1我是獨(dú)特的 第二課時(shí)（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

1我是獨(dú)特的第二課時(shí)（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1我是獨(dú)特的第二課時(shí)（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材，標(biāo)題為“1我是獨(dú)特的第二課時(shí)”。本節(jié)課主要圍繞“認(rèn)識(shí)自我”這一主題展開，通過學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)、自我認(rèn)識(shí)、自我接納等方面的知識(shí)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，樹立自信，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：1.培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我的能力，提高自我評(píng)價(jià)水平；2.增強(qiáng)學(xué)生的自我接納意識(shí)，樹立積極向上的自我形象；3.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛他人的品質(zhì)，促進(jìn)人際交往和諧；4.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于表達(dá)的能力，提升自我表達(dá)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在生活中更好地認(rèn)識(shí)自己，與他人和諧相處。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用自我評(píng)價(jià)的方法，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足有清晰的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生能夠通過活動(dòng)體驗(yàn)，學(xué)會(huì)接納自己的不完美，樹立自信。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在面對(duì)自我評(píng)價(jià)時(shí)，可能存在主觀性強(qiáng)、缺乏客觀性等問題。

2.學(xué)生在接納自我時(shí)，可能難以克服自我否定和自卑情緒。

解決辦法與突破策略：

1.采用小組討論、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)他們分享自己的感受和看法，以增強(qiáng)評(píng)價(jià)的客觀性。

2.通過心理故事、案例分析等方式，幫助學(xué)生理解接納自我的重要性，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特之處。

3.設(shè)置情境模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)會(huì)如何正確評(píng)價(jià)自己，并在教師的引導(dǎo)下，逐步克服自我否定和自卑情緒。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，幫助學(xué)生理解自我評(píng)價(jià)的概念和重要性，為后續(xù)活動(dòng)奠定理論基礎(chǔ)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)思維的碰撞和觀點(diǎn)的交流。

3.活動(dòng)法：設(shè)計(jì)角色扮演、心理游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)自我評(píng)價(jià)和自我接納的過程。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示相關(guān)圖片、視頻，直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，如思維導(dǎo)圖工具，幫助學(xué)生梳理自我評(píng)價(jià)的步驟和方法。

3.情境創(chuàng)設(shè)：通過模擬生活情境，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中練習(xí)自我評(píng)價(jià)，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于自我認(rèn)識(shí)的動(dòng)畫或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考自己是誰，以及如何認(rèn)識(shí)自己。

回顧舊知：提問學(xué)生上一節(jié)課學(xué)到的關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)，如“你覺得自己的優(yōu)點(diǎn)是什么？缺點(diǎn)呢？”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）：

講解新知：

-教師講解自我評(píng)價(jià)的定義、方法和重要性。

-通過案例分享，如名人如何進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生理解自我評(píng)價(jià)的實(shí)際應(yīng)用。

舉例說明：

-介紹幾種常見的自我評(píng)價(jià)方法，如自我觀察、自我反思、與他人比較等。

-提供具體的例子，如學(xué)生如何在日常生活中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

互動(dòng)探究：

-學(xué)生分成小組，討論并分享他們是如何評(píng)價(jià)自己的，以及這些評(píng)價(jià)對(duì)自己有何影響。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生深入思考和表達(dá)。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）：

學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份自我評(píng)價(jià)表格，列出自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，給出建設(shè)性的反饋。

教師指導(dǎo)：

-教師提供評(píng)價(jià)表格的模板，指導(dǎo)學(xué)生如何填寫。

-教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)積極向上的評(píng)價(jià)態(tài)度。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）：

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)自我評(píng)價(jià)的意義和方法。

-強(qiáng)調(diào)自我評(píng)價(jià)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生將自我評(píng)價(jià)應(yīng)用到日常生活中，不斷進(jìn)步。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）：

-布置學(xué)生回家后完成一份詳細(xì)的自我評(píng)價(jià)報(bào)告，包括自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及改進(jìn)計(jì)劃。

-要求學(xué)生與家長(zhǎng)分享他們的自我評(píng)價(jià)，并尋求家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)。

-預(yù)告下一節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的新知識(shí)的期待。

（以下內(nèi)容為教學(xué)過程的詳細(xì)展開，因篇幅限制，僅展示部分）

5.1導(dǎo)入

教師播放動(dòng)畫或視頻，如《獅子王》中小獅子辛巴的成長(zhǎng)故事，引導(dǎo)學(xué)生思考自我認(rèn)識(shí)的重要性。

提問：“你們認(rèn)為辛巴是如何認(rèn)識(shí)自己的？他通過哪些方法來面對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足？”

學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

5.2新課呈現(xiàn)

教師講解自我評(píng)價(jià)的概念，解釋自我評(píng)價(jià)是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己的認(rèn)知、態(tài)度和行為的評(píng)價(jià)。

通過名人案例，如馬云如何從失敗中學(xué)習(xí)并自我評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生理解自我評(píng)價(jià)的意義。

介紹自我評(píng)價(jià)的方法，如自我觀察、自我反思、與他人比較等。

5.3鞏固練習(xí)

教師提供自我評(píng)價(jià)表格模板，學(xué)生根據(jù)模板完成個(gè)人自我評(píng)價(jià)。

學(xué)生分成小組，互相評(píng)價(jià)并給予反饋，教師巡視并指導(dǎo)。

5.4課堂總結(jié)

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自我評(píng)價(jià)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中持續(xù)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，不斷提升自我。

5.5作業(yè)布置

教師布置作業(yè)：學(xué)生回家后完成一份詳細(xì)的自我評(píng)價(jià)報(bào)告，并與家長(zhǎng)分享。

預(yù)告下一節(jié)課的內(nèi)容，如“如何設(shè)定目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)”。

（注：以上內(nèi)容僅為示例，實(shí)際教學(xué)過程中可根據(jù)學(xué)生的具體情況和反饋進(jìn)行調(diào)整。）知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.自我評(píng)價(jià)的定義與重要性

-自我評(píng)價(jià)是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己的認(rèn)知、態(tài)度和行為的評(píng)價(jià)。

-自我評(píng)價(jià)有助于個(gè)體了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。

-自我評(píng)價(jià)是自我認(rèn)識(shí)、自我完善和自我發(fā)展的基礎(chǔ)。

2.自我評(píng)價(jià)的方法

-自我觀察：通過觀察自己的行為、思維和情緒，了解自己的特點(diǎn)。

-自我反思：回顧自己的經(jīng)歷和感受，思考自己的行為背后的原因。

-與他人比較：通過與他人比較，發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的優(yōu)勢(shì)和不足。

-獲取他人反饋：向他人請(qǐng)教，了解他人對(duì)自己的看法和評(píng)價(jià)。

3.自我評(píng)價(jià)的步驟

-確定評(píng)價(jià)對(duì)象：明確評(píng)價(jià)自己的具體方面，如學(xué)習(xí)、生活、性格等。

-收集相關(guān)信息：通過觀察、反思、比較和反饋等方式收集信息。

-分析信息：對(duì)收集到的信息進(jìn)行整理和分析，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-制定改進(jìn)計(jì)劃：根據(jù)分析結(jié)果，制定具體的改進(jìn)措施和行動(dòng)計(jì)劃。

4.自我接納的意義

-自我接納是指?jìng)€(gè)體能夠接受自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，對(duì)自己的過去和現(xiàn)在持有積極態(tài)度。

-自我接納有助于建立自信，減少自卑情緒，促進(jìn)心理健康。

-自我接納是個(gè)人成長(zhǎng)和人際關(guān)系和諧的重要前提。

5.自我接納的方法

-正確認(rèn)識(shí)自我：了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，客觀評(píng)價(jià)自己。

-欣賞自己的獨(dú)特之處：認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

-接受自己的不完美：承認(rèn)自己的不足，但不因此而否定自己。

-培養(yǎng)積極心態(tài)：以積極的態(tài)度面對(duì)自己的過去和現(xiàn)在。

6.自我評(píng)價(jià)與自我接納的關(guān)系

-自我評(píng)價(jià)是自我接納的基礎(chǔ)，只有通過自我評(píng)價(jià)，才能更好地認(rèn)識(shí)自己，從而接納自己。

-自我接納有助于提高自我評(píng)價(jià)的客觀性和準(zhǔn)確性。

7.自我評(píng)價(jià)在生活中的應(yīng)用

-學(xué)習(xí)方面：通過自我評(píng)價(jià)，了解自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和效率，制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

-生活方面：通過自我評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)自己的生活習(xí)慣和情緒狀態(tài)，提高生活質(zhì)量。

-人際關(guān)系方面：通過自我評(píng)價(jià)，了解自己在人際關(guān)系中的角色和作用，促進(jìn)人際和諧。

8.自我評(píng)價(jià)的注意事項(xiàng)

-保持客觀：避免主觀臆斷，以事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-全面評(píng)價(jià)：不僅要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的不足。

-適時(shí)調(diào)整：根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，適時(shí)調(diào)整自己的行為和計(jì)劃。

9.自我評(píng)價(jià)的益處

-提高自我認(rèn)識(shí)：更好地了解自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

-促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)：通過不斷改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自我提升。

-增強(qiáng)自信心：認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，樹立自信心。

-促進(jìn)人際關(guān)系：與他人建立良好的溝通和合作。內(nèi)容邏輯關(guān)系①自我評(píng)價(jià)的定義與重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自我評(píng)價(jià)、個(gè)體認(rèn)知、態(tài)度行為評(píng)價(jià)

-重點(diǎn)詞句：自我評(píng)價(jià)是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己的認(rèn)知、態(tài)度和行為的評(píng)價(jià)。

②自我評(píng)價(jià)的方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自我觀察、自我反思、與他人比較、獲取他人反饋

-重點(diǎn)詞句：自我觀察是通過觀察自己的行為、思維和情緒，了解自己的特點(diǎn)。

③自我評(píng)價(jià)的步驟

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：確定評(píng)價(jià)對(duì)象、收集相關(guān)信息、分析信息、制定改進(jìn)計(jì)劃

-重點(diǎn)詞句：分析信息是對(duì)收集到的信息進(jìn)行整理和分析，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

④自我接納的意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自我接納、自信、自卑情緒、心理健康

-重點(diǎn)詞句：自我接納有助于建立自信，減少自卑情緒，促進(jìn)心理健康。

⑤自我接納的方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)自我、欣賞獨(dú)特之處、接受不完美、培養(yǎng)積極心態(tài)

-重點(diǎn)詞句：欣賞自己的獨(dú)特之處是認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

⑥自我評(píng)價(jià)與自我接納的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自我評(píng)價(jià)、自我接納、個(gè)人成長(zhǎng)、人際關(guān)系

-重點(diǎn)詞句：自我評(píng)價(jià)是自我接納的基礎(chǔ)，只有通過自我評(píng)價(jià)，才能更好地認(rèn)識(shí)自己。

⑦自我評(píng)價(jià)在生