2025年人教版九年級化學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版九年級化學上冊月考試卷357考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列化學用語書寫正確的是（）A.氧化鋁：AlOB.2個氫原子：H2C.Mg2+D.氨氣中氮元素的化合價為-3：2、下列實驗中，沒有氣體產(chǎn)生的是（）A.向堿式碳酸銅中加入稀鹽酸B.在酒精燈火焰上加熱鐵絲C.將水放在試管中加熱至沸騰D.將鎂帶浸在白醋中3、二氧化氯（ClO2）是一種高效滅菌消毒劑；它在食品保險；飲用水消毒等方面有著廣泛應(yīng)用．二氧化氯是一種（）

A.酸。

B.堿。

C.鹽。

D.氧化物。

4、下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的煙霧，放出熱量B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體物質(zhì)C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰D.雪碧搖一搖再打開瓶蓋，會看到二氧化碳氣體噴出5、下列實驗設(shè)計或操作，能達到實驗?zāi)康氖莚m{(}rm{)}A.rm{壟脵}干燥氫氣B.rm{壟脷}檢驗氧氣是否集滿C.rm{壟脹}檢驗rm{X}溶液中是否含有rm{SO_{4}^{2-}}D.rm{壟脺}驗證rm{Zn}rm{Fe}rm{Cu}的活動性強弱6、下列圖象表示一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢，其中正確的是（）A.B.C.D.7、某同學認為玻璃棒有以下用途：①加注液體時用玻璃棒引流；②配制和蒸發(fā)溶液時用玻璃棒攪拌；③測定溶液的酸堿度和實驗濃硫酸的脫水性時用玻璃棒蘸取液體；④做白磷在密閉的錐形瓶內(nèi)燃燒的實驗時，用灼熱的玻璃棒引燃白磷．其中正確的是（）A.①②B.③④C.①③D.①②③④8、蒸餾水不宜養(yǎng)魚是因為蒸餾水中幾乎不含（）

A.氧原子。

B.氧元素。

C.氧分子。

D.氫原子。

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、①稱量固體藥品使使用____；

②取用塊狀的固體藥品使使用____．10、下列符號中數(shù)字“2”的意義。

①O2____

②20____

③____

④02-____11、根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)；性質(zhì)、用途之間的關(guān)系；回答下列問題：

（1）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，如：活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此活性炭具有____性；

（2）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，如：____．12、氫氣可被用作清潔能源，但它的制取、存儲和運輸都很困難．科學家開發(fā)出一種用糖類制取氫氣的新技術(shù)，有望解決這幾大問題．以這項技術(shù)為基礎(chǔ)，未來的氫動力汽車將攜帶易于存儲的糖類，如淀粉，其化學式是（C6H10O5）n．科學家使用由多種特殊的酶組成的混合物，將淀粉和水轉(zhuǎn)變成CO2和H2的混合氣體，將CO2除去后，H2進入燃料電池產(chǎn)生電力，驅(qū)動汽車前進．燃料箱容量為55升的汽車可攜帶約27千克淀粉和21千克的水，完全轉(zhuǎn)變，可以產(chǎn)生4千克氫氣，其余為CO2．根據(jù)以上材料；請回答下列問題：

（2）由題中信息可知，混合物中的酶在反應(yīng)中做____

A．還原劑B．氧化劑C．催化劑。

（3）請根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平淀粉和水反應(yīng)的化學方程式。

____（C6H10O5）n+____H2O____H2↑+____CO2↑13、王亮家使用液化石油氣在陽臺上做飯；在冬季經(jīng)常出現(xiàn)這樣奇怪的現(xiàn)象：做飯時氣灶的火焰忽大忽小，甚至呈斷續(xù)狀態(tài)．王亮還注意到這種現(xiàn)象早餐用火時明顯，中午則不明顯．過了一段時間，火焰越來越小，最后早晨做飯竟點不著火了．王亮晃了晃氣瓶，發(fā)現(xiàn)里面剩下的液體還很多，拔開與氣灶相連的導管，看到有液體滴出．為什么瓶內(nèi)明明還有液體卻點不著火呢？導管內(nèi)的液體又是怎么來的呢？

（1）請你考慮產(chǎn)生這一問題的可能原因有哪些？將你的分析寫在下面：____

王亮首先走訪了液化氣供應(yīng)站；對最近液化氣的質(zhì)量進行了調(diào)查．結(jié)論是：液化氣的質(zhì)量沒有問題．

于是王亮想通過查閱資料找出問題的根源．

（2）在圖書館里，王亮應(yīng)查閱哪些方面的書才可能盡快地解決問題？____

除查閱圖書外，王亮還可通過哪些途徑獲得有關(guān)資料？____

通過查閱；王亮篩選；整理、記錄到了下面的資料：

①液化石油氣由井中伴隨石油溢出的氣體或由石油加工過程中產(chǎn)生的低分子量烴類氣體經(jīng)壓縮而成；主要成分是丙烷；丁烷、丙烯、丁烯等，用作石油化工的原料，也可用作燃料．（摘自《化工辭典》，化學工業(yè)出版社）

②幾種成分的沸點數(shù)據(jù)：。物質(zhì)丙烷丁烷丙烯丁烯沸點/℃-47.4-0.5-47.4-6.3（摘自《中學教師化學手冊》；科學普及出版社）

（3）王亮同學根據(jù)查到的資料，解釋了他家遇到的問題．請你也對這一問題進行解釋：____

（4）請你用導管內(nèi)殘存的液滴做一個簡單的實驗，驗證你的解釋．你的實驗及現(xiàn)象是____

（5）為避免這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，請你給王亮家提出更好使用液化氣的建議：____．14、A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．

（1）t1℃時，A、B、C的溶解度大小關(guān)系是（用“＞”、“＜”或“=”表示）____，它們的等質(zhì)量的飽和溶液中含水的質(zhì)量最小的是____

（2）t2℃時，將A、B、C各25g分別放入100g水中，能形成飽和溶液的物質(zhì)是____，而沒有形成飽和溶液的，可將溶液溫度降到t1℃時，又能恰好形成飽和溶液的是____；

（3）t1℃時，將20gA物質(zhì)充分溶解在50g水中所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為____克。

（4）當溫度由t1℃升高至t2℃時（不考慮水分蒸發(fā)），乙燒杯中固體質(zhì)量增加，則乙燒杯溶液中的溶質(zhì)是____（填A(yù)或B或C）

（5）若A溶液中含有少量C，提純A晶體的結(jié)晶方法為____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、純凈物是含雜質(zhì)很少的具有一定純度的物質(zhì)．____．（判斷對錯）16、在相同溫度下，飽和溶液比不飽和溶液含的溶質(zhì)多．____．（判斷對錯）17、判斷正誤：飽和溶液析出晶體后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變小．____．18、判斷正誤（用√或×表示）：冰糖是用白砂糖做的．____．19、向某種溶液中加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明該溶液一定是硫酸____．評卷人得分四、探究題(共2題，共4分)20、“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方式．請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、銅單質(zhì)，還能表示______．

（2）從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實質(zhì)是______．

（3）甲；乙、丙為初中常見物質(zhì)；其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）．

①若甲、乙、丙各為稀硫酸、氫氧化銅、硫酸銅溶液中的一種，則乙是______．

②若甲；乙、丙均為含有鈣元素的化合物；甲與水反應(yīng)生成乙并放出大量的熱．

則甲→乙的化學方程式為______，丙可能是______（寫一種）．

③若甲、乙、丙為氧化物，除氧元素外另一種元素均不相同，且三種物質(zhì)常溫下依次為固態(tài)、氣態(tài)和液態(tài)，則甲可能是______（寫一種）．21、人體吸入的空氣和呼出的氣體中；所含的成分相同嗎？為了比較其中二氧化碳含量的高低，某化學活動小組的同學設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗．

rm{(1)}首先，由導管口______rm{(}填“rm{A}”或“rm{B}”rm{)}吸氣約rm{30s}觀察到澄清的石灰水______，說明空氣中二氧化碳的含量______rm{(}填“高”或“低”rm{)}．

rm{(2)}然后，從導管口______填“rm{A}”或“rm{B}”rm{)}吹氣約rm{30s}觀察到澄清的石灰水______，說明呼出氣體中二氧化碳的含量______rm{(}填“高”或“低”rm{)}．

rm{(3)}綜合上述實驗結(jié)果可知，人體呼出的氣體中所含二氧化碳的量比空氣中的______rm{(}填“高”或“低”rm{)}．評卷人得分五、推斷題(共3題，共30分)22、有A；B、C、D四種元素；A元素的一種原子是相對原子質(zhì)量定義中作為標準的原子，B元素是地殼中含量最多的非金屬元素，C元素是空氣中含量最多的元素，D元素原子的核外只有一個電子層，且達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．試回答：

（1）B元素的原子形成的離子符號____；

（2）C元素的名稱____；

（3）D元素組成的單質(zhì)的化學式____；

（4）A、B元素形成的化合物可能是____、____．23、在班級的“慶元旦聯(lián)歡會”中；小明同學表演了一個魔術(shù)：在桌面上擺了四個盛有無色液體的高腳杯，他將A高腳杯中的液體分別倒入另外三個高腳杯中，看到下列現(xiàn)象：B中液體產(chǎn)生大量氣泡，變?yōu)椤捌盋中液體變?yōu)榧t色的“葡萄酒”D中的液體變?yōu)椤芭Ｄ獭保óa(chǎn)生大量的白色沉淀）試推測原四個高腳杯中所盛無色溶液中的溶質(zhì)：

A____B____C____D____．24、世界是物質(zhì)的．物質(zhì)義是多樣的．從下列物質(zhì)A．陶瓷B．蛋白質(zhì)C．石灰石D．金剛石E．純堿F．煤炭G．氨水H．硝酸銨中；請選擇恰當?shù)奈镔|(zhì)名稱前的字母序號填涂在答題卡相應(yīng)位置．

（1）由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)____；

（2）構(gòu)成人體細胞的基礎(chǔ)物質(zhì)____；

（3）蒸饅頭時常用來中和發(fā)酵產(chǎn)生的酸．又能起發(fā)泡作用的物質(zhì)____；

（4）可以中和工廠排放廢水中的硫酸．得到一種氮肥的物質(zhì)____；

（5）常用作建筑材料，又可以煉鐵、制玻璃等的物質(zhì)____；

（6）溶于水后會使溶液溫度明顯降低的物質(zhì)____；

（7）我國古代聞名于世的無機非金屬材料____；

（8）被稱之為“工業(yè)的糧食”的化石燃料____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】A；氧化鋁中；鋁元素的化合價是+3，氧元素的化合價是-2，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，氧化鋁中鋁原子和氧原子的個數(shù)比是2：3；

B；氫元素的元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字可以表示多個氫原子；

C；每個鎂離子帶2個單位正電荷；

D、元素的化合價應(yīng)該標在元素符號的正上方．【解析】【解答】解：A、氧化鋁可以表示為Al2O3；該選項書寫不正確；

B；2個氫原子可以表示為2H；該選項書寫不正確；

C、鎂原子最外層電子數(shù)是2個，在反應(yīng)中容易失去，變成帶2個單位正電荷的鎂離子，鎂離子可以表示為Mg2+；該選項書寫正確；

D、氨氣中氮元素的化合價為-3，可以表示為H3；該選項書寫不正確．

故選：C．2、B【分析】【分析】A、根據(jù)堿式碳酸銅與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、水、二氧化碳考慮；B、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒考慮；C、根據(jù)水加熱變?yōu)樗魵饪紤]；D、根據(jù)金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣考慮．【解析】【解答】解：A；堿式碳酸銅與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、水、二氧化碳；所以有氣體生成，故A錯；

B；鐵絲在空氣中不能燃燒；所以在酒精燈火焰上加熱，只能變得紅熱，沒有氣體生成，故B正確；

C；將水放在試管中加熱至沸騰；水加熱變?yōu)樗魵?，有氣體產(chǎn)生，故C錯；

D；鎂帶浸在白醋中生成醋酸鎂和氫氣；有氣體生成，故D錯．

故選：B．3、D【分析】

二氧化氯（ClO2）是由氯元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物．

故選D．

【解析】【答案】氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物；電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸；電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿；由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽；根據(jù)氧化物；酸、堿、鹽的特點分析．

4、C【分析】【分析】A；根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D、根據(jù)搖雪碧的現(xiàn)象的現(xiàn)象進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；紅磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，而不是煙霧，故選項說法錯誤．

B；鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅；不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．

C；硫在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法正確．

D；雪碧搖一搖再打開瓶蓋；會看到泡沫噴出，看到二氧化碳氣體噴出是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

故選：C．5、D【分析】解：rm{A}濃硫酸具有吸水性；且不與氫氣反應(yīng)，但圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，圖中進氣管與出氣管的方向錯誤，故選項實驗設(shè)計或操作不能達到實驗?zāi)康摹?/p>

B；檢驗氧氣是否收集滿時；應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，故選項實驗設(shè)計或操作不能達到實驗?zāi)康摹?/p>

C、氯化鋇溶液能與硫酸鹽溶液、硝酸銀溶液等反應(yīng)生成白色沉淀，rm{壟脹}不能檢驗rm{X}溶液中是否含有rm{SO_{4}^{2-}}故選項實驗設(shè)計或操作不能達到實驗?zāi)康摹?/p>

D、rm{Zn}和rm{Cu}分別放入rm{FeSO_{4}}溶液中，rm{Zn}與rm{FeSO_{4}}溶液反應(yīng)置換出鐵，說明了活動性rm{Zn>Fe}rm{Cu}與rm{FeSO_{4}}溶液不反應(yīng)，說明了活動性鐵rm{>}銅；由此可得出三種金屬活動性鋅rm{>}鐵rm{>}銅；故選項實驗設(shè)計或操作能達到實驗?zāi)康摹?/p>

故選：rm{D}

A；圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”．

B；根據(jù)氧氣的驗滿方法進行分析判斷．

C；根據(jù)氯化鋇溶液能與硫酸鹽溶液、硝酸銀溶液等反應(yīng)生成沉淀；進行分析判斷．

D；在金屬活動性順序中；位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，進行分析判斷．

本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷．【解析】rm{D}6、A【分析】【分析】根據(jù)氯酸鉀受熱生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳做催化劑，質(zhì)量沒有發(fā)生改變，加熱一段時間后氧氣會逸出，固體質(zhì)量會逐漸減少，二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)會增加，結(jié)合坐標進行分析．【解析】【解答】解：A；氯酸鉀受熱生成氯化鉀和氧氣；固體質(zhì)量會逐漸減少直至氯酸鉀完全分解，得到的氯化鉀質(zhì)量不再發(fā)生改變，故坐標正確；

B；氯酸鉀受熱生成氯化鉀和氧氣；固體質(zhì)量會逐漸減少直至完全分解，因此氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)會變?yōu)?，故坐標錯誤；

C；氯酸鉀受熱生成氯化鉀和氧氣；二氧化錳做催化劑，質(zhì)量沒有發(fā)生改變，而固體質(zhì)量會逐漸減少，二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)會增加，但二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)起點應(yīng)該在縱坐標上而不是0，故坐標錯誤；

D；氯酸鉀分解需用加熱到一定的溫度才能產(chǎn)生氧氣；因此氧氣的起點應(yīng)該在橫坐標上，故坐標錯誤；

故選項為：A．7、D【分析】【分析】玻璃棒是試驗中應(yīng)用比較多的一種玻璃儀器，根據(jù)玻璃棒的作用分析用途．【解析】【解答】解：由玻璃棒的作用可知：加注液體時用玻璃棒引流；配制和蒸發(fā)溶液時用玻璃棒攪拌，測定溶液的酸堿度和實驗濃硫酸的脫水性時用玻璃棒蘸取液體，做白磷在密閉的錐形瓶內(nèi)燃燒的實驗時，用灼熱的玻璃棒引燃白磷．所以：

A；僅①②不全面；

B；僅③④不全面；

C；僅①③不全面；

D；①②③④全部是正確的．

故選D．8、C【分析】

蒸餾水可以看做純凈物；水是由水分子構(gòu)成的，水分子又是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，水中含有水分子，當然也含有氫原子和氧原子；水是由氧元素和氫元素組成的；因為不宜養(yǎng)魚，是因為沒有氧氣，微觀上就是沒有氧分子；故選C．

【解析】【答案】純凈物是由元素組成的；而有些純凈物又是由分子構(gòu)成的，一種分子就可代表一種物質(zhì)，在一種物質(zhì)中只有一種分子，一切分子都是由相應(yīng)的原子構(gòu)成的．

二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】【分析】①稱取藥品時用托盤天平；②藥匙用于固體粉末狀藥品的取用；鑷子用于塊狀固體藥品的取用．【解析】【解答】解：①用于稱量固體藥品時使用的儀器是天平；

②取用塊狀固體藥品時使用鑷子；

故答案為：①天平；

②鑷子；10、略

【分析】

①中數(shù)字“2”在氧氣的化學式中氧的元素符號的右下角；表示1個氧分子中有兩個氧原子．

②中數(shù)字“2”在氧的元素符號的前面；表示兩個氧原子．

③中數(shù)字“2”在氧的元素符號的正上方；表示氧元素的化合價為-2價．

④中數(shù)字“2”在氧的元素符號的右上角；表示1個氧離子帶2個單位的負電荷。

故答案為：

①1個氧分子中有兩個氧原子。

②兩個氧原子。

③氧元素的化合價為-2價。

④1個氧離子帶2個單位的負電荷。

【解析】【答案】只有熟悉化學符號中不同位置的數(shù)字的意義；才能得出本題的正確答案．

11、吸附石墨具有導電性，常用做電極等【分析】【解答】（1）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)；是一種很好的吸附劑，具有吸附功能，能吸附色素和異味．

（2）石墨具有金屬光澤；但是它不是金屬，卻有著優(yōu)良的導電性能，常做電極．

故答案為：（1）吸附；（2）石墨具有導電性；常用做電極等．

【分析】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．在實際的應(yīng)用中還要考慮到美觀、價格、耐用等實際的因素，實際應(yīng)用的例子很多：如因為活性炭具有吸附性所以一般用它來吸附色素及異味，石墨具有導電性常用作電極等．12、略

【分析】【分析】（2）根據(jù)酶在反應(yīng)中的作用及催化劑的特點分析；

（3）根據(jù)反應(yīng)物、生成物以及質(zhì)量守恒定律配平淀粉和水反應(yīng)的化學方程式即可．【解析】【解答】解：（2）混合物中的酶所起的作用是促進一氧化碳和氫氣的生成；在反應(yīng)中起催化作用；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，淀粉和水反應(yīng)的化學方程式為：（C6H10O5）n+7nH2O12nH2↑+6nCO2↑；

故答案為：（1）C；（3）1；7n；12n；6n．13、略

【分析】【分析】根據(jù)探究實驗的步驟和液化石油氣中的丁烷、丁烯沸點較高，在溫度接近0℃時不宜汽化來解答．【解析】【解答】解：（1）瓶內(nèi)明明還有液體卻點不著火；導管內(nèi)的液體又是怎么來的；分析原因可能是：溫度較低液體難以汽化；液化石油氣中含液體雜質(zhì)液化石油氣中含有水；

故答案為：溫度較低液體難以汽化；液化石油氣中含液體雜質(zhì)液化石油氣中含有水

（2）查閱的書應(yīng)該是有關(guān)液化石油氣的物理；化學性能方面的書籍；還可通過上網(wǎng)、咨詢專家、走訪液化石油氣公司等方法來解決；

故答案為：有關(guān)液化石油氣的物理；化學性能；上網(wǎng)、咨詢專家、走訪液化石油氣公司

（3）液化石油氣主要成分是丙烷；丁烷、丙烯、丁烯等；根據(jù)幾種成分的沸點數(shù)據(jù)可知液化石油氣中的丁烷、丁烯沸點較高，在溫度接近0℃時不宜汽化；

故答案為：液化石油氣中的丁烷；丁烯沸點較高；在溫度接近0℃時不宜汽化

（4）導管內(nèi)殘存的液滴若為液化石油氣則具有可燃性；可通過取殘存液體少量進行點燃的方法來驗證，若液體燃燒，說明上述解釋合理；

故答案為：取殘存液體少量進行點燃；若液體燃燒，說明上述解釋合理

（5）溫度低石油氣不易汽化；故可通過在通風且溫度高于10℃處使用；

故答案為：在通風且溫度高于10℃處使用較好14、略

【分析】

（1）從t1℃向上做垂線，與曲線的交點在上面的溶解度就大，所以t1℃時它們的溶解度大小順序是B＞A=C；等質(zhì)量的飽和溶液中含水的質(zhì)量最小的是溶解度最大的所以B物質(zhì)需要的水最少；

（2）由圖示可知t2℃時，A、B的溶解度都大于25g，C的溶解度小于25g，所以t2℃時，將A、B、C各25g分別放入100g水中，能形成飽和溶液的物質(zhì)是C；由圖示可知t1℃時A物質(zhì)的溶解度正好是25g，所以將溶液溫度降到t1℃時；又能恰好形成飽和溶液的是A；

（3）t1℃時A物質(zhì)溶解度是25g，即100g水中最多溶解25g，50g水中最多溶解12.5g，所以t1℃時；將20gA物質(zhì)充分溶解在50g水中所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為12.5g；

（4）溫度由t1℃升高至t2℃時（不考慮水分蒸發(fā)）；乙燒杯中固體質(zhì)量增加，說明升溫該物質(zhì)的溶解度減小，由圖示可知是C物質(zhì)；

（5）如果溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液；如果溶解度受溫度影響不大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑．由于A物質(zhì)的溶解度隨溫度升高變化比較大，所以用降溫結(jié)晶的方法提純．

故答案為：（1）B＞A=C；B；（2）C；A；（3）12.5；（4）C；（5）降溫結(jié)晶．

【解析】【答案】（1）根據(jù)某一溫度時物質(zhì)溶解度的比較方法考慮；等質(zhì)量的飽和溶液中含水的質(zhì)量最小的是溶解度最大的；（2）根據(jù)t1℃和t2℃時，A、B、C的溶解度考慮；（3）根據(jù)t1℃時，A物質(zhì)的溶解度考慮；（4）溫度由t1℃升高至t2℃時（不考慮水分蒸發(fā)）；乙燒杯中固體質(zhì)量增加，說明升溫溶解度減小考慮；（5）根據(jù)固體物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法考慮．

三、判斷題(共5題，共10分)15、√【分析】【分析】混合物從組成上有兩種或兩種以上物質(zhì)組成，而純凈物只有一種物質(zhì)組成．【解析】【解答】解：純凈物只有一種物質(zhì)組成．生活中也可以說是含雜質(zhì)很少的具有一定純度的物質(zhì)．

故答案為：√16、×【分析】【分析】根據(jù)沒有指明溶液的多少，所以在相同溫度下，不能比較飽和溶液與不飽和溶液含的溶質(zhì)的多少進行解答．【解析】【解答】解：沒有指明溶液的多少；所以在相同溫度下，不能比較飽和溶液與不飽和溶液含的溶質(zhì)的多少，故在相同溫度下，飽和溶液不一定比不飽和溶液含的溶質(zhì)多．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】物質(zhì)的溶解度在溫度不變的條件下是不發(fā)生改變的，同溫度下，同種物質(zhì)的飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等據(jù)此分析解答即可；【解析】【解答】解：飽和溶液析出晶體后溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是否發(fā)生改變；主要是取決于析出晶體的措施，當某物質(zhì)一定溫度下的飽和溶液在溫度不變的條件下蒸發(fā)一部分溶劑后，有晶體析出，因為溫度不變，物質(zhì)的溶解度就不變，溶液中有晶體，剩下的溶液仍為該溫度下的飽和溶液，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變；故該說法錯誤；

故答案為：×18、√【分析】【分析】冰糖的制作方法是：冰糖是以白砂糖為原料，經(jīng)過再溶解，清凈，重結(jié)晶而制成．糖類是給人體提供能量的物質(zhì)．【解析】【解答】解：選擇白砂糖，加清潔水攪勻，使糖充分溶解于水，再熬制、結(jié)晶即可；故答案為：√19、×【分析】【分析】根據(jù)硫酸根離子、碳酸根離子都會和鋇離子生成沉淀，氯離子和銀離子會生成氯化銀沉淀進行分析．【解析】【解答】解：在某溶液中滴入氯化鋇后生成白色的沉淀；和鋇離子會產(chǎn)生沉淀的有：含有硫酸根離子和碳酸根離子的鹽或硫酸，和氯離子會生成查的有銀離子，所以加入氯化鋇會生成沉淀不能說該溶液就是硫酸．

故答案為：×四、探究題(共2題，共4分)20、略

【分析】解：

（1）圖1中；“Cu”能表示銅元素；銅單質(zhì)，還能表示一個銅原子；

（2）從微粒的角度微粒的變化可知；圖2反應(yīng)的實質(zhì)是：氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子；

（3）①若甲；乙、丙各為稀硫酸、氫氧化銅、硫酸銅溶液中的一種；則甲可以是硫酸，硫酸可以與氧化銅生成硫酸銅，則乙可以是硫酸銅，丙可以是氫氧化銅；

（2）甲、乙、丙均為含有鈣元素的化合物，甲與水反應(yīng)生成乙并放出大量的熱，則甲是氧化鈣，俗稱生石灰，與水反應(yīng)生成的乙是氫氧化鈣，丙可能是氫氧化鈣生成的氯化鈣、碳酸鈣、硫酸鈣；故填：CaO+H2O═Ca（OH）2；CaCl2/CaCO3/CaSO4；

（3）甲、乙、丙為氧化物，除氧元素外另一種元素均不相同，且三種物質(zhì)常溫下依次為固態(tài)、氣態(tài)和液態(tài)，則丙是水，氣體氧化物可以是二氧化碳，氧化鐵或是氧化銅能生成二氧化碳，故甲可能是氧化鐵或是氧化銅，故填：Fe2O3/CuO．

故答案為：

（1）一個銅原子；

（2）氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子；

（3）

①硫酸銅；

②CaO+H2O═Ca（OH）2；CaCl2/CaCO3/CaSO4；

③Fe2O3/CuO．

（1）根據(jù)元素符號的意義分析回答符號的意義解答；

（2）根據(jù)微粒的變化分析化學反應(yīng)的實質(zhì)解答；

（3）根據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答；若甲；乙、丙各為稀硫酸、氫氧化銅、硫酸銅溶液中的一種，則甲可以是硫酸，乙可以是硫酸銅，丙可以是氫氧化銅；甲、乙、丙均為含有鈣元素的化合物，甲與水反應(yīng)生成乙并放出大量的熱，則甲是氧化鈣，與水反應(yīng)生成的乙是氫氧化鈣，丙可能是氫氧化鈣生成的氯化鈣、碳酸鈣、硫酸鈣；甲、乙、丙為氧化物，除氧元素外另一種元素均不相同，且三種物質(zhì)常溫下依次為固態(tài)、氣態(tài)和液態(tài)，則丙是水，氣體氧化物可以是二氧化碳，氧化鐵或是氧化銅能生成二氧化碳，故甲可能是氧化鐵或是氧化銅，據(jù)此解答．

本題主要考查了化學反應(yīng)的微觀模型表示，完成此題，關(guān)鍵是根據(jù)反應(yīng)的實質(zhì)結(jié)合模型的結(jié)構(gòu)充分理解圖中的信息，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】一個銅原子；氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子；硫酸銅；CaO+H2O═Ca（OH）2；CaCl2/CaCO3/CaSO4；Fe2O3/CuO21、略

【分析】解：rm{(1)}要從導管中吸氣，只能從rm{A}空氣的中的二氧化碳因含量較少，不能使石灰水變渾濁rm{.}所以首先由導管rm{A}吸氣約rm{30s}觀察到澄清的石灰水無變化，說明空氣中二氧化碳的含量低rm{.}故答案為：rm{A}無變化；低．

rm{(2)}要從導管中吹氣，可從rm{B}吹入，吹出的氣體中含有較多的二氧化碳，可使石灰水變渾濁rm{.}所以由導管rm{B}吹氣約rm{30s}觀察到澄清的石灰水變渾濁，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量高rm{.}故答案為：rm{B}變渾濁；高．

rm{(3)}綜合上述實驗，可得出的結(jié)論是：人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中的高rm{.}故答案為：高．

故答案為：

rm{(1)A}無變化，低rm{.(2)B}變渾濁，高rm{.(3)}高．

rm{(1)}要從導管中吸氣，只能從rm{A}空氣的中的二氧化碳因含量少，不能使石灰水變渾濁．

rm{(2)}要從導管中吹氣，可從rm{B}吹入；吹出的氣體中含有較多的二氧化碳，可使石灰水變渾濁．

rm{(3)}根據(jù)rm{(1)}rm{(2)}的現(xiàn)象判斷．

人本題需要考慮呼出的氣