Unit 4 School days grammar-時間介詞 說課稿 2024-2025學年譯林版（2024）七年級英語上冊

Unit4Schooldaysgrammar-時間介詞說課稿2024-2025學年譯林版（2024）七年級英語上冊主備人備課成員教材分析本章節(jié)內(nèi)容為譯林版七年級英語上冊Unit4Schooldays中的語法部分，主要講解時間介詞的用法。通過學習，學生能夠掌握時間介詞的用法，并能正確運用到實際對話和寫作中。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相連，旨在幫助學生提高英語語言運用能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習時間介詞的用法，學生能夠提高語言表達能力，理解不同文化背景下的時間表達習慣，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，同時提升自主學習能力和合作學習能力。重點難點及解決辦法重點：時間介詞的用法和辨析。

難點：正確運用時間介詞進行句子構(gòu)建，以及在不同語境中靈活選擇合適的時間介詞。

解決辦法：

1.重點：通過創(chuàng)設(shè)真實情境，引導學生通過對話和活動感知和練習時間介詞的用法。

2.難點：設(shè)計分層練習，從基礎(chǔ)到提高，逐步引導學生掌握時間介詞在不同句子結(jié)構(gòu)中的使用。同時，通過小組合作，讓學生在討論中解決問題，培養(yǎng)合作學習能力和批判性思維。此外，利用多媒體資源，如視頻和圖片，幫助學生直觀理解時間介詞在不同語境中的應(yīng)用。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺：學校內(nèi)部英語教學平臺

-信息化資源：英語語法學習軟件、在線詞典、英語語法教學視頻

-教學手段：實物教具（如鐘表模型）、圖片卡片、互動式電子白板教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習目標和要求，例如，要求學生預(yù)習時間介詞的基本用法，并嘗試用時間介詞造句。

-設(shè)計預(yù)習問題：圍繞時間介詞的用法，設(shè)計一系列問題，如“哪些介詞可以用來表示時間？”、“時間介詞在句子中的位置是怎樣的？”等，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習進度：通過在線平臺的互動功能或?qū)W生的預(yù)習反饋，監(jiān)控學生的預(yù)習進度，確保所有學生都能按時完成預(yù)習任務(wù)。

學生活動：

-自主閱讀預(yù)習資料：學生按照預(yù)習要求，閱讀相關(guān)資料，理解時間介詞的基本用法。

-思考預(yù)習問題：學生針對預(yù)習問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問，如“為什么某些情況下使用'at'而不是'on'？”

-提交預(yù)習成果：學生將預(yù)習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過引導學生自主學習，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實現(xiàn)預(yù)習資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過播放一段關(guān)于學校日常活動的視頻，引出時間介詞的話題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解時間介詞的用法，結(jié)合具體例句，如“Doyouhaveclassat9o'clock?”，幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學生根據(jù)提供的情景選擇合適的時間介詞填空，如“Fillintheblankswiththecorrecttimeprepositions.”

-解答疑問：針對學生在活動中提出的問題，如“Whyis'inthemorning'usedinsteadof'atthemorning'?”，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論，通過合作解決問題。

-提問與討論：學生就自己的疑問或新的想法提出問題，并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解時間介詞的用法。

-實踐活動法：通過小組活動和填空練習，讓學生在實踐中掌握時間介詞的使用。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，如用時間介詞完成一篇小短文，以鞏固所學知識。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的英語語法學習網(wǎng)站或書籍，讓學生進行進一步的自主學習。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生認真完成老師布置的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于學校一天的短文。

-拓展學習：學生利用老師提供的資源進行自主學習，如查找更多關(guān)于時間介詞的用法。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過作業(yè)和自主學習，鞏固學生的知識和技能。

-反思總結(jié)法：通過作業(yè)后的反思，幫助學生總結(jié)學習經(jīng)驗，提高學習效果。

作用與目的：

-通過課前自主探索，幫助學生提前接觸新知識，為課堂學習做好準備。

-通過課中強化技能，讓學生在實踐中應(yīng)用所學知識，加深理解。

-通過課后拓展應(yīng)用，鞏固學習成果，并鼓勵學生進行更深層次的學習和思考。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《英語語法入門》

-章節(jié)內(nèi)容：時間介詞的詳細用法和例句

-目的：幫助學生更全面地理解時間介詞的用法，包括在特定語境中的使用。

-《英語日常用語》

-章節(jié)內(nèi)容：包含使用時間介詞的日常對話和情景

-目的：通過閱讀日常對話，讓學生學會在實際交流中運用時間介詞。

-《英語國家文化概況》

-章節(jié)內(nèi)容：介紹不同文化中時間表達的習慣和差異

-目的：拓寬學生的文化視野，理解不同文化背景下時間介詞的使用。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-時間介詞的用法比較復(fù)雜，建議學生通過以下方式深化理解：

-制作時間介詞用法卡片：將常見的時間介詞及其用法制作成卡片，便于隨時復(fù)習。

-觀看英語電影或電視?。涸谟^看過程中注意時間介詞的使用，提高語感。

-參與英語角或在線英語論壇：與同學或外國朋友交流，練習使用時間介詞。

-探究性學習：

-主題：時間介詞在不同語境中的應(yīng)用

-活動設(shè)計：

-學生分組，每組選擇一個特定的語境（如學校生活、旅行、家庭生活等）。

-每組收集該語境下使用時間介詞的例句或?qū)υ挕?/p>

-小組討論并總結(jié)時間介詞在該語境下的用法特點。

-每組向全班展示研究成果，并分享學習心得。

-創(chuàng)作實踐：

-主題：編寫一個小故事或?qū)υ挘褂脮r間介詞

-指導：

-學生可以選擇自己感興趣的主題，如一天的學校生活、一次旅行經(jīng)歷等。

-在寫作過程中，注意使用時間介詞來描述事件發(fā)生的時間順序。

-完成后，可以邀請同學或老師進行點評，以改進寫作。教學反思與總結(jié)哎，這節(jié)課下來，我真是感觸頗深。咱們這節(jié)課主要圍繞時間介詞的用法展開，我覺得整體上還算是順利，但也有一些地方讓我覺得可以改進。

首先，我在教學方法上嘗試了挺多新花樣。比如，我讓學生們自己制作時間介詞用法卡片，這個方法挺受他們歡迎的?？粗麄円粋€個認真制作卡片的樣子，我心里挺暖的。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些學生制作卡片的時候，對時間介詞的理解還不夠深入，有些用法上的細節(jié)把握得不夠準確。這說明我在課前準備的時候，可能沒有充分考慮到不同學生的學習基礎(chǔ)。

然后，我在課堂管理上也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生不太愿意開口，可能是害羞，也可能是對時間介詞的用法不自信。我意識到，我需要更多地鼓勵他們，讓他們在小組中找到自己的位置，勇敢地表達自己的觀點。

至于教學效果嘛，我覺得還是有挺多收獲的。學生們對時間介詞的用法有了更深的理解，能夠在句子中正確運用時間介詞。而且，他們在課堂上參與度也提高了，很多學生都能積極回答問題，提出自己的看法。

但是，也存在一些不足。比如，我在講解時間介詞的用法時，可能過于注重語法規(guī)則，而忽略了語境的重要性。有的學生反映，他們在實際交流中還是不太會用這些時間介詞。這說明我需要在今后的教學中，更加注重語境的創(chuàng)設(shè)，讓學生在實際運用中掌握語法知識。

另外，我還發(fā)現(xiàn)，有些學生對于時間介詞的用法還是有些混淆，比如區(qū)分“inthemorning”和“inthemorning”。我打算在課后組織一些小型的練習活動，讓學生在游戲中學習，這樣可能更容易理解和記憶。

最后，我想說的是，教學是一個不斷學習和進步的過程。我會認真反思每一次的教學，總結(jié)經(jīng)驗教訓，為今后的教學提供參考和借鑒。希望我的學生們能夠在我的引導下，一步步走向英語學習的成功之路。板書設(shè)計①時間介詞概述

-時間介詞列表：in,on,at,by,before,after,during,until,etc.

-時間介詞用法總結(jié)

②時間介詞用法詳解

①in+時間段（如：inthemorning,intheafternoon,intheevening）

②on+具體日期（如：onMonday,onMay1st）

③at+具體時刻（如：at8o'clock,atmidnight）

④by+時間點（如：by10o'clock,bytheendofthemonth）

⑤before/after+時間點/時間段（如：before9o'clock,afterclass）

⑥during+時間段（如：duringtheholidays,duringthemeeting）

⑦until+時間點/時間段（如：untiltheendoftheterm,untilmidnight）

③時間介詞例句

-inthemorning：Iusuallygetupat7:00inthemorning.

-onMonday：WehaveEnglishclassonMonday.

-at8o'clock：Let'smeetat8o'clocktomorrowmorning.

-bytheendoftheweek：Iwillfinish