǎn)：擬寫新聞標(biāo)題擬寫新聞結(jié)語擬寫宣傳標(biāo)語【解析】【答案】

1.我市舉行首個國家公祭日紀(jì)念活動。

2.略。

3.祭奠遇難同胞傳遞和平心聲、國之祭民之愿、祭南京拒絕遺忘、國家公祭守衛(wèi)和平、告慰遇難同胞凝聚正義力量27、略

【分析】【分析】（1）考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。①“____馬者不知其能千里而食也”食：現(xiàn)在寫作“飼”，喂。②“____之不以其道”策：鞭打。③“鳴之而不能____其意”通：通曉。④“執(zhí)策而____之”臨：面對。（2）參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語“其”“食”“知”，最后疏通句子。（3）考查對課文內(nèi)容的理解。根本原因是養(yǎng)馬者“不知馬”，表面原因是“千里馬”“食不飽，力不足”。（4）考查對課文表現(xiàn)手法的掌握。本文作者托物寓意，諷刺了封建統(tǒng)治者不識人才；不重人才、摧殘人才的愚昧和昏庸，表達(dá)了對自己懷才不遇的強(qiáng)烈憤慨。

【點(diǎn)評】（1）文言詞語的考查以實(shí)詞據(jù)多。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯、易混詞要加以積累。（2）翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。（3）考查對課文內(nèi)容的理解。（4）考查對課文托物寓意表現(xiàn)手法的掌握?！窘馕觥?、①現(xiàn)在寫作“飼”，喂

②鞭打

③通曉

④面對

2、①喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它。

②難道真的沒有（千里）馬嗎?其實(shí)是他們真不識得（千里）馬。

3、①食不飽，力不足

②食馬者不知其能千里而食也

4、①封建統(tǒng)治者

②對自己懷才不遇的強(qiáng)烈憤慨

五、多選題(共3題，共24分)28、C|E【分析】【分析】本題考查學(xué)生對高爾基的著作《童年》的理解與掌握．【解析】【解答】A．正確．

B．正確．

C．“好事情”是一位房客；而不是老工人．所以本項錯誤．

D．正確．

E．在《童年》中；給作者以正面影響和引導(dǎo)的是外祖母，而不是外祖父，所以本項錯誤．

答案：

CE29、B【分析】此題考查學(xué)生辨析及修改病句的能力。明確病句的原因有：成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時只要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。B.兩面對一面，不合邏輯，去掉“否”。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽30、AC【分析】【分析】

本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容；主題以及重點(diǎn)句子的理解能力。該題讓學(xué)生在通讀理解全文的基礎(chǔ)上；準(zhǔn)確地把握文章的思想內(nèi)容，要善于表達(dá)自己的理解。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)時加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，受其啟發(fā)，深入思考，加以概括，簡要表達(dá)。通過分析可知：作者寫這封信的用意是告誡兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。?

【解答】

A孔子說：“君子；飲食不求飽足，居住不要求舒適，對工作勤勞敏捷，說話卻小心謹(jǐn)慎，到有道的人那里去匡正自己，這樣可以說是好學(xué)了?！睆倪@句話可以看出讓人修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。故和上文有一定共性。

B講誠信。故沒有共性。

C討論的是道德修養(yǎng)問題；故和上文有共性。

D討論“知”與“不知”的關(guān)系。故沒有共性。

?故選AC。

【解析】AC六、寫作題(共4題，共8分)31、略

【分析】按照下面標(biāo)準(zhǔn)評分。。等級得分要求一類卷（60—55）符合題意，立意深刻、新穎，思想健康，中心突出，有自己的生活體驗，感情真切，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合理，語言準(zhǔn)確、流暢，有文采，標(biāo)點(diǎn)正確二類卷（54—48）符合題意，立意正確，思想健康，中心明確，有一定的生活感受，感情較真切，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言基本準(zhǔn)確、通順，標(biāo)點(diǎn)正確三類卷（47—42）基本符合題意，中心基本明確，思想健康，有一定內(nèi)容，結(jié)構(gòu)較完整，語言基本通順，標(biāo)點(diǎn)錯誤不多，不足600字，但字?jǐn)?shù)相差不大四類卷（41—36）基本符合題意，中心不明確，感情欠真切，內(nèi)容不充實(shí)，結(jié)構(gòu)不完整，語句不通順，語病較多，錯別字和標(biāo)點(diǎn)錯誤較多，字?jǐn)?shù)相差大五類卷（36分以下）不符合題意，文理不通，結(jié)構(gòu)不完整，層次混亂，錯別字和標(biāo)點(diǎn)錯誤多。說明：1、評卷以45分為基準(zhǔn)分，酌情增減。鼓勵給好文章打高分。滿分或36分以下的評分應(yīng)慎重。2、符合以下情況中的任何一條，可酌情加1——3分，加至滿分為止。（1）構(gòu)思新穎，有創(chuàng)意。（2）具有濃郁的個性色彩。（3）體現(xiàn)出較為深厚的文化底蘊(yùn)。（4）語言優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。3、錯別字每3個扣1分（重現(xiàn)者不計），不足3個字不扣，扣完2分為止【解析】【答案】略32、略

【分析】

是一篇材料加命題作文；前面有一段提示性的語