2025年滬科新版高二生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版高二生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中沒有用到的試劑是A.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液B.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸C.甲基綠吡羅紅染色劑D.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精2、孟德爾的遺傳規(guī)律不能適用哪些生物（）①噬菌體②乳酸菌③酵母菌④藍(lán)藻⑤平菇A.①②③B.②③⑤C.②③④D.①②④3、【題文】下列有關(guān)艾滋病的敘述正確的是A.目前，對艾滋病防治重在預(yù)防，還沒有辦法徹底根治B.艾滋病能通過母親傳給下一代，因此是一種遺傳病C.艾滋病病毒侵入人體后，會(huì)引起人體內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生根本改變而使病人死亡D.艾滋病是通過破壞人體的免疫細(xì)胞使患者失去免疫力，患者易感染各種疾病而死亡4、下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是()A.胃蛋白酶B.血紅蛋白C.載體蛋白D.血清白蛋白5、如圖為甲狀腺激素的分泌凋節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①、②和③表示三種不同的激素．下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.a表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦B.激素③可作用于多種器官C.血液中激素③水平降低會(huì)引起激素①分泌減少D.幼年時(shí)激素②和③過少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小6、中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾，這體現(xiàn)了野生生物的（）A.直接使用價(jià)值B.間接使用價(jià)值C.潛在使用價(jià)值D.A與B的總和評卷人得分二、雙選題(共5題，共10分)7、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個(gè)刺激，效應(yīng)器中的肌肉會(huì)收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個(gè)簡單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成8、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是A．2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離B．2號染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離9、某線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會(huì)明顯增多10、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會(huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題都是不可以解決的11、真核生物進(jìn)行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)12、為探究重組胰高血糖樣肽﹣1（rhGLP﹣1）對大鼠血糖和血漿胰島素濃度的影響，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：將大鼠隨機(jī)分為3組，禁食12小時(shí)后，A組大鼠注射生理鹽水，B組大鼠注射生理鹽水和50%葡萄糖液，C組大鼠注射rhGLP﹣1和50%葡萄糖液；定時(shí)測定血糖和血漿胰島素濃度，結(jié)果如圖．請回答：

（1）結(jié)果顯示，C組血糖濃度比B組____，rhGLP﹣1能____（促進(jìn)/抑制）胰島素的分泌．胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞____

（2）另有研究表明，rhGLP—1能抑制胰高血糖素的分泌，此過程中rhGLP﹣1的靶細(xì)胞是____．

（3）臨床試驗(yàn)表明，rhGLP—1在血糖濃度正常時(shí)不起作用．請?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)中；增設(shè)D組加以驗(yàn)證（已知實(shí)驗(yàn)中A組大鼠血糖維持在正常水平）．

D組：給禁食12小時(shí)的大鼠注射____；測定大鼠血漿胰島素濃度．

預(yù)期結(jié)果：大鼠血漿濃度____．13、下列甲；乙、丙三圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制．圖中A‐G表示結(jié)構(gòu)或細(xì)胞；a‐e表示物質(zhì)．請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）若圖甲中的B代表膜島B細(xì)胞，A通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素①的合成與分泌，這種調(diào)節(jié)方式屬于____

（2）若圖甲中的激素②為甲狀腺激素，則a是____．激素②含量增加到一定程度時(shí)，對a和b的分泌起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為____．

（3）糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些異?？贵w，如圖乙中的抗體1、抗體2，其中因抗體____引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體致病的原因是由于它與____結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖升高．從免疫學(xué)的角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于____?。?/p>

（4）圖丙為圖甲中C所代表的甲狀腺及相關(guān)生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖可推斷其中E細(xì)胞在圖示過程中的功能為____．若某個(gè)體產(chǎn)生針對激素b受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與激素b相同的生理作用，但激素②不會(huì)影響該抗體的分泌，則與正常個(gè)體相比，該個(gè)體的體溫會(huì)____14、冬天，同學(xué)們從溫暖的教室里出來到操場上跑操，由于教室內(nèi)外溫度很大，機(jī)體需經(jīng)過一系列調(diào)節(jié)活動(dòng)才能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。請回答下列問題：（1）寒冷可引起皮膚毛細(xì)血管收縮，血流量減少，從而減少皮膚的__________，請用文字和箭號寫出此調(diào)節(jié)過程相關(guān)的反射弧_____________。（2）剛到寒冷的環(huán)境時(shí)，甲狀腺直接在___________激素的作用下分泌活動(dòng)增強(qiáng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在寒冷的室外比溫暖的室內(nèi)的“精氣神”要大，從神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間關(guān)系的角度可以判斷甲狀腺激素還有_____________的功能。（3）在寒冷環(huán)境中，機(jī)體對葡萄糖的消耗趨于___（填“增加”或“減少”）（4）運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致大量出汗，會(huì)使尿量減少，請簡述原因____15、如圖分別表示某雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，以及細(xì)胞分裂圖象．請分析并回答：（1）圖1中a、b、c柱表示染色體的是______，圖2中表示該生物體細(xì)胞分裂時(shí)期的是圖___________。（2）圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中的______，圖2中丙所示的細(xì)胞有______對同源染色體。（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是___________；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的___________過程。（4）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是___________，圖1中哪些時(shí)期所對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體？___________（填編號）。16、下丘腦在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中起重要作用；如圖所示為“下丘腦﹣垂體系統(tǒng)”．請回答：

（1）下丘腦中相鄰神經(jīng)元之間通過____結(jié)構(gòu)完成興奮的傳遞，興奮通過該結(jié)構(gòu)時(shí)，發(fā)生的信號形式變化是____．

（2）某人因感冒而大量飲水，會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)的____下降，感受這一變化的部位是____的滲透壓感受器，將信號傳送至垂體使ADH的釋放量____，尿量增多．圖中ADH的名稱是____．

（3）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，激素A、B的分泌量均會(huì)增加，以調(diào)節(jié)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素，增加產(chǎn)熱．其中激素A的名稱為____，激素B作用的靶細(xì)胞為____，激素B一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后的去向是____．

評卷人得分四、判斷題(共4題，共8分)17、人體的皮膚角質(zhì)層細(xì)胞游離于內(nèi)環(huán)境之中。18、一個(gè)健康的人若進(jìn)食較多的糖和食鹽，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和鹽分的量都增多。19、細(xì)胞是生物體代謝和遺傳的基本單位．20、DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中．評卷人得分五、解答題(共4題，共16分)21、生長在水底淤泥的蓮藕“出淤泥而不染”；它能從水和淤泥中吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，并排出代謝物質(zhì)，而不需要的物質(zhì)卻不會(huì)輕易進(jìn)入蓮藕細(xì)胞；多細(xì)胞的生物要完成生命活動(dòng)需要細(xì)胞間相互交流配合才能完成生命活動(dòng)．

請結(jié)合資料分析細(xì)胞膜的基本功能．22、請將下列有關(guān)概念圖補(bǔ)充完整．

23、每當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)；解放軍戰(zhàn)士始終奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)最艱苦；最危險(xiǎn)的地方，長時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)，大量出汗，機(jī)體丟失較多的水分和無機(jī)鹽，很多戰(zhàn)士因此而生病累倒，出現(xiàn)血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀，有的甚至昏迷．

請你分析一下無機(jī)鹽和水對于生物體的作用？24、從母牛甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入到母牛乙去核的卵細(xì)胞中，融合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，將胚胎植入母牛丙的子宮內(nèi)．出生小牛的各種性狀，大多像甲，像乙，像丙，還是無法預(yù)測？為什么？評卷人得分六、綜合題(共2題，共14分)25、下面是有關(guān)生物的調(diào)節(jié)圖。請據(jù)圖回答：（1）如果圖1代表人在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí)身體內(nèi)某處的調(diào)節(jié)示意圖，分泌物a代表某種激素，該激素可隨血液循環(huán)帶到垂體，并促進(jìn)垂體分泌促進(jìn)某腺體分泌激素b的激素。當(dāng)血液中的激素b含量增加到一定程度時(shí)，又會(huì)反過來抑制細(xì)胞甲的活動(dòng)，則細(xì)胞甲是細(xì)胞，激素b是。正常人血漿PH為；抗體的作用機(jī)理：。現(xiàn)天氣已轉(zhuǎn)冷，中學(xué)生起早床時(shí)常出現(xiàn)全身顫抖：寫出此反射?。?2分)（2）研究發(fā)現(xiàn)在一定范圍內(nèi)，生長素能促進(jìn)棉纖維的產(chǎn)生，圖2為棉纖維將要從棉花胚珠上產(chǎn)生時(shí)，無纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花（棉纖維既長又多）胚珠表皮細(xì)胞中生長素的含量，則圖中丙表示棉花。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)生長素作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種作用機(jī)制。①實(shí)驗(yàn)材料:培養(yǎng)液、普通棉花胚珠表皮細(xì)胞、適宜濃度生長素溶液、RNA測量裝置。②該實(shí)驗(yàn)的目的是：。③實(shí)驗(yàn)思路：第一步：取兩個(gè)培養(yǎng)瓶，編號為A、B，分別加入適量且等量的培養(yǎng)液普通棉花胚珠表皮細(xì)胞。第二步：A瓶不做處理，B瓶加入。第三步：將A、B培養(yǎng)瓶放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時(shí)間。第四步：測定A、B培養(yǎng)瓶細(xì)胞中的含量，做好記錄。④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：略。⑤該實(shí)驗(yàn)中的自變量是。26、(5分)下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，據(jù)圖回答(在[]中填序號，在_____上填名稱):(1)在A圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的________。(2)B圖表示神經(jīng)纖維受刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是_____。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了________。(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A圖的[]________結(jié)構(gòu)中，信號的傳遞是單向的，在此結(jié)構(gòu)中信號的轉(zhuǎn)換模式為。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解析】試題分析：1、取材：滴：在潔凈的載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液；刮：用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下；涂：將牙簽上的碎屑涂抹在載玻片的生理鹽水中；烘：將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片在酒精燈的火焰上烘干。2；水【解析】

【解析】

將烘干的載玻片放入裝有30ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的小燒杯中，進(jìn)行材料的水解；保：將小燒杯放入裝有30℃溫水的大燒杯中保溫5分鐘。3.沖洗涂片：沖：用緩緩的蒸餾水沖洗載玻片10秒鐘；吸：用吸水紙吸去載玻片上的水分。4、染色：染：用2滴吡羅紅甲基綠混合染色劑滴在載玻片上，染色5分鐘；吸：吸去多余染色劑；蓋：蓋上蓋玻片。5、觀察：低：在低倍物鏡下，尋找染色均勻，色澤淺的區(qū)域，移至視野中央，將物像調(diào)節(jié)清晰；高：轉(zhuǎn)到高倍物鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，觀察細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的染色情況。考點(diǎn)：“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)【解析】【答案】D2、D【分析】【解析】【答案】D3、A|D【分析】【解析】

試題分析：艾滋病是艾滋病毒引起的；屬于傳染病，可以通過母嬰傳播的途徑傳給下一代；艾滋病病毒侵入人體后，會(huì)侵染T淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致體內(nèi)T淋巴細(xì)胞數(shù)量減少，引起人體的免疫能力逐漸喪失，導(dǎo)致易感染各種疾病而死亡。故BC錯(cuò)。

考點(diǎn)：艾滋病。

點(diǎn)評：學(xué)生要熟記并理解艾滋病的病因、傳播途徑等，屬于對識(shí)記、理解層次的考查?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D4、D【分析】【分析】本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成，對于內(nèi)環(huán)境概念和組成成分的理解是解題的關(guān)鍵。內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，凡是可以存在于血漿、組織液或淋巴中的物質(zhì)都是內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)?！窘獯稹緼.胃蛋白酶存在于消化道內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；

B.血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；

C.載體蛋白存在于細(xì)胞膜上，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；

D.血清白蛋白存在于血漿中，屬于內(nèi)環(huán)境，D正確。故選D。【解析】D5、C【分析】解：A、a是垂體，b是甲狀腺；c是下丘腦，A正確；

B；激素③由圖中可知；能作用于c和a，B正確；

C；激素③水平低；反饋?zhàn)饔萌?，激素①分泌增多，C錯(cuò)誤；

D；幼年時(shí)；②促甲狀腺激素，③甲狀腺激素過少，會(huì)導(dǎo)致呆小癥，導(dǎo)致成年后身體矮小，D正確．

本題選：C．

下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素可促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素可促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，而甲狀腺激素可通過反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X和垂體，所以，由圖可知，a是垂體，b是甲狀腺；c是下丘腦，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素．

本題考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，解題關(guān)鍵是能讀懂圖形，區(qū)分出a、b、c代表的內(nèi)分泌腺以及①、②、③代表的激素．【解析】C6、A【分析】【解答】解：在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾，這一事實(shí)表明生物多樣性的藥用價(jià)值，即具有直接價(jià)值．故選：A．【分析】生物多樣性的價(jià)值：（1）直接價(jià)值：如動(dòng)植物為人類提供的糧食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及許多藥物等．（2）間接價(jià)值：生物多樣性在自然界的物質(zhì)循環(huán)、凈化環(huán)境、改良土壤、涵養(yǎng)水源及調(diào)節(jié)氣候等方面發(fā)揮著重要作用．（3）潛在價(jià)值：人類所認(rèn)識(shí)和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用價(jià)值目前還不清楚，它們具有巨大的潛在使用價(jià)值．二、雙選題(共5題，共10分)7、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個(gè)突觸，由3個(gè)神經(jīng)元形成，D錯(cuò)誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯(cuò)誤。給a處一個(gè)刺激，神經(jīng)沖動(dòng)沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確。考點(diǎn)：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力。【解析】【答案】AB8、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號染色體一定未分離，進(jìn)入同一個(gè)配子中，A正確，B錯(cuò)誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時(shí)XBXB或YY未分離，C正確，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C9、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個(gè)不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識(shí)別序列有2個(gè)；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個(gè)酶b的識(shí)別序列，A錯(cuò)誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補(bǔ)配對而相互連接，B錯(cuò)誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，相關(guān)序列會(huì)明顯增多，D正確。考點(diǎn)：本題考查限制酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D10、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲基因有可能通過雜交的方式傳播到其它植物體內(nèi)，造成基因污染，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或者過敏蛋白可能通過蜂蜜等食品進(jìn)入人體，C正確；隨著人們對生物知識(shí)的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術(shù)經(jīng)開發(fā)研究，環(huán)境安全問題是可以逐步解決的，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯(cuò)誤。受精卵從卵細(xì)胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯(cuò)誤。親本減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了基因重組，隨機(jī)受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確?？键c(diǎn)：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】AD三、填空題(共5題，共10分)12、低促進(jìn)加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖胰島A細(xì)胞重組胰高血糖素樣肽—1（或rhGLP—1或rhGLP—1和生理鹽水）基本不變（或與A組水平基本相同）【分析】【解答】解析：（1）從圖中圖1可以直接看出，C組血糖濃度比B組低；從圖2可以看出C組血漿胰島素濃度比B組高，C組與B組處理的區(qū)別：B組大鼠注射生理鹽水和50%葡萄糖液，C組大鼠注射rhGLP﹣1和50%葡萄糖液，由此可知注射rhGLP﹣1會(huì)使血漿胰島素濃度升高，故rhGLP﹣1能促進(jìn)胰島素的分泌；胰島素具有降低血糖（血液中的葡萄糖）的作用；主要通過使血液中的葡萄糖運(yùn)出，進(jìn)入組織細(xì)胞，被其利用；儲(chǔ)存葡萄糖．

（2）rhGLP﹣1能抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素是胰島A細(xì)胞分泌的，故rhGLP﹣1的靶細(xì)胞是胰島A細(xì)胞．

（3）臨床試驗(yàn)表明，rhGLP﹣1在血糖濃度正常時(shí)不起作用，實(shí)驗(yàn)中A組大鼠血糖維持在正常水平，所以D組應(yīng)和A組處理差不多，只是將生理鹽水換為重組胰高血糖素樣肽﹣1（rhGLP﹣1），或仿照A、B組，將B組中的50%葡萄糖液換成rhGLP﹣1，就是D組的處理；臨床試驗(yàn)表明，rhGLP﹣1在血糖濃度正常時(shí)不起作用；所以D組的處理結(jié)果和A組基本相同．

【分析】據(jù)圖可知：C組血糖濃度比B組低，C組血漿胰島素濃度比B組高，C組與B組處理的區(qū)別：B組大鼠注射生理鹽水和50%葡萄糖液，C組大鼠注射rhGLP﹣1和50%葡萄糖液，說明rhGLP﹣1能促進(jìn)胰島素的分泌；胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖；rhGLP﹣1能抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素是胰島A細(xì)胞分泌的，故rhGLP﹣1的靶細(xì)胞是胰島A細(xì)胞；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循對照原則、單一變量原則．13、神經(jīng)調(diào)節(jié)促甲狀腺激素釋放激素反饋調(diào)節(jié)1胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體自身免疫分泌淋巴因子作用于B細(xì)胞，B細(xì)胞開始增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞偏高【分析】【解答】（1）據(jù)圖可知A是下丘腦；由下丘腦直接調(diào)節(jié)的生命活動(dòng)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)．

（2）甲狀腺激素受下丘腦和垂體控制；因此a是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素；據(jù)圖可知，激素②通過調(diào)控靶細(xì)胞內(nèi)基因的轉(zhuǎn)錄而發(fā)揮作用；當(dāng)甲狀腺激素的含量過多時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和垂體的功能，該過程是反饋調(diào)節(jié)．

（3）據(jù)圖可知；抗體1的作用原理是與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合，使胰島B細(xì)胞不能分泌胰島素，因此可以通過注射胰島素來治療．由于抗體1和抗體2都作用于自身細(xì)胞，因此屬于免疫失調(diào)中的自身免疫?。?/p>

（4）圖丙中細(xì)胞E是T細(xì)胞，其功能是分泌淋巴因子促進(jìn)B淋巴細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．由于與激素b受體結(jié)合的抗體能發(fā)揮激素b的作用；即促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺素激素，從而使代謝加快，體溫升高．

【分析】據(jù)圖可知A是下丘腦，由下丘腦直接調(diào)節(jié)的生命活動(dòng)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)．甲狀腺激素受下丘腦和垂體控制，因此a是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素；據(jù)圖可知，激素②通過調(diào)控靶細(xì)胞內(nèi)基因的轉(zhuǎn)錄而發(fā)揮作用；當(dāng)甲狀腺激素的含量過多時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和垂體的功能，該過程是反饋調(diào)節(jié)．據(jù)圖可知，抗體1的作用原理是與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合，使胰島B細(xì)胞不能分泌胰島素，因此可以通過注射胰島素來治療．由于抗體1和抗體2都作用于自身細(xì)胞，因此屬于免疫失調(diào)中的自身免疫?。畧D丙中細(xì)胞E是T細(xì)胞，其功能是分泌淋巴因子促進(jìn)B淋巴細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．由于與激素b受體結(jié)合的抗體能發(fā)揮激素b的作用，即促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺素激素，從而使代謝加快，體溫升高．14、（1）散熱量皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器（皮膚）

（2）促甲狀腺激素提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性

（3）增加

（4）大量出汗導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境滲透壓升高，產(chǎn)生的抗利尿激素增多，腎小管和集合管對水分重吸收加強(qiáng)，使尿量減少

【分析】【分析】本題考查寒冷條件下神經(jīng)體液調(diào)節(jié)過程，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。【解答】寒冷條件下，機(jī)體通過神經(jīng)體液共同調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定。（1）寒冷可引起皮膚毛細(xì)血管收縮，血流量減少，從而減少皮膚的散熱量，此調(diào)節(jié)過程相關(guān)的反射弧皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器（皮膚）。（2）剛到寒冷的環(huán)境時(shí)，甲狀腺直接在促甲狀腺激素激素的作用下分泌活動(dòng)增強(qiáng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在寒冷的室外比溫暖的室內(nèi)的“精氣神”要大，從神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間關(guān)系的角度可以判斷甲狀腺激素還有提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的功能。（3）在寒冷環(huán)境中，散熱增加，機(jī)體產(chǎn)熱增多，對葡萄糖的消耗趨于增加。（4）運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致大量出汗，會(huì)使尿量減少，原因是大量出汗導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境滲透壓升高，產(chǎn)生的抗利尿激素增多，腎小管和集合管對水分重吸收加強(qiáng)，使尿量減少____?！窘馕觥浚?）散熱量皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器（皮膚）

（2）促甲狀腺激素提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性

（3）增加

（4）大量出汗導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境滲透壓升高，產(chǎn)生的抗利尿激素增多，腎小管和集合管對水分重吸收加強(qiáng)，使尿量減少

15、（1）a甲

（2）乙2

（3）DNA復(fù)制丙→乙

（4）卵細(xì)胞或（第二）極體Ⅲ和Ⅳ【分析】【分析】本題考查減數(shù)分裂染色體、染色單體、DNA數(shù)量變化特點(diǎn)及圖像的判斷，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。【解答】（1）根據(jù)圖1細(xì)胞分裂過程中Ⅳ和Ⅰ的數(shù)量值相比相差一半，故圖1表示減數(shù)分裂各時(shí)期數(shù)量的變化情況，由圖Ⅰ、Ⅳ中b為0，故b肯定不是染色體或DNA，而是染色單體因?yàn)槿旧珕误w通過間期復(fù)制形成，著絲點(diǎn)分裂后消失，Ⅰ表示染色體沒有復(fù)制時(shí)，染色體與DNA之比為1∶1，無染色單體，Ⅱ表示染色體復(fù)制后，染色體∶染色單體∶DNA=1∶2∶2，故a是染色體，c是DNA分子；圖2中表示該生物體細(xì)胞分裂時(shí)期的是圖甲。

（2）圖1中III和Ⅱ相比，各種物質(zhì)數(shù)量減半且染色體∶染色單體∶DNA=1∶2∶2，故對應(yīng)于圖2中的乙圖；圖2中丙有兩對同源染色體，故該細(xì)胞有2個(gè)染色體組。

（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程表示間期，此時(shí)細(xì)胞核中發(fā)生的變化有DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；由II變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的丙→乙過程。

（4）圖1中Ⅳ表示減數(shù)分裂結(jié)束形成的子細(xì)胞，可能是（第二）極體或卵細(xì)胞；圖1中不存在同源染色體的時(shí)期是Ⅲ和Ⅳ。【解析】（1）a甲（2）乙2（3）DNA復(fù)制丙→乙（4）卵細(xì)胞或（第二）極體Ⅲ和Ⅳ16、突觸電信號→化學(xué)信號→電信號細(xì)胞外液滲透壓（或血漿滲透壓）下丘腦減少抗利尿激素促甲狀腺激素釋放激素（TRH）甲狀腺細(xì)胞被滅活（或降解）【分析】【解答】（1）神經(jīng)元之間通過突觸傳遞興奮；在突觸中，發(fā)生的信號變化是：電信號→化學(xué)信號→電信號．

（2）大量飲水使細(xì)胞外液滲透壓下降；滲透壓感受器位于下丘腦；下丘腦傳送至垂體使抗利尿激素分泌減少，ADH為抗利尿激素．

（3）當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時(shí)；相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦．下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌．所以激素A是促甲狀腺激素釋放激素，激素B作用的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞．激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活．

【分析】由圖可知，圖示過程為下丘腦﹣垂體系統(tǒng)參與體液調(diào)節(jié)過程．甲過程下丘腦分泌的ADH通過垂體進(jìn)入血液循環(huán)，乙過程為下丘腦分泌的激素A促進(jìn)垂體分泌激素B參與血液循環(huán)．四、判斷題(共4題，共8分)17、B【分析】【解答】角質(zhì)層是表皮最外層，由已死亡的無核角質(zhì)細(xì)胞緊密排列組成。角質(zhì)層的主要作用是保護(hù)其皮下組織，因此其直接暴露于外界環(huán)境中，故錯(cuò)誤?！痉治觥勘绢}主要考查細(xì)胞的生活環(huán)境。18、B【分析】【解答】一個(gè)健康的人若進(jìn)食較多的糖和食鹽；那么他排出的尿液中鹽增多，糖未增多。鈉鹽的特點(diǎn)是多吃多排，少吃少排，不吃不排。而糖類是有機(jī)物，屬于營養(yǎng)物質(zhì)，會(huì)通過腎小管的重吸收作用到血漿中去。

【分析】考查內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境的區(qū)別和相互聯(lián)系。19、A【分析】【解答】解：細(xì)胞是生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次；是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，非病毒生命的結(jié)構(gòu)，代謝和遺傳的基本單位是細(xì)胞．

故答案為：正確。

【分析】生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)，病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它不能獨(dú)立生活，只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活性．故非病毒生命的結(jié)構(gòu)、代謝和遺傳的基本單位是細(xì)胞．20、B【分析】【解答】解：DNA即脫氧核糖核酸；主要分布在細(xì)胞核中，細(xì)胞質(zhì)中也含有少量DNA，如線粒體；葉綠體；RNA核糖核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，細(xì)胞核中也含有RNA．因此DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中的描述是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】核酸根據(jù)五碳糖不同分為核糖核酸和脫氧核糖核酸，核糖核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，脫氧核糖核酸主要分布在細(xì)胞核中．五、解答題(共4題，共16分)21、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．【分析】【解答】解：“蓮藕能從水和淤泥中吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)；并排出代謝物質(zhì)，而不需要的物質(zhì)卻不會(huì)輕易進(jìn)入蓮藕細(xì)胞”體現(xiàn)了細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞的功能；多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)需各細(xì)胞之間協(xié)調(diào)配合才能完成生命活動(dòng)，能體現(xiàn)細(xì)胞膜能進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能．

故答案為：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流．

【分析】細(xì)胞膜的功能：1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；3、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流．22、突變基因重組生殖隔離新物種形成【分析】【解答】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：物種形成過程中的基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組；自然選擇、隔離．突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，使種群基因頻率發(fā)生定向變化，基因庫差別增大，最終出現(xiàn)生殖隔離，標(biāo)志著新物種的形成．

故答案為：

突變,基因重組生殖隔離;新物種形成。

【分析】本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容．

種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個(gè)過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．23、無機(jī)鹽和水對于生物體的作用是維持了正常的生命活動(dòng)?！痉治觥俊窘獯稹拷猓寒?dāng)人在高溫條件下工作；劇烈運(yùn)動(dòng)或是患某些疾?。ㄈ鐒×覈I吐、嚴(yán)重腹瀉）時(shí)；都會(huì)丟失大量的水和無機(jī)鹽（主要是鈉鹽）．這時(shí)如果不及時(shí)補(bǔ)充水和食鹽，就會(huì)導(dǎo)致機(jī)體的細(xì)胞外液滲透壓下降并出現(xiàn)血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀，嚴(yán)重的甚至昏迷等．這時(shí)只要及時(shí)補(bǔ)充生理鹽水，就可以緩解上述癥狀．因此，對于在高溫條