9《探究秋葉的秘密》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)蘇教版

9《探究秋葉的秘密》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)蘇教版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《探究秋葉的秘密》為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法，初步了解秋葉的基本特征和變化規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究精神。結(jié)合一年級(jí)上冊(cè)蘇教版教材，設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知水平的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)的內(nèi)化與應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、熱愛(ài)生活的情感，提升學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、科學(xué)探究的能力。通過(guò)探究秋葉的秘密，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心和求知欲，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和合作交流的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生對(duì)于自然界的認(rèn)知初步建立，對(duì)植物的基本特征有一定的了解，但對(duì)秋葉的變化及其背后的科學(xué)原理了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣，喜歡通過(guò)觀察和動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)能力以形象思維為主，對(duì)直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式更敏感。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生喜歡合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組討論和互動(dòng)來(lái)加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在觀察秋葉時(shí)可能難以細(xì)致地描述其特征；在實(shí)驗(yàn)操作中可能遇到動(dòng)手能力不足、實(shí)驗(yàn)步驟理解困難等問(wèn)題；在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)可能存在詞匯量不足、邏輯思維不夠嚴(yán)密的情況。因此，教學(xué)中需注重引導(dǎo)，提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧W(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-實(shí)物資源：秋葉樣本、放大鏡、記錄表

-軟件資源：多媒體課件、圖片庫(kù)

-信息化資源：校園網(wǎng)絡(luò)、電子書包

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組合作學(xué)習(xí)、多媒體演示教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

激發(fā)興趣：教師出示一片秋葉，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？它有什么特點(diǎn)？”通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)秋葉的好奇心。

回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課所學(xué)的植物知識(shí)，如葉子的形狀、顏色等，為探究秋葉的秘密做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

講解新知：教師詳細(xì)講解秋葉的基本特征，如形狀、顏色、紋理等，并介紹秋葉變色的原因。

舉例說(shuō)明：教師展示不同顏色的秋葉圖片，讓學(xué)生觀察并描述其特點(diǎn)，加深對(duì)秋葉的認(rèn)識(shí)。

互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生分組進(jìn)行秋葉觀察實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生用放大鏡觀察秋葉的細(xì)節(jié)，并記錄觀察結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）：

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)觀察到的秋葉特征，繪制秋葉圖譜，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力。

教師指導(dǎo)：教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在繪圖過(guò)程中遇到的問(wèn)題，確保每位學(xué)生都能順利完成。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）：

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)秋葉的基本特征和變色原因，讓學(xué)生對(duì)秋葉有更全面的認(rèn)識(shí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）：

教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后收集不同種類的秋葉，并與家人一起觀察、比較，了解不同種類的秋葉特征。

教師提醒：在觀察過(guò)程中，注意安全，避免觸碰有毒植物。

教師總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了秋葉的秘密，希望大家在課后繼續(xù)探索自然界的奧秘，做一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)的優(yōu)秀小學(xué)生。知識(shí)點(diǎn)梳理1.秋葉的基本特征

-葉子的形狀：了解常見(jiàn)的葉子形狀，如橢圓形、圓形、心形等。

-葉子的顏色：認(rèn)識(shí)葉子的自然顏色，如綠色、黃色、紅色等。

-葉子的紋理：觀察葉子的表面紋理，了解其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2.秋葉變色的原因

-氣候變化：解釋秋天氣溫下降、日照時(shí)間縮短等因素對(duì)葉子顏色變化的影響。

-植物生理變化：講解植物在秋季通過(guò)減少水分蒸發(fā)來(lái)適應(yīng)干燥環(huán)境，導(dǎo)致葉子顏色變化。

-葉綠素降解：介紹葉綠素在秋季降解的過(guò)程，以及降解后葉黃素、胡蘿卜素等色素的顯現(xiàn)。

3.秋葉的分類

-常見(jiàn)秋葉種類：介紹幾種常見(jiàn)的秋季落葉植物，如楓樹(shù)、銀杏、梧桐等。

-秋葉的采集與保存：講解如何采集秋葉，以及如何將其保存以便后續(xù)觀察和研究。

4.秋葉的觀察方法

-觀察角度：引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察秋葉，如正面、反面、側(cè)面等。

-觀察工具：介紹放大鏡、顯微鏡等觀察工具在秋葉觀察中的應(yīng)用。

-觀察記錄：指導(dǎo)學(xué)生如何記錄觀察到的秋葉特征，如形狀、顏色、紋理等。

5.秋葉與季節(jié)的關(guān)系

-秋季氣候特點(diǎn)：解釋秋季氣候?qū)χ参锷L(zhǎng)和葉子顏色變化的影響。

-秋季植物生長(zhǎng)規(guī)律：介紹秋季植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)，如落葉、果實(shí)成熟等。

6.秋葉的生態(tài)意義

-生態(tài)系統(tǒng)中的角色：探討秋葉在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如土壤肥力、生物多樣性等。

-人類活動(dòng)對(duì)秋葉的影響：分析人類活動(dòng)對(duì)秋葉和秋季植物生長(zhǎng)的影響，如砍伐、污染等。

7.秋葉的文化意義

-秋葉與文學(xué)：介紹秋葉在文學(xué)作品中的象征意義，如落葉寓意生命的輪回。

-秋葉與民俗：講解秋葉在民俗活動(dòng)中的應(yīng)用，如制作秋葉書簽、秋葉貼畫等。

8.秋葉的實(shí)驗(yàn)探究

-葉綠素提取實(shí)驗(yàn)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行葉綠素提取實(shí)驗(yàn)，觀察葉綠素在提取過(guò)程中的變化。

-秋葉水分含量測(cè)定：講解如何測(cè)定秋葉的水分含量，了解植物水分代謝過(guò)程。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多感官體驗(yàn)教學(xué)：在探究秋葉的秘密時(shí)，我嘗試通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等多種感官讓學(xué)生更直觀地感受秋葉的特點(diǎn)，比如讓學(xué)生觸摸秋葉的質(zhì)感，聞一聞秋葉的氣味，這樣能增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。

2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)環(huán)境：我設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于秋葉的觀察和討論不夠積極，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)秋葉不夠熟悉，或者對(duì)課堂活動(dòng)缺乏興趣。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但感覺(jué)還是有些單調(diào)，可能需要更多的創(chuàng)新來(lái)吸引學(xué)生的注意力。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：在評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)時(shí)，我主要關(guān)注了他們的知識(shí)掌握情況，但對(duì)于他們的動(dòng)手能力、觀察能力等綜合能力的評(píng)價(jià)還不夠全面。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)活動(dòng)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在接下來(lái)的教學(xué)中加入更多趣味性的活動(dòng)，比如秋葉拼貼畫、秋葉詩(shī)歌創(chuàng)作等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.優(yōu)化教學(xué)方法：我會(huì)嘗試更多的教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中探索秋葉的秘密。

3.完善評(píng)價(jià)體系：我將設(shè)計(jì)一個(gè)更加全面的評(píng)價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握，還要關(guān)注他們的技能培養(yǎng)和情感態(tài)度的發(fā)展。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，讓他們?cè)谠u(píng)價(jià)中成長(zhǎng)。板書設(shè)計(jì)①秋葉的基本特征

-形狀：橢圓形、圓形、心形等

-顏色：綠色、黃色、紅色等

-紋理：網(wǎng)狀、波狀等

②秋葉變色的原因

-氣候變化：氣溫下降、日照時(shí)間縮短

-植物生理變化：減少水分蒸發(fā)

-葉綠素降解：葉綠素降解后，葉黃素、胡蘿卜素等色素顯現(xiàn)

③秋葉的分類

-常見(jiàn)秋葉種類：楓樹(shù)、銀杏、梧桐等

-采集與保存：正確采集、妥善保存

④秋葉的觀察方法

-觀察角度：正面、反面、側(cè)面

-觀察工具：放大鏡、顯微鏡

-觀察記錄：形狀、顏色、紋理