Unit1 Let's be friends!（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語三年級上冊

Unit1Let'sbefriends!（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語三年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本章節(jié)內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語三年級上冊Unit1Let'sbefriends!，屬于英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段。本單元主要圍繞友誼主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何表達友誼、結(jié)識新朋友。教材通過歌曲、故事、對話等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新詞匯和句型，培養(yǎng)良好的交際能力。教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行實際交際的能力，使學(xué)生在真實語境中感受語言魅力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力，通過日常交際情景，讓學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和句型進行簡單對話。

2.增強學(xué)生的文化意識，了解友誼在不同文化背景下的表達方式，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過小組活動，讓學(xué)生學(xué)會傾聽、表達和思考，提高解決問題的能力。

4.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動探究、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：三年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)尚處于初級階段，他們已經(jīng)掌握了基本的字母發(fā)音和簡單的單詞，如顏色、數(shù)字、家庭成員等。對于友誼這一主題，學(xué)生可能有一定的個人經(jīng)驗，但用英語表達友誼的概念和情感還比較陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生的好奇心強，對新鮮事物充滿興趣。他們在學(xué)習(xí)英語時，往往通過游戲、歌曲和故事來激發(fā)興趣。學(xué)生的能力水平參差不齊，有的學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，而有的學(xué)生則還在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的字母和單詞。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和實物來記憶；而另一些學(xué)生可能更擅長聽覺學(xué)習(xí)，通過聽力和模仿來提高語言技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和運用英語表達友誼時，學(xué)生可能遇到的困難包括詞匯量不足、語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜以及缺乏真實的語言環(huán)境。此外，部分學(xué)生可能因為害羞或不自信而不愿意參與課堂活動，影響他們的語言實踐能力。因此，教師需要設(shè)計豐富多樣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵，幫助學(xué)生克服這些困難和挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語》三年級上冊Unit1Let'sbefriends!。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的友誼主題圖片、友誼相關(guān)的動畫視頻、友誼卡片等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板、粉筆、彩色標(biāo)記筆等，以便板書和標(biāo)記重點內(nèi)容。

4.教學(xué)環(huán)境：布置教室環(huán)境，包括友誼主題的裝飾、分組討論區(qū)、互動游戲區(qū)域等，以營造輕松愉快的英語學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于友誼的英文歌曲，如“FriendsAreLikeFlowers”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進入課堂。

-回顧舊知：提問學(xué)生：“Whatdoyouknowaboutfriendship?”引導(dǎo)學(xué)生回憶之前學(xué)過的與朋友相關(guān)的單詞和句子。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞：friend,friend,friend,hello,nicetomeetyou,howareyou?等。

-通過圖片和情景對話，講解如何用英語表達問候和介紹自己。

-舉例說明：

-展示圖片，如不同場景下的朋友互動，讓學(xué)生理解并模仿對話。

-通過角色扮演，讓學(xué)生練習(xí)如何用英語詢問朋友的情況。

-互動探究：

-將學(xué)生分成小組，讓他們用所學(xué)詞匯和句型進行對話練習(xí)。

-教師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯誤。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：

-分發(fā)友誼卡片，讓學(xué)生在卡片上用英語寫下一句關(guān)于友誼的話。

-組織學(xué)生進行友誼主題的單詞接龍游戲，鞏固所學(xué)詞匯。

-教師指導(dǎo)：

-及時給予學(xué)生鼓勵和表揚，提高他們的自信心。

-對于發(fā)音不準(zhǔn)確或語法錯誤的學(xué)生，個別指導(dǎo)，確保他們能夠正確掌握。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)友誼的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中運用所學(xué)知識，用英語表達對朋友的關(guān)心和問候。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-完成課后練習(xí)，復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。

-家長協(xié)助，讓學(xué)生用英語向家長介紹自己的朋友，鍛煉口語表達能力。

6.教學(xué)活動設(shè)計

-情景模擬：讓學(xué)生分組模擬在公園、學(xué)校等不同場景下結(jié)識新朋友。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，練習(xí)如何用英語詢問朋友的情況。

-詞匯卡片：制作友誼主題的詞匯卡片，讓學(xué)生在課后進行復(fù)習(xí)和鞏固。

-親子互動：鼓勵家長參與，與孩子一起用英語進行友誼主題的對話。

7.教學(xué)反思

-課后反思教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足。

-根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

8.教學(xué)評價

-通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的英語交際能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯掌握：學(xué)生在學(xué)習(xí)本單元后，能夠熟練掌握與友誼相關(guān)的詞匯，如friend,friend,friend,hello,nicetomeetyou,howareyou?等。這些詞匯的掌握有助于學(xué)生在日常生活中用英語進行簡單的交流。

2.句型運用：學(xué)生能夠運用所學(xué)句型進行簡單的問候和自我介紹，如“Howareyou?”、“Nicetomeetyou!”等。這些句型的運用有助于學(xué)生提高英語口語表達能力。

3.交際能力：通過角色扮演、情景模擬等活動，學(xué)生的交際能力得到顯著提高。他們能夠在不同場景下運用所學(xué)知識，與同伴進行有效的溝通。

4.文化意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解到了不同文化背景下友誼的表達方式，增強了跨文化交際能力。這有助于他們在未來的人際交往中更好地理解和尊重他人。

5.學(xué)習(xí)興趣：通過豐富的教學(xué)活動和互動環(huán)節(jié)，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣得到激發(fā)。他們更加積極地參與課堂活動，提高學(xué)習(xí)效率。

6.團隊合作：在小組活動中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)他們的團隊精神和協(xié)作能力。

7.自主學(xué)習(xí)能力：通過課后作業(yè)和親子互動，學(xué)生養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他們能夠獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自學(xué)能力。

8.語音語調(diào)：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生的語音語調(diào)得到改善。他們能夠正確發(fā)音，提高英語口語的準(zhǔn)確度。

9.語法意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了一定的語法意識。他們能夠根據(jù)句型結(jié)構(gòu)，正確運用語法知識。

10.情感態(tài)度：通過學(xué)習(xí)友誼這一主題，學(xué)生的情感態(tài)度得到升華。他們更加珍惜友誼，懂得關(guān)心他人。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-友誼的概念和重要性

-如何用英語表達問候和自我介紹

-常見的友誼相關(guān)詞匯和短語

②重點詞匯：

-friend,friends,hello,nicetomeetyou,howareyou,what'syourname,mynameis...

③重點句型：

-Hello,mynameis...

-Howareyou?

-Nicetomeetyou!

-What'syourname?

-Mynameis...

④教學(xué)