2025年吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析

2025年吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共25題)1、下列句子中，與其他句式不同的一項是（）(1分)A、魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也B、秦人不暇自哀C、然而不王者，未之有也D、王見之曰：“牛何之?”正確答案選項：參考答案：A解析A項是判斷句，B、C、D項是賓語前置句。

2、依次填入下面一段文字橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┱嬲脑娨?，不?yīng)只是優(yōu)雅時光里讀書弄茶的閑情逸致，更應(yīng)是縱使身處_______，依然不忘抬頭看那柳梢的月、檐角的星。詩意不能帶你渡過所有現(xiàn)實的難關(guān)，卻能_______智慧，_______心靈，讓平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追尋屬于自己的不平凡。

(1分)A、困境、啟迪、撫慰B、困境、啟發(fā)、撫恤C、困難、啟迪、撫恤D、困難、啟發(fā)、撫慰正確答案選項：參考答案：A解析本題考查近義詞辨析。“困境”指困難的處境；“困難”指工作、生活中遇到的不易解決的問題或障礙。根據(jù)第一空前面的“身處”可知，此處應(yīng)填“困境”。“啟迪”和“啟發(fā)”，二者都有開導(dǎo)使人有所領(lǐng)悟的意思，區(qū)別在于“啟迪”側(cè)重在精神、知識等方面的開導(dǎo)、引導(dǎo)，多用于書面語；“啟發(fā)”多針對具體的對象，使用范圍較廣。結(jié)合第二空后面的“智慧”可知，此處應(yīng)填“啟迪”。“撫恤”一般指(國家或組織)安撫體恤因公受傷、致殘或因公犧牲及病故的人員；而“撫慰”指使心情安適，更貼合上文的“難關(guān)”和下文的“心靈”。綜上所述，應(yīng)選A項。

3、用成語替換下面句子中部分的內(nèi)容，選出正確的一項是（）①全國人民都要有說話的機會，都要有衣穿，有飯吃，有事做，有書讀，總之要每個人都【得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧?。②?jīng)典的價值，就在于驀然回首間看到燈火闌珊，讓人【靈感迸發(fā)，茅塞頓開】，穿越歷史的隧道，在時空的對接點上呈現(xiàn)出打動心靈的力量。③新采摘的明前茶沏以新汲的清純山泉，【二者互相配合，茶的清香與泉的甘洌更充分地顯現(xiàn)出來】。

(1分)A、各得其所、妙手偶得、相反相成B、各司其職、妙手偶得、相得益彰C、各得其所、豁然貫通、相得益彰D、各司其職、豁然貫通、相反相成正確答案選項：參考答案：C解析①恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧鞯闷渌陟`感迸發(fā)，茅塞頓開—豁然貫通③二者互相配合，茶的清香與泉的甘洌更充分地顯現(xiàn)出來—相得益彰

4、下列各句中，沒有語病的一項是（）

(1分)A、中方支持和鼓勵一切有利于和平解決烏克蘭危機的外交努力，歡迎俄羅斯與烏克蘭就歐洲安全問題進行平等對話，最終形成均衡的、可持續(xù)的、有效的歐洲安全機制。B、華夏先民將天上星分為二十八個星宿，按東西南北四個方向歸成四組，每組各有七個星宿，根據(jù)每組星宿構(gòu)成的大致形狀，想象為龍、虎、雀、龜?shù)男蜗螅追Q“四象”。C、教育部門建立了“雙減”工作專項督導(dǎo)半月通報制度，開設(shè)“曝光臺”，對“雙減”推行中經(jīng)多次通報仍整改不到位的典型問題，直接予以曝光，對涉事人員啟動問責(zé)程序。D、這部舞劇在劇作、編舞和舞臺設(shè)計上都避免不落入常規(guī)敘事的窠臼，將深層次的表達隱藏在主人公的心路糾葛下，將普通人于困境中不屈的抗?fàn)幫ㄟ^舞蹈藝術(shù)立體地呈現(xiàn)。正確答案選項：參考答案：C解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A語序不當(dāng)，“形成均衡的、可持續(xù)的、有效的歐洲安全機制”改為“形成均衡的、有效的、可持續(xù)的歐洲安全機制”。B成分殘缺，“根據(jù)每組星宿構(gòu)成的大致形狀，想象為龍、虎、雀、龜?shù)男蜗螅追Q‘四象’”缺主語，在“根據(jù)”前加上“人們”。D不合邏輯，“避免不落入常規(guī)敘事的窠臼”否定失當(dāng)，刪掉“不”。故選C。

5、從修辭的角度看，與其它三項不同的一項是（）

(1分)A、鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿。（李煜《破陣子》）B、浮杯萬里過滄溟，遍禮名山適性靈。（劉禹錫《贈日本僧智藏》）C、投荒萬死鬢毛斑，生出瞿塘灩?jié)岁P(guān)。（黃庭堅《雨中登岳陽樓望君山》）D、吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。（白居易《望月有感》）正確答案選項：參考答案：D解析D運用的是比喻的修辭手法，吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”上下兩句句式相同，詞性一致，屬于對偶．作者把自己比作“千里雁”“九秋蓬”，千里雁：比喻兄弟們相隔千里，皆如孤雁離群．九秋蓬：深秋時節(jié)隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的蓬草，古人用來比喻游子在異鄉(xiāng)漂泊。其他幾項是借代。

6、下列句子中，沒有語病的一項是（）

(1分)A、《戰(zhàn)狼Ⅱ》堪比好萊塢動作大片，不僅影片傾力塑造了冷鋒這一孤膽英雄形象，而且很好地平衡了精細(xì)畫面與宏闊敘事的關(guān)系。B、本欄目旨在探究文化藝術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)的現(xiàn)象、產(chǎn)生的問題，內(nèi)容涵蓋了音樂、美術(shù)、戲劇、電影、電視、舞蹈、書法、藝術(shù)等各個門類。C、當(dāng)今世界，自主知識產(chǎn)權(quán)所占比重已經(jīng)成為衡量國家科學(xué)發(fā)展水平的標(biāo)志，而科學(xué)技術(shù)進步與否是衡量國家繁榮與富強的標(biāo)志。D、我們要堅持全面深化改革，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進。正確答案選項：參考答案：D解析A項，語序不當(dāng)，把“不僅”放在“影片”之后。B項，概念之間有包含關(guān)系，錯在“音樂、美術(shù)、戲劇、電影、電視、舞蹈、書法、藝術(shù)等”?！耙魳贰⒚佬g(shù)、戲劇、電影、電視、舞蹈、書法”不能與“藝術(shù)”并列。C項，兩面對一面，錯在“科學(xué)技術(shù)進步與否是衡量國家繁榮與富強的標(biāo)志”。刪除“與否”。故選D。

7、材料日本文部省宇宙科學(xué)研究所最近宣布了一項發(fā)現(xiàn)，他們利用飛鳥號X射線天文衛(wèi)星在世界上首次成功地觀測到了銀河系外X射線源?？蒲行〗M認(rèn)為，此種X射線是遙遠(yuǎn)的星系中心酷似黑洞的地方放出來的，大約經(jīng)過了100億年才到達我們所在銀河星系。

宇宙科學(xué)研究所的專家利用飛鳥號X射線天文衛(wèi)星的X射線望遠(yuǎn)鏡，對室女座北側(cè)后發(fā)座周圍的天體進行320天的觀測。飛鳥號的X射線望遠(yuǎn)鏡比以往同類望遠(yuǎn)鏡的靈敏度高出百倍以上?？蒲行〗M對觀測到的X射線進行了分析(特別是那些短波長的X射線)結(jié)果表明宇宙X射線是距我們所在銀河系幾十億乃至百億光年的天體里放射出來的。這種天體有近百個之多，有的質(zhì)量相當(dāng)于太陽的1億倍。這些天體都與附近天體組成一個中心存在黑洞的星系，X射線就是從黑洞中放出來的。外星系每1000個星系中就有一個這樣的星系。觀測結(jié)果還表明，在大約100億年前，每10～100個星系中就有一個。

外星系X射線源是現(xiàn)代天文學(xué)一大科學(xué)之謎。1962年6月18日，美國和意大利科學(xué)家觀測到了天蝎座一個X射線源，并命名為天蝎座X-1，這是第一次發(fā)現(xiàn)太陽系外的X射線源。1975年科學(xué)家們觀察到宇宙x射線爆發(fā)現(xiàn)象，并按其特征劃分出Ⅰ型、Ⅱ型和奇特的X爆發(fā)源，但對它們的方位和本質(zhì)一直不了解，而稱之為“宇宙背輻射”。這次日本學(xué)者的發(fā)現(xiàn)，為弄清100～150億年前宇宙、星系和黑洞的誕生提供了重要線索。“日本宇宙科學(xué)研究所最近宣布了一項發(fā)現(xiàn)”，取得這項發(fā)現(xiàn)最關(guān)鍵的一個原因是（）(1分)A、選擇了對室女座北側(cè)后發(fā)座周圍天體觀測的正確方位。B、在320天的時間內(nèi)對有關(guān)天體做了周到細(xì)密反復(fù)的觀測。C、所用的X射線望遠(yuǎn)鏡安置在衛(wèi)星上并具有高度靈敏性。D、對觀測結(jié)果特別是短波長的X射線進行了認(rèn)真的分析。正確答案選項：參考答案：C解析參見原文第二段第一、二句。

8、下列語句中【】的成語使用不正確的一項是（）

(1分)A、重慶市在2014年第五屆全國體育大會的主辦權(quán)競爭中【略勝一籌】，成為贏家。B、如果醉駕者在一起起車禍面前還【無動于衷】，無疑會成為極其危險的人。C、語文課上，我們班上的才子總是【恃才放曠】，令老師贊不絕口。D、經(jīng)典是我們共同的財富，誦讀經(jīng)典對提升修養(yǎng)、陶冶性情的作用是【毋庸置疑】的。正確答案選項：參考答案：C解析C:恃才放曠：倚仗著自己的才能而無拘無束，后面“令老師贊不絕口”應(yīng)該是說這個同學(xué)比較謙虛，故使用“恃才放曠”不恰當(dāng)。A:略勝一籌：比較起來，略微好一些。B:無動于衷：心里一點兒也沒有觸動。指對應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。D:毋庸置疑：不必懷疑。

9、下列詩句中哪一項不是描寫節(jié)日的（）

(1分)A、但愿人長久，千里共嬋娟。B、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。C、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。正確答案選項：參考答案：D解析A選項是蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中的詩句，是關(guān)于中秋節(jié)的詩句。B選項是王安石的《元日》中的詩句，是關(guān)于春節(jié)的詩句。C選項是王維的《九月九日憶山東兄弟》，是關(guān)于重陽節(jié)的詩句。D選項是王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。

10、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）(1分)A、諱疾忌醫(yī)

微言大義

萬事具備，只欠東風(fēng)B、磐竹難書

兩全其美

一言既出，駟馬難追C、擲地有聲

曲意逢迎

桃李不言，下自成蹊D、至高無上

原型必露

失之東隅，收之桑榆正確答案選項：參考答案：C解析A項“萬事俱備”的“俱”；B項“罄竹難書”的“罄”；D項“原形畢露”的“畢”。可根據(jù)漢字的形意關(guān)系推斷。

11、下列句子中，與其他句式不同的一項是（）(1分)A、其南陵，夏后皋之墓也B、庭中始為籬C、滅六國者六國也D、汝是大家子正確答案選項：參考答案：B解析B項是陳述句，A、C、D項為判斷句。

12、《戰(zhàn)國策》這部歷史著作采用的是什么體例（）

(1分)A、編年體B、紀(jì)傳體C、國別體D、語錄體正確答案選項：參考答案：C解析《戰(zhàn)國策》這部歷史著作屬于國別體史書,而且里面記錄了縱橫家的各種言論和主張,通過一系列的說理,能夠鮮明地表現(xiàn)出作者所要表達的深刻思想內(nèi)涵,以及作戰(zhàn)策略

13、下列加橫線字的讀音完全正確的一項是（）

(1分)A、露骨(lòu)

單于(chán)

燠熱(yù)

沒齒難忘(mò)B、當(dāng)年(dāng)

劉禪(chán)

口角(jué)

渾身解數(shù)(xiè)C、便當(dāng)(dang)

獎券(quàn)

露臉(lòu)

哄堂大笑(hōng)D、笨拙(zhuō)

污穢(huì)

臀部(diàn)

深惡痛絕(wù)正確答案選項：參考答案：C解析A項中“露”應(yīng)為lù；B項中“禪”應(yīng)為shàn；D項中“臀”應(yīng)為tún

14、下面默寫的句子，準(zhǔn)確無誤的一項是（）

(1分)A、總角之宴言笑晏晏匪我愆期，子無良謀B、不積跬步，無以致千里鍥而不舍，金石可鏤C、聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻巫醫(yī)樂師百工之人，君子不恥D、各抱地勢，鉤心斗角鼎鐺玉石，金塊珠礫正確答案選項：參考答案：D解析本題考查默寫名句名篇的能力，采用的是選擇題的形式。解答時可仔細(xì)閱讀所給句子，逐一排除，確定答案。A項，“子無良謀”應(yīng)為“子無良媒”，意思是你沒有媒人；B項，“無以致千里”應(yīng)為“無以至千里”，意思是不能達到千里之外；C項，“君子不恥”應(yīng)為“君子不齒”，意思是君子不屑一提。故此題答案為D項。

15、下列破折號的作用解說有誤的一項是（）

(1分)A、周樸園：我看你的性情好像沒有大改，——魯貴像是個很不老實的人。（表示解釋說明）B、魯侍萍：（淚滿眼）我——我——我只要見見我的萍兒。（表示語氣斷斷續(xù)續(xù)）C、周樸園：你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。（表示解釋說明）D、周樸園：你——你貴姓？（表示聲音延長）正確答案選項：參考答案：A解析本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。A表示話題轉(zhuǎn)換。故選A。

16、材料“嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，剛?cè)壕鄱χ栔?，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！對例句的翻譯完全正確的一項是（）例句：彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。(1分)A、那些教孩子的老師，只教給孩子書本并幫助他們朗讀其中的文句，不是我所說的傳授道理、解釋疑難問題的老師。B、那些教孩子的老師，只教給孩子書本上的知識并幫助他們學(xué)習(xí)其中的文句，不是我所說的傳授道理、解釋疑難問題的老師。C、對那些只教給孩子書本上的知識并幫助他們學(xué)習(xí)其中的文句，傳授道理，解釋疑難問題的老師，我是無所謂的。D、那些教孩子的老師，教給孩子書本上的知識并幫助他們朗讀其中的文句，不是我所說的傳授道理、解釋疑難問題的老師。正確答案選項：參考答案：B

17、材料游褒禪山記

褒禪山亦謂之華山。唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禪”。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅，獨其為文猶可識，曰“花山”。今言“華”如“華實”之“華”者，蓋音謬也。

其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡?！彼炫c之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。

于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠(yuǎn)，則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?此余之所得也。

余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉!此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。

四人者：廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父、安上純父。至和元年七月某日，臨川王某記。下列句子中，屬于省略句的一項是()。(1分)A、有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也B、不然，籍何以至此?C、今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也D、而為秦人積威之所劫正確答案選項：參考答案：A解析A項是省略句，B項是賓語前置句，C項是判斷句，D項是被動句。

18、下列詞語中加橫線的字，讀音完全正確的一項是（

）(1分)A、戕害（qiāng）

怪癖（pì）

靜謐（mì）

面面相覷（qù）B、發(fā)軔（rèn）

不啻（chì）

誑語（kuáng）百舸爭流（gě）C、商榷（què）

嚙噬（niè）

桑梓（zhǐ）

鎩羽而歸（shā）D、打夯（hāng）

黏合（zhān）餓殍（piǎo）

恪盡職守（kè）正確答案選項：參考答案：B解析此類題目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有時會因為作動詞和作名詞的不同，讀音也不同。形似字要按照意義的不同，讀音也不一樣。在分析思考時，要注意聲調(diào)、韻母是否正確。沒有把握的可以用排除法，省時省力。A怪癖pǐ，C桑梓zǐ，D黏合nián。故正確選項B。

19、下列有關(guān)作家、作品內(nèi)容或文化常識的表述不正確的一項是（）

(1分)A、“遷”是表示中國古代官吏調(diào)動的常用詞語，表示升官之意，常用“左遷”一詞。B、《三國演義》是我國第一部章回體長篇歷史演義小說，著重敘述魏、蜀、吳三國的興衰過程。該書結(jié)構(gòu)宏大，情節(jié)曲折，人物眾多，藝術(shù)成就高。作者是元末明初小說家羅貫中。C、莫泊桑，法國作家，被譽為“短篇小說巨匠”，代表作有《項鏈》、《羊脂球》等。D、明清科舉制度中，全省的考試一般稱為“鄉(xiāng)試”，考中者為舉人，第一名稱“解元”?！斗哆M中舉》一文中，范進參加的就是鄉(xiāng)試。正確答案選項：參考答案：A解析A有誤，“左遷”是降職、貶官的意思；故選A。

20、下列文學(xué)常識的表述不正確的一項是（）

(1分)A、作為中國古典小說之一的演義小說，它主要以通俗的語言，依正史記載結(jié)合野史雜記及民間傳說，加以深化鋪陳而成，如《三國演義》。B、神怪小說大多是寫神仙怪誕之事，但其中亦寓含著作者對現(xiàn)實的態(tài)度，吳承恩的《西游記》就是神怪小說的宏篇巨作。C、產(chǎn)生于明代，以描述世俗生活為主的世情小說流傳下來的作品以《金瓶梅》為代表。D、譴責(zé)小說是以暴露社會，指責(zé)政治腐敗為主的批判現(xiàn)實主義小說，吳敬梓的《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》就是一部譴責(zé)小說的上乘之作。正確答案選項：參考答案：D解析《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》為晚清四大譴責(zé)小說之一。,作者吳趼(jian)人,吳趼人與李伯元,劉鶚,曾樸并稱為“晚清四大小說家”。

21、與“更互用之，瞬息可就”的“就”意義相同的一項是()。(1分)A、臣具以表聞，辭不就職B、草創(chuàng)未就，會遭此禍C、是以就極刑而無慍色D、金就礪則利正確答案選項：參考答案：B解析例句和B項中的“就”都是“完成”的意思。A項，赴任；C項，受、接受；D項，靠近、接近。

22、下列敬語使用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

(1分)A、稱人見解說“拙見”B、托人辦事說“拜托”C、請人指點說“賜教”D、稱人贈與說“惠贈”正確答案選項：參考答案：A解析A贊人見解說“高見”,自己意見稱“拙見”

23、下列各句中，括號里的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

(1分)A、怎么?他現(xiàn)在還沒有拿定主意讀理科（或者）讀文科?B、新來的政委同老政委一樣，（更）會體貼戰(zhàn)士。C、我（不但）信任他，而且以前反對他的人，現(xiàn)在也信任他了。D、人們的國家制度、法的觀點、藝術(shù)（以至）宗教觀念，就是從這個基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。正確答案選項：參考答案：D解析A更正為怎么?他現(xiàn)在還沒有拿定主意讀理科還是讀文科?

B更正為新政委和老政委一樣,很會體貼戰(zhàn)士。

C關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)，主語若一致，可放在關(guān)聯(lián)詞語前；若不一致，必須放在關(guān)聯(lián)詞語后，“我”應(yīng)放在“不但”之后。

24、材料季氏將伐顓臾

季氏將伐顓臾。冉有、季路見于孔子曰：“季氏將有事于顓臾?！笨鬃釉唬骸扒?無乃爾是過與?夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐為?”

冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求!周任有言曰：‘陳力就列，不能者止。’危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣?且爾言過矣?；①畛鲇谘海斢駳в跈持?，是誰之過與?”

冉有曰：“今夫顓臾，固而近于費。今不取，后世必為子孫憂?！?/p>

孔子曰：“求!君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之。既來之，則安之。今由與求也，相夫子，遠(yuǎn)人不服而不能來也；邦