幼兒園幼小銜接班參觀小學(xué)的活動(dòng)方案

幼兒園幼小銜接班參觀小學(xué)的活動(dòng)方案幼兒園幼小銜接班參觀小學(xué)的活動(dòng)方案篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)小學(xué)的環(huán)境，初步了解小學(xué)生活與幼兒園生活的不同。2、體驗(yàn)上小學(xué)的自豪感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、談話活動(dòng)：參觀小學(xué)的要求2、與湖大附小聯(lián)系參觀事項(xiàng)活動(dòng)過程：一、談話活動(dòng)：1、你們想上小學(xué)嗎，為什么？2、你們知道自己要上哪一所小學(xué)嗎？爸爸、媽媽帶你去過了嗎？看到了什么？二、組織幼兒排隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)：出發(fā)前提醒幼兒參觀小學(xué)的注意事項(xiàng)：要有禮貌，專心聽老師解說(shuō)，隊(duì)要排好，走路要靠邊。三、參觀湖大附?。?、觀看升旗儀式2、參觀小學(xué)生上課3、參觀小學(xué)了的美術(shù)室、語(yǔ)音室、電腦室4、欣賞小學(xué)生的美術(shù)作品四、參觀活動(dòng)結(jié)束，組織幼兒回幼兒園。幼兒園幼小銜接班參觀小學(xué)的活動(dòng)方案篇二設(shè)計(jì)意圖：再過幾個(gè)月，大班的孩子就要邁進(jìn)小學(xué)的大門，他們面對(duì)著一次身心的轉(zhuǎn)折，孩子們對(duì)進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)有疑慮、有期望、更有擔(dān)心，這就讓幼小銜接工作顯得尤為重要，結(jié)合本社區(qū)有著直接的參觀資源，幼兒園旁邊就是上城區(qū)教育學(xué)院附屬小學(xué)，所以我們充分利用這個(gè)社區(qū)資源，帶領(lǐng)孩子們?nèi)プ呓W(xué)，為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?；顒?dòng)目標(biāo)：一、通過帶領(lǐng)幼兒參觀“上城區(qū)教育學(xué)院附屬小學(xué)”，初步認(rèn)識(shí)小學(xué)的環(huán)境、了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容。二、消除對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感，萌發(fā)做小學(xué)生的愿望。三、積極參加教學(xué)活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，感受小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。活動(dòng)準(zhǔn)備：一、聯(lián)系好幼兒園旁邊的“上城區(qū)教育學(xué)院附屬小學(xué)”，請(qǐng)小學(xué)配合做好相應(yīng)準(zhǔn)備（準(zhǔn)備一節(jié)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課，一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)）。二、組織談話，了解幼兒對(duì)小學(xué)的哪些問題感興趣。活動(dòng)過程：一、提出參觀要求（一）告訴幼兒今天我們要去參觀幼兒園旁邊的“上城區(qū)教育學(xué)院附屬小學(xué)”，我們可以帶著問題去小學(xué)看一看、想一想和問一問。（二）提出參觀注意事項(xiàng)。如：有禮貌、有秩序、保持安靜等。二、進(jìn)入小學(xué)參觀（一）觀看小學(xué)的升旗儀式和廣播體操。（二）參觀小學(xué)的環(huán)境，包括操場(chǎng)、圖書室、音樂廳、大禮堂、廁所燈。邊看邊比較小學(xué)與幼兒園的不同。（三）旁聽一年級(jí)的課，了解小學(xué)生是怎樣上課的。（四）在老師指導(dǎo)下進(jìn)行科學(xué)小試驗(yàn)，感受小學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。三、回到幼兒園（一）與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。（二）回教室后組織談話活動(dòng)：參觀小學(xué)有感。幼兒園幼小銜接班參觀小學(xué)的活動(dòng)方案篇三活動(dòng)目標(biāo)：1、向往小學(xué)生活，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容等與幼兒園不同。2、能大膽地訪問小學(xué)生，提出自己想知道的問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先與附近的小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。幼兒已用簡(jiǎn)筆畫畫好的調(diào)查問卷。活動(dòng)過程：一、激發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。1、談話：再過幾個(gè)月，我們就要從幼兒園畢業(yè)了，我們要到哪里上學(xué)呢？小學(xué)是怎樣的？（幼兒自由講述自己對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)）你們想?yún)⒂^小學(xué)嗎？2、教師向幼兒介紹活動(dòng)的內(nèi)容，提出參觀要求。3、組織幼兒前往小學(xué)參觀。二、參觀小學(xué)，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容等與幼兒園不同。1、看校牌，知道小學(xué)的校名。2、參觀校園，了解各場(chǎng)所的用途。3、看小學(xué)生上課及課間活動(dòng)。4、請(qǐng)小學(xué)校長(zhǎng)講話，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做小學(xué)生的愿望。5、課間訪問小學(xué)生，在自己的問卷上以簡(jiǎn)筆畫形式記錄。三、組織幼兒返園。四、引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單