《字母組合發(fā)音》課件

字母組合發(fā)音歡迎來到字母組合發(fā)音課程。本課程將幫助您掌握漢語拼音中各種字母組合的正確發(fā)音，提高您的中文口語能力。課程目標(biāo)1掌握元音字母組合學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用常見的元音字母組合發(fā)音規(guī)則。2掌握輔音字母組合理解并正確發(fā)音各種輔音字母組合。3提高拼讀能力通過大量練習(xí)，提高漢語拼音的準(zhǔn)確性和流暢性。4糾正常見錯誤識別并糾正字母組合發(fā)音中的常見錯誤。字母組合發(fā)音簡介元音組合元音字母組合是漢語拼音中的重要部分，包括ai、ei、ui等。正確發(fā)音對準(zhǔn)確表達(dá)至關(guān)重要。輔音組合輔音字母組合如zh、ch、sh等是漢語特有的發(fā)音。掌握這些組合可以極大提高口語水平。元音字母組合發(fā)音單元音a、o、e、i、u、ü復(fù)合元音ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、ue發(fā)音要點(diǎn)注意口型變化和舌位移動，保持聲音的連貫性。ai、ei、ui的發(fā)音規(guī)則ai發(fā)音時嘴巴由大變小，舌位由低向高移動。ei發(fā)音時舌位由中向高移動，嘴角稍微向兩側(cè)拉。ui發(fā)音時嘴唇由圓變扁，舌位由后向前移動。ao、iu、ou的發(fā)音規(guī)則1ao發(fā)音時舌位由低向高移動，嘴巴由大變小。2iu發(fā)音時舌位由前向后移動，嘴唇由扁變圓。3ou發(fā)音時舌位由中向高后移動，嘴唇逐漸收圓。ie、üe、ue的發(fā)音規(guī)則ie發(fā)音時舌尖抵下齒，舌面前部升高，嘴角微微向兩側(cè)拉。üe發(fā)音時先發(fā)"ü"，然后迅速過渡到"e"，注意保持嘴唇圓形。ue發(fā)音時先發(fā)"u"，然后迅速過渡到"e"，注意舌位的變化。輔音字母組合發(fā)音1舌尖音z、c、s2舌面音j、q、x3舌根音g、k、h4翹舌音zh、ch、sh、rzh、ch、sh的發(fā)音規(guī)則1zh舌尖翹起，抵住上顎前部，發(fā)音時氣流強(qiáng)烈。2ch舌位與"zh"相同，但發(fā)音時帶有明顯的氣息。3sh舌尖翹起，稍微后縮，氣流從舌面與上顎間流出。ng、nj的發(fā)音規(guī)則ng發(fā)音時舌根抵住軟腭，形成鼻音。常見于詞尾，如"中"（zhong）。nj這不是標(biāo)準(zhǔn)的拼音組合?？赡苁侵?n"和"j"分別的發(fā)音。"n"是舌尖鼻音，"j"是舌面音。x、q、j的發(fā)音規(guī)則x舌面前部抵住上顎前部，氣流從舌面與上顎間流出。q舌位與"x"相同，但發(fā)音時帶有明顯的氣息。j舌位與"x"相同，但發(fā)音時不送氣。拼讀練習(xí)1單音節(jié)詞練習(xí)：ai（愛）、bei（北）、cui（催）、dao（到）、you（有）雙音節(jié)詞練習(xí)：ai'qing（愛情）、bei'jing（北京）、cui'mian（催眠）短句練習(xí)：我愛北京天安門（WoaiBei'jingTian'an'men）拼讀練習(xí)2zh/ch/sh組合練習(xí)：zhu（豬）、chu（出）、shu（書）x/q/j組合練習(xí)：xue（學(xué)）、qing（青）、jian（見）ng結(jié)尾練習(xí)：zhong（中）、qing（清）、xing（行）拼讀練習(xí)31繞口令1四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。（Sishisi,shishishi,shisishishisi,sishishisishi.）2繞口令2吃葡萄不吐葡萄皮。（Chipu'taobutupu'taopi.）3繞口令3黑化肥發(fā)灰會揮發(fā)。（Heihua'feifahuihuihui'fa.）錯誤糾正1錯誤將"zh"發(fā)音成"z"，如將"張"（zhang）發(fā)成"zang"。糾正注意舌尖翹起，抵住上顎前部，不要平放。練習(xí)反復(fù)練習(xí)"張"（zhang）、"長"（zhang）、"章"（zhang）。錯誤糾正2錯誤將"ü"發(fā)音成"u"，如將"綠"（lü）發(fā)成"lu"。糾正發(fā)"ü"時，嘴唇要圓，同時舌位要前?？梢韵劝l(fā)"i"，保持舌位不變，將嘴唇收圓。錯誤糾正31錯誤忽視聲調(diào)，如將"馬"（mǎ，三聲）讀成"罵"（mà，四聲）。2糾正加強(qiáng)聲調(diào)練習(xí)，注意每個音節(jié)的聲調(diào)變化。3練習(xí)對比練習(xí)：媽（m?。?、麻（má）、馬（mǎ）、罵（mà）。課堂互動1配對練習(xí)學(xué)生兩兩一組，互相檢查對方的發(fā)音。朗讀比賽舉行小型朗讀比賽，鼓勵學(xué)生大聲練習(xí)。拼音游戲設(shè)計有趣的拼音游戲，如拼音接龍或拼音填空。課堂互動2錄音分析使用語音分析軟件，讓學(xué)生錄音并分析自己的發(fā)音。角色扮演設(shè)計簡單對話，讓學(xué)生用正確的發(fā)音進(jìn)行角色扮演。聽音辨字播放音頻，讓學(xué)生辨識聽到的字母組合并寫出來。課堂互動31拼音接力學(xué)生輪流說出以特定拼音開頭的詞語。2拼音歌曲學(xué)唱包含目標(biāo)拼音的歌曲。3拼音快問快答教師快速展示拼音，學(xué)生迅速讀出。4拼音造句用給定的拼音組合造句。知識小結(jié)元音組合掌握ai、ei、ui、ao、iu、ou、ie、üe、ue的發(fā)音規(guī)則。輔音組合熟練zh、ch、sh、x、q、j的發(fā)音方法。特殊音注意ng的發(fā)音，區(qū)分n和ng的不同。聲調(diào)重視聲調(diào)的準(zhǔn)確性，它們決定了詞義。學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成檢查1元音組合掌握度能夠準(zhǔn)確發(fā)音各種元音組合。2輔音組合掌握度能夠清晰區(qū)分并正確發(fā)音各種輔音組合。3拼讀能力能夠流暢拼讀單音節(jié)、多音節(jié)詞語和短句。4錯誤糾正能夠識別并糾正常見的發(fā)音錯誤。課后思考題難點(diǎn)分析你認(rèn)為哪些字母組合發(fā)音最具挑戰(zhàn)性？為什么？學(xué)習(xí)方法你覺得哪些練習(xí)方法對提高發(fā)音最有效？應(yīng)用思考如何將所學(xué)的發(fā)音知識應(yīng)用到日常中文交流中？參考文獻(xiàn)《漢語拼音方案》，中國國家語言文字工作委員會《實(shí)用漢語課本》，北京語言大學(xué)出版社《漢語普通話語音》，林燾、王理嘉著，高等教育出版社《對外漢語教學(xué)語音研究》，趙金銘主編，商務(wù)印書館Q&A環(huán)節(jié)提問鼓勵學(xué)生提出關(guān)于字母組合發(fā)音的疑問。解答教師詳細(xì)解答學(xué)生的問題