Unit1 You and Me Section B 1a-2b（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊001

Unit1YouandMeSectionB1a-2b（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版七年級英語上冊Unit1YouandMeSectionB1a-2b。本單元主題為介紹自己和他人，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握介紹自己和他人時所需的詞匯和句型，并能進(jìn)行簡單的對話。內(nèi)容包括介紹自己的姓名、年齡、家庭、學(xué)校等，以及詢問他人的相關(guān)信息。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，使他們能夠自信地進(jìn)行自我介紹和詢問他人信息。

2.提升學(xué)生的跨文化交流意識，通過英語交流增進(jìn)對不同文化背景的理解和尊重。

3.強(qiáng)化學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和問題解決能力，在小組活動中學(xué)會傾聽、表達(dá)和協(xié)商。

4.增進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的積極性和主動性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)詞匯：掌握核心詞匯如name,age,family,school等，并能正確使用。

-核心句型：熟練運(yùn)用句型“What'syourname?I'm...”和“Howoldareyou?”進(jìn)行自我介紹和詢問年齡。

-功能句型：學(xué)會使用“Wheredoyoucomefrom?”和“Icomefrom...”來介紹自己的家鄉(xiāng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-語法難點(diǎn)：正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述一般事實(shí)，如“Iam...yearsold”。

-詞匯難點(diǎn)：區(qū)分和掌握與年齡、家庭、學(xué)校相關(guān)的詞匯，如brother,sister,teacher,student等。

-語言運(yùn)用難點(diǎn)：在真實(shí)語境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，如如何用英語詢問和回答問題。

-文化理解難點(diǎn)：理解并尊重不同文化背景下的自我介紹習(xí)慣，如不同國家在介紹個人信息時的側(cè)重點(diǎn)可能不同。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺：英語學(xué)習(xí)軟件、在線英語學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：英語教學(xué)課件、音頻材料、視頻片段

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如家庭照片、學(xué)校模型）、圖片卡片、英語歌曲五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放一首英語歌曲，如“Hello,HowAreYou?”，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-通過簡短的互動，如“Hello,mynameis...”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語交流狀態(tài)。

-引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，為引入新單元做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-展示多媒體課件，呈現(xiàn)本節(jié)課的核心詞匯和句型。

-通過實(shí)物教具或圖片卡片，展示家庭、學(xué)校等場景，幫助學(xué)生理解詞匯含義。

-逐步講解句型結(jié)構(gòu)，如“What'syourname?I'm...”和“Howoldareyou?”，并示范發(fā)音和語調(diào)。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跟讀練習(xí)，強(qiáng)化語音語調(diào)的準(zhǔn)確性。

-通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對話。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動：將學(xué)生分成小組，每組分配一個角色，如家庭成員、同學(xué)等，進(jìn)行角色扮演練習(xí)。

-問答環(huán)節(jié)：教師提問，學(xué)生回答，鞏固所學(xué)句型和詞匯。

-游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一個小游戲，如“WhoAmI?”，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)所學(xué)知識。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-鼓勵學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲，分享學(xué)習(xí)心得。

-提醒學(xué)生注意課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習(xí)，如完成教材配套練習(xí)題，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

-要求學(xué)生準(zhǔn)備一份簡單的自我介紹，下節(jié)課進(jìn)行分享。

-布置預(yù)習(xí)任務(wù)，提前預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

備注：以上教學(xué)過程設(shè)計(jì)僅供參考，教師可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英文歌曲：推薦歌曲如“Head,Shoulders,KneesandToes”等，通過歌曲幫助學(xué)生記憶身體部位的英語詞匯。

-英語電影片段：選擇與自我介紹或家庭生活相關(guān)的英語電影片段，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)實(shí)際語境中的語言表達(dá)。

-英語動畫片：介紹一些適合青少年觀看的英語動畫片，如《PeppaPig》或《DoratheExplorer》，通過動畫片學(xué)習(xí)日常用語和文化背景。

-在線英語游戲：推薦一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的互動游戲，如“GrammarGames”或“WordSearch”，讓學(xué)生在游戲中提高英語能力。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：鼓勵學(xué)生在家中制作一個關(guān)于自己的英文小冊子，包括姓名、年齡、家庭成員、興趣愛好等，并用英語進(jìn)行描述。

-角色扮演：組織家庭或社區(qū)活動，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在不同場合下的英語對話，如在學(xué)校、在商店等。

-話題討論：在課堂上或課后，組織學(xué)生圍繞“Family”或“SchoolLife”等話題進(jìn)行英語討論，提高他們的語言組織能力和表達(dá)能力。

-文化探索：引導(dǎo)學(xué)生了解不同國家的文化習(xí)俗，如不同國家在介紹自己和他人時的差異，增強(qiáng)跨文化交流的意識。

-在線資源：建議學(xué)生利用學(xué)校圖書館或互聯(lián)網(wǎng)資源，查找與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍、雜志和在線課程，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-口語練習(xí)：鼓勵學(xué)生參加英語角或在線英語交流平臺，與外國朋友進(jìn)行交流，提高口語水平。

-寫作練習(xí)：布置寫作任務(wù)，如寫一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)的短文，要求學(xué)生使用新學(xué)的詞匯和句型，提高寫作能力。

-情景模擬：設(shè)計(jì)一些日常生活中的情景，如購物、看病等，讓學(xué)生用英語模擬對話，提高實(shí)際運(yùn)用英語的能力。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂教學(xué)中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在具體的語境中學(xué)習(xí)英語，比如模擬購物、就醫(yī)等場景，這樣不僅提高了學(xué)生的興趣，也增強(qiáng)了他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體課件和視頻資源，將抽象的語法點(diǎn)和詞匯具體化，幫助學(xué)生更好地理解和記憶，同時也提高了課堂的趣味性和互動性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗ψ晕医榻B的內(nèi)容不夠熟悉或者缺乏自信。

2.語法教學(xué)過于單一：在講解語法點(diǎn)時，我可能過于依賴講解和示例，而沒有充分讓學(xué)生通過練習(xí)來鞏固，導(dǎo)致一些學(xué)生對語法點(diǎn)的掌握不夠牢固。

3.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價方式，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課前準(zhǔn)備更多與學(xué)生生活相關(guān)的材料，如圖片、視頻等，讓學(xué)生在課堂上能夠更加投入。同時，我會鼓勵學(xué)生提出問題，并給予積極的反饋。

2.豐富語法教學(xué)方法：在語法教學(xué)中，我將嘗試使用更多的教學(xué)策略，如游戲、小組合作等，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)語法，通過實(shí)際操作來加深理解。

3.實(shí)施多元化評價：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將引入更多的評價方式，如課堂表