8 網(wǎng)絡(luò)新世界 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

8網(wǎng)絡(luò)新世界說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析8網(wǎng)絡(luò)新世界說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版。本章節(jié)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，通過(guò)探討網(wǎng)絡(luò)世界的利弊，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)其良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，課程設(shè)計(jì)了豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)新世界的內(nèi)涵，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀(guān)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息，形成健康的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

2.增強(qiáng)法治意識(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上維護(hù)自身權(quán)益。

3.培養(yǎng)媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)理性表達(dá)，提高在虛擬世界中的社會(huì)責(zé)任感。

4.發(fā)展批判性思維，對(duì)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象進(jìn)行分析，形成獨(dú)立思考的能力。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生正處于好奇心旺盛的年齡階段，他們對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)探索欲，尤其是對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界充滿(mǎn)好奇。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠使用電腦和智能手機(jī)進(jìn)行基本操作，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)世界的深層次知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)倫理的認(rèn)識(shí)尚淺。在能力方面，學(xué)生的信息辨別能力和批判性思維能力有待提高，他們需要學(xué)會(huì)如何從眾多網(wǎng)絡(luò)信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容，并能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象進(jìn)行理性分析。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和法治意識(shí)有待加強(qiáng)。他們可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)欺凌等問(wèn)題缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，容易受到不良信息的影響。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在過(guò)度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)、沉迷游戲等問(wèn)題，這些行為習(xí)慣對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了負(fù)面影響。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。首先，教學(xué)設(shè)計(jì)需要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣點(diǎn)，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，教學(xué)過(guò)程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的信息辨別能力和批判性思維，幫助他們建立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀(guān)。此外，還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，提高他們的法治意識(shí)，以應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界中可能遇到的各種挑戰(zhàn)?？傊?，針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備、多媒體課件制作軟件。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、在線(xiàn)教育資源網(wǎng)站。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)新聞、網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、網(wǎng)絡(luò)道德案例庫(kù)。

4.教學(xué)手段：互動(dòng)式教學(xué)軟件、角色扮演活動(dòng)、小組討論、課堂游戲。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)都使用什么工具來(lái)獲取信息？比如，你們是如何了解新聞的？”

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：“是的，網(wǎng)絡(luò)是我們獲取信息的重要途徑之一。今天，我們就來(lái)一起探索這個(gè)充滿(mǎn)奧秘的網(wǎng)絡(luò)新世界?！?/p>

二、新課講授

1.**網(wǎng)絡(luò)世界的利與弊**

-老師展示網(wǎng)絡(luò)世界的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察并討論網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)的便利。

-學(xué)生分享網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的好處，如便捷的通訊、豐富的學(xué)習(xí)資源等。

-老師引導(dǎo)討論網(wǎng)絡(luò)可能帶來(lái)的負(fù)面影響，如沉迷網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)欺凌等。

-學(xué)生舉例說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的問(wèn)題，老師總結(jié)并提出網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的重要性。

2.**網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育**

-老師介紹網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的概念，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)在現(xiàn)代社會(huì)的重要性。

-學(xué)生討論如何提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，如學(xué)會(huì)辨別信息真?zhèn)?、保護(hù)個(gè)人隱私等。

-老師展示網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)看并思考。

3.**網(wǎng)絡(luò)安全教育**

-老師講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，如密碼設(shè)置、防病毒軟件等。

-學(xué)生分組討論如何保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全，如不隨意透露個(gè)人信息、不點(diǎn)擊不明鏈接等。

-老師展示網(wǎng)絡(luò)安全案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

4.**網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)**

-老師介紹網(wǎng)絡(luò)法律的基本概念，如網(wǎng)絡(luò)安全法、侵權(quán)責(zé)任法等。

-學(xué)生討論在網(wǎng)絡(luò)世界中如何依法行事，如尊重他人隱私、不傳播不良信息等。

-老師展示網(wǎng)絡(luò)法律案例，引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)法律的重要性。

三、課堂活動(dòng)

1.**角色扮演**

-學(xué)生分組，分別扮演網(wǎng)絡(luò)受害者、網(wǎng)絡(luò)施暴者、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管者等角色，模擬網(wǎng)絡(luò)事件的發(fā)生和處理過(guò)程。

-學(xué)生通過(guò)角色扮演，深入理解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)。

2.**小組討論**

-學(xué)生分組討論以下問(wèn)題：

-如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉迷？

-如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危?/p>

-如何在網(wǎng)絡(luò)上保護(hù)自己的隱私和安全？

-學(xué)生分享討論結(jié)果，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、課堂小結(jié)

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)法律的重要性。

2.學(xué)生總結(jié)自己在課堂上的收獲，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

五、課后作業(yè)

1.學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全或網(wǎng)絡(luò)法律的短文，字?jǐn)?shù)不限。

2.學(xué)生向家人或朋友宣傳網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.網(wǎng)絡(luò)世界的認(rèn)識(shí)：

-網(wǎng)絡(luò)的起源與發(fā)展

-網(wǎng)絡(luò)的基本概念與組成

-網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的作用與影響

2.網(wǎng)絡(luò)利與弊的分析：

-網(wǎng)絡(luò)的積極影響：便捷的信息獲取、豐富的學(xué)習(xí)資源、社交溝通的便利等

-網(wǎng)絡(luò)的消極影響：沉迷網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)欺凌、個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題等

3.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)：

-網(wǎng)絡(luò)信息辨別能力：學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，不輕易相信未經(jīng)證實(shí)的信息

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：遵守網(wǎng)絡(luò)道德，尊重他人隱私，不傳播不良信息

-網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：保護(hù)個(gè)人隱私，防止網(wǎng)絡(luò)詐騙，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源

4.網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：

-網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念：網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)安全威脅、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)

-常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題：網(wǎng)絡(luò)病毒、黑客攻擊、個(gè)人信息泄露等

-網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施：安裝殺毒軟件、設(shè)置復(fù)雜密碼、不隨意點(diǎn)擊不明鏈接等

5.網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)：

-網(wǎng)絡(luò)法律的基本概念：網(wǎng)絡(luò)安全法、侵權(quán)責(zé)任法、著作權(quán)法等

-網(wǎng)絡(luò)法律在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用：網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)、網(wǎng)絡(luò)犯罪、網(wǎng)絡(luò)糾紛等

-網(wǎng)絡(luò)法律意識(shí)：依法行事，尊重他人權(quán)益，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序

6.網(wǎng)絡(luò)教育的重要性：

-網(wǎng)絡(luò)教育在提高全民素質(zhì)中的作用

-網(wǎng)絡(luò)教育在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才方面的優(yōu)勢(shì)

-網(wǎng)絡(luò)教育在促進(jìn)教育公平方面的貢獻(xiàn)

7.網(wǎng)絡(luò)新世界的探索：

-虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)在生活中的應(yīng)用

-人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的影響

-網(wǎng)絡(luò)新世界的發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn)反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)生的積極性，同時(shí)也能更好地理解和掌握知識(shí)。

2.案例教學(xué)：結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，又能提高他們的法律意識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：在部分課堂中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度不夠，有些學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)不夠感興趣，或者對(duì)課堂活動(dòng)不夠適應(yīng)。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但可能在實(shí)際操作中，教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用還不夠靈活，有時(shí)可能過(guò)于依賴(lài)某一兩種方法。

3.評(píng)價(jià)方式局限：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴(lài)于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，尤其是那些在課堂上不活躍但課后能自主學(xué)習(xí)的學(xué)生。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多地引入學(xué)生感興趣的話(huà)題，比如最新的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件，以及與學(xué)生生活密切相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)使用案例，以此來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.豐富教學(xué)方法：我會(huì)嘗試更多的教學(xué)手段，如利用多媒體技術(shù)展示網(wǎng)絡(luò)世界的多樣性，通過(guò)游戲化的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

3.完善評(píng)價(jià)體系：我將設(shè)計(jì)更加多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人項(xiàng)目、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)測(cè)試等，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，以提高他們的反思能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)世界的認(rèn)識(shí)：

-網(wǎng)絡(luò)的定義與功能

-網(wǎng)絡(luò)在生活中的應(yīng)用

-網(wǎng)絡(luò)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響

②網(wǎng)絡(luò)利與弊的分析：

-網(wǎng)絡(luò)的積極影響：信息獲取、學(xué)習(xí)資源、社交溝通

-網(wǎng)絡(luò)的消極影響：沉迷、欺凌、隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題

③網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)：

-信息辨別能力