Unit 4 Fun with numbers 第三課時(shí) 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit4Funwithnumbers第三課時(shí)（說(shuō)課稿)2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4Funwithnumbers第三課時(shí)（說(shuō)課稿)2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“Unit4Funwithnumbers第三課時(shí)”為主題，旨在通過(guò)游戲和活動(dòng)幫助學(xué)生鞏固數(shù)字和數(shù)量的概念，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性。

2.提升學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，通過(guò)互動(dòng)游戲和角色扮演，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)小組活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的溝通與協(xié)作能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)感，通過(guò)數(shù)字游戲和練習(xí)，提高學(xué)生理解和運(yùn)用數(shù)字的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在三年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)初步接觸了英語(yǔ)字母、簡(jiǎn)單的單詞和日常用語(yǔ)。對(duì)于數(shù)字，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的數(shù)字及其讀寫(xiě)，具備一定的數(shù)數(shù)和計(jì)數(shù)能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方式學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更喜歡通過(guò)觀察和模仿來(lái)掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在英語(yǔ)發(fā)音上可能存在困難，尤其是在元音和輔音的區(qū)分上。在數(shù)字的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能難以理解和記憶數(shù)字的順序和組合。此外，學(xué)生在進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)時(shí)，可能會(huì)遇到溝通和協(xié)作上的挑戰(zhàn)，需要教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備有外研版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材，以便于跟隨課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與數(shù)字相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如數(shù)字卡片、數(shù)字游戲視頻等，以豐富教學(xué)形式。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備數(shù)字板書(shū)工具，如粉筆、黑板或電子白板，用于展示數(shù)字和進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

4.教學(xué)環(huán)境：布置教室，設(shè)置小組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行小組活動(dòng)和角色扮演。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一系列有趣的數(shù)字圖片，如動(dòng)物、水果等，讓學(xué)生猜出圖片中的數(shù)字，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)字的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的數(shù)字知識(shí)，如1到10的數(shù)字，以及簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)練習(xí)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的新知識(shí)，包括11到20的數(shù)字以及它們?cè)谟⒄Z(yǔ)中的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示具體的例子，如“我有3個(gè)蘋果”或“我家的狗是5歲”，幫助學(xué)生理解數(shù)字在句子中的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們嘗試用新學(xué)的數(shù)字和句子描述自己的物品或家庭成員。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)，通過(guò)制作數(shù)字卡片、數(shù)字拼圖等活動(dòng)，加深對(duì)數(shù)字的記憶。

-教師指導(dǎo)：教師巡視教室，及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤，并提供必要的幫助。

4.游戲環(huán)節(jié)（約10分鐘）

-數(shù)字接力：學(xué)生分成小組，進(jìn)行數(shù)字接力的游戲，每個(gè)學(xué)生依次說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，直到說(shuō)出20。

-數(shù)字猜謎：教師說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，學(xué)生要通過(guò)提問(wèn)的方式猜出這個(gè)數(shù)字，如“這個(gè)數(shù)字比10大，但比15小，你能猜到嗎？”

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)的數(shù)字知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生回家后，完成以下作業(yè)：

-練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的數(shù)字，嘗試用新學(xué)的數(shù)字造句。

-與家長(zhǎng)一起玩數(shù)字游戲，如“我說(shuō)一個(gè)數(shù)字，你找到一個(gè)物品”。

-搜集家里或?qū)W校中的物品，并用英語(yǔ)描述它們的數(shù)量。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師反思：課后對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，分析學(xué)生的掌握情況，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

-學(xué)生反思：鼓勵(lì)學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，思考如何提高自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《MyFamily》小冊(cè)子，其中包含家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)和圖片，學(xué)生可以通過(guò)閱讀了解家庭成員的英文詞匯。

-閱讀材料二：《CountinginthePark》故事書(shū)，通過(guò)故事的形式，讓學(xué)生在閱讀中練習(xí)數(shù)字的運(yùn)用和家庭成員的描述。

-閱讀材料三：《NumbersAroundUs》活動(dòng)手冊(cè)，提供日常生活中的數(shù)字應(yīng)用實(shí)例，如商店購(gòu)物、餐廳點(diǎn)餐等場(chǎng)景，幫助學(xué)生將數(shù)字知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試制作自己的數(shù)字卡片，包括數(shù)字和相應(yīng)的英文單詞，以及一些簡(jiǎn)單的句子，如"Ihave3apples"。

-學(xué)生可以收集家中的物品，并用英語(yǔ)記錄它們的數(shù)量，如“5books,2pens,1eraser”。

-學(xué)生可以與家長(zhǎng)一起完成家庭小調(diào)查，詢問(wèn)家庭成員的年齡、職業(yè)等，并用英語(yǔ)記錄下來(lái)。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)編寫(xiě)一個(gè)小故事，故事中包含本節(jié)課所學(xué)的數(shù)字和家庭成員，如“Onceuponatime,therewasafamilyof5.Theywenttotheparkandcountedtheflowers.Therewere10flowersintotal.”

3.家庭作業(yè)建議：

-學(xué)生每天進(jìn)行10分鐘的英語(yǔ)數(shù)字練習(xí)，包括數(shù)數(shù)、讀寫(xiě)數(shù)字和簡(jiǎn)單的句子構(gòu)造。

-學(xué)生可以制作一個(gè)家庭數(shù)字日歷，用英語(yǔ)標(biāo)注每天的日期和家庭成員的生日。

-學(xué)生可以參與家庭英語(yǔ)角活動(dòng)，與家長(zhǎng)一起用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，如介紹家庭成員、談?wù)撊粘；顒?dòng)等。

4.社會(huì)實(shí)踐建議：

-學(xué)生可以參觀當(dāng)?shù)氐某谢蚴袌?chǎng)，觀察并記錄不同商品的價(jià)格和數(shù)量，用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

-學(xué)生可以參與社區(qū)的公益活動(dòng)，如幫助老人數(shù)錢、協(xié)助商店收銀員等，將所學(xué)數(shù)字知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際服務(wù)中。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，它幫助我不斷審視自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找改進(jìn)的方法。以下是我對(duì)“Unit4Funwithnumbers第三課時(shí)”的教學(xué)反思與改進(jìn)計(jì)劃。

1.教學(xué)活動(dòng)效果評(píng)估：

-我觀察到，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)數(shù)字圖片激發(fā)學(xué)生的興趣，大部分學(xué)生都能積極參與，但有個(gè)別學(xué)生似乎對(duì)數(shù)字不感興趣，這可能需要我在后續(xù)教學(xué)中更加注重個(gè)體差異。

-在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，雖然我盡量通過(guò)具體例子講解新知，但部分學(xué)生仍然表現(xiàn)出困惑，這提示我可能需要調(diào)整教學(xué)方法，比如使用更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生參與度分析：

-在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度較高，但有些學(xué)生不太愿意發(fā)言，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕呕蛘吆ε路稿e(cuò)。我需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)更加包容和鼓勵(lì)的環(huán)境，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己。

-在游戲環(huán)節(jié)，學(xué)生的積極性很高，但有些學(xué)生在游戲中過(guò)于依賴同伴，這表明我需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

3.教學(xué)改進(jìn)措施：

-為了提高學(xué)生對(duì)數(shù)字的興趣，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加入更多與日常生活相關(guān)的數(shù)字活動(dòng)，如“數(shù)字尋寶”游戲，讓學(xué)生在尋找數(shù)字的過(guò)程中學(xué)習(xí)。

-針對(duì)學(xué)生在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的困惑，我打算采用更加直觀的教學(xué)工具，如數(shù)字拼圖、數(shù)字卡片等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶數(shù)字。

-為了增強(qiáng)學(xué)生的自信心，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多的小組合作機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在同伴的幫助下共同完成任務(wù)，同時(shí)我會(huì)給予每個(gè)學(xué)生適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

-我還計(jì)劃在課后布置一些個(gè)性化的作業(yè)，如讓學(xué)生用英語(yǔ)記錄一周內(nèi)看到的數(shù)字，這樣可以提高學(xué)生將英語(yǔ)應(yīng)用于實(shí)際生活的能力。

4.教學(xué)反思總結(jié)：

-通過(guò)這次教學(xué)，我意識(shí)到教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-我將密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

-最后，我相信通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)，我的教學(xué)水平將得到提升，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加顯著。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)字11-20的英語(yǔ)表達(dá)和書(shū)寫(xiě)

-數(shù)字在句子中的應(yīng)用

-家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)

②關(guān)鍵詞：

-Eleven,twelve,thirteen,fourteen,