全國粵教版信息技術(shù)八年級上冊第一單元第四課《選取范圍的方法》說課稿

全國粵教版信息技術(shù)八年級上冊第一單元第四課《選取范圍的方法》說課稿主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：全國粵教版信息技術(shù)八年級上冊第一單元第四課《選取范圍的方法》

2.教學(xué)年級和班級：八年級1班

3.授課時間：2023年3月20日，第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和技術(shù)應(yīng)用能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)選取范圍的方法，提高信息檢索和處理能力，培養(yǎng)解決問題的能力。同時，通過合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，增強(qiáng)學(xué)生的信息技術(shù)意識，提升學(xué)生的信息倫理道德和信息安全意識，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的信息技術(shù)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解并掌握選取范圍的基本方法，包括鼠標(biāo)操作和快捷鍵的使用。

2.能夠根據(jù)不同的操作需求選擇合適的選取工具。

難點(diǎn)：

1.靈活運(yùn)用選取工具，解決復(fù)雜圖形和文本的選取問題。

2.理解并運(yùn)用選取范圍的組合操作，提高工作效率。

解決辦法與突破策略：

1.通過實(shí)際操作演示和互動練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握選取工具的使用。

2.設(shè)計(jì)階梯式練習(xí)，從簡單到復(fù)雜，逐步提高學(xué)生的選取技巧。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問題分析，鼓勵學(xué)生嘗試不同的選取方法，培養(yǎng)解決問題的能力。

4.利用小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論中共同克服難點(diǎn)，分享成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《選取范圍的方法》相關(guān)教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與選取范圍相關(guān)的圖片、圖表，以及操作演示視頻，幫助學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)設(shè)備，確保網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定，以便進(jìn)行實(shí)時操作演示和練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行實(shí)踐操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對信息技術(shù)應(yīng)用的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們在使用電腦時，有沒有遇到過需要選取特定范圍的情況？比如，編輯文檔時選擇文字、圖片處理時選取區(qū)域等。”

展示一些關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用在日常生活中的圖片或視頻片段，如在線學(xué)習(xí)平臺、社交媒體等，讓學(xué)生初步感受信息技術(shù)的重要性。

簡短介紹信息技術(shù)在現(xiàn)代社會中的廣泛應(yīng)用和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解信息技術(shù)應(yīng)用的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解信息技術(shù)應(yīng)用的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件、網(wǎng)絡(luò)等。

詳細(xì)介紹信息技術(shù)應(yīng)用的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.信息技術(shù)應(yīng)用案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解信息技術(shù)應(yīng)用的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的信息技術(shù)應(yīng)用案例進(jìn)行分析，如在線教育平臺、移動支付系統(tǒng)等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解信息技術(shù)應(yīng)用的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)效率”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對信息技術(shù)應(yīng)用的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)應(yīng)用的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括信息技術(shù)應(yīng)用的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)應(yīng)用在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用信息技術(shù)。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對信息技術(shù)應(yīng)用的理解，提高實(shí)踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試使用一種信息技術(shù)工具，如Excel、Photoshop等，完成一個小項(xiàng)目或任務(wù)，并撰寫一份簡要的報(bào)告或心得體會。知識點(diǎn)梳理一、信息技術(shù)基礎(chǔ)概念

1.信息技術(shù)的基本定義和分類

2.信息技術(shù)的發(fā)展歷程

3.信息技術(shù)在現(xiàn)代社會的應(yīng)用領(lǐng)域

二、操作系統(tǒng)與應(yīng)用軟件

1.操作系統(tǒng)的基本功能與特點(diǎn)

2.常見操作系統(tǒng)（如Windows、MacOS、Linux）的使用方法

3.應(yīng)用軟件的種類和功能，如文字處理、表格處理、演示制作等

三、文件與文件夾管理

1.文件的基本概念和屬性

2.文件夾的結(jié)構(gòu)和操作

3.文件與文件夾的搜索與排序

四、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

1.網(wǎng)絡(luò)的基本概念和分類

2.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與通信方式

3.常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（如路由器、交換機(jī)、集線器）的作用

五、信息安全與保護(hù)

1.信息安全的基本概念和重要性

2.常見信息安全威脅及防護(hù)措施

3.個人信息保護(hù)與隱私權(quán)

六、文字處理

1.文字的輸入與編輯

2.格式設(shè)置（字體、字號、段落等）

3.圖片和表格的插入與編輯

4.頁面設(shè)置與打印

七、表格處理

1.表格的創(chuàng)建與編輯

2.單元格的格式設(shè)置（字體、字號、顏色等）

3.公式與函數(shù)的使用

4.數(shù)據(jù)排序與篩選

八、演示制作

1.演示文稿的基本結(jié)構(gòu)

2.幻燈片的布局與設(shè)計(jì)

3.動畫效果與切換效果的應(yīng)用

4.演示文稿的保存與分享

九、信息檢索與搜索技巧

1.信息檢索的基本方法

2.常用搜索引擎的使用

3.高級搜索技巧與應(yīng)用

十、信息安全與隱私保護(hù)

1.網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念和重要性

2.個人信息保護(hù)與隱私權(quán)

3.常見網(wǎng)絡(luò)安全威脅及防護(hù)措施

十一、信息技術(shù)倫理與道德

1.信息技術(shù)倫理的基本原則

2.常見信息技術(shù)倫理問題及案例分析

3.信息技術(shù)倫理道德的踐行與倡導(dǎo)板書設(shè)計(jì)①信息技術(shù)基礎(chǔ)概念

-信息技術(shù)定義

-分類：硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)

-發(fā)展歷程：從電子管到量子計(jì)算

②操作系統(tǒng)與應(yīng)用軟件

-操作系統(tǒng)功能：資源管理、用戶界面、控制程序

-常見操作系統(tǒng)：Windows、MacOS、Linux

-應(yīng)用軟件類型：文字處理、表格處理、演示制作

③文件與文件夾管理

-文件概念：數(shù)據(jù)存儲單位

-文件夾操作：創(chuàng)建、重命名、移動、刪除

-搜索與排序：按名稱、大小、類型等排序

④網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

-網(wǎng)絡(luò)概念：連接計(jì)算機(jī)的通信系統(tǒng)

-網(wǎng)絡(luò)協(xié)議：TCP/IP、HTTP、SMTP等

-網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：路由器、交換機(jī)、集線器

⑤信息安全與保護(hù)

-信息安全定義：保護(hù)信息不被非法訪問、篡改、泄露

-常見威脅：病毒、黑客攻擊、信息泄露

-防護(hù)措施：防火墻、加密、備份

⑥文字處理

-文字輸入與編輯：插入、刪除、復(fù)制、粘貼

-格式設(shè)置：字體、字號、段落、樣式

-圖片與表格：插入、編輯、格式設(shè)置

⑦表格處理

-表格創(chuàng)建與編輯：行、列、單元格操作

-公式與函數(shù)：計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析

-數(shù)據(jù)排序與篩選：按條件排序、篩選數(shù)據(jù)

⑧演示制作

-演示文稿結(jié)構(gòu)：幻燈片、母版、備注

-幻燈片設(shè)計(jì)：布局、動畫、切換效果

-保存與分享：格式、版本控制、網(wǎng)絡(luò)分享

⑨信息檢索與搜索技巧

-檢索方法：關(guān)鍵詞、布爾邏輯、高級搜索

-搜索引擎：百度、谷歌、必應(yīng)

-高級搜索技巧：引號、排除詞、搜索范圍

⑩信息安全與隱私保護(hù)

-倫理原則：誠實(shí)、尊重、責(zé)任

-常見倫理問題：知識產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范

-遵守倫理：自覺遵守規(guī)則、尊重他人隱私反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向：在教學(xué)過程中，我注重將理論知識與實(shí)踐操作相結(jié)合，通過實(shí)際案例和實(shí)驗(yàn)練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握信息技術(shù)技能。

2.互動式教學(xué)：我嘗試采用互動式教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生參與課堂討論，通過提問、小組合作等方式，提高學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識和參與度。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解某些復(fù)雜概念時，可能過于簡化，導(dǎo)致學(xué)生對信息技術(shù)原理的理解不夠深入。

2.個性化關(guān)注不夠：由于班級學(xué)生人數(shù)較多，個別學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能沒有得到足夠的關(guān)注和指導(dǎo)，影響其學(xué)習(xí)效果。

3.評價方式單一：目前主要依賴期末考試來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏過程性評價，難以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解復(fù)雜概念時，我將增加深度和廣度，通過引入更多實(shí)際案例和深入分析，幫助學(xué)生更好地理解信息技術(shù)原理。

2.加強(qiáng)個性化輔導(dǎo)：為了關(guān)注每一位學(xué)生的需求，我計(jì)劃實(shí)施個別輔導(dǎo)制度，定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難，提供針