《第12節(jié) 完成調(diào)查報告》說課稿-2023-2024學年北師大初中信息技術(shù)七年級下冊

《第12節(jié)完成調(diào)查報告》說課稿-2023—2024學年北師大初中信息技術(shù)七年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計思路本節(jié)課圍繞《第12節(jié)完成調(diào)查報告》展開，以北師大初中信息技術(shù)七年級下冊教材為基礎，緊密結(jié)合實際教學，旨在培養(yǎng)學生的調(diào)查分析能力。通過設計合理的課堂活動，引導學生掌握調(diào)查報告的撰寫技巧，提高信息處理能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任等核心素養(yǎng)。通過完成調(diào)查報告，學生將學會收集、整理和分析數(shù)據(jù)，提高信息處理能力；同時，培養(yǎng)學生批判性思維和問題解決能力，增強社會責任感。學情分析七年級學生正處于青春期，對新鮮事物充滿好奇心，但同時也表現(xiàn)出一定的學習習慣和認知特點。在信息技術(shù)課程中，學生層次多樣，部分學生具備一定的計算機操作基礎，能夠熟練使用基本軟件；而部分學生則對計算機知識較為陌生，操作技能有待提高。

知識方面，學生對調(diào)查報告的概念和基本結(jié)構(gòu)有一定了解，但在實際操作中，如何有效收集數(shù)據(jù)、分析問題和撰寫報告仍存在困難。能力上，學生的信息檢索、數(shù)據(jù)處理和文字表達等能力參差不齊，需要針對性的指導和訓練。素質(zhì)方面，部分學生具備良好的團隊合作精神，能夠積極參與課堂活動；而部分學生則較為內(nèi)向，需要更多的鼓勵和引導。

在行為習慣上，學生普遍存在注意力不集中、容易分心的問題，這在信息技術(shù)課程中尤為明顯。此外，學生在課堂上的互動交流能力有待提高，需要通過課堂活動激發(fā)他們的參與熱情。教學資源-軟硬件資源：計算機教室、網(wǎng)絡連接、投影儀、筆記本電腦

-課程平臺：學校信息技術(shù)教學平臺，用于發(fā)布學習資料和作業(yè)

-信息化資源：調(diào)查報告模板、數(shù)據(jù)分析工具軟件（如Excel）、在線問卷調(diào)查工具

-教學手段：多媒體課件、視頻案例、小組討論、實踐操作教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-展示一系列與日常生活相關的調(diào)查報告案例，如學校運動會成績分析、社區(qū)環(huán)境調(diào)查等。

-提問：同學們對調(diào)查報告有什么了解？它們在哪些場合被使用？

-引導學生思考調(diào)查報告的意義和作用，激發(fā)學習興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-講解調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)：標題、引言、主體、結(jié)論。

-介紹調(diào)查報告的撰寫步驟：確定調(diào)查目的、設計調(diào)查方法、收集和分析數(shù)據(jù)、撰寫報告。

-演示如何使用Excel等工具進行數(shù)據(jù)分析，展示數(shù)據(jù)分析的基本技巧。

-分享撰寫調(diào)查報告的注意事項，如邏輯清晰、語言簡潔、圖表規(guī)范。

3.鞏固練習（10分鐘）

-將學生分成小組，每組選擇一個感興趣的課題進行小范圍調(diào)查。

-指導學生運用所學知識，設計調(diào)查方案，收集數(shù)據(jù)，并進行分析。

-各小組匯報調(diào)查結(jié)果，分享調(diào)查報告的撰寫過程和心得體會。

-教師點評，強調(diào)調(diào)查報告的規(guī)范性和實用性。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)調(diào)查報告撰寫的重要性。

-回顧課堂上的重點環(huán)節(jié)，如數(shù)據(jù)分析方法和報告結(jié)構(gòu)。

-提醒學生在課后繼續(xù)練習，提高調(diào)查報告的撰寫能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：選取一個感興趣的課題，完成一份完整的調(diào)查報告。

-要求學生運用所學知識，獨立完成調(diào)查報告的撰寫。

-明確作業(yè)提交截止時間和格式要求。知識點梳理1.調(diào)查報告概述

-調(diào)查報告的定義和作用

-調(diào)查報告的類型和用途

-調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)

2.調(diào)查報告的撰寫步驟

-確定調(diào)查目的和問題

-設計調(diào)查方案和方法

-收集數(shù)據(jù)

-數(shù)據(jù)整理與分析

-撰寫報告

3.調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)

-標題：簡潔明了，概括報告內(nèi)容

-引言：介紹調(diào)查背景、目的和意義

-主體：包括調(diào)查方法、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論

-結(jié)論：總結(jié)調(diào)查結(jié)果，提出建議或展望

-參考文獻：列出引用的資料和文獻

4.調(diào)查方法的分類

-問卷調(diào)查：設計問卷，收集數(shù)據(jù)

-訪談調(diào)查：面對面或電話訪談，收集數(shù)據(jù)

-觀察法：通過觀察收集數(shù)據(jù)

-實驗法：通過實驗收集數(shù)據(jù)

5.數(shù)據(jù)整理與分析

-數(shù)據(jù)清洗：去除無效或錯誤的數(shù)據(jù)

-數(shù)據(jù)編碼：將非數(shù)字數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為數(shù)字形式

-數(shù)據(jù)統(tǒng)計：計算數(shù)據(jù)的基本統(tǒng)計量，如平均值、中位數(shù)、眾數(shù)等

-數(shù)據(jù)可視化：使用圖表、圖形等展示數(shù)據(jù)分析結(jié)果

6.調(diào)查報告的撰寫技巧

-語言表達：準確、簡潔、清晰

-結(jié)構(gòu)安排：邏輯清晰，層次分明

-圖表規(guī)范：圖表清晰，標注準確

-參考文獻引用：規(guī)范引用，確保數(shù)據(jù)的可靠性和報告的學術(shù)性

7.調(diào)查報告的修改與完善

-審查報告內(nèi)容，確保邏輯性和完整性

-檢查語法、拼寫和格式錯誤

-請他人審閱，獲取反饋意見

-根據(jù)反饋進行修改和完善

8.調(diào)查報告的評估與反饋

-評估報告的質(zhì)量和效果

-分析調(diào)查過程中的問題和不足

-提出改進建議和措施

9.調(diào)查報告的應用與拓展

-將調(diào)查報告應用于實際問題和解決策略

-將調(diào)查結(jié)果與其他相關研究進行比較和分析

-拓展調(diào)查報告的應用領域，如市場分析、政策制定等板書設計①調(diào)查報告概述

-調(diào)查報告定義

-調(diào)查報告作用

-調(diào)查報告類型

②調(diào)查報告撰寫步驟

-確定調(diào)查目的和問題

-設計調(diào)查方案和方法

-收集數(shù)據(jù)

-數(shù)據(jù)整理與分析

-撰寫報告

③調(diào)查報告基本結(jié)構(gòu)

-標題

-引言

-主體（調(diào)查方法、數(shù)據(jù)分析、結(jié)論）

-結(jié)論

-參考文獻

④調(diào)查方法分類

-問卷調(diào)查

-訪談調(diào)查

-觀察法

-實驗法

⑤數(shù)據(jù)整理與分析

-數(shù)據(jù)清洗

-數(shù)據(jù)編碼

-數(shù)據(jù)統(tǒng)計

-數(shù)據(jù)可視化

⑥調(diào)查報告撰寫技巧

-語言表達

-結(jié)構(gòu)安排

-圖表規(guī)范

-參考文獻引用

⑦調(diào)查報告修改與完善

-審查內(nèi)容

-檢查語法、拼寫和格式

-他人審閱

-根據(jù)反饋修改

⑧調(diào)查報告評估與反饋

-評估報告質(zhì)量

-分析問題與不足

-改進建議與措施

⑨調(diào)查報告應用與拓展

-應用實際問題和解決策略

-比較分析相關研究

-拓展應用領域反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.融入實踐環(huán)節(jié)：在課程中增加實際操作環(huán)節(jié)，讓學生通過實際調(diào)查報告的撰寫來加深對理論知識的理解，提高他們的實踐能力。

2.強化團隊合作：鼓勵學生分組進行項目研究，通過團隊合作培養(yǎng)學生的溝通協(xié)作能力和解決問題的能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不高：部分學生在課堂上參與度不夠，可能是由于對調(diào)查報告的興趣不足或?qū)π畔⒓夹g(shù)的恐懼。

2.數(shù)據(jù)分析能力欠缺：學生在數(shù)據(jù)分析方面存在不足，需要更多的指導和練習。

3.教學評價單一：目前的評價方式主要依賴學生的作業(yè)和報告，缺乏多元化的評價手段，不能全面反映學生的學習情況。

反思改進措施（三）

1.提升課堂互動性：通過提問、小組討論和案例分析等方式，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。

2.加強數(shù)據(jù)分析指導：針對學生數(shù)據(jù)分析能力不足的問題，提供更多的案例和指導，同時鼓勵學生利用網(wǎng)絡資源進行自主學習。

3.豐富教學評價方式：引入課堂表