《第三單元 新年晚會(huì) 1 新年晚會(huì)策劃師》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年川教版信息技術(shù)（2019）六年級(jí)上冊(cè)

《第三單元新年晚會(huì)1新年晚會(huì)策劃師》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年川教版信息技術(shù)（2019）六年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞《新年晚會(huì)策劃師》主題，以川教版六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)如何策劃新年晚會(huì)，培養(yǎng)他們的組織、協(xié)調(diào)和創(chuàng)新能力。通過(guò)課堂討論、案例分析等方式，讓學(xué)生掌握策劃技巧，提高實(shí)踐操作能力，為未來(lái)生活和工作打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等信息技術(shù)核心素養(yǎng)。通過(guò)策劃新年晚會(huì)的實(shí)踐，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行問(wèn)題分析、設(shè)計(jì)解決方案，提升信息處理能力；同時(shí)，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和溝通表達(dá)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。三、學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)科上已經(jīng)具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)，能夠熟練使用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行基本操作。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的基本概念、操作技能有一定了解，如文字處理、簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)瀏覽等。然而，在策劃和執(zhí)行實(shí)際項(xiàng)目方面，學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足。

在能力方面，學(xué)生的信息處理能力、問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新能力有待提高。他們可能缺乏對(duì)復(fù)雜任務(wù)的組織和協(xié)調(diào)能力，以及在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的經(jīng)驗(yàn)。此外，學(xué)生在信息素養(yǎng)方面表現(xiàn)出一定的差異，部分學(xué)生可能對(duì)信息技術(shù)的興趣和掌握程度較高，而另一部分學(xué)生則可能存在一定的學(xué)習(xí)困難。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的自我管理能力、責(zé)任感和社會(huì)交往能力對(duì)課程學(xué)習(xí)有著重要影響。六年級(jí)學(xué)生正處于青春期，自我意識(shí)增強(qiáng)，但同時(shí)也表現(xiàn)出一定的依賴性。他們?cè)诿鎸?duì)新任務(wù)時(shí)，需要教師引導(dǎo)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在注意力不集中、缺乏耐心等問(wèn)題，這可能會(huì)影響他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)課程中的學(xué)習(xí)效果。此外，部分學(xué)生可能對(duì)信息技術(shù)課程不夠重視，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《信息技術(shù)（2019）》六年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：收集與新年晚會(huì)策劃相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于展示策劃過(guò)程和案例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備筆記本電腦和投影儀，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和展示。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和協(xié)作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布《新年晚會(huì)策劃師》的相關(guān)PPT和視頻資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如了解晚會(huì)策劃的基本流程和注意事項(xiàng)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“如何策劃一場(chǎng)成功的新年晚會(huì)”，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“策劃過(guò)程中需要注意哪些環(huán)節(jié)”、“如何設(shè)計(jì)晚會(huì)節(jié)目”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)反饋和學(xué)生口頭報(bào)告，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，初步了解晚會(huì)策劃的基礎(chǔ)知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，例如思考如何組織節(jié)目、如何協(xié)調(diào)時(shí)間等。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解晚會(huì)策劃的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段新年晚會(huì)的視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解晚會(huì)策劃的步驟，如主題確定、節(jié)目安排、場(chǎng)地布置等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組模擬策劃一場(chǎng)新年晚會(huì)，每個(gè)小組負(fù)責(zé)不同的策劃環(huán)節(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，體驗(yàn)策劃過(guò)程。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解晚會(huì)策劃的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和模擬策劃，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握策劃技能。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解晚會(huì)策劃的步驟和方法，掌握策劃技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)新年晚會(huì)的策劃方案，包括節(jié)目單、場(chǎng)地布置圖等。

提供拓展資源：推薦與晚會(huì)策劃相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過(guò)作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的晚會(huì)策劃知識(shí)，提高實(shí)踐能力。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《現(xiàn)代晚會(huì)策劃與管理》節(jié)選：介紹晚會(huì)策劃的基本原則、策劃流程、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等內(nèi)容，幫助學(xué)生更全面地了解晚會(huì)策劃的實(shí)踐操作。

《舞臺(tái)藝術(shù)與燈光音響》節(jié)選：介紹舞臺(tái)設(shè)計(jì)、燈光音響配置等知識(shí)，讓學(xué)生了解如何通過(guò)技術(shù)手段提升晚會(huì)的視覺效果。

《活動(dòng)策劃案例集》節(jié)選：收集整理國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀晚會(huì)策劃案例，分析案例中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足，為學(xué)生提供參考。

《新媒體技術(shù)與晚會(huì)策劃》節(jié)選：探討新媒體技術(shù)在晚會(huì)策劃中的應(yīng)用，如社交媒體推廣、直播互動(dòng)等，拓寬學(xué)生的視野。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）策劃一場(chǎng)小型班級(jí)晚會(huì)：學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，策劃一場(chǎng)班級(jí)晚會(huì)，如元旦晚會(huì)、畢業(yè)晚會(huì)等。在策劃過(guò)程中，學(xué)生需要考慮晚會(huì)主題、節(jié)目安排、場(chǎng)地布置等因素。

（2）研究國(guó)內(nèi)外著名晚會(huì)：學(xué)生可以選擇國(guó)內(nèi)外著名晚會(huì)，如春晚、格萊美獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮等，分析其策劃特點(diǎn)、成功因素等，撰寫研究報(bào)告。

（3）學(xué)習(xí)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)管理：了解晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)管理的相關(guān)知識(shí)，如人員安排、設(shè)備調(diào)試、突發(fā)事件處理等，為學(xué)生將來(lái)參與大型活動(dòng)提供準(zhǔn)備。

（4）參與社區(qū)活動(dòng)策劃：學(xué)生可以參與社區(qū)活動(dòng)的策劃，如文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提升實(shí)踐能力。

（5）學(xué)習(xí)相關(guān)軟件和工具：學(xué)習(xí)使用Photoshop、Premiere等設(shè)計(jì)軟件，制作晚會(huì)宣傳海報(bào)、視頻等；學(xué)習(xí)使用Office系列軟件進(jìn)行活動(dòng)策劃書撰寫、數(shù)據(jù)分析等。

（6）組織線上交流活動(dòng)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，組織線上晚會(huì)策劃知識(shí)分享會(huì)，邀請(qǐng)專業(yè)人士或優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。七、教學(xué)反思今天的《新年晚會(huì)策劃師》這節(jié)課，讓我有很多的感悟和思考。首先，我覺得課堂氛圍的營(yíng)造至關(guān)重要。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)播放一段精彩的新年晚會(huì)視頻，迅速吸引了學(xué)生的注意力，讓他們對(duì)即將學(xué)習(xí)的主題產(chǎn)生了濃厚的興趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容感興趣時(shí)，他們的參與度和學(xué)習(xí)效果都會(huì)得到提升。

在講解過(guò)程中，我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合。例如，在講解晚會(huì)策劃的步驟時(shí)，我不僅介紹了理論知識(shí)，還結(jié)合了實(shí)際案例，讓學(xué)生更直觀地理解每一個(gè)環(huán)節(jié)的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于策劃過(guò)程的理解更加深入，他們的思維也更加活躍。

然而，我也意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中存在一些不足。比如，在分組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在策劃過(guò)程中顯得有些迷茫。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我決定在接下來(lái)的教學(xué)中，增加一些小組合作訓(xùn)練，幫助學(xué)生更好地掌握策劃技巧。

此外，我在課堂上采用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、實(shí)踐活動(dòng)法等。這些方法在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，但也暴露出一些問(wèn)題。例如，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，由于時(shí)間有限，有些學(xué)生沒有充分展示自己的策劃方案。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，適當(dāng)延長(zhǎng)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，充分展示自己的策劃能力。

在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我也進(jìn)行了一些反思。我發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的考試評(píng)價(jià)方式并不能完全反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。因此，我嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組合作評(píng)價(jià)、作品展示等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

在課后，我讓學(xué)生們提交了一份關(guān)于新年晚會(huì)策劃的書面報(bào)告。通過(guò)閱讀他們的報(bào)告，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)策劃過(guò)程有了更深入的理解，他們的策劃方案也展現(xiàn)出一定的創(chuàng)意。這讓我感到欣慰，同時(shí)也意識(shí)到自己在教學(xué)過(guò)程中需要不斷改進(jìn)。八、板書設(shè)計(jì)①新年晚會(huì)策劃步驟

-主題確定

-節(jié)目安排

-場(chǎng)