七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走進(jìn)法治天地第九課 法律在我們身邊第2框 法律保障生活說課稿 新人教版

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊第2框法律保障生活說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊第2框法律保障生活。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)法律知識(shí)相銜接，通過具體案例和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)法律在生活中的重要作用，理解法律保障生活的意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)生活的規(guī)范和保護(hù)作用。

2.提升學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守法律法規(guī)，尊重他人權(quán)利。

3.增強(qiáng)學(xué)生的道德判斷能力，能夠運(yùn)用法律知識(shí)分析和解決生活中的問題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確法律保障生活的概念和意義。

-理解法律在維護(hù)個(gè)人權(quán)益、社會(huì)秩序和公共安全中的作用。

-通過具體案例，識(shí)別法律如何影響和保障日常生活。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解法律與道德的關(guān)系，區(qū)分法律調(diào)整的社會(huì)關(guān)系和道德調(diào)整的社會(huì)關(guān)系。

-掌握法律保護(hù)的方法和途徑，如法律咨詢、法律援助等。

-分析和解決生活中遇到的法律問題，如財(cái)產(chǎn)糾紛、侵權(quán)行為等。

-在實(shí)際情境中，能夠運(yùn)用法律知識(shí)進(jìn)行道德判斷和問題解決。例如，學(xué)生在面對(duì)同學(xué)間的爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，能夠運(yùn)用法律知識(shí)判斷行為是否合法，并提出合理的解決建議。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生理解法律保障生活的基本概念和重要性。

2.案例分析法：選取與學(xué)生生活相關(guān)的法律案例，引導(dǎo)學(xué)生分析法律如何保障生活。

3.討論法：組織學(xué)生分組討論，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和思考能力，提高合作學(xué)習(xí)的效果。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示法律知識(shí)，直觀形象地呈現(xiàn)法律條文和案例。

2.視頻教學(xué)：播放法治教育短片，幫助學(xué)生直觀感受法律在生活中的應(yīng)用。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，自主學(xué)習(xí)法律知識(shí)，拓寬知識(shí)面。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)法律保障生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們?cè)谏钪杏龅竭^需要法律幫助的情況嗎？”

展示一些因法律幫助解決的日常生活糾紛或安全事件的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受法律在生活中的作用。

簡(jiǎn)短介紹法律保障生活的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.法律保障生活基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法律保障生活的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解法律保障生活的定義，包括其主要作用和目標(biāo)。

詳細(xì)介紹法律保障生活的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.法律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解法律保障生活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的法律案例進(jìn)行分析，如合同糾紛、交通事故、校園暴力等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、法律依據(jù)、處理結(jié)果，讓學(xué)生全面了解法律如何保障生活。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，以及如何通過法律手段維護(hù)自身權(quán)益。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與法律保障生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如網(wǎng)絡(luò)安全、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)法律保障生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律保障生活的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法律保障生活的概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)法律在維護(hù)社會(huì)秩序、保障人民權(quán)益中的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生思考如何在實(shí)際生活中運(yùn)用法律知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于如何維護(hù)自身權(quán)益的短文或報(bào)告。

7.課堂延伸（5分鐘）

目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提升法律意識(shí)。

過程：

提出一些與法律相關(guān)的實(shí)際問題，讓學(xué)生思考如何運(yùn)用法律知識(shí)解決。

鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注法律新聞，提高法律素養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)梳理一、法律保障生活的概念與意義

1.法律保障生活的定義：法律對(duì)個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家的日常生活進(jìn)行規(guī)范和保護(hù)。

2.法律保障生活的意義：

-維護(hù)社會(huì)秩序：法律規(guī)范人們的行為，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

-保護(hù)個(gè)人權(quán)益：法律保障公民的合法權(quán)益，如人身、財(cái)產(chǎn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。

-促進(jìn)社會(huì)公平：法律在處理糾紛時(shí)，確保各方權(quán)益得到公平對(duì)待。

-促進(jìn)社會(huì)和諧：法律為人們提供解決沖突的途徑，減少社會(huì)矛盾。

二、法律保障生活的組成部分

1.憲法：國(guó)家的根本大法，規(guī)定了國(guó)家的基本制度和公民的基本權(quán)利與義務(wù)。

2.民法：調(diào)整個(gè)人之間財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律，如合同法、繼承法等。

3.刑法：規(guī)定犯罪和刑罰的法律，保護(hù)公民的人身和財(cái)產(chǎn)安全。

4.行政法：調(diào)整國(guó)家行政機(jī)關(guān)與公民、法人之間行政關(guān)系的法律，如行政處罰法、行政復(fù)議法等。

5.經(jīng)濟(jì)法：調(diào)整國(guó)家經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的法律關(guān)系，如反壟斷法、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法等。

6.社會(huì)法：調(diào)整社會(huì)關(guān)系，保障社會(huì)公共利益的法律，如勞動(dòng)法、社會(huì)保障法等。

三、法律保障生活的功能

1.規(guī)范功能：法律規(guī)范人們的行為，明確權(quán)利義務(wù)，引導(dǎo)人們遵守社會(huì)規(guī)范。

2.保護(hù)功能：法律保護(hù)公民的合法權(quán)益，制裁違法行為，維護(hù)社會(huì)公平正義。

3.教育功能：法律通過制裁違法行為，教育公民遵守法律，增強(qiáng)法治意識(shí)。

4.監(jiān)督功能：法律對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和公職人員的行為進(jìn)行監(jiān)督，確保其依法行使職權(quán)。

四、法律保障生活的實(shí)施與途徑

1.法律實(shí)施：法律通過立法、執(zhí)法、司法等環(huán)節(jié)實(shí)施。

2.立法：制定和修改法律，明確法律規(guī)范。

3.執(zhí)法：國(guó)家機(jī)關(guān)和公職人員依法行使職權(quán)，執(zhí)行法律。

4.司法：法院依法審理案件，維護(hù)法律的權(quán)威和公正。

5.法律咨詢：公民在遇到法律問題時(shí)，可以通過法律咨詢機(jī)構(gòu)獲取幫助。

6.法律援助：對(duì)經(jīng)濟(jì)困難或特殊情況的人提供免費(fèi)或低收費(fèi)的法律服務(wù)。

五、法律保障生活的案例分析

1.案例類型：合同糾紛、交通事故、侵權(quán)行為、勞動(dòng)爭(zhēng)議等。

2.案例分析：分析案例中涉及的法律關(guān)系、法律依據(jù)、處理結(jié)果等。

3.案例啟示：從案例中總結(jié)法律保障生活的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高法律意識(shí)。

六、法律保障生活的教育與宣傳

1.學(xué)校教育：將法律知識(shí)融入課程，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。

2.社會(huì)宣傳：通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等渠道宣傳法律知識(shí)，提高全民法治意識(shí)。

3.公共活動(dòng)：舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽、講座等活動(dòng)，普及法律知識(shí)。

4.個(gè)人自學(xué)：鼓勵(lì)公民關(guān)注法律新聞，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高自身法律素養(yǎng)。

七、法律保障生活的應(yīng)用與拓展

1.個(gè)人層面：學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益，遵守法律規(guī)定。

2.社會(huì)層面：積極參與社會(huì)治理，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

3.國(guó)家層面：加強(qiáng)法治建設(shè)，完善法律體系，提高法治水平。教學(xué)反思今天的課結(jié)束了，我站在講臺(tái)上，心里有些許的感慨。這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了法律在我們身邊，特別是法律如何保障我們的生活。我想，作為老師，我不僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，更要反思教學(xué)過程中的得與失，以及如何更好地引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。

首先，我覺得今天的課堂氣氛還不錯(cuò)。同學(xué)們對(duì)于法律的話題很感興趣，他們?cè)谟懻撝蟹e極參與，提出了很多有見地的問題。這讓我很高興，說明我對(duì)課程的準(zhǔn)備是充分的，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解法律的基本概念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于法律的本質(zhì)和作用理解得不夠深入。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重對(duì)法律基本原理的講解，幫助學(xué)生建立起系統(tǒng)的法律知識(shí)體系。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)貼近學(xué)生生活的案例，本以為這樣能夠幫助他們更好地理解法律的作用。但課后我反思，可能案例的選擇還不夠豐富，有的學(xué)生可能對(duì)某些案例缺乏共鳴，導(dǎo)致討論的深度不夠。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重案例的多樣性和貼近性，讓學(xué)生在具體的情境中體會(huì)法律的價(jià)值。

另外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論時(shí)表現(xiàn)得比較被動(dòng)，可能是由于他們的法律知識(shí)儲(chǔ)備不足，或者是對(duì)討論環(huán)節(jié)的參與感不強(qiáng)。這讓我思考，如何設(shè)計(jì)更加有效的教學(xué)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有機(jī)會(huì)表達(dá)自己，提升他們的參與度和自信心。

在課堂展示環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們表現(xiàn)得不錯(cuò)，但我也注意到，有些學(xué)生的表達(dá)不夠清晰，邏輯性有待提高。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谄綍r(shí)缺乏這方面的訓(xùn)練。所以，我打算在接下來的教學(xué)中，增加一些口語表達(dá)和邏輯訓(xùn)練的內(nèi)容，幫助學(xué)生提升這些能力。

最后，我覺得課后作業(yè)的設(shè)計(jì)也需要改進(jìn)。今天的作業(yè)是讓學(xué)生寫一篇關(guān)于如何維護(hù)自身權(quán)益的短文或報(bào)告，但我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能不知道如何下手。因此，我會(huì)在未來的教學(xué)中，提前給學(xué)生一些寫作指導(dǎo)，幫助他們更好地完成作業(yè)。板書設(shè)計(jì)①法律保障生活的概念

-法律：國(guó)家制定或認(rèn)可，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的規(guī)范

-保障：保護(hù)、維護(hù)

-生活：個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家日常生活

②法律保障生活的組成部分

-憲法：國(guó)家根本法，規(guī)定國(guó)家制度、公民權(quán)利和義務(wù)

-民法：調(diào)整個(gè)人之間財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系

-刑法：規(guī)定犯罪和刑罰，保護(hù)人身和財(cái)產(chǎn)安全

-行政法：調(diào)整國(guó)家行政機(jī)關(guān)與公民、法人之間行政關(guān)系

-經(jīng)濟(jì)法：調(diào)整國(guó)家經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的法律關(guān)系

-社會(huì)法：調(diào)整社會(huì)關(guān)系，保障社會(huì)公共利益

③法律保障生活的功能

-規(guī)范功能：規(guī)范人們行為，維護(hù)社會(huì)秩序

-保護(hù)功能：保護(hù)個(gè)人權(quán)益，制裁違法行為

-教育功能：教育公民遵守法律，增強(qiáng)法治意識(shí)

-監(jiān)督功能：監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)和公職人員依法行使職權(quán)

④法律保障生活的實(shí)施與途徑

-立法：制定和修改法律

-執(zhí)法：國(guó)家機(jī)關(guān)和公職