全國浙教版信息技術高中選修3新授課-第四章 -第一節(jié) 因特網上的信息檢索 說課稿

全國浙教版信息技術高中選修3新授課-第四章-第一節(jié)因特網上的信息檢索說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國浙教版信息技術高中選修3新授課-第四章-第一節(jié)因特網上的信息檢索說課稿課程基本信息1.課程名稱：全國浙教版信息技術高中選修3新授課-第四章-第一節(jié)因特網上的信息檢索

2.教學年級和班級：高中三年級

3.授課時間：2022年9月15日

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生信息意識、計算思維和信息社會責任。通過學習因特網上的信息檢索，學生能夠掌握搜索引擎的使用技巧，提高信息獲取和處理能力，培養(yǎng)批判性思維，學會在復雜信息環(huán)境中做出合理判斷，同時增強網絡安全意識和信息道德觀念。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在進入本節(jié)課之前，已經具備一定的信息技術基礎，如計算機的基本操作、網絡的基本概念和瀏覽器的基本使用方法。此外，部分學生可能已經接觸過簡單的搜索引擎使用，對網絡信息的檢索有一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對網絡信息檢索有著較高的興趣，因為網絡信息檢索是日常生活和學習中不可或缺的一部分。學生的能力參差不齊，部分學生在信息檢索方面具有一定的技巧，而另一部分學生可能還在摸索階段。學生的學習風格多樣，有的學生喜歡通過實踐操作學習，有的學生則更傾向于理論學習和討論。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在信息檢索過程中可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是如何快速、準確地找到所需信息；二是如何判斷信息的真實性和可靠性；三是如何有效利用檢索結果，避免信息過載。此外，學生可能對網絡信息的版權和隱私保護等問題缺乏足夠的認識，需要教師加以引導和幫助。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有全國浙教版信息技術高中選修3的教材，以便課堂學習和課后復習。

2.輔助材料：準備與因特網信息檢索相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強學生的學習興趣和直觀理解。

3.實驗器材：準備電腦和網絡環(huán)境，確保學生能夠進行實際操作練習。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，提供足夠的網絡接入點，并在操作臺上布置好實驗材料，以便學生分組進行信息檢索練習。教學過程一、導入新課

1.老師首先通過提問的方式引導學生回顧上一節(jié)課的內容：“同學們，上一節(jié)課我們學習了什么？大家還記得網絡的基本概念和瀏覽器的基本使用方法嗎？”

2.學生回答后，老師總結：“非常好，上一節(jié)課我們學習了網絡的基本概念和瀏覽器的使用，今天我們將繼續(xù)學習因特網上的信息檢索，這是我們日常生活中非常重要的一項技能。”

二、新課講授

1.信息檢索的概念

老師講解信息檢索的定義：“信息檢索是指通過特定的方法和技術，從大量的信息資源中查找出所需信息的過程?！?/p>

學生跟隨老師的講解，理解信息檢索的基本概念。

2.搜索引擎的使用

老師演示如何使用搜索引擎：“首先，我們需要打開瀏覽器，輸入搜索引擎的網址，然后輸入關鍵詞，點擊搜索按鈕，就可以找到相關的信息了?！?/p>

學生觀察老師的操作，學習搜索引擎的基本使用方法。

3.高級搜索技巧

老師講解高級搜索技巧：“我們可以使用引號、減號、加號等符號來提高搜索的精確度。例如，使用引號可以將關鍵詞作為一個整體進行搜索，使用減號可以排除不相關的關鍵詞，使用加號可以限定必須包含的關鍵詞?！?/p>

學生跟隨老師的講解，學習高級搜索技巧。

4.信息評估與篩選

老師講解信息評估與篩選的重要性：“在搜索到大量信息后，我們需要學會評估信息的真實性和可靠性，篩選出有價值的信息?！?/p>

學生跟隨老師的講解，了解信息評估與篩選的方法。

5.網絡信息版權與隱私保護

老師講解網絡信息版權與隱私保護的相關知識：“在使用網絡信息時，我們要尊重他人的知識產權，不得侵犯他人的版權。同時，我們也要保護自己的隱私，不隨意泄露個人信息?！?/p>

學生跟隨老師的講解，了解網絡信息版權與隱私保護的相關知識。

三、課堂練習

1.老師布置課堂練習：“請大家利用搜索引擎，搜索與‘信息技術發(fā)展史’相關的信息，并篩選出有價值的內容?！?/p>

2.學生分組進行練習，老師巡視指導。

四、課堂討論

1.老師組織學生進行課堂討論：“大家在搜索信息的過程中，遇到了哪些困難？如何解決這些問題？”

2.學生積極參與討論，分享自己的經驗和心得。

五、總結與作業(yè)

1.老師總結本節(jié)課的學習內容：“今天我們學習了因特網上的信息檢索，掌握了搜索引擎的使用、高級搜索技巧、信息評估與篩選以及網絡信息版權與隱私保護等方面的知識。”

2.學生回顧本節(jié)課的學習內容，鞏固所學知識。

3.老師布置作業(yè)：“請大家課后完成以下作業(yè)：1.搜索與‘人工智能’相關的信息，并撰寫一篇簡短的報告；2.思考如何提高自己在信息檢索方面的能力?！?/p>

六、教學反思

1.老師對本節(jié)課的教學效果進行反思：“本節(jié)課通過講解、演示、練習、討論等多種教學方法，使學生掌握了因特網上的信息檢索技能，提高了學生的信息素養(yǎng)?！?/p>

2.老師總結教學經驗，為今后的教學提供借鑒。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《網絡信息檢索技巧》一書，由國內知名信息檢索專家編寫，詳細介紹了網絡信息檢索的基本原理、方法和技巧，適合學生深入學習。

-《信息素養(yǎng)教育》雜志，其中包含多篇關于信息檢索、信息評估、信息倫理等方面的文章，有助于學生拓寬視野。

-《搜索引擎優(yōu)化（SEO）》相關資料，介紹如何優(yōu)化網站內容，提高在搜索引擎中的排名，對于有志于從事網絡營銷或網站建設的學生具有參考價值。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試使用不同的搜索引擎，比較它們的優(yōu)缺點，了解各自的特色功能。

-學生可以搜索特定主題的信息，如“氣候變化”、“人工智能”等，分析不同來源的信息差異，提高信息評估能力。

-學生可以關注網絡信息版權和隱私保護的相關案例，了解相關法律法規(guī)，增強法律意識。

-學生可以嘗試使用高級搜索技巧，如使用引號、減號、加號等，提高搜索效率。

-學生可以參與網絡社區(qū)，如知乎、微博等，與其他用戶交流信息檢索的經驗和技巧。

3.知識點拓展：

-深入了解搜索引擎的工作原理，包括爬蟲、索引、排名算法等。

-掌握信息檢索的策略，如布爾邏輯、同義詞檢索、多語言檢索等。

-學習信息評估的方法，如來源可靠性、內容準確性、時效性等。

-了解網絡信息版權和隱私保護的相關法律法規(guī)，如《中華人民共和國著作權法》、《中華人民共和國網絡安全法》等。

-探索網絡信息檢索在各個領域的應用，如教育、科研、商業(yè)等。

4.實用性內容：

-學生可以嘗試使用搜索引擎查找學習資料，提高學習效率。

-學生可以運用信息檢索技巧解決實際問題，如查找工作、購物、旅行等。

-學生可以關注網絡信息版權和隱私保護，避免侵犯他人權益或泄露個人信息。

-學生可以參與網絡社區(qū)，分享自己的知識和經驗，提高社交能力。

-學生可以嘗試將網絡信息檢索技能應用于自己的興趣愛好，如攝影、音樂、繪畫等。板書設計①信息檢索概述

-信息檢索的定義

-信息檢索的目的

②搜索引擎的使用

-搜索引擎的基本操作

-關鍵詞搜索技巧

-高級搜索功能

③信息評估與篩選

-信息真實性的判斷

-信息可靠性的評估

-信