4《地球-我們的家園》（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)

4《地球----我們的家園》（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本課《地球----我們的家園》以六年級(jí)下冊(cè)道德與法治教材為基礎(chǔ)，圍繞地球的生態(tài)環(huán)境、人類活動(dòng)對(duì)地球的影響等內(nèi)容展開。設(shè)計(jì)思路緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，通過情境創(chuàng)設(shè)、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到地球生態(tài)環(huán)境的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其愿意為保護(hù)地球環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

3.提升學(xué)生的合作能力，通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人共同解決問題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中尋找環(huán)保創(chuàng)新點(diǎn)。

5.強(qiáng)化學(xué)生的法治觀念，使其了解環(huán)境保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的地理知識(shí)，了解地球的基本構(gòu)成和自然現(xiàn)象，對(duì)環(huán)境保護(hù)有一定的初步認(rèn)識(shí)。但他們對(duì)地球生態(tài)系統(tǒng)、人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響等方面的知識(shí)了解有限。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)學(xué)生對(duì)自然界和環(huán)境保護(hù)話題普遍感興趣，他們具有較強(qiáng)的探索欲望和求知欲。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已具備基本的閱讀理解、分析問題和解決問題的能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨(dú)立思考的個(gè)體學(xué)習(xí)者，也有喜歡合作交流的群體學(xué)習(xí)者。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難包括對(duì)復(fù)雜環(huán)境問題的理解、如何將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合以及如何在實(shí)踐中踐行環(huán)保理念。此外，部分學(xué)生可能對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏主動(dòng)參與環(huán)?；顒?dòng)的積極性。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需通過多樣化的教學(xué)方法和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的環(huán)保意識(shí)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、地球儀、圖片資料、視頻資料

-課程平臺(tái)：統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)電子教材、教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：環(huán)境保護(hù)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資料、在線環(huán)保知識(shí)庫(kù)

-教學(xué)手段：課堂討論、角色扮演、小組合作、實(shí)地考察五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們知道我們生活的地球嗎？請(qǐng)分享一下你們對(duì)地球的了解。

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：地球是我們賴以生存的家園，保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己。

3.老師過渡：今天，我們就來(lái)共同探究《地球----我們的家園》這一課。

二、新課導(dǎo)入

1.老師展示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球的形狀、位置和特點(diǎn)。

2.學(xué)生觀察并回答：地球是一個(gè)藍(lán)色和綠色相間的球體，位于太陽(yáng)系第三顆行星，有著豐富的自然資源和多樣的生態(tài)環(huán)境。

3.老師提問：那么，地球的生態(tài)環(huán)境對(duì)我們有什么意義呢？

4.學(xué)生回答，老師總結(jié)：地球的生態(tài)環(huán)境對(duì)我們的生存和發(fā)展至關(guān)重要，它為人類提供了食物、水源、空氣等生存必需品。

三、探究地球生態(tài)環(huán)境的重要性

1.老師展示圖片和視頻，展示地球生態(tài)環(huán)境的美好和遭受破壞的場(chǎng)景。

2.學(xué)生觀看并討論：這些圖片和視頻讓我們看到了地球生態(tài)環(huán)境的脆弱，我們應(yīng)該如何保護(hù)它？

3.老師引導(dǎo)學(xué)生分析：地球生態(tài)環(huán)境的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-保障人類生存：地球的生態(tài)環(huán)境為人類提供了食物、水源、空氣等生存必需品。

-促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：地球的生態(tài)環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)、工業(yè)、旅游業(yè)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有重要意義。

-維護(hù)生物多樣性：地球的生態(tài)環(huán)境為各種生物提供了生存空間，保證了生物多樣性的存在。

四、人類活動(dòng)對(duì)地球生態(tài)環(huán)境的影響

1.老師展示圖片和視頻，展示人類活動(dòng)對(duì)地球生態(tài)環(huán)境的破壞。

2.學(xué)生觀看并討論：這些圖片和視頻讓我們看到了人類活動(dòng)對(duì)地球生態(tài)環(huán)境的破壞，我們應(yīng)該如何減少這種破壞？

3.老師引導(dǎo)學(xué)生分析：人類活動(dòng)對(duì)地球生態(tài)環(huán)境的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-環(huán)境污染：工業(yè)廢氣、廢水、固體廢物等污染物質(zhì)對(duì)大氣、水體和土壤造成嚴(yán)重污染。

-資源過度開發(fā)：人類對(duì)自然資源過度開發(fā)，導(dǎo)致資源枯竭、生態(tài)環(huán)境惡化。

-生物多樣性減少：人類活動(dòng)導(dǎo)致生物棲息地破壞，生物種類減少。

五、保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的措施

1.老師引導(dǎo)學(xué)生分析：為了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境，我們應(yīng)該采取以下措施：

-減少污染：提倡綠色出行，減少?gòu)U氣排放；加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高人們的環(huán)保意識(shí)。

-合理開發(fā)資源：提倡節(jié)約資源，提高資源利用率；加強(qiáng)對(duì)資源的保護(hù)和管理。

-生態(tài)保護(hù)：加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)，恢復(fù)和保護(hù)生物多樣性；加強(qiáng)國(guó)際合作，共同應(yīng)對(duì)全球生態(tài)環(huán)境問題。

2.學(xué)生分組討論：針對(duì)以上措施，我們還可以采取哪些具體行動(dòng)？

3.學(xué)生分享討論成果，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、實(shí)踐活動(dòng)

1.老師組織學(xué)生開展“我為地球環(huán)保做貢獻(xiàn)”主題活動(dòng)。

2.學(xué)生分組，圍繞主題開展實(shí)踐活動(dòng)，如制作環(huán)保宣傳海報(bào)、開展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等。

3.學(xué)生展示活動(dòng)成果，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

七、課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)地球生態(tài)環(huán)境的重要性、人類活動(dòng)對(duì)地球生態(tài)環(huán)境的影響以及保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的措施。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

八、課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：閱讀相關(guān)環(huán)保書籍或文章，了解更多關(guān)于地球生態(tài)環(huán)境的知識(shí)。

2.學(xué)生完成作業(yè)，老師批改并給予反饋。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-地球科學(xué)知識(shí)：介紹地球的形成、發(fā)展過程，地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)，地球的外部環(huán)境等基礎(chǔ)知識(shí)。

-生態(tài)環(huán)境知識(shí)：介紹生物多樣性、生態(tài)平衡、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性等概念，以及人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。

-環(huán)保法律法規(guī)：介紹《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)水污染防治法》等環(huán)保法律法規(guī)，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的法律依據(jù)。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生觀看關(guān)于地球生態(tài)環(huán)境的紀(jì)錄片，如《地球脈動(dòng)》、《藍(lán)色星球》等，讓學(xué)生直觀感受地球的美麗和脆弱。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保活動(dòng)，如植樹造林、垃圾分類、環(huán)保宣傳等，將環(huán)保理念融入到實(shí)際生活中。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)地球生態(tài)環(huán)境的科普書籍，如《地球的故事》、《我們的地球》等，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

-開展環(huán)保主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己了解到的環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀生態(tài)公園、自然保護(hù)區(qū)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)自然之美，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線環(huán)保知識(shí)庫(kù)、環(huán)保組織網(wǎng)站等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和拓展機(jī)會(huì)。

-設(shè)計(jì)環(huán)保主題的手工制作活動(dòng)，如制作環(huán)保袋、環(huán)保筆筒等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受環(huán)保的魅力。

-開展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)。

-邀請(qǐng)環(huán)保專家或志愿者來(lái)校進(jìn)行環(huán)保講座，讓學(xué)生了解最新的環(huán)保動(dòng)態(tài)和科技進(jìn)展。

-建立環(huán)保社團(tuán)，定期組織學(xué)生開展環(huán)?；顒?dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.老師提問式教學(xué)：在課堂教學(xué)中，我嘗試采用更多的問題引導(dǎo)式教學(xué)，讓學(xué)生在思考和回答問題的過程中，主動(dòng)探索地球生態(tài)環(huán)境的知識(shí)，培養(yǎng)他們的批判性思維。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和小組活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)環(huán)保話題的興趣不夠，或者是對(duì)課堂活動(dòng)的參與感不強(qiáng)。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：在講解地球生態(tài)環(huán)境的知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于復(fù)雜的概念和理論理解不夠深入，需要進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)踐活動(dòng)效果有限：雖然組織了實(shí)踐活動(dòng)，但學(xué)生的參與度和實(shí)踐效果并不理想，可能是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)與學(xué)生實(shí)際生活脫節(jié)，或者缺乏有效的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂討論和小組活動(dòng)中，設(shè)計(jì)更具吸引力的主題和問題，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并對(duì)他們的參與給予及時(shí)的反饋和肯定。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)內(nèi)容深度不夠的問題，我打算在備課過程中，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行更深入的研究，并嘗試通過案例教學(xué)、角色扮演等方式，幫助學(xué)生更好地理解復(fù)雜的概念和理論。

3.優(yōu)化實(shí)踐活動(dòng)：為了提高實(shí)踐活動(dòng)的效果，我將重新設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，確?；顒?dòng)與學(xué)生的實(shí)際生活緊