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研討問(wèn)題:一、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)一、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)(一)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概念(二)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想(三)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容(四)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果和產(chǎn)生結(jié)果的原因(五)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響(一)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的概念
所謂“洋務(wù)”,是指諸如外事交涉、訂條約、派遣留學(xué)生、購(gòu)買(mǎi)洋槍洋炮以及有按照“洋法”操練軍隊(duì)、學(xué)習(xí)外洋科學(xué)、使用機(jī)器、開(kāi)礦辦廠等對(duì)外關(guān)系與外洋往來(lái)的事物有關(guān)的一切事情。
1860年后,在中外反動(dòng)派聯(lián)合鎮(zhèn)壓太平天國(guó)革命的過(guò)程中,清朝封建集團(tuán)中逐漸形成了一批具有買(mǎi)辦性的官僚軍閥。他們?cè)谂c外國(guó)資本主義打交道的過(guò)程中,不但認(rèn)為清政府與外國(guó)侵略者的矛盾可以調(diào)解和妥協(xié),“借洋助剿”,鎮(zhèn)壓國(guó)內(nèi)人民的反抗,而且還可以采用一些資本主義生產(chǎn)技術(shù),以達(dá)到維護(hù)搖搖欲墜的封建統(tǒng)治的目的。這部分人就是當(dāng)時(shí)清政府內(nèi)當(dāng)權(quán)的洋務(wù)派,他們從19世紀(jì)60年代至90年代所從事的洋務(wù),史稱(chēng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。
該運(yùn)動(dòng)按目標(biāo)的不同,可分為前期、后期兩個(gè)階段。在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期,清廷洋務(wù)派官員抱著“師夷長(zhǎng)技以制夷”目的和“自強(qiáng)”和“求富”的口號(hào)在全國(guó)展開(kāi)工業(yè)運(yùn)動(dòng)。后期又以“求富”為口號(hào)增加民用工業(yè)部門(mén)。前期后期60年代70年代80年代90年代自強(qiáng)求富
在經(jīng)過(guò)兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失利、太平天國(guó)起義后,清廷上層為應(yīng)對(duì)內(nèi)憂外患形成了兩大。陣營(yíng)洋務(wù)派頑固派陣營(yíng)洋務(wù)派頑固派(守舊派)代表人物:奕訢、李鴻章、曾國(guó)
藩、左宗棠、張之洞指導(dǎo)思想:自強(qiáng),求富代表人物:倭仁、徐桐指導(dǎo)思想:立國(guó)之道,尚禮義不尚權(quán)謀,根本之圖,在人心不在技藝。以忠信為甲胄,禮義為干櫓。
以奕訢、李鴻章、曾國(guó)藩、左宗棠、張之洞為代表的洋務(wù)派官員主張學(xué)習(xí)西方的工業(yè)技術(shù)和商業(yè)模式,利用官辦、官督商辦、官商合辦等模式發(fā)展近代工業(yè),以獲得強(qiáng)大的軍事裝備、增加國(guó)庫(kù)收入、增強(qiáng)國(guó)力,維護(hù)清廷統(tǒng)治。洋務(wù)派
代表人物是倭仁、徐桐等。他們或以理學(xué)權(quán)威自命,或以孔孟之徒自居,或以“帝師”為尊,具有相當(dāng)強(qiáng)大的思想政治勢(shì)力和深遠(yuǎn)的社會(huì)基礎(chǔ)。這一派人物的共同特點(diǎn)就是墨守成規(guī),固步自封,拒絕和排斥新思想、新事物。在他們看來(lái),中國(guó)的封建制度已經(jīng)盡善盡美,不需要任何變革。對(duì)于洋務(wù)派提倡的學(xué)習(xí)西方語(yǔ)言文字,引進(jìn)近代的科學(xué)技術(shù)、采用機(jī)器生產(chǎn)、訓(xùn)練新式軍隊(duì)等措施,都認(rèn)為是違背祖制,“用夷變夏”,百般抵制,深?lèi)和唇^。頑固派
洋務(wù)派和頑固派在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面,都存在著嚴(yán)重的分歧。
兩派爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是:1、要不要學(xué)習(xí)西方的近代科學(xué)技術(shù),制船造炮,以資“求強(qiáng)”;2、西方諸國(guó)是不知禮義的“蠻夷”,還是科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、政教昌明的國(guó)家?
洋務(wù)派認(rèn)為,中國(guó)的科學(xué)技術(shù)、武器裝備遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方,為了富國(guó)強(qiáng)兵,應(yīng)該向西方學(xué)習(xí);西方各國(guó)不但有自己的政教制度,而且國(guó)富兵強(qiáng),已不是什么“蠻貊夷狄”。
頑固派則認(rèn)為,學(xué)習(xí)西方就是“用夷變夏”,破壞了“夷夏之大防”,違反了“祖宗成法”和“立國(guó)之道”,對(duì)各種洋務(wù)運(yùn)動(dòng)堅(jiān)決抵制。
兩派之間較大的爭(zhēng)論有三次:十八世紀(jì)60年代關(guān)于同文館招收科甲正途人員入天文算學(xué)館的爭(zhēng)論;70年代關(guān)于應(yīng)否停造輪船的爭(zhēng)論;80年代關(guān)于修筑鐵路的爭(zhēng)論。
兩派爭(zhēng)論的實(shí)質(zhì),是統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部開(kāi)明與守舊不同政見(jiàn)之爭(zhēng),但在目的上仍舊是為了維護(hù)封建統(tǒng)治。在爭(zhēng)論中,雖然頑固派不斷阻撓,給洋務(wù)派發(fā)展增添了很多障礙,但洋務(wù)運(yùn)動(dòng)依然得以向前推進(jìn)。(二)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想,概括起來(lái)說(shuō)就是“中體西用”四個(gè)字?!爸畜w西用”表明洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與本國(guó)封建主義傳統(tǒng)文化的關(guān)系,表明中學(xué)與西學(xué)各自在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的地位,即以中學(xué)為主體,西學(xué)為輔助?!爸畜w西用”也是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中洋務(wù)派處理中西民族國(guó)家關(guān)系及中西文化交流的基本原則。中體西用即“中學(xué)為體,西學(xué)為用”?!爸袑W(xué)”有指“倫常名數(shù)”,有指“堯舜、禹、湯、文、武、周公之道”的,有指“四書(shū)五經(jīng)、中國(guó)史事、政書(shū)、地圖”的,還有指義禮的等等?!拔鲗W(xué)”所指也有不同。在最初中國(guó)人接觸的西學(xué)是明末清初傳教士們帶來(lái)的西方天文學(xué)、數(shù)學(xué)和少量的機(jī)
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