“足球”說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊

“足球”說課稿-2023-2024學年高一上學期體育與健康人教版必修第一冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：足球

2.教學年級和班級：高一（1）班

3.授課時間：2023年10月27日星期五上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生健康第一的體育精神，提升學生的運動能力。通過足球教學，學生將學會足球基本技能，增強團隊協(xié)作意識，培養(yǎng)規(guī)則意識和公平競爭精神，同時鍛煉身體，提高體能，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。重點難點及解決辦法重點：

1.足球基本技術動作：如停球、傳球、射門等，這些動作是足球運動的基礎，對提高學生技術水平至關重要。

2.團隊配合意識：培養(yǎng)學生能夠在比賽中合理分配球權，進行有效的戰(zhàn)術配合。

難點：

1.技術動作的準確性和穩(wěn)定性：學生往往難以在短時間內掌握技術動作的細節(jié)，導致動作不規(guī)范。

2.戰(zhàn)術意識的形成：學生在比賽中往往難以根據(jù)場情靈活調整戰(zhàn)術，缺乏應變能力。

解決辦法：

1.采用分解教學，逐步引導學生掌握技術動作，并在反復練習中提高準確性。

2.通過模擬比賽和實戰(zhàn)演練，讓學生在實戰(zhàn)中培養(yǎng)戰(zhàn)術意識，并教授學生基本的戰(zhàn)術策略。

3.設定不同的練習難度，讓學生逐步適應并提高技術水平。

4.加強個別指導，對技術動作掌握不理想的學生進行針對性輔導。教學資源準備1.教材：人教版《體育與健康》高中一年級第一冊。

2.輔助材料：足球運動相關圖片、圖表，足球技術教學視頻。

3.實驗器材：足球若干，標志碟，秒表。

4.教室布置：設置足球訓練場，劃分練習區(qū)域，準備足夠的水和毛巾，確保安全衛(wèi)生。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布足球基本技術的PPT和教學視頻，明確預習足球停球、傳球等基本動作的要點。

設計預習問題：圍繞足球基本技術，設計問題如“如何正確停球？傳球時應注意哪些技巧？”引導學生思考。

監(jiān)控預習進度：通過平臺查看學生預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生閱讀預習資料，理解足球基本技術的理論知識。

思考預習問題：學生針對預習問題進行思考，記錄自己的理解和疑問。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：學生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術手段：利用在線平臺和微信群，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示足球比賽精彩瞬間，引出足球基本技術的重要性，激發(fā)學生學習興趣。

講解知識點：詳細講解足球停球、傳球等技術的動作要領和注意事項。

組織課堂活動：設計小組練習，讓學生在教練的指導下進行停球、傳球練習。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考技術動作的關鍵點。

參與課堂活動：學生積極參與小組練習，嘗試掌握足球基本技術。

教學方法/手段/資源：

講授法：教師通過講解，幫助學生理解足球技術動作。

實踐活動法：通過小組練習，讓學生在實踐中掌握足球技術。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：布置足球基本技術的練習作業(yè)，要求學生回家后練習并記錄。

提供拓展資源：推薦足球技術相關的書籍和網站，供學生進一步學習。

學生活動：

完成作業(yè)：學生認真完成練習作業(yè)，鞏固所學技術。

拓展學習：學生利用推薦資源，進行足球技術的深入學習。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：學生通過完成作業(yè)和拓展學習，鞏固和提升足球技術。

反思總結法：學生通過反思練習過程，總結經驗，提出改進建議。教學資源拓展一、拓展資源

1.足球運動的歷史與發(fā)展

-介紹足球運動的起源和演變過程，包括古代足球、現(xiàn)代足球的起源和發(fā)展。

-分析足球運動在不同國家和地區(qū)的流行程度，以及足球文化的影響。

2.足球基本技術詳解

-停球技巧：正腳背停球、側腳背停球、腳內側停球等。

-傳球技巧：地面?zhèn)髑?、空中傳球、頭球傳球等。

-射門技巧：近距離射門、遠距離射門、定位球射門等。

3.足球戰(zhàn)術與陣型

-介紹常見的足球陣型，如4-4-2、4-3-3、3-5-2等。

-分析不同陣型的特點、適用場合和戰(zhàn)術要求。

-講解進攻戰(zhàn)術、防守戰(zhàn)術和定位球戰(zhàn)術。

4.足球比賽規(guī)則與裁判法

-介紹足球比賽的基本規(guī)則，如比賽時間、換人規(guī)則、越位規(guī)則等。

-講解裁判員的職責和裁判法，包括犯規(guī)判罰、黃牌紅牌等。

5.足球健身與訓練方法

-介紹足球運動對身心健康的益處，以及如何通過足球運動提高體能。

-講解足球訓練的基本方法，如有氧耐力訓練、速度力量訓練、柔韌性訓練等。

二、拓展建議

1.閱讀足球相關書籍

-《足球哲學》：了解足球運動的哲學思想和戰(zhàn)術理念。

-《足球戰(zhàn)術分析》：學習足球戰(zhàn)術的運用和策略。

-《足球裁判法》：了解足球比賽的規(guī)則和裁判法。

2.觀看足球比賽和教學視頻

-觀看國內外頂級足球比賽，學習優(yōu)秀球員的技術和戰(zhàn)術。

-觀看足球教學視頻，學習足球基本技術和戰(zhàn)術。

3.參加足球培訓和比賽

-加入學?；蛏鐓^(qū)的足球社團，進行系統(tǒng)訓練。

-參加足球比賽，提高實戰(zhàn)能力和團隊協(xié)作精神。

4.學習足球相關網站和論壇

-關注足球新聞網站，了解足球賽事和球星動態(tài)。

-加入足球論壇，與其他足球愛好者交流心得。

5.制作足球學習筆記

-將所學足球知識和技巧整理成筆記，方便復習和鞏固。

6.關注足球明星和教練

-了解足球明星的成長歷程和成功經驗。

-學習足球教練的戰(zhàn)術理念和訓練方法。

7.參與足球社區(qū)活動

-加入足球社區(qū)，與其他足球愛好者交流心得，分享經驗。教學反思與改進親愛的同事們，大家好！今天我想和大家分享一下我對本節(jié)課的教學反思與改進的想法。在這節(jié)課中，我們通過足球基本技術的教學，旨在讓學生掌握基本的足球技能，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作意識和體育精神。下面，我就從幾個方面來談談我的反思和改進措施。

首先，我覺得課堂氛圍的營造非常重要。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于足球這項運動并不是特別感興趣，所以在參與練習時積極性不高。針對這個問題，我打算在接下來的教學中，嘗試通過引入一些趣味性的比賽和游戲，來激發(fā)學生的學習興趣。比如，可以設置一些小型的足球比賽，讓學生在比賽中體驗足球的樂趣，從而提高他們的參與度。

其次，對于足球基本技術的教學，我發(fā)現(xiàn)有些學生在掌握動作要領時存在困難。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學中，更加注重動作分解，讓學生逐步掌握每個技術動作的細節(jié)。同時，我會利用多媒體資源，如教學視頻，來直觀地展示技術動作，幫助學生更好地理解和模仿。

再次，關于團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)有些學生在小組練習中，缺乏溝通和協(xié)調。為了改善這種情況，我打算在教學中加入更多的團隊協(xié)作練習，比如設計一些需要團隊合作才能完成的任務，讓學生在完成過程中學會溝通和協(xié)調。

此外，我還注意到，在課堂上，部分學生的體能狀況并不理想，這影響了他們的技術動作的完成。因此，我計劃在未來的教學中，加強學生的體能訓練，特別是有氧耐力和速度力量訓練，以提高學生的整體運動能力。

在教學反思中，我還發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方：

1.在講解技術動作時，我可能會過于強調細節(jié)，導致學生感到困惑。因此，我需要更加注重語言的表達，盡量用簡潔明了的語言來講解。

2.在課堂管理方面，我需要更加嚴格，確保每個學生都能參與到課堂活動中來，避免個別學生走神或做與課堂無關的事情。

3.在課后，我需要及時批改學生的作業(yè)，并給予他們個性化的反饋，幫助他們更好地鞏固所學知識。

為了實施這些改進措施，我計劃：

1.在課前，我會提前準備豐富的教學資源，包括教學視頻、圖片等，以便在課堂上更好地輔助教學。

2.在課堂上，我會更加注重學生的個體差異，針對不同學生的學習情況，給予相應的指導和幫助。

3.在課后，我會通過與學生和家長溝通，了解他們的需求和反饋，以便更好地調整我的教學策略。內容邏輯關系①足球基本技術動作

①.1停球

-正腳背停球：腳背迎球，觸球瞬間腳腕用力后擺。

-側腳背停球：腳背側面觸球，腳腕向側面用力。

-腳內側停球：腳內側觸球，腳腕輕微外旋。

①.2傳球

-地面?zhèn)髑颍河媚_內側或腳背將球傳至隊友腳下。

-空中傳球：用腳內側或腳背將球傳至空中，隊友躍起接球。

-頭球傳球：用頭部將球頂向隊友或球門。

①.3射門

-近距離射門：用腳內側或腳背射門，力量適中。

-遠距離射門：用腳背射門，力量要大。

-定位球射門：根據(jù)球的位置和角度，選擇合適的射門技巧。

②團隊配合意識

②.1進攻配合

-控球與傳球：在控球的同時尋找傳球機會，與隊友進行配合。

-突破與傳中：通過個人技術突破對手防線，為隊友創(chuàng)造射門機會。

②.2防守配合

-防守站