13 美麗的冬天第2課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

13美麗的冬天第2課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課“美麗的冬天第2課時”旨在引導(dǎo)一年級學(xué)生感受冬天的獨特魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、關(guān)注季節(jié)變化的情感。通過觀察、討論和實踐活動，讓學(xué)生了解冬天的氣候特點、動植物變化，激發(fā)學(xué)生對冬天的喜愛之情，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、社會責(zé)任感和審美情趣。通過觀察冬天的自然現(xiàn)象，學(xué)生將提升對自然界的認(rèn)知，增強環(huán)保意識；通過討論和表達，發(fā)展語言表達能力和思辨能力；通過參與實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和團隊合作精神，激發(fā)對生活的熱愛和創(chuàng)造美的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述冬天的自然景象，如雪景、冰凍等，增強學(xué)生對冬季變化的感知能力。

②通過小組討論，讓學(xué)生學(xué)會分享觀察到的冬季動植物變化，培養(yǎng)合作交流和表達觀點的能力。

2.教學(xué)難點，

①幫助學(xué)生理解冬季動植物適應(yīng)環(huán)境變化的生命活動，如鳥類遷徙、樹木落葉等，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

②引導(dǎo)學(xué)生從情感上感受冬天的美麗，并能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的感受，提升學(xué)生的審美和表達能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合圖片和視頻，直觀展示冬天的自然景象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.通過小組討論，讓學(xué)生分享觀察到的冬季變化，培養(yǎng)合作和交流能力。

3.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同動植物，體驗它們在冬季的生活，加深對冬季生態(tài)變化的理解。

4.利用多媒體資源，如動畫或互動軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)冬季相關(guān)的科學(xué)知識。

5.安排戶外觀察活動，讓學(xué)生親自感受冬天的氣息，增強實踐體驗。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“美麗的冬天”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你見過哪些冬天的景象？”“冬天里，你最喜歡的動物是什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解冬天的氣候特點、動植物變化等知識點。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解“美麗的冬天”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于冬天的故事，如《雪孩子》，引出“美麗的冬天”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解冬天的氣候特點、動植物變化等知識點，結(jié)合圖片和視頻，幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計“冬天的動物”角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同動物，體驗它們在冬季的生活。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么冬天會下雪？”進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與角色扮演活動，體驗不同動物的生活，加深對冬季生態(tài)變化的理解。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解冬天的氣候特點、動植物變化等知識點。

活動教學(xué)法：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生在實踐中掌握冬季生態(tài)變化的知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解冬天的氣候特點、動植物變化等知識點，掌握冬季生態(tài)變化的相關(guān)技能。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“美麗的冬天”課題，布置如“畫出你心中的冬天”的繪畫作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與“美麗的冬天”相關(guān)的拓展資源（如書籍《冬天的故事》、網(wǎng)站《冬天的自然》等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成繪畫作業(yè)，表達自己對冬天的理解和感受。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，閱讀《冬天的故事》，了解更多關(guān)于冬天的知識。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的冬天的氣候特點、動植物變化等知識點和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理1.冬季氣候特點

-冬季氣溫較低，氣溫低于0℃。

-白晝時間縮短，黑夜時間延長。

-雪花、冰凍等天氣現(xiàn)象增多。

2.冬季動植物變化

-動物適應(yīng)冬季環(huán)境的變化，如鳥類遷徙、冬眠等。

-植物適應(yīng)冬季環(huán)境的變化，如樹木落葉、植物生長減緩等。

3.冬季生活習(xí)俗

-冬季保暖措施，如穿戴保暖衣物、使用取暖設(shè)備等。

-冬季傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、冬至等。

4.冬季安全常識

-防凍傷：保持身體溫暖，避免長時間暴露在寒冷環(huán)境中。

-防滑倒：在結(jié)冰路面行走時，注意腳下，防止滑倒。

-防火災(zāi)：使用取暖設(shè)備時，注意安全，防止火災(zāi)發(fā)生。

5.冬季環(huán)保意識

-愛護環(huán)境，減少冬季污染。

-節(jié)約能源，減少溫室氣體排放。

6.冬季心理健康

-保持樂觀心態(tài)，應(yīng)對冬季抑郁。

-增加戶外活動，促進身心健康。

7.冬季飲食與健康

-選擇營養(yǎng)豐富的食物，如高熱量、高蛋白的食物。

-注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防冬季常見病。

8.冬季體育鍛煉

-選擇適宜的冬季運動項目，如滑冰、滑雪等。

-注意運動強度和運動時間，預(yù)防運動損傷。

9.冬季交通安全

-遵守交通規(guī)則，注意行車安全。

-雨雪天氣減速慢行，保持車距。

10.冬季旅游

-選擇適宜的冬季旅游目的地。

-注意旅行安全，遵守景區(qū)規(guī)定。

11.冬季自然災(zāi)害防范

-了解冬季常見的自然災(zāi)害，如雪崩、冰雹等。

-掌握自然災(zāi)害防范措施，如避災(zāi)逃生等。

12.冬季環(huán)境保護

-減少冬季環(huán)境污染，如減少煙花爆竹燃放等。

-參與環(huán)保活動，提高環(huán)保意識。

13.冬季心理健康教育

-了解冬季心理問題，如冬季抑郁、焦慮等。

-掌握心理調(diào)適方法，如心理疏導(dǎo)、心理咨詢等。

14.冬季安全教育

-學(xué)習(xí)冬季安全知識，提高安全防范意識。

-了解冬季常見安全事故，如火災(zāi)、交通事故等。

15.冬季健康生活方式

-保持良好的作息時間，保證充足睡眠。

-培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，如勤洗手、勤通風(fēng)等。

16.冬季家庭關(guān)系

-加強與家人溝通，增進感情。

-關(guān)心家人健康，共同度過寒冷的冬季。

17.冬季社會交往

-參與社區(qū)活動，增進鄰里關(guān)系。

-學(xué)會關(guān)心他人，傳遞溫暖。

18.冬季節(jié)日文化

-了解冬季傳統(tǒng)節(jié)日，傳承民族文化。

-參與節(jié)日慶祝活動，體驗節(jié)日氛圍。

19.冬季科技創(chuàng)新

-關(guān)注冬季科技發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新意識。

-學(xué)習(xí)冬季科技知識，提高科技素養(yǎng)。

20.冬季社會實踐

-參與冬季社會實踐活動，鍛煉實踐能力。

-關(guān)注社會熱點問題，提高社會責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.冬季氣候特點

①冬季氣溫：氣溫低于0℃

②白晝與黑夜：白晝時間縮短，黑夜時間延長

③天氣現(xiàn)象：雪花、冰凍等天氣現(xiàn)象增多

2.冬季動植物變化

①動物適應(yīng)：鳥類遷徙、冬眠等

②植物適應(yīng)：樹木落葉、植物生長減緩等

3.冬季生活習(xí)俗

①保暖措施：穿戴保暖衣物、使用取暖設(shè)備等

②傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、冬至等

4.冬季安全常識

①防凍傷：保持身體溫暖，避免長時間暴露在寒冷環(huán)境中

②防滑倒：在結(jié)冰路面行走時，注意腳下，防止滑倒

③防火災(zāi)：使用取暖設(shè)備時，注意安全，防止火災(zāi)發(fā)生

5.冬季環(huán)保意識

①減少污染：愛護環(huán)境，減少冬季污染

②節(jié)約能源：減少溫室氣體排放

6.冬季心理健康

①樂觀心態(tài)：保持樂觀心態(tài)，應(yīng)對冬季抑郁

②戶外活動：增加戶外活動，促進身心健康

7.冬季飲食與健康

①營養(yǎng)食物：選擇營養(yǎng)豐富的食物，如高熱量、高蛋白的食物

②飲食衛(wèi)生：注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防冬季常見病

8.冬季體育鍛煉

①運動項目：選擇適宜的冬季運動項目，如滑冰、滑雪等

②運動強度：注意運動強度和運動時間，預(yù)防運動損傷

9.冬季交通安全

①交通規(guī)則：遵守交通規(guī)則，注意行車安全

②雨雪天氣：雨雪天氣減速慢行，保持車距

10.冬季旅游

①旅游目的地：選擇適宜的冬季旅游目的地

②旅行安全：注意旅行安全，遵守景區(qū)規(guī)定

11.冬季自然災(zāi)害防范

①自然災(zāi)害：了解冬季常見的自然災(zāi)害，如雪崩、冰雹等

②防范措施：掌握自然災(zāi)害防范措施，如避災(zāi)逃生等

12.冬季環(huán)境保護

①環(huán)境污染：減少冬季環(huán)境污染，如減少煙花爆竹燃放等

②環(huán)?；顒樱簠⑴c環(huán)?；顒?，提高環(huán)保意識

13.冬季心理健康教育

①心理問題：了解冬季心理問題，如冬季抑郁、焦慮等

②調(diào)適方法：掌握心理調(diào)適方法，如心理疏導(dǎo)、心理咨詢等

14.冬季安全教育

①安全知識：學(xué)習(xí)冬季安全知識，提高安全防范意識

②常見事故：了解冬季常見安全事故，如火災(zāi)、交通事故等

15.冬季健康生活方式

①作息時間：保持良好的作息時間，保證充足睡眠

②生活習(xí)慣：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，如勤洗手、勤通風(fēng)等

16.冬季家庭關(guān)系

①家人溝通：加強與家人溝通，增進感情

②家人健康：關(guān)心家人健康，共同度過寒冷的冬季

17.冬季社