2025年北京藝術(shù)傳媒職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2018-2024歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)含答案解析

2025年北京藝術(shù)傳媒職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2018-2024歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共25題)1、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。(1分)A、第二十五屆阿姆斯特丹國(guó)際紀(jì)錄片電影節(jié)12天里吸引了20多萬(wàn)名觀眾，來(lái)自40多個(gè)國(guó)家的近2500名電影人、300多部電影前來(lái)參與。B、在過(guò)去的一個(gè)星期里，大家對(duì)教研室趙主任起草的教學(xué)大綱從多角度提出質(zhì)疑，經(jīng)過(guò)幾輪認(rèn)真的討論和修改，最終達(dá)成共識(shí)。C、縱觀世界各國(guó)的企業(yè)發(fā)展史，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)企業(yè)能否獲得成功，往往不取決于它的規(guī)模和歷史，而取決于它的經(jīng)營(yíng)理念。D、作為一個(gè)日漸成熟的行業(yè)，不僅電子商務(wù)在一定程度上改變了人類(lèi)的生活方式，也沖擊了歷史悠久的傳統(tǒng)商業(yè)模式。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析A項(xiàng)，“300多部電影前來(lái)參與”搭配不當(dāng)。B項(xiàng)，詞序不當(dāng)，“從多角度”移到“大家”后。D項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“不僅”移到“電子商務(wù)”后。

2、下列詞語(yǔ)中，讀音全都正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、凄愴(chuàng)

寒傖(chen)

斗(dǒu)膽

爭(zhēng)斗(dòu)B、溪(xī)流

蹊(xī)徑

鏗(kèng)鏘

慳(jiān)吝C、籍(jí)貫

枕藉(jiè)

緝(jì)私

輯(jí)錄D、裨(bì)益

婢(bì)女

紕(pì)漏

庇(bì)護(hù)正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B項(xiàng)，“鏗”應(yīng)讀“kēng”,“慳”應(yīng)讀“qiān”;C項(xiàng)，“緝”應(yīng)讀“jī”;D項(xiàng)，“紕”應(yīng)讀“pī”。

3、著有“農(nóng)村三部曲”的著名作家是（）

(1分)A、巴金B(yǎng)、茅盾C、郭沫若D、歐陽(yáng)山正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析茅盾的《春蠶》、《秋收》、《殘冬》這三篇小說(shuō)，從《春蠶》寫(xiě)蠶絲業(yè)蕭條所引起的農(nóng)村破產(chǎn)，到《秋收》寫(xiě)農(nóng)民在饑餓中的搶糧風(fēng)潮，到《殘冬》寫(xiě)農(nóng)民在一年生計(jì)完全絕望以后，終于自發(fā)起來(lái)進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)，正好反映出了那個(gè)年代舊中國(guó)農(nóng)村變化和農(nóng)民覺(jué)醒的全過(guò)程，給我們留下了一幅清楚、生動(dòng)的歷史圖畫(huà)。因此，這三篇小說(shuō)也是姐妹篇，合起來(lái)稱(chēng)為“農(nóng)村三部曲”。巴金，《激流三部曲》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家巴金創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)系列作品，包括《家》《春》《秋》三部作品。該小說(shuō)主要是描寫(xiě)一個(gè)大家庭的沒(méi)落及分化，描繪了封建社會(huì)衰退。郭沫若，中國(guó)現(xiàn)代著名文學(xué)家、劇作家、詩(shī)人，同時(shí)，還是歷史學(xué)家、古文字學(xué)家、書(shū)法家、學(xué)者、社會(huì)活動(dòng)家，致力于世界和平運(yùn)動(dòng)。代表作品：詩(shī)集：《女神》，《星空》，《瓶》，《前茅》，《恢復(fù)》，《蜩螗集》，《戰(zhàn)聲集》等。歐陽(yáng)山，現(xiàn)代作家。著有作品《玫瑰花殘了》《英雄三生》《前程似錦》《一代風(fēng)流》《三家巷》等。

4、下列句子使用修辭錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、（比喻）大家都很喜歡她，因?yàn)樗L(zhǎng)得好像明星劉亦菲。B、（排比）徜徉在故事的海洋里，陶淵明的悠然遐思，李太白的瀟灑飄逸，杜子美的濟(jì)世情懷，岑加州的邊塞放歌，無(wú)不讓人蕩氣回腸。C、（擬人）油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。D、（反問(wèn)）誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類(lèi)自掘的陷阱呢？正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析比喻是指不同事物之間，而A項(xiàng)中“她”與“劉亦菲”屬于同類(lèi)之間的比較，不屬于比喻。

5、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、在人際交往中，我們要盡量做到用語(yǔ)得體。比如，初次見(jiàn)面用“久違”,好久不見(jiàn)用“久仰”,請(qǐng)人幫忙用“拜托”,麻煩別人用“勞駕”。B、古代表示稱(chēng)謂的詞有很多，其中“令?lèi)?ài)”指別人的女兒，“令妹”指別人的妹妹，“高足”指別人有才華的學(xué)生，“泰山”指岳父。C、“令”是一種敬辭。所以，我們?cè)诜Q(chēng)呼別人的父母時(shí)，可用“令尊”和“令堂”這樣的稱(chēng)呼。D、漢語(yǔ)中常用“烽煙”代指戰(zhàn)爭(zhēng)，“手足”代指兄弟，“桃李”代指學(xué)生，“鴻雁”代指書(shū)信。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析初次見(jiàn)面應(yīng)用“久仰”,好久不見(jiàn)應(yīng)用“久違”。

6、材料古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之;生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。

嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無(wú)惑也難矣!古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉;今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?愛(ài)其子，擇師而教之;于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟!

(節(jié)選自韓愈《師說(shuō)》)下列四組中，全部表明當(dāng)時(shí)從師學(xué)習(xí)的風(fēng)氣不佳的一項(xiàng)是（）①欲人之無(wú)惑也難矣

②今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師

③于其身也，則恥師焉

④小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也

⑤巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師

⑥士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之(1分)A、①②③B、①③④C、②③⑥D(zhuǎn)、③④⑤正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析①是作者的議論，指出疑難對(duì)人而言是客觀存在的;④是作者的議論，指出童子學(xué)習(xí)內(nèi)容存在問(wèn)題。⑤陳述為君子所不齒的“巫醫(yī)樂(lè)師百工之人”卻相互學(xué)習(xí)

7、人也和汽車(chē)一樣需要加油。人類(lèi)用來(lái)為本身加油的一切能量都得自太陽(yáng)。從活潑好動(dòng)的精蟲(chóng)和靜待不動(dòng)的卵子相遇的時(shí)刻起直到最后一滴血液流出垂死的心房為止，人類(lèi)消耗的燃料都取自這一來(lái)源。人類(lèi)減少體力消耗而利用的水力發(fā)電動(dòng)力，來(lái)自天上降落到地上的雨水，而水能夠跑到天上則是太陽(yáng)發(fā)熱的結(jié)果。即使人類(lèi)利用的原子核中的能量也是世界誕生時(shí)由太陽(yáng)揮擲出來(lái)的。人類(lèi)只有通過(guò)千百萬(wàn)綠色植物才能獲得身體所需要的養(yǎng)料，而綠色植物的生長(zhǎng)與太陽(yáng)的光照休戚相關(guān)。至今為止，人類(lèi)還沒(méi)有學(xué)會(huì)從土壤和空氣中抽取原料——氮、氧、碳、磷等——來(lái)合成他所需要的食物，以建造骨骼和肌肉。作為生物，人類(lèi)受生物規(guī)律的支配，而生物規(guī)律的第一條便是動(dòng)物不能脫離植物而生存。食肉的動(dòng)物，例如獅子和短耳鴰，通過(guò)食草動(dòng)物的尸體間接得到它們的食物；食草動(dòng)物在這一食物鏈中成為傳遞植物內(nèi)貯藏的養(yǎng)料的工具。我們?nèi)绻徽J(rèn)清這一事實(shí)，便不可能完全了解人類(lèi)。人們通常把巴比倫帝國(guó)的崩潰歸結(jié)為同波斯人作戰(zhàn)的結(jié)果，而絲毫不注意這樣一個(gè)事實(shí)：即當(dāng)年亞伯拉罕繁榮興旺的大港烏爾，現(xiàn)在竟然坐落在離海岸150英里的荒涼的沙漠內(nèi)?！景蚜魃弛s上海岸的山羊和斧頭，遠(yuǎn)比征服者的馬匹和標(biāo)槍具有更大的毀滅性。】人類(lèi)由于生育過(guò)度和濫用土地陷入了生態(tài)陷阱。在殘酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)面前，我們別無(wú)選擇。當(dāng)年在馬達(dá)加斯加，凡濫伐樹(shù)木的人都被斬去首級(jí)，現(xiàn)在我們至少也應(yīng)該實(shí)行同樣有效但比較溫和的管制。下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）

(1分)A、人類(lèi)必須通過(guò)千百萬(wàn)綠色植物才能獲得身體所需要的養(yǎng)料B、綠色植物的生長(zhǎng)和太陽(yáng)的光照二者關(guān)系密不可分C、目前，人類(lèi)已經(jīng)學(xué)會(huì)從土壤和空氣中抽取原料來(lái)合成他所需要的食物D、作為生物，人類(lèi)不能脫離植物而生存正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析文本中原文為“人類(lèi)還沒(méi)有學(xué)會(huì)從土壤和空氣中抽取原料”，故此項(xiàng)錯(cuò)誤。其余三項(xiàng)均符合原文。

8、對(duì)下面句子中畫(huà)【】詞語(yǔ)理解正確的一項(xiàng)是（)

(1分)A、曉霧將歇,猿鳥(niǎo)【亂】鳴。(胡亂)B、【實(shí)】是欲界之仙都。(確實(shí),的確)C、自【既望】以至十八日為盛。(農(nóng)歷十五)D、【祗】辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間。(低下)正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A亂：此起彼伏。C既望，農(nóng)歷十六日（十五日叫望）。D祗（zhǐ）：只是

9、下列文學(xué)常識(shí)的解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、成語(yǔ)“一鼓作氣”、“撲朔迷離”、“黔驢技窮”分別出自于《曹劌論戰(zhàn)》、《口技》、《黔之驢》。B、宋濂《送東陽(yáng)馬生序》是一篇“贈(zèng)序”，有臨別贈(zèng)言的性質(zhì)。C、《望岳》、《春望》、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》都是唐朝詩(shī)人杜甫寫(xiě)的詩(shī)。D、福樓拜，法國(guó)作家，代表作有《包法利夫人》等。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A撲朔迷離出自《木蘭詩(shī)》

10、下列四個(gè)詩(shī)句，能與“五更鼓角聲悲壯”組成對(duì)偶句的是（）

(1分)A、二月山城未見(jiàn)花B、三山半落青天外C、三峽星河影動(dòng)搖D、萬(wàn)方多難此登臨正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析【詩(shī)句】五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖?！境鎏帯刻啤ざ鸥Α堕w夜》。【意思】遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)凄厲悲壯的報(bào)時(shí)鼓角，一更、二更……直聽(tīng)到五更拂曉。天上的星河閃爍，倒映在三峽水面，波影閃爍動(dòng)搖。

11、判斷下列各句修辭手法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、“我在開(kāi)花!”它們?cè)谛?，“我在開(kāi)花!”它們?nèi)氯隆＃ǚ磸?fù)、擬人）B、如果說(shuō)自然的智慧是大海，那么，人類(lèi)的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。（比喻）C、他以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑戰(zhàn)勝專(zhuān)制，以堅(jiān)毅戰(zhàn)勝頑固，以真理戰(zhàn)勝愚昧。（排比）D、我難道就沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎?我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎?（設(shè)問(wèn)）正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D項(xiàng)中并沒(méi)有回答，所以不是設(shè)問(wèn)，“難道”是反問(wèn)。

12、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新常態(tài)，這就要求盡快改變以往主要依靠物質(zhì)要素投入的粗放型增長(zhǎng)模式，走上資源節(jié)約、環(huán)境友好的集約型增長(zhǎng)。B、留守兒童問(wèn)題解決的過(guò)程，也許漫長(zhǎng)艱辛，但只要有解決問(wèn)題、直面問(wèn)題的誠(chéng)意、態(tài)度和能力，就會(huì)在解決留守兒童問(wèn)題上邁出重要的一步。C、無(wú)論是文明、德行，還是公共生活的品質(zhì)，往往蘊(yùn)藏在精心設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)之中，母嬰室是這樣，第三衛(wèi)生間是這樣，女性安檢口也是這樣。D、對(duì)大多數(shù)中國(guó)家庭來(lái)說(shuō)，較為關(guān)注學(xué)生怎么讀書(shū)和考試，但是很少關(guān)注學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)規(guī)劃和學(xué)校選擇，導(dǎo)致許多考生抱憾終生。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A“走上資源節(jié)約、環(huán)境友好的集約型增長(zhǎng)”成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)在最后添加“……之路”。B“解決問(wèn)題、直面問(wèn)題”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“直面”，然后“解決”，將“解決問(wèn)題”與“直面問(wèn)題”順序互換。D成分殘缺，濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)缺失，去掉“對(duì)……來(lái)說(shuō)”。故選C。

13、下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）

(1分)A、古人的“名”是供自稱(chēng)或長(zhǎng)輩稱(chēng)，對(duì)平輩或尊輩稱(chēng)“字”是表示尊敬。如諸葛亮，名亮，字孔明，在《三顧茅廬》中尊稱(chēng)為“孔明”，自稱(chēng)為“亮”。B、劇本，是戲劇演出的文字依據(jù)，主要由劇中人物的對(duì)話、獨(dú)白、旁白、舞臺(tái)提示組成。課文《屈原》節(jié)選自郭沫若創(chuàng)作的歷史劇劇本。C、《水滸傳》中有關(guān)武松的情節(jié)有：醉打蔣門(mén)神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等。D、“唐宋八大家”的作品至今為人稱(chēng)頌，如柳宗元的《小石潭記》、歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》、范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》等。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D范仲淹不是唐宋八大家。唐宋八大家，是唐代和宋代八位散文家的合稱(chēng)，分別為唐代柳宗元、韓愈和宋代歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏；故選D。

14、下列各句中，加括號(hào)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

(1分)A、他的童年，錦衣玉食，（金甌無(wú)缺）。殷實(shí)的家境，富足的生活，使他沒(méi)受一點(diǎn)生活的磨難。B、劉老師對(duì)學(xué)生極其主認(rèn)真負(fù)責(zé)，嘔心瀝血，（含英咀華），培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。C、有一種力量，可以使冰雪消融，使鐵樹(shù)開(kāi)花，使所有煩惱（渙然冰釋?zhuān)?，這就是微笑的力量。D、面對(duì)總是喋喋不休的老婆,陳師傅終于忍不住了：“你真是（咸吃蘿卜淡操心），女兒這么大了，有自己的想法，管多了反而出岔子?！闭_答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D咸吃蘿卜淡操心:責(zé)備人多管閑事，瞎操心。A金甌無(wú)缺：比喻國(guó)土完整，這里對(duì)象用錯(cuò)。B含英咀華：比喻品味、體會(huì)詩(shī)文中的精華，不指培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。C渙然冰釋?zhuān)罕扔饕蓱]、誤會(huì)等一下子完全消除，不能形容煩惱消失。

15、下列詞語(yǔ)中[]的字的讀音完全相同的一組是（）

(1分)A、清[澈]、覆[轍]、[撤]除、風(fēng)馳電[掣]、天寒地[坼]B、[餞]別、[踐]約、獸[檻]、[劍]拔弩張、前車(chē)之[鑒]C、[驀]然、[膜]拜、[抹]殺、[漠]不關(guān)心、[秣]馬厲兵D、[縝]密、[箴]言、[甄]別、[臻]于致治、忠[貞]不渝正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A項(xiàng)轍zhé，其余的都讀chè；B項(xiàng)都讀jiàn；C項(xiàng)膜mó抹mǒ，其余的都讀mò；D項(xiàng)縝zhěn，其余的都讀zhēn考點(diǎn)：本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常見(jiàn)字字音的能力。點(diǎn)評(píng)：本題所選字都是常見(jiàn)字，易錯(cuò)字，詞語(yǔ)來(lái)源豐富，多數(shù)來(lái)自于課文，有的來(lái)自于日常用語(yǔ)，從多方面選用詞語(yǔ)有利于引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)所見(jiàn)字的字音。

16、材料將進(jìn)酒

李白

君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。

君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。

天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。

烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。

岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。

與君歌一曲，請(qǐng)君為我側(cè)耳聽(tīng)。

鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。

古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。

陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。

主人何為言少錢(qián)，徑須沽取對(duì)君酌。

五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。以下各項(xiàng)對(duì)全詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、《將進(jìn)酒》是一首勸酒歌，詩(shī)人借題發(fā)揮，盡吐郁積在胸中的不平之氣，也抒發(fā)了施展抱負(fù)的愿望。“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”兩句，是詩(shī)的主旨，有統(tǒng)攝全詩(shī)的作用。B、全篇詩(shī)情忽張忽翕，大起大落，由悲轉(zhuǎn)樂(lè)，轉(zhuǎn)狂放、轉(zhuǎn)憤激、再轉(zhuǎn)狂放，最后結(jié)穴于“萬(wàn)古愁”,回應(yīng)篇首，奔放跌宕。C、詩(shī)中起興夸張的手法運(yùn)用頗具特色。如詩(shī)篇開(kāi)頭的兩組夸張的長(zhǎng)句就有抓風(fēng)海雨而來(lái)之勢(shì)，具有驚心動(dòng)魄的藝術(shù)之感。詩(shī)中屢用“十千”“千金裘”“萬(wàn)古愁”表現(xiàn)詩(shī)人的豪邁詩(shī)情，略給人空浮之感。D、詩(shī)句以七言為主，間以三、五、十言“破”之，長(zhǎng)短不一，參差錯(cuò)綜，使其快慢多變，一瀉千里。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析“空浮之感”應(yīng)改為“豪邁之感”。

17、達(dá)·芬奇在科學(xué)的諸多領(lǐng)域都有不少__________和研究成果，因此獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)是________的，而且有資格獲得不止一次的__________。與此同時(shí)，他給人類(lèi)創(chuàng)造的藝術(shù)財(cái)富是如此巨大，足以戴上“諾貝爾藝術(shù)獎(jiǎng)”的__________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

(1分)A、發(fā)明、綽綽有余、提名、桂冠B、發(fā)明、理所當(dāng)然、提名、王冠C、發(fā)現(xiàn)、水到渠成、獎(jiǎng)勵(lì)、桂冠D、發(fā)現(xiàn)、名至實(shí)歸、獎(jiǎng)勵(lì)、王冠正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析首先看最后一空。“桂冠”常用來(lái)指某種光榮稱(chēng)號(hào)；“王冠”是君主在某些隆重場(chǎng)合所戴的禮帽。根據(jù)句意，應(yīng)填“桂冠”，排除B、D。句中提到達(dá)·芬奇在科學(xué)的諸多領(lǐng)域都有不少貢獻(xiàn)，因此只在其中一個(gè)領(lǐng)域獲得獎(jiǎng)項(xiàng)應(yīng)該是“綽綽有余”的?！鞍l(fā)明”、“提名”填入句中也符合句意，A項(xiàng)當(dāng)選。

18、對(duì)下列句子中的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）友情是一把雨傘，能為朋友遮擋人生路上的風(fēng)雨；友情是一縷陽(yáng)光，能為朋友送去嚴(yán)冬季節(jié)的溫暖；友情是一汪湖水，能為朋友滋潤(rùn)荒漠一般的心田。

(1分)A、比喻、借代B、比喻、排比C、夸張、排比D、夸張、借代正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析首先，將“友情”比作“雨傘”、“陽(yáng)光”、“湖水”，來(lái)表達(dá)“友情”的美好，這是運(yùn)用了比喻的修辭手法。其次，這一句話中包含三小句，句式相同，所以是運(yùn)用的排比的修辭手法。

19、下列各項(xiàng)中字詞完全正確的一項(xiàng)是（）(1分)A、寒喧罪愆傾刻披枷戴鎖B、分辯訣別造蘗望帝啼鵑C、時(shí)辰昭障冤枉湛湛青天D、憐憫枷鎖白練負(fù)屈銜冤正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A傾——頃，戴——帶；B蘗——孽；C障——彰

20、下列各句中加[]的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

(1分)A、借鑒我國(guó)古代文化和西方文化一定要有選擇，不能兼收并蓄，[囫圇吞棗]。B、魯迅先生不僅是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的偉大旗手，而且也是現(xiàn)代版畫(huà)藝術(shù)的[始作俑者]。C、近幾年，黃河的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，面對(duì)這[江河日下]的情況，人們開(kāi)始冷靜地思考環(huán)保問(wèn)題。D、第49屆NBA東西部全明星賽將于北京時(shí)間明晨7時(shí)在三藩市舉行，屆時(shí)球迷們熟悉的奧尼爾、鄧肯等將[粉墨登場(chǎng)]。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A囫圇吞棗：比喻學(xué)習(xí)時(shí)生吞活剝，不加分析，不求充分理解。B始作俑者：開(kāi)始用俑殉葬的人，后以比喻某種壞事或惡劣風(fēng)氣的肇始人。句意為開(kāi)創(chuàng)者，錯(cuò)誤。C江河日下：比喻事物日衰，景象日非。句意為黃河河水?dāng)嗔?，錯(cuò)誤。D粉墨登場(chǎng)：比喻壞人登上政治舞臺(tái)，貶義。句中并無(wú)貶義，錯(cuò)誤。故選∶A。

21、下列人物中屬于儒家學(xué)派的有（）

(1分)A、孔子B、莊子C、韓非子D、老子正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析道家學(xué)派主要代表人物，創(chuàng)立哲學(xué)上的莊子學(xué)派；韓非（約公元前280年—公元前233年），又稱(chēng)韓非子，戰(zhàn)國(guó)末期韓國(guó)新鄭（今屬河南）人。中國(guó)古代思想家、哲學(xué)家和散文家，法家學(xué)派代表人物。[1]韓非是法家思想之集大成者，集商鞅的“法”、申不害的“術(shù)”和慎到的“勢(shì)”于一身，將辯證法、樸素唯物主義與法融為一體，為后世留下了大量言論及著作。其學(xué)說(shuō)一直是中國(guó)封建社會(huì)時(shí)期統(tǒng)治階級(jí)治國(guó)的思想基礎(chǔ)。；老子，姓李名耳，字聃，一字伯陽(yáng)，或曰謚伯陽(yáng)，春秋末期人，生卒年不詳，籍貫也多有爭(zhēng)議，《史記》等記載老子出生于楚國(guó)[29][32]或陳國(guó)[1-3]。中國(guó)古代思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家和史學(xué)家，道家學(xué)派創(chuàng)始人和主要代表人物，與莊子并稱(chēng)“老莊”

22、被列寧稱(chēng)為“中國(guó)11世紀(jì)的改革家”的是（）

(1分)A、曹操B、王安石C、韓愈D、辛棄疾正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析王安石字介甫，號(hào)半山，漢族，臨川（今江西撫州市臨川區(qū)）人，北宋著名的思想家、政治家、文學(xué)家、改革家。

23、對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是()。

立春那天，我在電視中看到杭州西子湖畔的梅花開(kāi)了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就像一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我所在的大興安嶺卻還是零下三十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是寒流，是冷月，是霜花。就說(shuō)說(shuō)這霜花吧，不要以為這樣的花兒一定是銀白色的，一旦太陽(yáng)升起來(lái)，印著霜花的玻璃窗就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝。初升的太陽(yáng)先把一抹嫣紅投給它，接著，變成橘黃，再后來(lái)，太陽(yáng)升起來(lái)了，又變成鵝黃，而后，成了雪白。

這里最早的春色出現(xiàn)在向陽(yáng)山坡。嫩綠的草芽頂破豐厚的腐殖土，給大地繡出生機(jī)時(shí)，背陰山坡往往還有殘雪呢。

我愛(ài)這遲來(lái)的春天!(1分)A、將梅花盛開(kāi)比喻成爆竹炸響，形象地寫(xiě)出梅花簇簇綻放的姿態(tài)，這給遠(yuǎn)在北方的作者以極大的視覺(jué)沖擊。B、“是寒流，是冷月，是霜花”運(yùn)用了排比句式，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈，意在突出大興安嶺立春時(shí)的獨(dú)特景象及寒冷的特點(diǎn)。C、“印著霜花的玻璃窗就像魔鏡一樣”運(yùn)用了比喻手法，生動(dòng)地描寫(xiě)出玻璃窗上變幻莫測(cè)的景致，表達(dá)了作者驚喜、贊嘆之情。D、“給大地繡出生機(jī)”運(yùn)用了擬人手法，生動(dòng)地展現(xiàn)出一派春草蔥蘢的景象，表達(dá)了作者對(duì)小草帶來(lái)春意與生機(jī)的喜悅之情。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析D項(xiàng)對(duì)修辭手法表達(dá)作用的理解是錯(cuò)誤的，原句中說(shuō)到“嫩綠的草芽”“殘雪”,說(shuō)明春天剛到，草剛冒芽，并不是“一派春草蔥蘢”的景象。

24、下列各項(xiàng)中，沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）

(1分)A、在那一瞬間，母親的臉上洋溢著珍貴的欣喜的表情，母親拍打著白菜仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長(zhǎng)大的孩子。B、有花的地方，就有蜂，就有蝶。每次看到它們繞著花飛前飛后，就覺(jué)得生命真是一種美。C、廢除幾千年的封建制度，需要一場(chǎng)暴風(fēng)雨。D、教師是辛勤的園丁，孩子是祖國(guó)的花朵。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A項(xiàng)明喻，C項(xiàng)借喻，D項(xiàng)暗喻。B項(xiàng)沒(méi)有用比喻修辭手法。

25、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、《