它們?nèi)ツ睦锪?核心素養(yǎng)目標(biāo)教案 教科版一年級科學(xué)下冊

1.6《它們?nèi)ツ睦锪恕方贪冈O(shè)計(jì)

M它們?nèi)ツ睦锪藛卧谝粏卧獙W(xué)科科學(xué)年級一年級

科學(xué)觀念：通過觀察知道一些物質(zhì)可以溶解在水中，一些物質(zhì)質(zhì)不能溶解在水

中。能用“溶解”這個科學(xué)詞匯來初步誰認(rèn)識生活現(xiàn)象。

科學(xué)思維：用比較的方法，結(jié)合現(xiàn)象能區(qū)別哪些物質(zhì)能溶解在水中，哪些物質(zhì)

核心不能溶解在水中。

素養(yǎng)探究實(shí)踐：在實(shí)驗(yàn)中學(xué)會借助放大鏡和攪拌的方法來觀察和描述物體水中發(fā)生

目標(biāo)的變化情況，并用簡單示意圖進(jìn)行記錄。

態(tài)度責(zé)任：認(rèn)識到可以用對比的方法觀察現(xiàn)象：并認(rèn)可從多角度進(jìn)行觀察是一

種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，感受生活中的溶解現(xiàn)象，知道可以利用這種變化為生活服

務(wù)。

重占通過觀察知道有些物質(zhì)可以溶解在水中，有些物質(zhì)很難溶解在水中。

難點(diǎn)觀察和描述幾種物質(zhì)在水中的溶解和不溶解現(xiàn)象。

教學(xué)過程

一、科學(xué)聚焦

1.回顧水的特征：無色、無味、透明、能流動的液體

2.水的用途

(1)果汁飲料

⑵海鮮湯

(3)茶

3.出示圖片：鹽、紅糖和小石子

4.提問：將鹽、紅糖和小石子放入水中，會發(fā)生什么變化?

二、科學(xué)探索

(-)放入前，先觀察

1?你會用放大鏡嗎？

2.觀察并記錄

用眼睛看用鼻子聞用手摸

白色，

沒有味道顆粒較硬

小顆粒

紅褐色,顆粒較軟,

有焦糊味

小顆粒有點(diǎn)粘

灰色白色,

沒有味道顆粒很硬

小顆粒

(二)放入后，靜靜觀察

1.方法

(1)用藥匙取一勺物質(zhì)放入杯中。

(2)保持安靜，仔細(xì)觀察三種物質(zhì)的變化。

(3)不能晃動水杯。

2.提示

(1)用小勺取物品，放石頭時要輕；

(2)不能吃實(shí)驗(yàn)物品；

⑶注意觀察液體和杯底的情況。

3.

(三)攪拌

(四)攪拌后，再觀察

1.觀察它們的變化

（五）試一試：試看用顆粒大小表示它們的變化。

放入前撞件時援拌后

1、把鹽、紅糖、和小石子放入水中，你觀察到了什么現(xiàn)象？

食鹽加入水，靜置，部分溶解，溶液無色透明，底部有部分食鹽。攪拌后再觀察，完全溶解。

紅糖加入水，靜置，部分溶解，溶液紅色透明，底部有部分紅糖。攪拌后再觀察，完全溶解。

小石子加入水，靜置，不溶解，沉在底部。攪拌后再觀察，不溶解，沉在底部。

2、食鹽和紅糖真的〃消失〃了嗎？

不是真的消失，食鹽和紅糖均勻的分散溶解在水中了。

四、科學(xué)拓展

把一勺食用油倒入水中，觀察一下，出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？有什么想法？

有些物質(zhì)能溶解在水中，有些很難溶解。

五、課堂總結(jié)

1.通過我們的研究你有哪些收獲？誰愿意來談一談？

2.課