2025年浙教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船"這首詩(shī)，反映了大自然的：()

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子3、下列說(shuō)法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。4、與詩(shī)人杜牧合稱為“小李杜”的詩(shī)人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜5、下列“像”字句不同類的一項(xiàng)是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B.藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹(shù)之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個(gè)車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。6、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng7、下列哪一項(xiàng)不是同類的詞（）A.青松B.杏樹(shù)C.大樹(shù)D.桃樹(shù)8、下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是．（）A.學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為的行徑。B.有沒(méi)有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D.以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類文明的肆意踐踏。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、填寫(xiě)合適的量詞。

一____翅膀一____飛行一____獎(jiǎng)杯10、一字組多詞。

助________秀________

優(yōu)________營(yíng)________11、給加橫線的字注音。

____子________查_(kāi)_______蜜____12、加偏旁組字；再組詞。

昔________13、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。

爸爸注視著兒子____高興地笑____14、填一填成語(yǔ)。

____續(xù)續(xù)____擺擺無(wú)____無(wú)____15、根據(jù)課文《巖石書(shū)》內(nèi)容填空。

它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片____。地上不但長(zhǎng)著小花、小草，還有許許多多的小____。16、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。huātánfēnɡjǐnɡyōuměimǎlù________________rénmínyīnɡxiónɡjìniànbēimínɡshènɡɡǔjìlǜshùchénɡyīn____________17、根據(jù)課文《甜的和酸的》填空。

①葡萄架下，一只狐貍一會(huì)兒____，一會(huì)兒____，可是一顆也沒(méi)摘到。于是，他說(shuō)架上的葡萄是____，不能____！____和____也這么認(rèn)為。

②一只小猴子望望架上那____紫紅色的葡萄，____地爬上葡萄架，____一串就往嘴里____，葡萄很____。評(píng)卷人得分三、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共2分)18、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹(shù)喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂(lè)開(kāi)花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬(wàn)物都要感謝它！

________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水。評(píng)卷人得分四、書(shū)面表達(dá)(共4題，共28分)19、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？20、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

①顏色的一種；一般用來(lái)形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________21、解釋句中加線詞語(yǔ)。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。22、解釋句中加線詞語(yǔ)。

天再不____________，魚(yú)蝦就會(huì)死光，河神比我們還____________呢。評(píng)卷人得分五、判斷題(共1題，共7分)23、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長(zhǎng)得像他爸爸。________評(píng)卷人得分六、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共14分)24、仿寫(xiě)句子（用可是只能）。

例句：可是坐在小亭子里，只能看見(jiàn)附近的景色。25、修改病句。

①他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。

②紀(jì)念三八節(jié)的到來(lái)。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞。“黃”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美。2、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團(tuán)圓。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。3、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤保白！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。4、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國(guó)著名的唐代詩(shī)人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握基本的文化知識(shí)；5、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點(diǎn)評(píng)】知道什么是比喻句，會(huì)找出本體和喻體。會(huì)造比喻句。比如：藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹(shù)之間。6、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。7、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。青松；杏樹(shù)、桃樹(shù)等都屬于大樹(shù)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)劃分不同類別。8、D【分析】【分析】修改病句；指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈?。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，除此之外還有句式上的各種問(wèn)題。修改病句是語(yǔ)文中的一個(gè)重要模塊。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對(duì)。二、填空題(共9題，共18分)9、對(duì)次座【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)量詞使用的掌握。鳥(niǎo)類都擁有一對(duì)翅膀；完成一次飛行需要很短的時(shí)間；蝸牛的背上有一座重重的獎(jiǎng)杯。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)掌握基本的量詞的使用，這類題型?？疾?。10、幫助助人為樂(lè)優(yōu)秀秀美優(yōu)秀優(yōu)美營(yíng)養(yǎng)經(jīng)營(yíng)【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握。幫助；給予幫忙。助人為樂(lè)，把幫助別人當(dāng)做自己的快樂(lè)。優(yōu)秀，泛指人某一特質(zhì)突出；好的意思。秀美，形容山川美麗；優(yōu)美，美好；美妙，如姿態(tài)優(yōu)美。營(yíng)養(yǎng)，有機(jī)體從外界吸取養(yǎng)料來(lái)維持生命。經(jīng)營(yíng)，苦心籌劃。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生字組詞的掌握和理解。11、héjiǎnniàng【分析】【分析】盒子；可盛放物體,多為方型且有蓋也有無(wú)蓋的，但也有圓的。檢查，為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而用心查看。例句：我們要定期去醫(yī)院檢查身體。釀蜜，工蜂將采集到的花蜜轉(zhuǎn)化；濃縮成蜂蜜的過(guò)程。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的重點(diǎn)生字詞，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)它的音、形，理解它的義才算真正掌握它。12、錯(cuò)錯(cuò)誤【分析】【分析】錯(cuò)；漢字，意為問(wèn)題有誤，不正確。例如，錯(cuò)誤，大錯(cuò)特錯(cuò)。錯(cuò)誤，指與客觀實(shí)際不相符合的認(rèn)識(shí)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是內(nèi)心的真實(shí)意思與外部的表現(xiàn)不同。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生組字能力，注意加上偏旁后要成為一個(gè)字，正確組詞。13、，【分析】【分析】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面上用于標(biāo)明句讀和語(yǔ)氣的符號(hào)。爸爸注視著兒子；高興地笑了。

【點(diǎn)評(píng)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書(shū)面語(yǔ)的組成部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。14、斷斷搖搖影蹤【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累和掌握；斷斷續(xù)續(xù)；時(shí)斷時(shí)續(xù)地接連下去。搖搖擺擺，成語(yǔ)，作謂語(yǔ)；狀語(yǔ)、定語(yǔ)，釋義：①形容主意不定。②行走不穩(wěn)的樣子。③坦然自得的樣子。無(wú)影無(wú)蹤，指蹤：蹤跡。沒(méi)有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失，不知去向。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握，只要學(xué)生平時(shí)注意積累，就不難寫(xiě)出正確的答案。15、密林昆蟲(chóng)【分析】【分析】密林,樹(shù)木長(zhǎng)得很密的樹(shù)林。昆蟲(chóng)；昆蟲(chóng)種類繁多；形態(tài)各異，是地球上數(shù)量最多的動(dòng)物群體，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個(gè)角落。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟記情況，仔細(xì)閱讀課文不難得出答案。16、花壇風(fēng)景優(yōu)美馬路人民英雄紀(jì)念碑名勝古跡綠樹(shù)成蔭【分析】【分析】花壇是在植床內(nèi)對(duì)觀賞花卉規(guī)則式種植的配置方式；風(fēng)景；供觀賞的自然風(fēng)光；景物，包括自然景觀和人文景觀；優(yōu)美，美麗。馬路，柏油馬路。人民英雄紀(jì)念碑是指紀(jì)念人們英雄的石碑。名勝古跡，名勝古跡，就是指風(fēng)景優(yōu)美和有古代遺跡的著名地方。綠樹(shù)成蔭，形容樹(shù)木枝葉茂密，遮蔽了陽(yáng)光。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書(shū)寫(xiě)的掌握情況。17、轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去跳起來(lái)摘葡萄酸的吃小兔子小狐貍一串串迫不及待摘送甜【分析】【分析】根據(jù)課文：“葡萄架下,有一只狐貍。它一會(huì)兒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去；一會(huì)跳起來(lái)摘葡萄，可是一顆也沒(méi)摘到。于是，它指著架上的葡萄，說(shuō)：“這葡萄是酸的，不能吃！小松鼠把狐貍說(shuō)的話告訴了小兔子。小兔子一聽(tīng)，心里想：狐貍和小松鼠都說(shuō)葡萄是酸的，那一定不能吃！””可以寫(xiě)出第一題的答案。根據(jù)“他望望架上那一串串紫紅色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小猴子聽(tīng)了，大口打口地吃起葡萄來(lái)。小松鼠和小兔子見(jiàn)他吃的這么開(kāi)心，也嘗了一顆。啊！真甜”可以寫(xiě)出第二題的答案。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，只要多讀，就不難寫(xiě)出正確答案。三、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共2分)18、植|動(dòng)|萬(wàn)【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)閱讀中概括能力的考查。四、書(shū)面表達(dá)(共4題，共28分)19、詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。20、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來(lái)形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。21、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉。【分析】【分析】躥；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點(diǎn)評(píng)】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。22、下雨；是一種自然景象，是地球上的水受到太陽(yáng)光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。

著急，急躁，心中不安?！痉治觥俊痉治觥肯掠辏且环N自然景象，是地球上的水受到太陽(yáng)光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。著急，急躁，心中不安。

【點(diǎn)評(píng)】詞義，包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。五、判斷題(共1題，共7分)23、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。

【點(diǎn)評(píng)】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點(diǎn)但又不是同一類事物。會(huì)造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中,月光像流水一樣瀉下來(lái),大地一片銀白色。六、語(yǔ)言表達(dá)(共2題，共14分)24、今天計(jì)劃出去玩，可是今天下雨了，我呆在家里?！痉治觥俊痉治觥糠聦?xiě)句子是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中；根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個(gè)或多個(gè)句式相同；內(nèi)容與上下文銜接的句子。

【點(diǎn)評(píng)】本題訓(xùn)練學(xué)生的仿寫(xiě)能力，仿寫(xiě)時(shí)注意句子的句式、語(yǔ)氣等。25、①他的革命形象