仰臥起坐教學(xué)設(shè)計(jì)2

仰臥起坐與游戲教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《仰臥起坐》是體操中的一項(xiàng)技巧運(yùn)動(dòng)，是三到六年級(jí)國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試的必測(cè)項(xiàng)目，它的教學(xué)目的是發(fā)展學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性和空間感，而通過(guò)游戲，愉快學(xué)生身心，反饋教學(xué)效果，把課的快樂(lè)氣氛推到高潮。根據(jù)體育教學(xué)大綱，教材和學(xué)生的實(shí)際身體素質(zhì)，為了貫徹素質(zhì)教育和快樂(lè)體育，這節(jié)課我選用了《仰臥起坐》為主教材，并搭配《歡樂(lè)捕魚(yú)》為副教材。

二、學(xué)情分析：1、小學(xué)二年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，他們的年齡特征：A、依賴(lài)性強(qiáng)、自我約束能力差；B、模仿能力強(qiáng)；C、好奇心強(qiáng)2、二年級(jí)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力較弱、性格有極大的差異：女生文靜，男生好動(dòng)，一些帶有表演性、模仿性的練習(xí)，學(xué)生有很大的興趣；部分女生往往會(huì)表現(xiàn)出怕羞的一面，而男生則會(huì)無(wú)所顧忌地發(fā)揮自己的想象。本課是《仰臥起坐》第一課時(shí)，預(yù)計(jì)讓學(xué)生能夠了解正確的仰臥起坐動(dòng)作并基本能夠在緩慢狀態(tài)下保質(zhì)保量的完成技術(shù)動(dòng)作。三、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解做仰臥起坐時(shí)仰臥時(shí)手背手臂觸墊，起身時(shí)用力得當(dāng)，雙肘要碰膝是完整的仰臥起坐動(dòng)作。（二）技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)70%—80%的學(xué)生能夠掌握仰臥起坐的正確技術(shù)動(dòng)作，使學(xué)生的腰腹肌力量得到鍛煉和發(fā)展。游戲的進(jìn)行對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)起到協(xié)調(diào)發(fā)展。（三）情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生之間相互協(xié)作，相互配合的能力；培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈，積極進(jìn)取的精神。并且，能夠再次明確遇到緊急問(wèn)題時(shí)更應(yīng)該團(tuán)結(jié)有序不慌不亂。四、教學(xué)程序（一）開(kāi)始熱身部分；開(kāi)始熱身時(shí)采用調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，原地快速跑與墊上自由活動(dòng)，讓學(xué)生從課堂的開(kāi)始便進(jìn)入競(jìng)技狀態(tài)，同時(shí)還能夠熟悉墊子。熱身操時(shí)創(chuàng)編的韻律操把仰臥起坐分解動(dòng)作貫穿在內(nèi)，讓學(xué)生無(wú)形中得到體會(huì)與練習(xí)。（二）學(xué)習(xí)提高部分：1、新授課程：在講解仰臥起坐動(dòng)作前帶來(lái)傳接花球與搖小船的兩個(gè)輔助練習(xí)，以游戲的形式傳達(dá)給學(xué)生，讓他們?cè)谟腥さ姆諊碌玫藉憻?。講解動(dòng)作時(shí)，運(yùn)用白板技術(shù)播放視頻，以最直觀的方式把技術(shù)動(dòng)作的關(guān)鍵點(diǎn)呈現(xiàn)在生面前，并再次吸引到學(xué)生的注意力。期間通過(guò)傳授方法，降低練習(xí)難度關(guān)注到待優(yōu)生的完成度，再讓他學(xué)到方法的同時(shí)，還能夠心中得到滿(mǎn)足，從而更加的投入到課堂之中。進(jìn)入副教材階段，用捕魚(yú)游戲，師生同樂(lè)，忽然響起的報(bào)警音，讓學(xué)生能夠在游戲中，貼切生活，遇到突發(fā)情況時(shí)，不慌不亂，妥善的保衛(wèi)自身安全。（三）整理恢復(fù)部分1、通過(guò)瑜伽音樂(lè)的播放。學(xué)生閉眼，進(jìn)入冥想狀態(tài)。老師通過(guò)言語(yǔ)進(jìn)行引導(dǎo)，并配合身體動(dòng)作，從而達(dá)到放松身心的作用。2、教師小結(jié)。五、教學(xué)效果預(yù)計(jì)1、預(yù)計(jì)85%以上的學(xué)生能初步掌握本課所學(xué)的動(dòng)作技術(shù)；2、預(yù)計(jì)本課學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為中等，最高心率150次/分左右，平均心率120次/分左右，練習(xí)密度為40%左右。六、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決預(yù)防方法。1.學(xué)生在自主練習(xí)的時(shí)候，容易發(fā)生練習(xí)疲累感，思想容易開(kāi)小差。通過(guò)競(jìng)技獎(jiǎng)