教科版九年級(jí)物理上冊(cè)6.4燈泡的電功率課件

第六章電功率第四節(jié)燈泡的電功率情境導(dǎo)入第四節(jié)燈泡的電功率

家中其他的用電器都有銘牌，銘牌上數(shù)字都有什么物理意義？“PZ220-100”什么含義？PZ220-100新課探究第四節(jié)燈泡的電功率一、額定功率

白熾燈上標(biāo)有“PZ220-100”和“220V100W”表示同樣的意思，表示燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓是220V，電功率是100W。思考：如果燈泡兩端的電壓是200V，燈泡的電功率還是100W嗎?單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)實(shí)驗(yàn)探究：比較小燈泡的亮度

取一個(gè)標(biāo)有2.5V的燈泡，連接如圖所示的電路。調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使燈泡兩端的電壓為2.5V，此時(shí)燈泡正常發(fā)光。

再分別使燈泡兩端的電壓略大于或小于2.5V，比較不同電壓下燈泡的亮度。新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)2.實(shí)際電壓與實(shí)際功率(1)實(shí)際電壓：用電器實(shí)際工作時(shí)的電壓。(3)額定功率：用電器在額定電壓下工作時(shí)的電功率。1.額定電壓與額定功率(1)額定電壓：用電器正常工作時(shí)的電壓。(2)實(shí)際功率：用電器在實(shí)際電壓下工作時(shí)的功率。演示：將“220v15w”與“220v100w”的兩燈并聯(lián)接在家庭電路中，觀察比較兩只燈的亮度。演示：將“220v15w”與“220v100w”的兩燈串聯(lián)接在家庭電路中，觀察比較兩只燈的亮度。(2)額定電流：用電器正常工作時(shí)的電流。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)【特別注意】用電器的額定功率只有一個(gè)，而實(shí)際功率有很多個(gè)。U實(shí)=U額，則P實(shí)=P額：用電器正常工作。U實(shí)>

U額，則P實(shí)>

P額：可能燒毀用電器。U實(shí)<

U額，則P實(shí)<

P額：用電器不能正常工作。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)?額定電壓、額定功率是用電器的技術(shù)參數(shù)，不論用電器是否工作，其值是固定不變的。?用電器在不同的實(shí)際電壓下工作時(shí)，其實(shí)際功率會(huì)發(fā)生變化，若用電器不工作，則實(shí)際功率為零。說明：單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

大多數(shù)用電器的額定電壓和額定功率都在銘牌上直接標(biāo)明，使用時(shí)要注意它們的額定電壓。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)一些電器設(shè)備的額定功率單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

二、測(cè)量小燈泡的電功率

常用的小燈泡標(biāo)著額定電壓(如2.5V、3.8V)，而未標(biāo)明額定功率。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)里，我們要根據(jù)P=UI測(cè)定小燈泡的額定功率和小燈泡不在額定電壓下的功率，并加以比較。

實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量哪些物理量？用什么儀器測(cè)量？單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)2.5V小燈泡的額定電壓為2.5V如果想知道小燈泡的額定功率應(yīng)怎么辦？

根據(jù)公式:P=UI,測(cè)量出小燈泡兩端的電壓和流過小燈泡的電流,就能求出電功率。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)原理：P=UI方法：伏安法需測(cè)量的物理量：

電源、開關(guān)、小燈泡、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線測(cè)量小燈泡的電功率U、I單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖

為了能保護(hù)電路和連續(xù)改變小燈泡兩端的電壓使其達(dá)到一定值，要加入滑動(dòng)變阻器。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)干電池1．5＋干電池1．5＋

電源、開關(guān)、小燈泡、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線實(shí)驗(yàn)器材：單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格小燈泡的額定電壓：

2.5V

小燈泡兩端的電壓電壓U/V電流I/A電功率P/w小燈泡的亮度等于額定電壓高于額定電壓低于額定電壓單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)1.根據(jù)電路圖連接電路

連接電路時(shí)，應(yīng)注意：（1）開關(guān)應(yīng)______。（2）小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約8Ω，則電壓表、電流表應(yīng)選擇的量程分別是_________、___________。（3）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器應(yīng)調(diào)到__________處。斷開0~0.6A0~3V

阻值最大進(jìn)行實(shí)驗(yàn)單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)2.閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)達(dá)到2.5V，記下電流表的示數(shù)；3.調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)略大于2.5V（最大只能調(diào)到3V），記下電流表的示數(shù)；4.調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)小于2.5V（可調(diào)到2V），記下電流表的示數(shù)。單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)2．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，

使電壓表的示數(shù)達(dá)到2.5V，

記下電流表的示數(shù)；3．調(diào)節(jié)滑片使電壓表示數(shù)略大于2.5V（最大到3V），記下電流表的示數(shù)；4．調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)小于2.5V（可調(diào)到2V），記下電流表的示數(shù)。分析論證：處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)1.把你測(cè)量的實(shí)際功率與小燈泡的額定功率進(jìn)行比較,它們是否一定相等？2.在不同的實(shí)際功率下,燈泡的亮度一樣嗎?3.你認(rèn)為小燈泡的亮暗是由什么決定的？新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)小燈泡實(shí)際消耗的電功率不一定等于額定功率。

當(dāng)小燈泡U實(shí)=U額時(shí)，P實(shí)=P額;正常發(fā)光當(dāng)小燈泡U實(shí)>U額時(shí)，P實(shí)>P額；較亮當(dāng)小燈泡U實(shí)<U額時(shí)，P實(shí)<P額；較暗實(shí)驗(yàn)結(jié)論：處添加標(biāo)題文本內(nèi)容小燈泡的亮度由燈的實(shí)際功率決定單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)例題手電筒的小燈泡上標(biāo)有“2.5V0.3A”，將小燈泡接在2.0V的電路中，實(shí)際的電功率是多大?(假設(shè)小燈泡的電阻不變)解：小燈泡電阻燈泡接在2.0V的電路中時(shí)，通過小燈泡的電流小燈泡電功率P1=U1I1=2.0V×0.24A=0.48W單擊此處添加標(biāo)題文本內(nèi)容新課探究情境導(dǎo)入課堂小結(jié)白熾燈與節(jié)能燈

20W的高效節(jié)能燈，亮度大約相當(dāng)于100W白熾燈。如果每戶用2只這樣的節(jié)能燈，以每天使用5個(gè)小時(shí)計(jì)，每年可節(jié)電多少度？以每度電0.5元計(jì)，可節(jié)省人民幣約多少元？

白熾燈已經(jīng)有100多年的歷史，或許在不久的將來，它就將退出歷史舞臺(tái)。每年節(jié)約電能：W=(100-20)×10-3kW×5h×360=144kW·h節(jié)約電費(fèi)：144kW·h×0.5元/(kW·h)=72元課堂小結(jié)第四節(jié)燈泡的電功率學(xué)以致用第四節(jié)燈泡的電功率1.在測(cè)量額定電壓為“3.8V”的小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為6V；小燈泡的功率不超過1.5W，則關(guān)于電壓表和電流表的量程選擇正確的是（）A.0~3V0~0.6AB.0~15V0~0.6AC.0~15V0~3AD.0~3V0~3AB學(xué)以致用第四節(jié)燈泡的電功率2．甲燈標(biāo)有“36V

60W”，乙燈標(biāo)有“100V

60W”，它們?nèi)绻诟髯缘念~定電壓下工作，則發(fā)光的情況是()A．甲燈亮B．乙燈亮C．一樣亮D．不知道C3．把標(biāo)有“220V

40W”的燈泡L1和“220V

60W”的燈泡L2串聯(lián)接入220V電路兩端，下列說法正確的是()（不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響）A．兩燈泡的額定電壓都變小了B．兩燈泡的額定電功率都變小了C．燈泡L1兩端的實(shí)際電壓比L2兩端的實(shí)際電壓大D．通過燈泡L1的實(shí)際電流比L2的實(shí)際電流大C學(xué)以致用第四節(jié)燈泡的電功率4．一度電可供“220V

40W”的燈泡正常工作________小時(shí)，40W小燈泡正常工作時(shí)通過燈絲的電流大約是_________A。(保留兩位小數(shù))5．某用電器銘牌上標(biāo)有“220V

100W”的字樣，用電器的額定功率是______W，正常工作時(shí)的電阻為_______Ω；當(dāng)該用電器兩端電壓為110V時(shí)，實(shí)際功率是_______W。(不考慮電阻隨溫度變化)250.1810048425學(xué)以致用第四節(jié)燈泡的電功率6.在測(cè)量小燈泡（2.5V0.5A）電功率的實(shí)驗(yàn)中:（1）電源應(yīng)至少選擇____節(jié)干電池。（2）要測(cè)量小燈泡的額定功率，閉合開關(guān)后，正確的操作為__________________________________

。

（3）某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示，則此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為

W。調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V，記下電流表的示數(shù)0.512學(xué)以致用第四節(jié)燈泡的電功率7.小麗做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣）（1）如圖甲所示，小麗所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確。請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法。（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電壓表有示數(shù)則故障的原因可能是___________。（3）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為_____V時(shí)，小燈泡達(dá)到額定功率，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為＿＿A，小燈泡的額定功率為＿_(dá)__W。×燈泡斷路2.50.240.6學(xué)以致用第四節(jié)燈泡的電功率（4）若該實(shí)驗(yàn)中電源電壓為6V，那么當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻是_____Ω；如果有三個(gè)不同規(guī)格的滑動(dòng)變阻器：R1“10Ω2A”、R2“20Ω1.5A”、R3“100Ω1A”；為完成實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為應(yīng)該選擇的變阻器是_______。14.6R2學(xué)以致用第四節(jié)燈泡的電功率BD（5）如果在接完最后一根導(dǎo)線后，小燈泡立即發(fā)出明亮的光，請(qǐng)寫出連接實(shí)物過程中的兩個(gè)錯(cuò)誤：

；

。

（1）開關(guān)未斷開（2）滑動(dòng)變阻器未調(diào)到最大值（6）很多電學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到滑動(dòng)變阻器，并多次測(cè)量電壓和電流值，但滑動(dòng)變阻器的作用以及多次測(cè)量的目的并不相同。下列說法正確的是

。A．探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是為了多次測(cè)量求平均值來減小誤差，滑動(dòng)變阻器的作用主要是保護(hù)電路B．探究電流與電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是為了多次測(cè)量尋找普遍規(guī)律，滑動(dòng)變阻器的作用主要是保持電阻兩端的電壓不變學(xué)以致用第四節(jié)燈泡的電功率C．伏安法測(cè)定值電阻的實(shí)驗(yàn)是為了多次測(cè)量尋找普遍規(guī)律，滑動(dòng)變阻器的作用主要是改變電阻兩端的電壓D．在測(cè)小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中是為了測(cè)不同電壓下的實(shí)際電功率，滑動(dòng)變阻器的作用主要是分壓和改變燈泡兩端的電壓（7）實(shí)驗(yàn)得出三組數(shù)據(jù)后，將三組數(shù)據(jù)相加求平均值，得到小燈泡的額定電功率。你認(rèn)